Отдых..?
1 глава 3
Часть 1
Бесконечное летнее море. Бескрайнее голубое небо. Совершенно чистый воздух. Здесь, среди вод Тихого океана, мы не чувствовали невзгоды летней жары, а нежный морской бриз ласкал наши тела. В самом деле, это был океанический рай.
- Вау! Просто Уле-е-е-е-е-е-е-ет! - закричал Канджи Ике, подняв вверх обе руки. Его голос пронесся по всей палубе роскошного лайнера.
В обычный день кто-нибудь наверняка прикрикнул бы на него, чтобы тот заткнулся. Но только сегодня никто не возражал, вместо этого наслаждаясь мигом блаженства. С «особых мест» на палубе открывался сногсшибательный вид.
- Как красиво! Вот честно, даже слов не нахожу!
Из каюты корабля вышла группа девушек вместе с Каруизавой. Та указала на бескрайний океан и лучезарно улыбнулась:
- Серьезно, пейзаж отпадный!
Кушида Кикё также была среди них. Необыкновенный вид словно лишил дара речи и её. Она делилась впечатлениями со своей лучшей подругой - Химекавой Йошиной. Химекава, взявшись за пляжную соломенную шляпку на голове, чтобы её головной убор не слетел, приоткрыла рот от восхищения.
Преодолев множество трудностей, промежуточные экзамены и экзамен в конце триместра, мы наконец-то приветствовали летние каникулы с широко расставленными руками. Школа Кодо Икусей устроила расточительное двухнедельное путешествие - круиз на роскошном лайнере.
- Блин, Кен, ты, должно быть, счастлив, что не был исключен. Только погляди - будь это путешествием в нормальном мире, у нас же и шанса не было бы. Скажи, каково это, быть на грани исключения? Это ведь ты самый низкий балл набрал? Давай, выкладывай: каково тебе?
Несмотря на откровенное оскорбление от Ямаучи Харуки, Судо и близко не был в плохом настроении. На самом деле он взорвался смехом, что звучал как вой одинокого волка.
- Не о чем переживать, с моими-то навыками. Я разве не говорил, что запросто проявлю себя?
Недавно мы столкнулись с небытием, но путешествие напрочь унесло это чувство. Возможно, синие воды смыли наши повседневные хлопоты.
- Никогда бы не подумал, что старшеклассник может отправиться в столь роскошный круиз. Еще и на две недели. Две!
Как Судо и сказал, путешествие определенно не было обычным. В нашей спонсируемой правительством школе нет нужды платить за обучение и прочие расходы, куда, конечно же, входит этот круиз. Мы получали самое лучшее обслуживание. Круизный лайнер и удобства на нем были высочайшего качества. На корабле есть все, от первоклассного ресторана до театра и даже спа-салона. Если посчитать, скорее всего, даже в межсезонье это добро обошлось бы примерно в сто тысяч йен.
Наше путешествие, предвещающее вершину роскоши, началось с сегодняшнего дня. Согласно расписанию, первую неделю мы проведем в шикарном летнем месте на необитаемом острове. А всю следующую неделю будем наслаждаться круизом на корабле.
Сегодня в пять утра ученики с первого года обучения погрузились в автобусы и отправились к Токийскому заливу. Пассажирский корабль отплыл из порта сразу по прибытии учащихся. После завтрака в лаунже нам разрешили свободно передвигаться по судну. А самое главное - мы могли пользоваться объектами на корабле, не платя ни йены. Лайнер был даром небес для тех из нас, кто каждый день страдал от нехватки приватных баллов.
Конечно, я воспользовался шансом и купил много лимонных соков.
Тут вдруг Кушида повернулась ко мне. Судя по виду, она о чем-то задумалась.
- Хм? Кстати, а где Хорикита? Вы двое разве не всегда вместе? - спросила Кушида. Она задумалась о Хориките.
- Не знаю? Я же не ее телохранитель. Насколько помню, после завтрака я её нигде не видел.
- Наверное, ей не по душе этот круиз, так что, может, она в своей каюте?
- Возможно.
- Около полудня мы сможем спуститься на закрытый островной пляж и плавать, сколько вздумается! Не могу дождаться!
Судя по всему, в распоряжении школы был небольшой остров к югу. Туда мы и держали путь.
«Всем учащимся, внимание. Прошу вас, пройдите на палубу. Совсем скоро можно будет посмотреть на остров. Лучшего момента взглянуть на значимый пейзаж не представится».
Через громкоговоритель послышалось любопытное объявление. Ребята, с нетерпением стали ждать. Остров появился на горизонте спустя несколько минут после того, как пришло больше учеников. Ике издал радостный вопль.
Остальные ученики, также заметив изменения, начали собираться на палубе. Толпу вдруг принялись распихивать наглые парни с целью заиметь лучшие места.
- Эй, ты на пути встал. Двигай отсюда, дефектный!
Один из них попытался запугать меня и пихнул мое плечо. Запаниковав, я быстро схватился за ограждение палубы, чтобы не свалиться за борт.
- Фух, испугался... - Сок, блин, чуть не пролил.
Увидев это, ученики презрительно рассмеялись.
- Вы что, черт возьми, делаете?!
Судо отреагировал немедленно и пригрозил в ответ. Кушида, на вид обеспокоенная, подошла ко мне.
- Вы же должны понимать, как устроена эта школа? У класса D нет никаких прав. Такие как вы - просто дефектные, и должны принимать это за должное. Мы же все здесь из класса A.
Учащиеся из класса D покинули нос корабля, словно нас выгнали. Судо выглядел недовольным, но все-таки сдержался. За этим не последовало драки на кулаках, что является, наверное, своего рода доказательством его взросления. Или, возможно, он просто понимал слабую позицию класса D. Несправедливо, но лишние хлопоты ни к чему, а потому лучше просто проигнорировать.
- О, привет, так вы здесь. Хм? Что случилось?
Меня окликнул Хирата Йоске, лидер класса D. Так уж получилось в последний день первого триместра. Нас распределили по каютам. Меня пригласили позависать с Ике и Судо с ребятами.
- О, прости, у Мияке, кажется, проблемы. Я пойду.
Возясь с телефоном, Хирата пошел обратно к каютам.
- Что это с ним? У нас тут круиз, а он об одноклассниках беспокоится?
- Я решился, Харуки. В этом путешествии... я признаюсь в чувствах Кушиде! - Я никогда не понимал Ике и Ямаучи. Вот почему сейчас он выбрал Кушиду? Почему ни Химекаву?
- Т-ты серьезно? Если она отвергнет тебя, неловко будет - жуть. Уверен?
- Я делаю это из своего разумного эгоизма. Думаю, с Химекавой у меня было бы ещё меньше шансов, но Кушида же тоже милашка, так? Многие парни хотят признаться ей. Но она же на другом уровне - никто не может набраться смелости и сделать это. Получается, к признаниям как таковым она не привыкла, понимаешь? Думается мне, сердце Кушиды может дать слабину на мое изречение любви. Типа шансы-то у меня ненулевые. С Химекавой же всё иначе.
Думаю с Кушидой и вправду легче разговаривать, но вряд-ли это как-то повлияет на шансы успешного признания...
- Понятно. Так, значит, ты решился.
- Ага!
Ямаучи беспокойно заозирался по палубе, словно искал что-то.
- Ты чего? - спросил Ике.
- А, да ничего особенного, - рассеяно ответил Ямаучи. Больше он не затрагивал тему Кушиды.
- Слушай, Кушида. У тебя найдется минутка? - спросил Ике.
- Хм-м? Что такое?
Ике сразу подошел к Кушиде, которая болтала с подругой.
- В общем, такое дело... Несколько месяцов вроде как прошло с нашего знакомства? И... я подумал, нормально ли, если с этих пор я буду обращаться к тебе по имени. Понимаешь, когда зову по фамилии, у меня складывается такое впечатление, будто мы незнакомцы.
- Если так подумать, вы с Ямаучи уже перешли на имена, когда друг с другом общаетесь, да? - произнесла Кушида.
- Выходит... нельзя? В смысле, мне нельзя звать тебя Кикё?
В ответ на прямолинейный вопрос Ике, Кушида улыбнулась.
- Конечно, я не против. Мне тогда обращаться к тебе Канджи?
- Ва-а-а-а-а-а-ау! Кикё-ча-а-а-а-а-а-а-ан! - воскликнул Ике, возведя руки в небо.
Кушида хихикнула.
- По именам, значит? Эй, раз уж зашла речь, а как зовут Хорикиту? Хм? - спросил меня Судо, будто бы я знал.
- Томико. Хорикита Томико.
- Томико? Милое имя. Как раз такое и ожидал. Идеально ей подходит.
- Ой, прости, ошибся немного. Сузуне.
- Слышишь, не вздумай так ошибаться! Сузуне? Впечатление как от Томико, только в сотню раз лучше.
Звали бы Хорикиту Садако или Сэм, или еще как-нибудь, скорее всего, он так и остался бы при своем мнении об идеально подходящем имени.
- На наших летних каникулах тоже перейду на обращение по именам. Сузуне. Сузуне...
Ну, похоже, парни всем сердцем желали проложить мост между ними и девушками. Отдельно стоит заметить, что никто из них не звал меня по имени, впрочем, как и я их.
- О, придумал. Давай на тебе попрактикуюсь, Аянокоджи. В произнесении «Сузуне», в смысле.
- Попрактикуешься? Чё это значит?
Бессмысленно упражняться в обращении по именам в паре с кем-то другим. Судо пристально посмотрел на меня. Он ведь не собирается представлять Хорикиту на месте меня? Наверно, все-таки представил, потому что его взгляд не на шутку изменился.
- Хорикита, не найдется минутка? Я бы хотел кое о чем с тобой поговорить... - пробормотал Судо.
- Я не Хорикита.
От отвращения я отвел взгляд.
- Дебил! Это же практика! Мне самому не хочется этого делать, но надо, неужели не понимаешь? У меня в баскетболе точно также - если хочу быть на высоте, нужно практиковаться. В общем, мне остается только брать быка за рога.
Ладно, посмотрим что из этого выйдет.
- Хорикита. А оно не странно, что мы разговариваем, будто совсем незнакомы? Мы уже давно знаем друг друга. Вон, остальные уже на имена при обращении перешли. Может, пора и нам тоже?
- ...
Я хотел ударить Судо в печень, как это делала Хорикита, но попытался вытерпеть.
- Да скажи ты что-нибудь! Мы разве не практикуемся?!
- Что ты хочешь, чтобы я сказал?
- Ответь так, как ответила бы Хорикита. Ты же с ней давно знаком, значит, знаешь, как она отреагирует, ведь так?
Мы знакомы всего-то несколько месяцов, потому необязательно, что я буду знать такие вещи. Пусть так, Судо просил меня сыграть его воображаемую Хорикиту. Я стиснул кулаки в грозной манере.
- Я на шаг впереди на пути к взрослой жизни. Хочешь попрактиковаться со мной? Давай, я полностью в твоем распоряжении.
Ике пришел меня заменить. Судо самому показалось это нелепым, но он заговорил:
- Хорикита... не против, если теперь буду обращаться к тебе по имени?
- Чего? Как бы, до красавчика тебе далековато, Судо, понимаешь? И не богатый вовсе. Ты типа не в моем вкусе, как-то так? Или, знаешь: «Прости, мне очень жаль, но нет, обойдусь!».
Ике, совсем отойдя от роли, попытался изобразить старшеклассницу-гяру. Судо схватил его за шею и принялся душить, пока тот не рухнул от боли на палубу. Из них всегда энергия бьет ключом. Устаю уже от того, что просто наблюдаю за ними. Хотя им вроде как весело.
Немногим позже народ завелся, и поднялся шум. Энтузиазм учеников стремительно поднимался вверх, пока мы подплывали ближе к острову, который уже можно было отчетливо видеть.
Я думал, корабль возьмет курс прямо на остров, но по какой бы то ни было причине мы минули пирс и начали кружить вокруг. Общая площадь острова, взятого в аренду у правительства, составляла пол квадратных километра. Самое высокое место на острове достигало двухсот тридцати метров. В сравнении с общей площадью Японии, пространство было не таким уж и большим, но для ста с лишним человек на круизном лайнере остров выглядел невероятно огромным.
Со временем корабль сделал полный круг. Но на этом не остановился и даже скорости не снизил. Практически без брызг, он скользил по воде с противоестественной быстротой.
- Ну и загадочное же зрелище! Как трогательно! Ты тоже так считаешь, Химекава? - восторженно произнесла Кушида.
- О-о. Классно...
Громкоговорители заработали снова: «Мы высадимся на берег через тридцать минут. Пожалуйста, соберитесь на палубе. Все учащиеся должны переодеться в джерси. Обязательно проверьте сумки и багаж, не забудьте взять с собой телефоны. Личные вещи просим оставить в ваших каютах. Есть вероятность, что некоторое время вы не сможете сходить в уборную, поэтому позаботьтесь о делах сейчас».
Видимо, мы уже скоро попадем на частный пляж. Ике с ребятами обрадовались еще сильнее. Я также направился в каюту своей группы. Там надел джерси, которую использую на физкультуре, вернулся на палубу корабля и стал ждал прибытия на остров. Земля с каждой минутой приближалась, и энтузиазм первогодок достиг своего апогея.
«Высаживаемся сейчас, начиная с учеников из класса A. Телефоны на острове запрещены. Прежде чем спуститься, сдайте телефоны вашему классному руководителю».
Следуя указаниям по громкоговорителю, ученики начали организованно спускаться по лестнице.
- Ну давайте же. Живее! Даже в тонюсенькой одежке пот с нас в три ручья льет!
На палубе не было мест, чтобы спрятаться от солнца. Неудивительно, что люди начали жаловаться. Классу D пришлось ждать на жаре. К нам наконец-то присоединилась Хорикита. На первый взгляд она все такая же, но было одно едва заметное отличие - кое-что выбивалось из общей картины. Даже педантичная Хорикита беспокоилась за свою внешность. И все же сейчас ее волосы были растрепаны.
- Чем занималась? - спросил я.
- Просто читала книгу в своей каюте. «По ком звонит колокол». Ты наверняка не знаешь ее.
Она больше ничего не сказала, и будет глупо пытаться выяснить подробности. Лучше просто закрыть глаза.
- Меня беспокоит, что нас ждет. Но личные вещи брать нельзя, поэтому мне ничего не остается, - проворчала она, вроде как недовольная.
Необычные слова для того, кто собирается на пляж.
Высадка заняла больше времени, чем я думал. Возможно, это из-за того, что учителя разделили учеников в два ряда и на выходе проверяли их вещи.
- Слушай. Тебе не кажется странной эта их бдительность? Они же даже на последнем экзамене телефоны не конфисковали. А сейчас в самом деле дотошно следят за личными вещами.
- Похоже на то. Если бы нас просто ждало веселье в океане, то сложно представить, с чего им заходить так далеко.
Кстати о противоестественном, на корме лайнера находился вертолет. Меня в самом деле беспокоило несколько моментов, но, скорее всего, я слишком себя накручиваю. Если ученики пронесут телефоны на пляж, чей-нибудь может упасть в воду и сломаться. А проверка личных вещей, наверное, связана с тем, чтобы люди не загадили пляж. Вертолет, наверное, на случай, если кто-то заболеет.
Вскоре настал наш черед для осмотра и спуска с трапа.
Часть 2
Когда мы сошли с корабля и ученики начали дружелюбно болтать друг с другом, наш классный руководитель поприветствовал нас суровым тоном:
- Итак, перекличка для класса D. Когда услышите свое имя, отвечайте четко и ясно.
Учитель, с клипбордом в руке, начал отмечать посещаемость и одновременно велел нам выстроиться. Чабашира-сенсей надела ту же одежду, что и ученики. Атмосфера больше походила на тренировочный лагерь, чем летние каникулы.
- Ой, ну бросьте! Я свободы наконец-то хочу! До океана же рукой подать! - пробормотал Ике, стоящий прямо позади меня.
Большинство учеников хотели помчаться на песчаный пляж. Вскоре на подготовленную белую платформу взошел высокий учитель. Это был Машима-сенсей, классный руководитель класса A. Как правило, он преподавал английский язык, и отличался весьма упрямым нравом. Его можно было ошибочно посчитать за культуриста. Телом он походил на профессионального рестлера, но и интеллектом обделен не был. Даже преподавал спецкурсы в прошлом.
- Сперва хочется сказать, что я рад вашему благополучному прибытию. Однако, к сожалению, один из вас не смог принять участия по состоянию здоровья.
- Ох, ничего себе, кто-то не отправился в круиз, потому что заболел? Бедняжка, - тихо произнес Ике, чтобы учителя его не услышали.
Он так-то прав. Одно дело, если это невзрачная экскурсия, но столь роскошные каникулы - совсем другая история. Я задался вопросом, будет ли жалеть об этом тот ученик, когда услышит все от своих друзей. Даже несмотря на плохое самочувствие, как мне кажется, нужно было пересилить себя и все-таки поехать. Хотя, что странно, учителя выглядели сейчас скорее мрачными. Ну, каникулы-то ведь для нас, учеников - возможно, учителям нужно присматривать за нами, потому они воспринимают это за очередную работу. Прикольно.
Пока Машима-сенсей молча рассматривал учеников, я видел, как взрослые в форме начали устанавливать неподалеку палатки. Я также заметил компьютеры и другое оборудование на длинном столе. Эта обстановка, больше похожая на деловую, ни капли не соответствовала природному великолепию вокруг нас. Теперь учащиеся вообще не понимали, что происходит.
Машима-сенсей произнес еще несколько суровых слов, будто бы выждав, когда атмосфера изменится:
- Итак. Объявляю о первом специальном экзамене для нынешнего первого года обучения.
- А? Специальный экзамен? О чем вы?
Практически каждый в нашем классе задал этот вопрос, только другими словами. Мы все думали, что это простая школьная поездка, и тут вдруг нас поразили внезапной атакой. Летние каникулы были символом доброй воли школы, но оказались лишь иллюзией. Спокойствие резко переменилось на острый стресс.
- Экзамен начнется сегодня, и продлится одну неделю. Завершится он седьмого августа. Экзамен определит, сможете ли вы ужиться друг с другом как группа на необитаемом острове. Кроме того, должен предупредить вас, что специальный экзамен является практичным и реалистичным - в его основе лежит корпоративный тренинг из реального мира.
- Ужиться на необитаемом острове. Это значит, нам на корабль путь заказан?
Ученики из классов B и C озвучили очевидные опасения.
- Все так. Во время экзамена вам не разрешается находиться на корабле без соответствующей обоснованной причины. Необходимо будет самостоятельно позаботиться о себе, начиная с создания ночлега и заканчивая добычей еды. В начале экзамена каждый класс получит две палатки и два фонарика, а также коробок спичек. На солнцезащитный крем ограничений нет. Каждому ученику достанется одна зубная щетка. Девушкам в качестве особого случая будут предоставлены средства женской гигиены - столько, сколько нужно. Для этого обратитесь к своему классному руководителю. На этом все.
Затем учителя принялись раздавать вещи.
- Что?! Так мы, что ли, должны выживать на необитаемом острове?! Не желаю слушать этот бред! Мы же не в аниме или манге какой-нибудь! Каким образом нам спать в двух палатках?! А с едой-то нам что делать?! Поверить не могу!
Ике жаловался довольно громко, так что его слышали все. Развитие в себе самодостаточности на необитаемом острове, где нужно охотиться на диких животных, мыться в реке и строить ночлег из веток, в самом деле походит на фильм или сюжет книги. Никто не мог представить, что школа будет испытывать нас таким образом.
Машима-сенсей так и не подал виду, что это шутка. Он даже удивился словам Ике.
- Для тебя, возможно, это кажется невероятным, но ты просто прожил короткую и поверхностную жизнь. Одна известная компания действительно проводит тренинги на необитаемом острове.
- А? Н-но ведь... для них в этом нет ничего особенного, разве нет? Не слишком ли без всякого предупреждения просить нас пожить на необитаемом острове? Да быть не может! Это нереально!
- Ике, прекрати уже болтать, тебе должно быть стыдно и дальше настаивать на своем. То, о чем говорит Машима-сенсей, является лишь частью всей картины. В мире существует множество компаний с различными тренингами. На рабочих местах могут даже не быть стульев в офисе, некоторые компании определяют зарплату броском кубика. Мир гораздо шире и глубже, чем ты считаешь, - упрекнула Ике Чабашира-сенсей, будто неспособная пропустить мимо ушей его замечание. Затем она продолжила: - Другими словами, ты слишком неопытен, чтобы заявлять, что реально, а что - нет.
Учащиеся все еще казались неубежденными и недовольными.
- Я предположу, что вы сейчас думаете: «К чему нам этот экзамен?». Или, возможно, кто-то из вас засомневается в существовании подобной программы для тренинга. Однако из учеников, кто остается на таком базовом уровне мышления, вряд ли получится что-то многообещающее в будущем. Что стоит за вашими «нереально» или «бред»? Вы еще учитесь в школе. По моему мнению, абсолютно все вы одинаково бестолковые. И с каких пор незначительный сотрудник будет критиковать лидирующую компанию? Вот это - нелепица. Будь вы президентом в значимом бизнесе, тогда имели бы некоторое право отвергать наши заключения. Однако у кого-то вроде вас нет никаких оснований для этого.
Слушая его объяснения, мы определенно посчитали некую часть неразумной или невообразимой. Но, как сказал Машима-сенсей, нам нечем подкрепить аргументы против. Те, кто не входил в область их понимания, могли использовать слова вроде «бред» или «невозможно», но для понимающих... ну, для них иной образ мышления был глупым.
- Но сенсей, разве не предполагалось, что у нас начались летние каникулы? Мы ведь собрались здесь под предлогом расслабляющего круиза. Не думаете, что нечестно заманивать нас, а потом вываливать этот корпоративный тренинг?
Кто-то из учеников из нашего класса подхватил претензию.
- Понятно. Тут вы, наверно, не ошибаетесь. Я могу понять причины вашего недовольства.
Ответ Машимы-сенсея показал, что он осознает обоснованность данного аргумента, а не жалоб Ике. Среди учеников были те, кто недоволен нынешней ситуацией, а также те, кто негодовал по поводу самого процесса, который и привел к такой обстановке.
- Однако я заверяю, что вам не о чем волноваться. Жалобы имеют смысл, это так, но только в условиях, если вас силой загоняют в суровые рамки. И пусть мы назвали испытание специальным экзаменом, если постараться, то можно воспринимать это с негативной точки зрения. Всю следующую неделю вы можете купаться или проводить барбекю. Можете устроить прекрасное времяпрепровождение у костра с друзьями. Все-таки тема этого специального экзамена - «свобода».
- Что? Как это? Свобода, говорите? Мы можем проводить барбекю? Хм-м? И это все еще называется экзаменом? Ничего не понимаю...
Хоть это и был экзамен, никто не запрещал веселиться. Противоречие запутало учеников, сомнений стало только больше.
- В качестве важной составляющей специального экзамена мы решили начислить каждому классу по триста очков. Если воспользуетесь ими нужным образом, то сможете насладиться неделей экзамена, как обычным путешествием. На этот случай мы также подготовили руководство.
Машима-сенсей получил от другого учителя книжку, в которой на вид было несколько десятков страниц.
- В руководстве указаны все способы получить баллы. Также в нем объясняется, как добыть питьевую воду и пропитание, и обеспечить элементарные жизненные потребности. Еще у нас есть разного рода оснащение, чтобы на полную насладиться купанием.
Постепенно лица учеников становились менее мрачными.
- Выходит, мы можем свободно распоряжаться тремястами очками?
- Конечно. Можете устроить что душе угодно в обмен на очки. Естественно, вам придется использовать их на системной основе, но, придерживаясь четкого плана, вы сможете провести целую неделю без забот.
Если у нас в самом деле получится прожить неделю на очки, тогда это будет не экзамен, а, вполне возможно, нормальные летние каникулы.
- Н-но сенсей, вы же говорите, что это экзамен, нет? Разве мы не должны столкнуться с трудностями?
- Нет, не обязательно.
- Так, значит, все нормально, если мы будем просто веселиться целую неделю?
- Да. Вы можете делать все, что хотите. Конечно, вам как группе придется придерживаться минимальных правил, но они несложные.
Если это правда, тогда что, в самом деле никаких рисков? В таком случае мы должны расспросить про цель экзамена. Может, это как-то связано с неким обменом между годами обучения? Я не мог понять истинных намерений школы, но следующие слова Машимы-сенсея расставили все по своим местам.
- Когда экзамен подойдет к концу, оставшиеся очки добавятся к классным очкам. Общий счет изменится в конце летних каникул.
Тут по пляжу пронесся порыв ветра, отчего в воздух поднялось песчаное облако.
Слова Машимы-сенсея принесли за собой величайший за сегодня шок. На прошлых экзаменах они проверяли наши академические способности. Естественно, у учеников с высоким уровнем знаний было преимущество. Каждый раз наш класс D вынужденно попадал в ситуацию, когда мы вот-вот потеряли бы классные очки. Однако теперь правила изменились. Экзамен построен таким образом, что между классами D и A не создается огромной пропасти.
- Получается, если продержимся неделю, то со следующего месяца будем получать больше баллов?! - спросил Ике.
Вот оно... Это соревнование - проверка не академических способностей, а выдержки. Если сможем обуздать базовые потребности, то, возможно, станем ближе к вершине.
- Каждый класс получит по три копии руководства. Если потеряете, сможете взять еще. Однако придется потратиться, так что, пожалуйста, поосторожней. Еще один момент: отсутствующий в путешествии ученик из класса A. Согласно правилам этого специального экзамена, если человек выбывает из участия по состоянию здоровья, класс лишается тридцати очков. Но очки не забираются, если у класса уже ноль баллов. Таким образом, класс A начнет с двумястами семьюдесятью очками.
Пусть это не влияет на наш класс, штраф все равно был безжалостным. Ученики из класса A заметно зароптали. Из других - искренне поразились. Вскоре после того, как Машима-сенсей закончил объяснять, он сказал нам расходиться. Через громкоговоритель раздался голос уже другого учителя, оповещающий о том, что классы получат дополнительные инструкции от своих классных руководителей. Мы собрались вокруг Чабаширы-сенсей. Четыре класса расположились таким образом, чтобы выдержать некоторое расстояние между собой.
- Тридцать тысяч баллов в следующем месяце, тридцать тысяч в следующем месяце, тридцать тысяч в следующем месяце. Давайте сделаем это!
Ике с ребятами встали в победные позы. Девушки счастливо обсуждали будущие покупки. Заветной мечтой класса D было увеличить получаемые баллы. А нам всего-то и нужно, что продержаться неделю без излишеств.
Звучало определенно просто.
- Сейчас я раздам каждому наручные часы. Вы не снимите их до конца экзамена. Если сделаете это без разрешения, вас ждет наказание. Эти часы не только показывают время. Встроенный сенсор проверяет температуру тела, пульс и даже отслеживает передвижение с помощью GPS. На случай, если случится что-нибудь плохое, часы также располагают средствами оповещения школы. Если понимаете, что оказались в экстренной ситуации, не колеблясь, жмите вот на эту кнопку.
Сотрудник положил стопку часов рядом с Чабаширой-сенсей. Настала очередь класса D взять запасы. Нам велели достать часы из коробки и надеть их.
- Под экстренной ситуацией вы имеете в виду, ну там, если медведь придет?
- Даже если ты решил пошутить, экзамен уже начался. Я не могу отвечать на вопросы, которые могут повлиять на ваш результат.
- Э... стремный ответ.
- Я не думаю, что тут водятся дикие животные. Если ученики получат увечья, то это будет большая проблема. Вероятно, они вручили нам часы только для должного отслеживания нашего здоровья. Согласись, логика в этом есть? Мы все-таки на необитаемом острове, школа должна хотя бы убедиться в нашей безопасности, - сказал Хирата.
Именно, школа выдала нам часы для нашей же безопасности. Если мы собираемся свободно бродить по острову, учителя не могут одними глазами следить за нашим благополучием. А камеры в таком месте было бы установить намного сложнее, чем в школе. Скорее всего, они намерены отслеживать наше физическое состояние, чтобы вовремя отреагировать на любые непредвиденные обстоятельства. Тот вертолет на корабле, вероятно, также стоит на экстренный случай. Когда ученики получили часы, они надели их на правую или левую руку, в зависимости от доминирующей стороны.
- А в воду с ними можно залезать?
- С этим проблем возникнуть не должно. Они водонепроницаемые. Однако в случае поломки нужно немедленно доложить руководителям экзамена и обменять на рабочие.
Специальный экзамен выходил столь экстравагантным, что, вероятно, школа проводит его не в первый раз. Они учли различные сценарии. Но в то же время наверняка что-нибудь недосмотрели.
- Чабашира-сенсей, я понимаю, что нас ждет одна неделя на необитаемом острове, и все же возможно ли его сдать совсем без траты очков?
- Хм-м. Ну, школа никоим образом не участвует в самом процессе. Это значит, что вам нужно самим добывать еду и воду. Отчасти суть экзамена в том, чтобы подумать над решением этой задачи. Я не знаю, возможно ли прожить неделю совсем без траты очков.
Девушки на вид нервничали намного сильнее мальчишек. Наверное, им нелегко уже от того, что никто не гарантирует наличие нормальной кровати.
- Да не парьтесь. Если сможем наловить рыбу и собрать фрукты в лесу, мы справимся. С помощью листьев и веток можно соорудить палатки и еще кучу разного. А если начнет становиться не по себе, что же, просто выложитесь на полную! - произнес Ике, казалось, без всяких забот.
Он набрался решимости сохранить триста очков.
Но пусть Ике согласен жить такой жизнью, в нашем классе училось более тридцати человек. Разобраться в нуждах всех, скорее всего, будет не так просто.
- Мне жаль, Ике, но я не думаю, что все пойдет по твоему плану. Откройте руководство.
Хирата сделал, что просила Чабашира-сенсей.
- Сперва прочитайте последнюю страницу, где описаны штрафы. Это очень важная информация, которая отражает трудности специального экзамена. Список определит, будете ли вы жить или погибните.
На последней странице информация гласила следующее:
***
Штрафы и условия:
1) За ученика, кто не сможет продолжать участие в экзамене из-за значительного ухудшения здоровья или серьезного увечья, отнимается тридцать очков, но если у класса уже ноль очков, баллы класса не отнимается. А этот ученик выбывает;
2) Если ученики загрязнили окружающую среду, отнимается двадцать очков, даже если у класса ноль очков;
3) За каждого отсутствующего ученика на перекличке в восемь утра и вечера отнимается пять очков, даже если у класса ноль очков.
***
Самое серьезное наказание описывалось в четвертом пункте. «Если ученика признают ответственным за насильственные действия в отношении другого класса, воровство у другого класса или причинение вреда имуществу другого класса и так далее, класс, чей ученик нарушил правило, будет немедленно дисквалифицирован, а сам виновник лишится всех приватных баллов».
Судя по всему, класс A попал под одно из этих условий. Четвертое правило вполне разумное, оно должно не дать ученикам прибегнуть к пагубному поведению. Первые три правила, очевидно, нужны, чтобы каждый отдельно взятый человек не жил спустя рукава. Перекличка будет утром и вечером, а значит, проспать все время в лагере невозможно. Также есть условие, направленное на подавление дикого поведения, вроде разбрасывания мусора.
По сути, это была борьба за сдержанность.
- Вы вольны поступать так, как вам заблагорассудиться. Однако, если плохо станет десятерым ученикам, все ваши усилия окажутся напрасными. После выбывания с экзамена вернуться в строй нельзя.
Те ученики, что думали, будто могли пройти испытание только за счет своей выдержки, теперь, казалось, пребывали в замешательстве. Нельзя не потратить ни единого очка, но то же верно и для остальных классов. Однако проявляешь ли ты активное участие или поддашься судьбе, с одной только выдержкой победить не получится.
Как нам следует эффективно распорядиться очками, сохранить некую часть и при этом продержаться неделю?
Понемногу силуэт в буквальном смысле «специального экзамена» начал вырисовываться.
- Другими словами, трата скольких-нибудь очков неизбежна? - спросила девушка по имени Шинохара, прислушиваясь к разговору.
- Я не соглашусь с ходу с идеей компромисса. Я считаю, мы должны стоять до последнего, пока можем.
- Я понимаю твои чувства, но будет плохо, если из-за этого пострадает наше здоровье.
- Брось, Хирата, не будь таким пессимистом! Экзамен же проверяет наше терпение, дошло?
Чем больше мы вникали в правила, тем чаще не могли согласиться с планом действий. Мнения разделились. Так или иначе, а в руководстве указывался широкий ассортимент вещей для покупки: основные предметы для выживания, вроде палатки и кухонной утвари; инструменты и аппараты, вроде цифровой камеры и беспроводных приемопередатчиков/раций; зонтик, надувные нарукавники, приспособления для жарки барбекю и фейерверки; а также еда и вода, самое нужное.
Мы можем подготовиться к чему угодно, если воспользуемся очками. По-видимому, с запросом о покупке нужно было обращаться к своему классному руководителю.
- Каждая поставляемая палатка может вместить восемь человек. Одна такая весит плюс-минус пятнадцать килограмм, потому будьте осторожны при переноске. Школа не станет помогать, если вы потеряете или повредите выдаваемые вещи. Если нужна новая палатка, помните, что придется воспользоваться очками.
- Можно и мне вопрос задать? Где будут проводиться переклички?
- Классный руководитель сопровождает класс до конца экзамена. Когда определитесь с местом для базового лагеря, отчитайтесь. Как только обустроите лагерь, я буду проводить в нем перекличку. Выбирайте место обдуманно, поскольку после без разумной причины сменить его не представляется возможным. Остальные классы поставлены в те же условия. Исключений нет.
Значит, Чабашира-сенсей собирается провести неделю с классом D, будучи нашим руководителем? Естественно, ни о какой помощи, скорее всего, и речи быть не может.
- Сенсей, извините, что прерываю, но сок прошел по прямому пути. Где туалет?
Это спросил Судо, который будто и не слышал объявления.
- Туалет? Как раз подходила к этой теме. Если хотите воспользоваться уборной, то вот.
Чабашира-сенсей взяла одну из картонных коробок. Она сняла упаковочную ленту и вытащила сложенный картон.
- А? Что это? - спросил Судо.
- Элементарный туалет. Каждому классу такой выдается в одном экземпляре. Обращайтесь с ним осторожно.
Оцепенел не только Судо. Девушек поразил шок.
- Только не говорите, что мы должны пользоваться вот этим?! - напугано произнесла Шинохара из группы Каруизавы. Она больше казалась продолжением Каруизавы, чем полноценной личностью в группе.
- Должны будете, да - как парни, так и девушки. Но не переживайте, туалет поставляется с быстросборной палаткой, которой можно воспользоваться при переодевании. С ней никто за вами не подглядит.
- Не в этом же проблема! К-коробка же простая, картонная! Бред!
- Может это в самом деле картонная коробка, но она добротно сделанна. Даже в случае бедствия пригодится. Я покажу, как пользоваться, поэтому запоминайте.
Под свист девушек Чабашира-сенсей соорудила туалет. Кажется, она делает это уже не в первый раз. Затем учитель вложила внутрь синий виниловый пакет и положила вниз какой-то белый лист.
- Этот лист сделан из водопоглощающего полимера. Он накрывает отходы жизнедеятельности и отвердевает. Скрывает от глаз, также подавляет запах. Когда закончите, просто положите сверху еще один лист. С одним виниловым пакетом туалетом можно воспользоваться около пяти раз. Пакет и листы поставляются в неограниченном количестве. Вы можете менять их даже после каждого раза, если хотите.
Девушки молча слушали разъяснения Чабаширы-сенсей. Разразись катастрофа в самом деле, уже будет неважно, парень ты или девушка, как будет все равно и на простую картонную коробку. Но, вероятно, трудно под идиллическим островом представить себе зону бедствия.
- Я не могу пользоваться этим! Ни за что!
За Шинохарой последовал отказ практических всех девушек.
Ике, кто до этого молчал, нахмурился и сказал:
- Да ладно вам, потерпите. Не время для ссор, Шинохара.
- Кто тебе слово давал?! Для вас, парней, это может быть сущим пустяком. А я вот ни за что не смогу использовать картонную коробку в качестве туалета.
- Решение за вами. Однако вам воспрещается справлять нужду в лесу, океане или реке. Не забывайте об этом.
Даже предупреждая нас, учитель никак не выражала интерес.
- Н-но не в картонную же коробку! Еще и парни рядом будут. Мерзость!
Шинохара, все еще не принимая ситуацию, направила гнев на парней, в частности на Ике.
- Это еще что? Не пойму, чего вы нас за извращенцев каких-то принимаете? - произнес Ике.
- Потому что это правда, разве нет? Ты точно выглядишь как извращенец.
- Что? Боже, это ранит! Я так-то джентльмен с ног до головы!
- Не смеши. Джентльмен? Спустись с небес на землю. Ты едва ли не главный претендент на звание извращенца среди извращенцев.
Пролетевшая искра между Ике и Шинохарой разожгла горячий спор.
- Короче, для меня это недопустимо, - сказала она.
Шинохара и половина девушек, казалось, не желали слушать причины.
- Ну, и что тогда делать собираешься? Целую неделю в туалет ходить не будешь?
- Я...
Наш учитель, спокойно, будто это нее проблема, наблюдавшая за спором Ике и Шинохарой, резко обернулась с гримасой отвращения.
- Яху!
Мы услышали пискливый голос. Обладательница ринулась к цели, захватив сзади нашего классного руководителя в тесные объятия.
- Что ты делаешь? - пробурчала Чабашира-сенсей.
- А что такое, мне нельзя быть дружелюбной? Я искренне захотела поглядеть, как тут у вас дела, - сказала Хошиномия-сенсей, классный руководитель класса B. Она нежно обхватила руки Чабаширы-сенсей. - Сае-чан, твои волосы всегда такие гладкие!
- Ты школьные правила совсем не поняла? Подслушивание других классов во время инструктажа недопустимо.
- М-м, я же учитель неболтливый. Если и услышу, то никогда ни о чем не расскажу. Но разве это не судьба? Поверить не могу, мы обе оказались на необитаемом острове.
Судьба? Чабашира-сенсей проигнорировала скрытое значение в словах Хошиномии-сенсей.
- Замолчи. Давай, возвращайся уже к классу B.
- Ах! О-па, Аянокоджи? Давненько не виделись!
В отличие от других учителей, которые заглядывали к нам на занятия, возможностей пересечься с Хошиномией-сенсей у меня было мало. В ответ я лишь кивнул.
- Лето - сезон любви. Если хочешь девушке какой признаться, возможно, лучше всего сделать это на фоне красивого океана?
- Может оно и красивое, но времени на это у меня нет.
По ее щекам полились слезы. Поскольку все теперь пялились на нас, я искреннее пожелал, чтобы она отстала от моей личной жизни.
- Т-тебе бы больше беспечности!
- Так. Мне сообщить школе о твоем проблемном поведении? У нас каждая минута на счету, - сказала Чабашира-сенсей.
- О-ох, не смотри на меня так. Ладно-ладно, я поняла. Увидимся!
Хошиномия-сенсей потащилась обратно с грустным выражением лица. Чабашира-сенсей тут же начала новую тему:
- Итак, а теперь позвольте рассказать про дополнительные правила.
- Д-дополнительные? Сколько можно?
- Вскоре вам будет разрешено перемещаться без ограничений, но на острове также есть так называемые «стоянки». В этих местах вводится понятие прав эксклюзивного владения, и пользоваться этими правами может только занявший его класс, который и будет свободно решать, каким образом их реализовывать. Однако право владения действительно только восемь часов после активации, затем оно будет автоматически аннулировано. А значит другой класс, подгадав время, может заполучить это право. За активацию «стоянки» вам начисляется одно бонусное очко, которое, тем не менее, нельзя потратить во время экзаменационного периода. Бонусные очки складываются и добавляются в зачет после завершения экзамена. Школа постоянно следит за вами, поэтому ни о каком мошенничестве и речи быть не может. Пожалуйста, помните об этом.
- А? Что? Ну... постойте, а это не супер важно?! Получать очки - это же потрясающе! Оставьте все на нас!
- Пойдем прямо сейчас! - сказал Ике Ямаучи и остальным с сияющими глазами.
В руководстве подробно описывались эти самые бонусные очки. Судя по всему, возле всех «стоянок» стояло некое устройство, которое и показывало, кто владеет правами на эксклюзивное владение. Неясно, сколько всего таких мест на острове, но они определенно важны. Однако...
- Я могу понять ваше нетерпение, но учитывайте риски. Как только учтете их, начинайте думать, что делать. Остальное написано в руководстве.
Чтобы занять «стоянку», требуется специальная ключ-карта.
За каждое владение «стоянкой» начисляется одно очко. Занятой «стоянкой» можно распоряжаться свободно.
Если без разрешения вторгнуться на «стоянку», занятую другим классом, получишь штраф в пятьдесят очков.
Ключ-картой может воспользоваться только назначенный лидер.
Сменить лидера без соответствующего обоснования невозможно.
Вот такие правила указывались в руководстве. Пока Чабашира-сенсей объясняла, я отмечал различные детали: например, право на эксклюзивное владение сбрасывается каждые восемь часов; если «стоянка» не занята, ею можно завладеть сразу; на одной и той же «стоянке» о своих правах на нее может заявлять один и тот же класс и так далее. Получается, если классу удастся удерживать три «стоянки» каждые восемь часов, то в конце экзамена можно получить пятьдесят и более очков. Однако были и риски.
С известными правилами выглядело все довольно просто как в пословице: «Ранняя пташка съедает червячка». Система вполне хорошая, если получится завладевать «стоянками» снова и снова.
Но это было невозможно. И последнее правило объясняло почему.
На седьмой - последний экзаменационный - день на перекличке дается право угадать личность лидера другого класса. Если сделать все правильно, то за каждое верное предположение можно получить пятьдесят очков, их отнимут у другого класса. Если без задней мысли занимать «стоянку», и раскрыть лидера, то лишишься огромного количества очков. Высокие риски, высокая награда.
Но и сами предположения нельзя сделать, не взяв ответственности. Если ошибиться, теряешь пятьдесят очков и отдаёшь их тому классу, чьего лидера ты не угадал. Класс, чей лидер был раскрыт, лишается всех заработанных бонусных очков. Также класс, который получил вычет очков по одному из этих правил, имеет возможность уйти в минус. Правила были таковы, что без уверенности не стоило вступать в битву за владение «стоянками». В теории можно получить 300 очков только с того, что твой класс угадал трёх лидеров, а также с того, что все три класса не угадали твоего.
- Нужно выбрать одного лидера, исключений нет. Но занимать выделенные места или нет - решаете сами. Когда выберете кого-то, сообщите мне, пожалуйста. После я выдам ключ-карту с проштампованным именем лидера. Крайний срок - сегодняшняя перекличка. Если не решите сами, мы определим человека за вас. На этом все.
Другими словами, личность лидера можно узнать через карту. Чабашира-сенсей, похоже, закончила с объяснениями. Жребий был брошен. И Хирата немедленно начал действовать.
- Мы можем обсудить вопрос с лидером позже. Сперва давайте определимся, где будет наш основной лагерь? Устроимся где-нибудь здесь, на пляже? Или зайдем в лес? Нужно хорошо продумать этот момент.
В руководстве была очень простая карта острова, по которой можно судить только о размерах и очертаниях. Общая площадь лесов и топография неизвестна полностью. Больше похоже на обычный белый лист бумаги.
- Кажется, нам самим придется заполнить нужные части.
К карте прилагалась шариковая ручка и несколько бумаг А4, как раз для этих целей.
- Неплохо было бы разместиться неподалеку от корабля, где будет много учителей, нет?
- Нет, не уверен. Возможно, добыть что-нибудь не получится.
Если нет воды, то и еды тоже. Расположить лагерь в этой местности, скорее всего, означает держаться подальше от удобных ресурсов. Кроме того, днем солнце будет нещадно палить. Но если зайдем в лес слишком глубоко, то тут тоже есть риски.
- Что более важно, мне в туалет надо. Совсем уже невтерпеж.
Судо взял элементарный туалет, который соорудила Чабашира-сенсей. Мы установили неподалеку быстросборную палатку. Шинохара с остальными обсуждали ситуацию, тесно прижавшись друг к другу.
Также в руководстве была инструкция по использованию «Стоянки». Если отпустить правила, которые не играют особой роли, то можно увидеть то, которое позволяет узнать личность лидера, если нажать нужные кнопки. Это сделано специально для того, чтобы повысить шанс раскрыть лидера. Тут так и написано.
— Жестоко. — Пробубнил я.
Чабашира-сенсей отступила. Наверное, таким образом она как бы говорила: «Больше я не вмешиваюсь. Делайте, что хотите».
- Послушай, Хирата, не лучше ли заранее решить вопрос с туалетом?
Бесспорно, много времени не пройдет, прежде чем этот вопрос станет насущным. Мнение девушек было разумным.
- Ну, о решении мы можем поговорить, но все равно придется терпеть, нет?
- Не совсем.
Хирата, погрузившись в руководство, поднял глаза.
Кстати говоря, руководств было несколько.
- Тут говорится, что за очки можно приобрести и установить временный туалет.
Шинохара с остальными тут же собрались вокруг руководства. Функционал временного туалета казался безупречным. Изображение и вовсе показывало его как смываемый туалет из дома. Если это действительно так, то девушки согласятся. Однако проблема была в том, что ради одного туалета придется выложить двадцать очков. Сложно сходу решить, дорого это или дешево.
- Нам абсолютно точно он нужен! Блин, не хотелось бы, конечно, очки тратить... Но без этой траты жить невозможно!
Многие девушки, прислушавшись к комментарию Шинохары, согласились. Для женской половины туалет важнее еды и воды. Они не намерены идти в этом вопросе на уступки.
- П-погодите-ка, ребят! Двадцать очков?! За какой-то там туалет?! - испуганно отреагировал Ике.
Его основополагающим желанием была экономия очков. Плюс, часть парней могли смириться с использованием картонного туалета. Вероятно, они хотят по возможности не делать ненужных покупок.
- Да, этот туалет неплох. Но у нас уже есть один! Ведь так? У нас в запасе еще куча времени, чтобы потратиться. Сейчас нет необходимости вываливать огромные суммы!
- Не тебе решать. Хирата учтет мнения всех и уладит вопрос. Да, Хирата?
Шинохара проигнорировала Ике и обратилась к Хирате с просьбой купить временный туалет.
- Понятно. Для девушек было бы неплохо...
- Ты волен учесть мнения остальных, но это не значит, что ты принимаешь решение, - отрезал Ике в попытке остановить Хирату, который уже готов был купить туалет.
- Ай, да заткнись! Каруизава, скажи же что-нибудь. Нам нужен туалет! - попросила Шинохара Каруизаву, лидера группы девушек.
- Так ли нужен? Ну, трудновато будет, мне думается, но я очень хочу побольше классных очков. Наверное, просто потерплю. - Весьма неожиданный ответ от Каруизавы, которая, казалось, должна жаловаться первой. - Школа подготовила для нас все самое необходимое. Я смогу перетерпеть. Если купаться будем в речке, и пользоваться тем, что нам предоставили, то как-нибудь справимся.
- Но... Каруизава!
Если так сказала Каруизава, то даже сильная волей Шинохара не может открыто ей противостоять. Все-таки за Каруизавой следовали многие из девушек. Однако в конфликт внезапно встрял Юкимура:
- Не то чтобы я не понимал желание женской половины заиметь временный туалет. Однако мне не кажется, что мы должны произвольно тратить очки, будь то для нужд парней или девушек. Если тебе так нужно, то прежде, чем что-либо решать, собери голоса большинства, - выразил он несогласие довольно агрессивным тоном, а после поправил очки на носу.
- Это вполне естественный запрос от девочек. Парней это вообще никаким боком не касается.
- Естественный? Не касается? Не понимаю. Попахивает дискриминацией.
- Какой еще дискриминацией? Ай, от вас голова разболелась. Хирата, пожалуйста, пусть оставят меня в покое, - Шинохара, не сдававшаяся с идеей покупки туалета, лихорадочно попросила помощи.
- Этот экзамен предоставляет уникальный шанс сократить разрыв с другими классами. Мы не можем тратить ценные очки на вещи вроде временного туалета. Я не намерен вечность торчать в классе D. И я не согласен с Шинохарой, которая наплевательски требует купить что-то исключительно из своих личных пожеланий. Мне бы хотелось, чтобы мы единогласно сошлись на прозрачной политике.
- А? Ты пытаешься сказать, что я ничего не учла? - спросила она.
- Я просто ненавижу эмоциональные поступки девушек.
- Да как ты?.. Я же не хочу потратить очки без разбора. Я пытаюсь донести, что нам нужно обзавестись хотя бы минимумом. Ты этого не понимаешь?
- Успокойтесь, вы оба. Юкимура, я понимаю, к чему ты клонишь, но с такой воинственной манерой проблему не решить. Давай обсудим все спокойно.
- Спокойно? А ты, что ли, не против направо и налево разбрасываться очками? - произнес Юкимура.
- Ну...
Хирата оказался меж двух огней. Он не знал, что делать, и тем не менее судорожно стремился выступить посредником, делая все возможное, чтобы не показать нарастающую тревогу.
- У класса D нет лидера, и это меня беспокоит. Кроме того, Хирата мягкотелый. Он даже один вопрос решить не может, не так ли?
Я стоял неподалеку и наблюдал за развитием ситуации. Рядом со мной находилась Хорикита. Поняв, что прогресса не намечается, она тяжело вздохнула.
- Похоже, экзамен будет сложнее, чем мы думали...
Хорикита, как ни странно, выглядела взволнованно.
- Это шанс для нас заработать много очков. Ты как, Хорикита?
Когда я посмотрел на ее профиль, она показалась мне скорее раздраженной, чем озадаченной.
- Я думаю. На данном этапе во мне нет столько оптимизма, чтобы заявлять, будто справимся в два счета. Я ничем не отличаюсь от остальных. Ни разу не жила в подобной среде, поэтому делать какие-то расчеты не могу. Я поняла, что мы столкнулись с экзаменом более сложным, чем считали в начале и что наше положение крайне неустойчиво. Мне бы хотелось увеличить классные очки, но хорошее решение в голову не приходит. До чего же неприятный экзамен.
Одна группа хотела воспользоваться очками, другая, напротив, противилась, а третья говорила, что тратить нужно только на самое необходимое. У нас тут сформировались три разные группы. Более того, даже внутри каждой из них прослеживались разные взгляды, несмотря на приверженность одному мнению.
Неделя для класса с более чем тридцатью людьми однозначно не пройдет гладко. Руководство, казалось, показывало, с какими трудностями нам предстояло столкнуться при создании единства в классе с учетом обозначенной свободы. Чуть поодаль за спором отрешенным взглядом наблюдала Чабашира-сенсей. Она не оценивала учеников. Класс D в любом случае был лишь сборищем отбросов; мы существовали только для того, чтобы провалиться. Не на это ли и был расчет?
- Хорикита, о чем думаешь?
- Как сказал Юкимура, я предпочла бы не тратить очки попусту. Однако не уверена, что смогу прожить целую неделю без удовлетворительных условий. Это мое искреннее мнение. Но, как мне кажется, мы должны бросить себе вызов и посмотреть, сколько сможем продержаться. Ты что скажешь?
- То же самое. Мы еще слишком многого не знаем, - ответил я.
- Эй, поглядите. Классы A и B, видимо, уже определили следующие шаги?
Мы обернулись на взволнованный голос девушки. Хотя прошло всего несколько минут, часть учеников собрались вместе и уже направились в лес. Наверное, для поисков лучшего места для основного лагеря. Они практически демонстрировали свое превосходство. Тем временем классам C и D все еще не хватало сплоченности. Мы толком не могли обеспечить хорошее начало.
- Ах, к черту! Не время для длинной болтовни о туалетах! Я намерен сделать все возможное, чтобы защитить наши очки. Схожу посмотрю места для лагеря, может еще «стоянки» найду. Юкимура, Шинохара и все остальные - не смейте тратить очки.
- Понял. Не будем.
Нельзя было сказать, что Ике и Юкимура лучшие друзья, но им удалось скооперироваться с общей целью. Я усмехнулся, когда увидел реакцию Шинохары.
- Погоди, Ике. Опасно заходить в лес без плана.
- Хоть что-нибудь решиться, если будем стоять на месте и трястись? Нет.
Желания пойти и остаться столкнулись друг с другом. Однако Хирата не был в достаточной мере настойчивым, чтобы остановить Ике и остальных.
- Вернусь, как найду подходящее место. Затем, как переместимся туда, продолжим разговор. План прост, согласен?
Судо и Ямаучи тоже собрались выдвинуться на поиски? Они собрались возле нетерпеливого Ике.
- Ты с нами, Аянокоджи? - Судо посмотрел мне в глаза.
Я небрежно качнул головой.
- Я не хочу, чтобы ваша троица делала что-либо без обсуждения. Если потеряетесь, проблем не оберешься.
Хирата будто бы понял, что не сможет их остановить.
- Мы поняли. Так, ладно, у нас дел по горло!
Как я и думал, из-за солнца, которое ничем не прикрывалось, стало жарко. Пока мы тратили время на обсуждение, жажда подкралась незаметно.
- Тяжело будет, если попытаемся устроиться здесь. - Сказала Химекава.
Сильная жара привела к жалобам от одноклассников. Хирата тоже, казалось, осознал, какие проблемы сулит лагерь на пляже. Одно дело, будь это самый обычный кемпинг с зонтиками, пляжными палатками, возможностями покупаться и средствами защиты от солнца. Но в нашей нынешней ситуации все сложно.
- Давайте пока найдем место в тени? Можем поговорить по пути. - Хирата взял инициативу в свои руки и поднял палатку.
Остальные последовали примеру.
- Кстати. А Судо убрался хотя бы?
Одна из девушек, указывая на туалет, выглядела нервной. После справления нужды Судо оставил его под палящим солнцем и вышел с пустыми руками, так что внутри палатки не только было как в бане, но и...
Часть 3
С пляжа мы перебрались в гигантский лес. Кто-то из парней заметно задрожал.
- А точно все нормально будет? Мы же в самом деле можем потеряться. Тут все такое одинаковое.
Именно поэтому для нас заготовили правило перекличек и встроили тревожную кнопку в наручные часы. Нужно скооперироваться. Если не будем работать сообща, скорее всего, запаникуем и растратим очки, будто они растут на деревьях.
- Ого, Каруизава. Хирата и Отосака потрясающие. Они взваливает на себя все невзгоды, даже если им это не по душе.
- О, ну да. Остальные мальчишки жалкие, так что можно все доверить им двоим, правильно?
Хирата с палаткой в руках шел впереди группы Каруизавы, члены которой с восхищением наблюдали за ним. Отосака держал вторую палату, он шёл рядом с Шинохарой.
К слову, я тоже помогал нести багаж. Еще взял элементарный туалет в виде сложенного картона. Я решил, что если не помогу сейчас, позже на меня может свалиться дополнительная работа. Мне хотелось заранее создать впечатление, будто я помогаю.
Хорикита, изолированная от других девушек, спокойно следовала за группой сзади. Временами она словно была готова остановиться, но затем снова продолжала идти в прежнем темпе. Я замедлил шаг, пока не поравнялся с ней.
- Нет настроения? - спросил я.
- Если честно, я подавлена. Не для меня это все. Жизнь на острове кажется примитивной, и что хуже, я не могу остаться наедине с собой.
С энтузиазмом примкнуть к ребятам было за гранью возможностей Хорикиты. Мне подумалось, что неплохо бы приложить усилия ради этого, но бессмысленно говорить ей такое, поэтому я промолчал.
- Знаешь, твои слова могут оказаться правдой, - произнесла она, как-то изумленно. - Специальный экзамен, вероятно, выходит за рамки моих академических способностей. Я сделала вывод, будто Ике и Судо станут только мешать, а в итоге они взяли на себя инициативу и отправились на поиски. Я ничего не предприняла, поскольку думала над следующим шагом, а они, наверное, уже успели найти что-нибудь полезное.
- Возможно.
В разговоре с Хорикитой я почувствовал на себе чей-то взгляд. Обернувшись через плечо, я увидел Сакуру, которая плелась позади. Когда она заметила меня, смутилась и отвернулась.
- Что там? - спросила Хорикита.
- Просто поверял.
Быть может, я излишне любопытен. Так или иначе, я повернулся.
- Мне интересно, что будут делать другие классы. Интересны их ходы. Если классы A и B намерены сохранить как можно больше очков, тогда и нам нужно подготовиться. Мы не можем увеличивать разрыв между нами.
На лице Хорикиты прослеживалось серьезное выражение. В этом смысле она обрела огромную решимость. На данном этапе нас отделяет от остальных классов широкая пропасть, и это только из-за академических способностей. Для нее, нацелившейся на класс A, эта битва была из разряда тех, что нельзя проиграть.
- Тяжелый это путь - стремиться к вершине, - сказал я.
- Мне казалось, Чабашира-сенсей тогда пошутила, но ты и правда совсем не заинтересован в успехе? - спросила Хорикита.
Чабашира-сенсей, видимо, что-то рассказала ей, когда встретила нас с Хорикитой у конференц-зала.
- В этом ведь нет ничего странного, разве нет? Ике с остальными тоже не метят в класс A. Я буду рад, если увеличим ежемесячное жалование. А повезет, даже до класса A поднимемся.
А вот за остальных, вроде Хираты и Каруизавы, я говорить не мог. Также не знаю, что на уме у Кушиду или Химекавы.
- Люди поступили в эту школу ради привилегий, которые она предоставляет.
Хорикита казалась скорее озадаченной, чем недовольной. На момент зачисления нам вроде как гарантировали доступ в элитные университеты и рабочие места. Многие ученики ожидали именно этого.
- Почему ты выбрал эту школу? - спросила она.
- Ну, могу я вернуть твои слова? Чтобы бесстыдно воспользоваться ее привилегиями.
- Понятно.
В этот раз она ответила до откровенного недовольно, так еще и косо посмотрела на меня. Как мне кажется, Хорикита поступила сюда, потому что здесь учился ее старший брат. Она целилась в класс A не ради себя самой, а ради признания от брата.
Это единственное до чего я смог додуматься.
- Просто для справки: Чабашира-сенсей сама завязала разговор. Не пойми неправильно. Ладно? Кроме того, мы еще не друзья. Не забывай.
- Не переживай. Я тем более не задумывался о дружбе.
Вскоре Хирата с остальными остановились.
- Можем пристроиться здесь: листва загораживает солнце, к тому же не похоже, что нас кто-нибудь подслушает.
А после часть парней объединилась в группу, и не прошло много времени, прежде чем их мнения противопоставлялись мнению Хираты.
- Мы тоже должны шевелиться, а не оставлять все на Ике с ребятами. Тебе так не кажется? Если другой класс завладеет основными «стоянками», пропасть в очках станет еще шире.
- Да, ты прав. Нужно выдвинуться прямо сейчас, но игнорировать проблемы и разделяться - идея отнюдь не здравая.
- Вот поэтому я говорю, что нужно просто оставить выданный туалет, - Юкимура покосился на группу девушек.
- Я думал об этом весь путь, и считаю, что мы должны заиметь нормальный туалет, - отрезал Хирата. Видимо, ему надоело постоянное помыкательство.
- Не тебе решать. Ике, например, считает по-другому.
- Нормальный туалет - необходимая трата. Для начала, у нас всего один непривычный туалет для класса из более чем сорока учеников. Я задаюсь вопросом, а не возникнет ли проблем в процессе?
- Можно... как-нибудь справиться...
- Нереально. Нам нужно учесть худший сценарий. Если на одного человека выделить три минуты на посещение, пройдет полтора часа или того более, прежде чем им воспользуются все. Вряд-ли это можно назвать нормальным.
- Бессмыслица какая-то. Не приспичит же всем разом в одно время? Школа предоставила нам один туалет, потому что с этим можно жить. С очередью вполне справимся, разве нет?
- Не думаю. Я с самого начала не беру в расчет, что возможно управиться с одним туалетом. Если рассуждать здраво, мне кажется, идея скорее не в том, чтобы воздержаться от траты любых сумм, а в эффективном расходовании средств. Ты должен понимать это, Юкимура. Другие классы, вероятно, пришли к такому же заключению.
Как бы мы не воспользовались очками, настал переломный момент, который определит исход. Предоставленных припасов, казалось, не хватало. Выдав палатку, куда поместилась бы только половина класса, и небольшой фонарик, учителя словно намекали, что очками придется воспользоваться.
- Это не более, чем твои догадки. Кроме того, если другие классы в самом деле установят туалеты, тогда мы окажемся впереди на двадцать очков. Как раз поэтому мы не должны тратиться на него.
- Тут ты прав, но сомневаюсь, что паршивый туалет пойдет нам на пользу. Только добавит ненужного стресса и тревоги. Меня еще волнует санитария. Объективно, нам нужно установить хотя бы еще один туалет.
Выглядело так, словно Хирата, успокоившийся после перерыва, пришел к четкому выводу. Он стоял на своем не просто затем, чтобы спровоцировать спор - он был убежден, что со временем с ним согласятся.
- Заодно и девушки успокоятся.
Даже Юкимура не мог отрицать его безупречную продуманность. Хирата понимал желание сохранить очки, точно также он вывел минусы одного-единственного туалета. Сказать по правде, одноклассники получили столь много пищи для размышлений, что попросту упустили из виду очевидные вещи. Юкимура, неспособный выдержать молчаливые взгляды, сдался.
- Ладно. Давайте установим один.
Шинохара, группа Каруизавы и даже Хорикита явно испытали облегчение.
- Сенсей. Если мы решим установить временный туалет, то можем определить место?
- Можете указать на любое, если это не совсем дебри. Перестановка тоже возможна, но уйдет какое-то время: все же весит он около ста килограмм.
Когда одна проблема была решена, Хирата вздохнул с облегчением.
- Так, погнали дальше. Мы уже выслушали мнения некоторых, но я думаю, что нам нужно поискать вокруг и определить, где установим основной лагерь. Место повлияет на то, как мы будем расходовать очки, - сказал Хирата, очевидно, в попытке получить преимущество в еще одном споре на перевале.
Мы провели набор добровольцев, но едва ли кто вызвался помочь. Всего двое. Большинство не хотели бродить по раскинувшемуся лесу. Что вполне естественно.
- Меня вот что интересует, среди нас есть люди с продвинутыми навыками выживания? - произнес Хирата, хватаясь за луч надежды.
Согласно клише в манге, в такие моменты всегда находится нужный человек, на которого можно рассчитывать. Хирата спросил у одноклассников, но никто не решился выступить вперед. Тогда-то руку поднял Профессор, до сих пор лишь молча наблюдавший.
- В детстве отец обучал меня кое-чему. Основам выживания, даже в джунглях в одиночку... что весьма точно описывает человека, который нужен в нашей ситуации.
Его освистали. Профессор смутился и извинился, но было уже поздно. Мы возненавидели его.
- Э, если не против, я пойду, - вызвалась Химекава.
Вдруг глаза парней зажглись, хотя еще недавно все до единого отказывались участвовать. Теперь они выступали вперед и вызывались, приговаривая: «И я, и я!». Кого-то мотивировало присутствие Химекавы, а другим просто было стыдно за проявленную девушкой инициативу.
- Я тоже - Потянула руку Кушида.
Я тоже поднял руку, когда Хирата начал считать людей.
- Так, одиннадцать, значит? Если присоединится еще один, то можно разделиться на четыре команды, - произнесла Хорикита.
- Ты тоже пойдешь? - спросил я у него.
- Воздержусь. Необычно, что ты вызвался.
- Ну, без роли в классе быстро станешь изгоем.
Затем робко поднялась еще одна рука. Когда Хирата увидел это, он с облегчением улыбнулся.
- Спасибо, Сакура. Получается двенадцать. Давайте разделимся на четыре команды по три человека. Сейчас пол второго. Я бы хотел, чтобы все вернулись к трем независимо от результатов.
В итоге двенадцать добровольцев пошли формировать команды согласно предпочтениям. Я остался одним из последних в мгновение ока.
- Р-рада снова тебя видеть, Аянокоджи, - сказала Сакура, про которую также все забыли.
И...
- В самом деле, как свежо от солнца. Мое тело нуждается в энергии.
Коенджи Рокуске. Он присоединился к нашей группе. К счастью, я в команде со свободолюбивым и молчаливой. С ними я смогу передвигаться без проблем.