Критика от Милой Ласточки

Хочу сказать спасибо Qdasha за поднятие настроения. В истории есть моменты, которые вызывают улыбку.

Рецензия

Аннотация

Нудная и производит впечатление, что автор написал ее лишь бы что-то написать (мне кажется, или она немного изменилась за два последних дня? Может и нет), словно его самого написанная им история не захватывает. Не следует использовать таким образом слово «банальный» в аннотации, потому что у читателя незамедлительно возникает мысль: «Это же банальная история, зачем мне ее читать?» Автор, обрати внимание, что именно «банальная история», а не «банальная любовь» фигурирует в этой мысли.

Аннотацию действительно писать сложно, особенно когда твоя идея только в процессе, но ей все равно следует уделить внимание. Можно подумать насчет использования цитаты из самой истории (а именно диалога с перепалкой главных героев). Такой способ хорош тем, что покажет Ваш стиль, расскажет об отношениях героев, их чувствах. Но над выбором (на какой именно части текста стоит остановиться), тоже следует подумать, потому что она должна давать представление о Вашей истории либо заинтриговать поведением героев/событием.

Жанр

Жанр выбран правильно. Непонятного смешения жанров в истории нет.

Сюжет

Милый, но наивный. Слишком наивный. Невозможно, чтобы главный герой не признал в девушке тут девочку (да он ее последний раз не совсем же малышкой видел), которая имеет такие качества: ее зовут Анастасия Романова; она живет в том же самом городе, что и раньше; он должен был видеть ее мать хоть раз, так как они жили рядом; она рыжая; они друзья детства, и она ему нравилась. Значит напрашивается только одно - либо Романов полный дурак, либо у него амнезия. Но ни то, ни другое не является правдой.

Но история все же милая. И мне кажется, что в ней есть перспектива. Все же это Ваш первый опыт, просто стоит больше внимания уделить продумыванию сюжета.

Логика

Кроме уже описанного мной, есть еще одно. После того, когда тебя так унизили перед всей школой, ты бы ненавидел виновника этого до глубины души. Не важно, красавец ли он, богатый ли он, обращается ли он с тобой сейчас иначе, ты все равно будешь его ненавидеть. Конечно, не навсегда. Конечно, ты сможешь его простить, если поймешь, что он сожалеет, в результате испытывая к нему теперь безразличие. Конечно, ты, возможно, даже сможешь его полюбить, если получится разглядеть в нем что-то хорошее, увидишь, что он постарался измениться, узнаешь, почему он так поступил тогда. Но это случится ох как не скоро.

Вы пытались сделать Асю ненавидящей, но слишком поторопились с их романтическими отношениями. Такое часто происходит от нетерпения писателя перейти к тем событиям, которые доставляют ему большее удовольствие при написании. С этим нужно бороться (на своем опыте говорю, потому что тоже этим страдаю). Если есть невыносимое желание написать об их романтических отношениях - пишите, но не делайте это следующей главой, а оставьте материалом на будущее. Эти сценки, может и не в своем первозданном виде, но еще пригодятся Вам в дальнейшем.

Есть момент, когда Саша навязался Асе на встречу с ее друзьями, где с ними и познакомился. В следующей главе он подвозит ее в школу, где она снова говорит своим друзьям, что он ее брат.

Герои

Сложно что-либо сказать о героях, так как события ускорены. Могу только сказать, что Ася вызывает симпатию.

Саша... Знаете, в тот маленький промежуток времени, когда он был стеснительным, я ему могла поверить. Поверить, что он стал таким, после того, как закончились его отношения с Асей несколько лет назад, что он боялся допустить ту же ошибку вновь. Я почувствовала себя обманутой, когда оказалось, что Саша только претворялся, и подумала, неужели можно так хорошо сыграть стеснение? Есть намеки, что он испытывает вину за то, что сделал тогда в школе. Вы хотели показать, что он с грустью вспоминает, как сложились их отношения тогда. Но его грусть невероятно быстро исчезает, так как не проходит и минуты с их нового знакомства - а Саша тут же влюбляется в «нового» Рыжика, а ведь он в ней даже не узнал «того» Рыжика.

P.S. На месте матери Аси, я бы поволновалась за свою несовершеннолетнюю дочь.

Инновации

Идея, с пэчворк семьей не нова, романтические отношения между детьми от предыдущего брака со стороны каждого родителя обыгрывались много раз, но это не значит, что их нельзя обыграть по-новому. В конце концов, нет ничего нового, говорят, что все сюжеты уже взяты из древнегреческой литературы.

События

Путаницы в событиях нет. Разобраться в них легко.

Язык

Стиль написания не сложный, его не составляет труда понять. В истории забавный юмор, благодаря ему хочется читать дальше.

В книге присутствуют опечатки, грамматические ошибки и неверное использование глаголов, например, глагола «выиграть». «Я его выиграл» - это как выиграть, например, телевизор в результате какого-то конкурса. «Я у него выиграл» значит «Я его обыграл» - именно этот контекст должен использоваться в истории.

Также в книге много тавтологии, вытягивания гласных; есть ругательство, которое замаскировано решеткой. Для ругательства есть слово «черт», глаголы и словосочетания «выругаться», «нецензурно выразиться», «помянуть черта», «запустить трехэтажного», «помянуть родителей», «послать подальше». Я понимаю, что сейчас не без удивления замечаешь, что уже семилетние используют такие слова, что уши вянут. Но это не повод использовать ругательства. Старайтесь избегать их в книге. Кроме старого доброго черта (и еще нескольких менее экспрессивных), они уместны только в крайних случаях.

Ниже я привела лишь несколько грамматических ошибок в виду их большого количества. Советую проверить текст в MS Word, найти бету, либо самому внимательно перечитать (при использовании Ворда, этот пункт все равно понадобиться).

Темп

Темп повествования - нормальный, скучать не заставляет. В чувствах и отношениях героев - слишком ускорен.

Некоторые ошибки

Пролог

Тавтология: «...кричала маленькая рыжая и кудрявая девочка лет четырех на мальчика, которому на вид было около семи лет.» Второе «лет» лучше убрать.

«Этот мальчик, не смотря на свой возраст, был очень симпатичным и милым.» Решила поделиться, на всякий случай, тем, что думаю об этом предложении. Меня заставило задуматься «не смотря на свой возраст», потому что выбранные Вами прилагательные, а именно «симпатичный» и «милый» обычно соответствуют почти всем детям. Я понимаю, какой смысл Вы хотели вложить, но это предложение, на мой взгляд, не то, что Вам нужно. В данном случае необходимо что-то вроде: «Не смотря на его юный возраст, можно было с уверенностью сказать, что этот мальчик вырастет [очень] привлекательным [молодым человеком/парнем/мужчиной].» То есть нужны прилагательные, которые могли бы быть использованы для взрослого молодого человека, и то, что чаще относится к взрослым и редко к детям (например, не к внешности будет сказано, серьезный взгляд, всегда обдуманные слова/движения/действия, огромный запас знаний, рассудительные ответы и т.д.).

Ошибка: «То тоже» Должно быть «То-то же»

Опечатка: «однофамилица» от слова «фамилия», «задавала»

1 глава

Пишется «вку-у-ус», «конфетны-ы-ый» и т.д.

Пропущен предлог: «Мои рыжие волосы все время падали мне на лицо.»

Опечатка: «Так вот, он сделал мне предложение.»

2 глава

Опечатка: «Но знаете, это не очень выгодное...», «всю квартиру», «принцесски», «оттуда»

Тавтология со словом «вещи» и излишнее «свои»: «После завтрака мы начали собирать свои вещи. Всю мебель..., а вот одежду и другие личные вещи пришлось складывать. В итоге, после шестичасовых сборов, мы сложили все свои вещи..., который обещал нас забрать и помочь уложить вещи в машину.» Подумайте о синонимах, например, к последнему можно применить «сумки, коробки, чемоданы». Третье упоминание «вещей» можно вовсе убрать, ясно, что они сидели на диване и ждали после того, как все собрали. Так как вторые «вещи» убрать затруднительно, то можно убрать первые, заменив при этом глагол «собирать» на возвратный «собираться».

«Хорошо, что нам ее успокоить.» Непонятное предложение.

Этого вытягивания гласных стало много, нужно вместо них использовать соответствующие прилагательные. Например, вместо «больш-о-о-ое окно», писать «огромное окно», что, к тому же, еще и уберет тавтологию с «большим шкафом». Обратите внимание, что при описании дома присутствует тавтология со «скромным». Не стесняйтесь пользоваться сайтами с синонимов.

«Напротив шкафа, у другой стены стоял белый как окно шкаф.» Все ясно, но фраза куцая. Либо «еще одни шкаф», либо «стеллаж» или «комод», или «туалетный столик» уж смотря, что Вы имеете ввиду. В шкафу вряд ли хранятся «мелочи» и украшения интерьера (если подразумеваются фоторамки, статуэтки и т.д.).

«какого-то темного дуба» Нет материала «какой-то темный дуб», есть только «темный дуб». Следует избавляться от «каких-то» там, откуда его убрав, ничего не изменится. Иначе складывается впечатление, что автор не уверен в том, о чем говорит.

Опять использовано «большой», только теперь к кровати, при этом еще добавлено «но не очень сильно». Невольно задаешься вопросом, а как тогда? Скажите, «двуместная кровать», «полутораместная кровать, на которой, при желании, могли бы поместиться двое/трое», - все, что угодно (за исключением указания точных размеров в единицах измерения), только ни в коем случае не отрицайте свои слова, как было сделано в данном предложении.

Хватит «белого» - даешь «белоснежного»!

Еще «большой» со столом. Проще было сказать в самом начале, что мебель в комнате была «огромной/больших размеров/громадной/внушительных размеров/значительных размеров», или просто забить на все. Пересмотрите описание комнаты. Слишком здесь много тавтологии. Подумайте, везде ли Вам нужно указывать размеры? Честно, из всех перечисленных предметов размер придал значение только окну и встроенному шкафу. Про габариты встроенного шкафа вообще можно сказать: «туда влезут все мои вещи и даже останется место/много места», и не нужно ему тогда никаких прилагательных.

Опечатка: «Могучей мести»

3 глава

Ошибка: «оборачиваться»

«(см. Пролог)» лишнее. Во-первых, мы его читали, во-вторых, если мы забыли, следует не отсылать нас назад, побуждая пролистнуть еще раз пролог, а просто напомнить, например, «после того, как он высмеял меня перед всей школой».

Ошибки: «подавать еду», «подушку», «а для того, чтобы...»

4 глава

Ошибка: «я забыла об этом»

«выбегая из квартиры», но у них же дом.