«Starfall»
Автор: @nargiz_gas-va
Основное: грамотность, лексика, кусочное повествование.
Всем моим братьям бонжур, остальным соболезную.
Критика будет не такой насыщенной и большой, как обычно, потому что произведение состоит из 5 глав(маленьких).
Краткий пересказ.
Давайте начнём с того, что это фанфик по Гарри Стайлзу. У нас есть фанатка, паренёк, который в неё влюблен(подсос — называем вещи своими именами), и сам артист, на концерт которого она попадает. Девушка ходит в школу, нам показана стычка с её знакомой — сучкой, в которой гг опускают за любовь к певцу. Подсос(Мартин) достаёт билеты на концерт Гарри Стайлза, и главная героиня, собственно, на него попадает.
На этом пять глав подошли к концу.
Насколько история цепляет началом и хочется продолжить чтение.
Буду честна. Возможно, если бы я была ярой фанаткой, которой плевать на косяки, грамотность и тд, то, наверное, зашло бы(начало как у клише романа про музыканта и девушку). Так как фанатам(особенно маленьким) само ощущение близости с кумиром важнее сюжета. Однако, как вы знаете, я такой не являюсь. *фото с паспортом* Вывод: я бы не читала дальше.
Однако, авторы, мы не кипишуем раньше времени — для этого мы и собрались, чтобы помочь вам разобраться и довести произведения до крепкого, добротного чтива.
Аннотация.
Мы на неё обычно забиваем болт, потому что новички и многие на неё смотрят сквозь пальцы. Но тут я решила заглянуть и ничего не поняла:
А это как это, что это, простите? У нас тут «звезда на небе» и «звезда на земле». По идее, я могу предположить, что какая-то из звёзд — Мартин, а другая — Стайлз. И, видимо, Нэнси, мечтающая о Гарри, в какой-то момент истории оттолкнёт Мартина, когда случится любовный треугольник(теория). Таким образом, мы делаем вывод: а на кой черт нам читать, если я заведомо знаю сюжетную линию? (Опять же хочу уточнить, что я очень придирчива к чтиву, и, возможно, другой читатель такой — ну ок. Я как раз не люблю Мартина.)
Однако аннотация не должна быть такой мудрёной. Ты можешь сделать её побольше и пустить кусок метафоры про звёзды в конце, чтобы читатель такой: «Оу, как красиво и интересно». А до этого написать чуть-чуть про сюжет(что? Где? Кто?) и указать, что это фанфик(!), чтобы читателей было больше.
Сюжет
Там пока ничего не ясно. У нас типичное начало: героиня, Нэнси, девуля-сучка, парень, который пикапит гг.
Мне бы хотелось видеть больше взаимодействия. У тебя получается с места в карьер. Вот героиня, её поклонник, хоп и сразу концерт. Ты могла бы начать сразу с концерта, одним предложением объяснив все предыдущие четыре главы: «Мартин мне совершенно не нравится. Но я благодарна ему, что он достал билеты на концерт». Всё. Потому что из-за маленьких глав это так и выглядит.
Раз мы заговорили о размере глав, то они должны быть 1800 и более слов. Частота выхода глав не гарантирует их качество. Об этом демонстрирует твое произведение. Ты словно спешишь куда-то. Я бы посоветовала объединить в две главы: школа, Мартин, дом, вторая: сборы, концерт. (В любом случае, стоит продумать сюжет больше)
Новизна идеи для меня пока тоже мутная, так как мало написано.
Обращение к персонажам. Повествование.
Вы говорите на Нэнси и Мартина «девочка» и «мальчик». Я предполагаю, что Нэнси больше 13... А! Ещё! Та шутка, которую отпустил Мартин, что Нэнси «задержалась в туалете», создаёт впечатление тринадцатилетних-четырнадцатилетних подростков. Потому что воспитанный парень(джентльмен) не позволит себе такого.
Насчёт повествования. Оно кусками. То я читаю текст от первого лица, то от третьего, то вообще от автор выступает в роли рассказчика. Так быть не должно. Выберите один из вариантов и пишите в нём.
Насколько хорошо прописаны персонажи.
Так. Я знаю, что Нэнси зовут Нэнси, Мартина зовут Мартин... И это... больше-то я не знаю. Как они выглядят? Я без понятия.
Нэнси и Мартин:
Зачем это нужно? Чтобы человек, во-первых, имел представление о том, про кого читает, а, во-вторых, у него создалась картинка в голове. Потому что я вот представляла Нэнси брюнеткой, а ты вдруг потом скажешь, что она блондинка. Тогда весь мой мир пойдёт прахом(вряд ли пойдет, конечно, но все же). Поэтому уделяем персонажу время, продумываем его. Про гг: хорошо ли он представляется: привычки, желания, даже нелюбимый фрукт поможет вам, как авторам, лучше понимать своего персонажа. Это должно помочь на первом этапе:
Я советую, пока не трогать концерт, а развить персонажей. То есть, может быть, показать встречу Мартина и Нэнси вне школы. Потому что пока мне абсолютно не понятно, почему она отвергает Мартина. Если из-за того, что у неё есть идол, то это стоит тоже показать. Знаешь, ваша задача давать читателю наводки, чтобы они сами приходили к каким-то выводам.
Например, вот они встретились в ларьке с мороженым. Мартин предложил Нэнси провести её до дома. Он рассказывает про успехи в хобби/сестру, про что угодно. Она кивает-кивает, слушая одним ухом. Они проходят мимо автобусной остановки, где висит плакат Гарри Стайлза для рекламы известного бренда. Нэнси не отрывая глаз смотрит на артиста в красивом голубом костюме с чёрными ногтями. Мартин легонько трогает её за плечо, и она переспрашивает: «А? Что?»
Покажите, что он для неё номер один в жизни. То, что вы пишете от лица автора, можно прекрасно визуализировать описаниями или представить в диалоге.
Логичность и отсутствие белых пятен/противоречий.
Я вам уже сказала, что нужно развить персов, сюжет, тогда не будет белых пятен и непоняток у читателя.
Ещё в главе второй на нас выливается поток ваших мыслей. Это, конечно, спасибо, но нужно обыграть. Как-то ввести в сюжет красиво. О чем я толкую:
Кто мы? Зачем мне, читателю, этот вброс? Кэйт оскорбила её музыкальный вкус, но о самом артисте или фанатах речи не было, поэтому кусок информации не уместен. Вы можете оформить через мысли героини:
«Я люблю слушать Гарри Стайлза! Что здесь такого?! Эта Кейт... она ничего не понимает! В этом нет ничего плохо, и тем более постыдного!»
А потом создать перепалку между Нэнси и Кейт, где, например, Кейт обзывает первую «сумасшедшей фанаткой», а дальше Нэнси рассуждает о поистине диких фанатах.
Момент с мамой скомканный, недоработанный. Какие-то пара фраз, и никакого представления о ней.
Насколько просто следить за развитием сюжета.
Следить просто, во-первых, мало написано, во-вторых, мы прыгаем по кочкам: школа, концерт, в общем-то всё. В сотый раз за критику — развивайте сюжет. Сядьте вместе и думайте, что ещё стоит рассказать. Пусть Нэнси встретится с Гарри, будучи ярким, полным персонажем, а не пустышкой.
Уровень языка и стиль изложения.
Как я поняла, вы новички-новички. И это хорошо! Зелень тоже нужна))) Однако однозначно читаем больше(полезно всем), чтобы развить словарный запас. Стиль изложения максимально прост, однако это нормально для начинающих. Каждый был на таком уровне первоначально. Поэтому больше практики, пишите не только для произведения, но и для себя. Короткие рассказики, зарисовки диалогов в разных жанрах. Чем больше, тем лучше.
Блин, это вообще не смешно ахахаха(кого я обманываю, меня так вынесло с кенгуру)...
Грамматика и лексика в этот же пункт.
Тут провал. Огромный косяк. Мы не паримся, а работаем над этим. Учим правила. Основное: оформление прямой речи, мыслей; знаки препинания(обращения, сложные предложения); пробелы между знаками препинания; грамотность.
Насчёт лексики. Читать надо много, чтобы чувствовать, когда можно написать какое-то словосочетание, а когда нет. «Сойти с машины» — нельзя, можно сойти с трапа, проезжей части, из машины можно выйти.
Насчёт пробелов, мы ставим его после знака, а не перед.
Мы наелись , умылись — неправильно.
Мы наелись ,умылись — неправильно
Мы наелись, умылись — правильно.
А вообще, пока вы учите правила, найдите себе бету, редактора, который/ая поможет вам на первых парах и подскажет.
И да, пишите цифры буквами. «18 минут» = восемнадцать минут. Там был момент(в первой главе) про «ждала звонка 150 лет», вроде бы. Я понимаю, что вам хочется добавить своего, не использовать, как вам, наверное, кажется клише-фразы. Однако не всегда часто употребляемые словосочетания являются клише. Их не надо бояться. Есть устойчивые выражения, которые звучат хорошо, как «ждать вечность», например. И оно бы тут вписалось лучше, чем «ждать сто пятьдесят лет», потому что таким образом вы захламляете повествование ненужными деталями. Человек приходит почитать, расслабиться, если не держит сборник Гомера на греческом или Гёте, поэтому вам, как писателю, нужно ориентироваться на аудиторию. (Это не касается сюжета, персонажей, а, скорее, стиля, особенно в любовном романе/подростковой литературе).
Объем и динамика.
Главушки-мальки — работаем над этим. Тормозим, не набираем скорость.
Потому что, как я уже говорила, частота выхода глав не равно их качеству. Лучше вы вдвоём поработаете над главой больше, чем выложите смазанную главу.
Общие впечатления.
На самом деле, мне было весело и интересно читать(релакс для мозга), поэтому вы, ребят, молодцы. Банально, конечно(для меня), однако вы очень хорошо(очень-очень) описываете чувства героини. Правда. Реалистично, не перегибая палку. (Пряник вам) Мне ещё понравилось, что любовный треугольник появился сразу, а не потом, как часто бывает.
Итак, подытожим:
1. Важно найти бету. Это первостепенная задача. Ошибки мозолят глаза.
2. Персонажи.
3. Сюжет.