Дно иерархии
6 глава
Предисловие
{Текст} - Слова автора
Вступление
Сегодня четверг - день, в котором я снова свалился с постели, но также это значит, что апрель уже позади. Я невольно зевал, следуя по специальному огромному тротуару для людей. Честно говоря, я ощущаю себя автомобилем каждое утро, а Хорикита, скорей всего, автобусом.
Как подумал о ней, тут же и увидел. Хорикита тоже шла в школу, но темп ходьбы у неё был гораздо медленнее, чем у меня.
Я подошёл к ней.
- Хорикита, что парню нужно сделать, чтобы ты влюбилась в него?
- Не задавать такие вопросы.
Хорикита с ненавистью повернулась ко мне.
Почему она прокомментировала это так, будто заметила меня намного раньше, чем я её? Не значит ли это, что Хорикита специально делала вид, что не видит?
- Приму к сведению.
- … - Она молча проигнорировала мой ответ, который на самом деле многое означал.
Сегодня первое мая, что, по идее, должно означать пополнение каждого ученика на сто тысяч Йен или, вернее, очков. Тем не менее, моя сокровищница не изменилась ни на один балл.
Но узнать об этом я хотел, из уст учительницы.
- …Слушай, Аянокоджи. - Однако Хорикита решила поинтересоваться об этом здесь и сейчас.
- Что такое?
- Почему вчера ты пропустил мед обслуживание?
- Что? - Услышал я то, до чего бы в жизни не додумался спросить, будь я на её месте.
- Чабашира-сенсей сказала, что явка обязательна для каждого, кроме тебя. Какой бы ни была причина, твоё присутствие должно быть обязательным.
Я думал, ты спросишь меня совсем о другом. Удивительно, какие вещи тебя волнуют, Хорикита. Так, чтобы ей ответить?
- У меня вечное освобождение от таких процедур. - Я решил сказать как есть. - Но из-за чего, ты не узнаешь. Уж прости.
- Ладно…
Мы вместе дошли до обувного шкафчика, а затем и до нашего класса.
Лица у всех присутствующих были одинаковы.
Часть 1
Прозвенел приветствующий звонок. Следом за ним в класс вошла Чабашира-сенсей со свернутым плакатом в руках. Её лицо всегда выглядело мрачным и серьезным.
- Учитель, у вас месячные? - Произнёс Ике в полный голос.
- Итак, начинаем утренний классный час! - Чабашира-сенсей проигнорировала Ике и продолжила, - У кого-то из вас есть ко мне вопросы? Если что-то беспокоит, не стесняйтесь спрашивать.
Она сказала это с такой интонацией, будто была уверена, что вопросы обязательно появятся. И буквально в тот же миг несколько человек подняли руки.
- Эм, я проверил счёт утром, и на нём ноль баллов. Разве нам их не должны были перечислить сегодня?
- Хондо, я же объясняла, баллы поступают на счета учеников ежемесячно первого числа. Все заработанные вами баллы уже были выплачены.
- Эм, но… я не получил ни одного балла.
Хондо и Ямаучи переглянулись между собой. Ике был слишком удивлен, чтобы обратить внимание на их перемигивания.
- Вы что… правда настолько тупые?
- Тупые? В смысле?
Когда Хондо переспросил, в глазах Чабаширы-сенсей промелькнуло откровенное презрение.
- Сядь, Хондо. Позволь, объясню ещё раз.
- С-Сае-тян-сенсей? - Хондо рухнул на стул, шокированный её строгостью.
- Баллы были зачислены на счета всех учеников. Ошибок или сбоев быть не может. Вероятность того, что какой-то из классов не учли при расчётах, крайне низка. Понимаете?
- Нет, я не понимаю, мы не получили своих баллов... - с недовольным видом пробурчал Хондо Рётаро.
- Ха-ха-ха, понятно, вот оно что, учитель! Я всё понял! - воскликнул Коенджи сквозь смех. Закидывая ноги на стол, он самодовольно посмотрел на Хондо: «Мы не получили баллов, потому что мы из класса D».
- Что? Что это значит? Нам говорили, мы будем получать по сто тысяч баллов каждый месяц.
- Что-то не припомню ничего такого, а? - Коенджи с ухмылкой повернулся к Чабашире-сенсей.
- Ты близок к истине, хоть и не до конца, Коенджи. Мало кто услышал меня правильно, и это печально.
Класс загомонил в смятении.
- Учитель, можно вопрос? Я всё ещё не понимаю, - поднял руку Хирата. По виду он беспокоился не столько о своих баллах, сколько об остальных учениках. Как и ожидалось от него. Снова взял инициативу в свои руки, - Пожалуйста, объясните, почему нам их не начислили? Как мы можем что-либо понять, если вы ничего не объясняете?
И действительно, она ещё не назвала причину.
- Сто шесть прогулов и опозданий за месяц.
{Один/одно прогул/опоздание означает один день, в котором произошёл/произошло прогул/опоздание одного ученика. То есть если один ученик за день прогулял все уроки или же опоздал на каждое занятие, то это будет равняться одному, так сказать, баллу}
- Хоть я и не могу назвать точное число замечанных случаев с болтовнёй или использования телефона, но поверьте, сумма недалеко от максимального значения.
{Почти такая же схема, только вместо одного дня один урок. То есть если один ученик болтал целый урок или пользовался телефоном, то это будет равняется одному баллу}
Сказала Чабашира-сенсей, а затем продиктовала количество прогулов и опозданий конкретных учеников:
- Всего учебных дней было двадцать один. Непосещение из-за плохого самочувствия тоже учитывается. ПО означает прогулы, опоздания. Вот ваши результаты:
Миямото Соши - 0 ПО
Шинохара Сацуки - 4 ПО
Хикигая Хачиман - 0 ПО
Иногошира Кокоро - 1 ПО
Мори Нене - 1 ПО
Юкимура Терухико - 0 ПО
Хирата Йоске - 0 ПО
Кикучи Хаджиме - 2 ПО
Каруизава Кей - 5 ПО
Кушида Кикё - 0 ПО
Онодера Каяно - 2 ПО
Хондо Рётаро - 4 ПО
Таганаши Рикка - 3 ПО
Адзусагава Сакута - 2 ПО
Нагато Юки - 0 ПО
Комия Йошито - 5 ПО
Хэруми Эцуко - 3 ПО
Отосака Ю - 1 ПО
Судзумия Харухи - 0 ПО
Маезоно Ан - 4 ПО
Миенами Хакуо - 2 ПО
Мацушита Чиаки - 3 ПО
Огата Шу - 14 ПО
Тогаши Юта - 3 ПО
Киношита Кеничи - 0 ПО
Мей Ю Ван - 1 ПО
Минами Сэцуя - 2 ПО
Коенджи Рокуске - 0 ПО
Хасебе Харука - 2 ПО
Ямаучи Харуки - 8 ПО
Химекава Йошино - 0 ПО
Мияке Акито - 2 ПО
Окитани Кёске - 0 ПО
Сато Мая - 4 ПО
Тэмма Габриэль Уайт - 9 ПО
Ике Канджи - 8 ПО
Аянокоджи Киётака - 1 ПО
Хорикита Сузуне - 0 ПО
Сотомура Хидео - 2 ПО
Ичихаши Рури - 0 ПО
Сакура Айри - 0 ПО
Судо Кён - 8 ПО
- Теперь понимаете? Я подсчитывала все ваши нарушения с самого первого дня. В этой школе ваше поведение и оценки отражаются на количестве получаемых баллов. В результате сто тысяч баллов, которые вы могли бы получить, просто исчезли. Вот что произошло. Я предупреждала вас в день вступительной церемонии, что эта школа оценивает учеников по их способностям. А это значит, что за прошедший месяц ваша ценность в глазах школы упала до нуля.
Чабашира-сенсей говорила как робот, безо всяких эмоций. Мои сомнения, возникшие ещё в начале учёбы, в конечном счёте оправдались.
Получается, наша изначальная ценность в сто тысяч баллов была потеряна классом D всего за один месяц.
До меня донёсся звук карандаша, царапающего по бумаге. Хорикита изо всех сил пыталась хладнокровно разобраться в ситуации и записала число прогулов и опозданий. Ещё утром она была спокойной, видимо, тоже думала, что очки не начислили по ошибке.
- Чабашира-сенсей, не припоминаю, чтобы вы раньше это нам объясняли…
- Что? А вы разве не способны понять такие вещи без объяснений?
- Само собой. Но никто не упоминал, что количество баллов, что мы можем получить, уменьшается. Если бы нам это объясняли, мы бы старались не опаздывать и не разочаровать на занятиях.
- Интересный аргумент, Хирата. Я тоже не припомню, чтобы говорила, сколько именно баллов вам будут начислять каждый месяц. Разве вас не учили ходить на занятия и не болтать на уроках в младшей школе?
- Это…
- Я абсолютно уверена, что учили. Все девять лет обязательного обучения вам твердили, что за такие дела по головке не гладят, что разговаривать во время уроков и опаздывать нехорошо. Говоришь, вы не поняли, потому что я не объяснила? Такое оправдание здесь не прокатит. Если бы вы вели себя так, как должны вести себя студенты, ваша ценность не упала бы. Ответственность лежит только на вас.
Рассуждения Чабаширы-сенсей были абсолютно правильными. В конце концов, все знают, что такое «хорошо» и что такое «плохо».
- Неужели вы думали, что, поступив в старшую школу, вдруг станете получать по сто тысяч баллов в месяц безо всяких условий? В этой школе, созданной правительством Японии для воспитания идеальных граждан? Советую прислушаться к здравому смыслу. Думали, всё для вас будут делать за просто так?
Пускай Хирата и выглядел растерянным, но пришёл в себя очень быстро и посмотрел учителю в глаза.
- В таком случае не могли бы вы объяснить, как начисляются и отнимаются баллы? Мы будем стараться изо всех сил, чтобы соблюдать правила.
- Это невозможно. Нам запрещено разглашать подробности методики оценки качеств учеников. Точно как в реальном мире. В современном обществе, при трудоустройстве, вам вряд ли сообщат о том, как вас оценивают. Хотя это зависит от компании. Однако… я не пытаюсь отстраниться от вас, не испытываю ненависти. Мне вас даже жаль немного, потому скажу кое-что…
Впервые я увидел на лице Чабаширы-сенсей тень улыбки.
- Если вы перестанете опаздывать и начнёте прилично вести себя в классе, вычеты прекратятся. Но это не значит, что вы получите больше баллов. Значит, в следующем месяце стипендия будет тоже ноль баллов. Отсутствие опозданий и разговоров не поможет вам вырваться с последнего места. Помните об этом и работайте над собой.
- Ох… - лицо Хираты помрачнело. Часть класса так ничего и не поняла. Объяснение, скорее, возымело обратный эффект. Ученики, собиравшиеся исправиться за счёт хорошего поведения, были в смятении.
Прозвенел звонок, обозначая конец классного часа.
- Что-то мы заболтались. Надеюсь, вы меня поняли. В общем, давайте перейдём к главному, - она расправила скрученный плакат и закрепила его на доске магнитом.
Ученики взирали на плакат с той же неуверенностью, мало что понимая.
- Это… результаты каждого из классов? - Хорикита пыталась разобраться, хотя и не была до конца уверена.
Думаю, она права. На плакате числились классы от A до D, а напротив каждого из классов виднелись числа.
У нашего класса D был ноль. У C - 490, у B - 650. И лучший результат был у класса A - 940. Значит, тысяча очков равна ста тысячам йен? Каждый класс потерял разное количество очков.
- Эй, вам это не кажется странным?
-Да… рейтинг классов соответствует положению букв в алфавите…
- В этом месяце вы делали, что хотели. Теперь школа ничего не запрещает. Ваши действия, а именно опоздания и разговоры, просто влияют на количество баллов у вас. Вы вольны распоряжаться баллами, как захотите. Мы за этим не следим.
- Так нечестно! Мы не можем жить нормально с такими правилами! - выкрикнул молчавший всё это время Ике. Ямаучи также бился в истерике. Он уже потратил все свои баллы.
- Смотрите внимательно, класс D, все остальные классы получили свои баллы. Того количества, что осталось у вас, должно хватить, чтобы протянуть ещё месяц.
- Н-но как остальные классы смогли их сохранить? Это странно…
- Я скажу вам, но в этом нет никаких уловок. За весь прошедший месяц классы оценивали по одним и тем же критериям. Тем не менее, они не потеряли столько же баллов, сколько вы. Это факт.
- В таком случае… Откуда такая разница в баллах у разных классов? - заметил нелогичность Хирата. Циферки не сходились, и разница между ними была слишком заметной.
- Догадались наконец, почему вы попали в класс D?
- Почему попали в класс D? Разве не потому, что мы соответствуем уровню этой школы?
- Что? Так бывает и в обычной школе, знаете ли? - все начали переглядываться. - В этой школе все ученики распределяются по классам, в зависимости от их ценности. Лучшие попадают в класс A, самые худшие - в класс D. Такая система используется и в большинстве обычных школ. А значит, класс D - самый настоящий цветник отбросов. Это значит, что вы худшие ученики, забракованные нашей школой. Заслуженный результат для ущербных учеников.
Хорикита окаменела. Похоже, что метод распределения учеников её сильно шокировал.
Конечно, лучше собрать умных с умными, а ограниченных с ограниченными. Неудивительно, что склонная ощущать собственное превосходство над другими, Хорикита оказалась застигнута врасплох.
- Однако вы первый класс D, сумевший потерять все баллы за первый же месяц. С другой стороны, могу только восторгаться тому, как роскошно вы жили до сих пор. Достойно восхищения, - отнюдь не искренние аплодисменты Чабаширы-сенсей разнеслись по притихшему классу.
- Опустившись до нуля, мы так и будем вечно получать по ноль баллов?
- Скорее всего, ваш уровень останется нулевым до самого выпускного. Но не волнуйтесь, комнаты в общежитиях всё ещё ваши, а в столовой есть бесплатные обеды. С голоду не умрёте.
Жить в жестокой экономии вполне возможно, но большинству это вряд ли понравится. Всё-таки мы прожили месяц, предаваясь всевозможным излишествам. Внезапно начать себя ограничивать будет для многих из нас непростым испытанием.
- Теперь остальные классы будут над нами издеваться? - с грохотом пнул парту Судо.
Осознав, что классы распределены по ценности, все наверняка будут смеяться над классом D как над кучкой придурков. Подобное наверняка лишний раз усилит наше отчаяние.
- Ты ещё держишься за свою гордость, Судо? Тогда постарайся и сделай худший класс лучшим.
- Что?
- Эти очки не просто связаны с вашей ежемесячной стипендией, они также отображают уровень класса.
Значит, получается... Например, если класс D наберет 500 баллов, он станет классом C. Совсем как в оценке компаний.
- Ладно, у меня для вас ещё плохие новости, - с этими словами она прикрепила к доске ещё один рейтинговый лист. - Глядя на это, я понимаю, сколько же идиотов в классе D.
Она оглянулась на учеников и пристукнула каблуками.
- Перед вами результаты теста, написанного вами несколько дней назад. Я была просто в восторге от ваших потрясающих способностей. Серьезно, чем вы, чёрт возьми, занимались в средней школе?
За исключением нескольких учеников, практически у всех меньше 60 баллов. Если опустить невероятную оценку Судо в 14 баллов, следующим будет Ике с 24. Средний проходной балл был порядка 65.
- Если бы этот тест учитывался, семеро из вас уже были бы исключены. Хорошо, что его результаты не отразятся на итоговых оценках, не так ли?
- Исключены? В смысле?
- Что непонятного я сказала? Если вы провалитесь на итоговом экзамене хотя бы по одному предмету, вас исключат. На данный момент это относится ко всем, у кого меньше 32 баллов.
- Что? - удивлённо отреагировали семеро провалившихся, то есть Ике с компанией.
На листе со списком была красная линия, отделявшая семерых учеников от остальных. Лучшим из них был Кикучи с 31 баллом. Те, кто расположились в списке ниже него, однозначно провалились.
- Не несите чушь, Сае-тян-сенсей! Не надо шутить про исключение!
- У меня тоже слов нет. Но таковы школьные правила, так что готовьтесь к худшему.
- Как учитель и сказала, тут полно идиотов, - сказал Коенджи с самодовольной улыбкой, подпиливая ногти.
- Что это ты, Коенджи? Твои оценки небось тоже красные!
- Хех, ты хорошо посмотрел, мальчик? Взгляни-ка ещё раз.
- Что? Хм, Коенджи... а? - просматривая от самого низа, он дошел до вершины. И наконец увидел имя Коенджи Рокуске. Трудно поверить, но Коенджи был на вершине рейтинга - 100 баллов.
- Никогда бы не подумал, что Судо такой же тупой, как и я, - саркастично произнес Ике на весь класс.
- О, и ещё кое-что. Эта школа под управлением государства, и многие выпускники действительно получают высшее образование и легко трудоустраиваются. Это всем известный факт. Скорее всего, большинство из вас поступят в институт или найдут работу.
Как она и сказала, в этой школе высочайший процент поступлений и успешного трудоустройства. Ходят слухи, что, выпустившись из этой школы, трудности поступления и поиска работы станут плевым делом. По другим слухам, завершение этой школы - практически рекомендация в Токийский университет.
- Но всё не так просто в нашем мире. Такие, как вы, низкоуровневые отбросы, наверняка столкнетесь с большими проблемами, - слова Чабаширы-сенсей эхом отразились от стен класса.
- Значит, если мы мечтаем о работе и поступлении в университет, нужно как минимум стать классом С?
- Это не совсем так, Хирата. Исполнить все свои мечты можно, только пройдя путь до класса А. Остальным ученикам школа ничего не гарантирует.
- Это... Я никогда об этом не слышал! Полнейший абсурд! - подскочил очкарик Юкимура. У него был почти такой же высокий балл, как и у Коенджи.
- Стыдоба! Нет ничего более жалкого, чем трясущиеся и паникующие мальчики, - вздохнул Коенджи, словно что-то из слов Юкимуры его задело.
- Коенджи, разве тебе не обидно состоять в классе D?
- Обидно? С чего бы? Не понимаю.
- Потому что нам сказали, что наш класс - кучка отбросов и что наши шансы получить высшее образование и работу ничтожны.
- Ха! Это всё бессмыслица! Мне незачем отвечать на такие глупые рассуждения, - ответил тот, продолжая пилить ногти. Он даже не смотрел на Юкимуру, пока говорил:
- Эта школа просто не разглядела ещё всего моего потенциала. Я ценю, уважаю и отношусь к себе лучше, чем к кому-либо другому. Даже если школа распределила меня в класс D, это ровным счетом ничего не значит. Если, к примеру, меня исключат, тоже ничего страшного.
Конечно, если тебе плевать на школьную систему оценки, в ней нет смысла. Если учитывать его интеллект и физические способности, трудно представить, что ученики из класса А чем-то лучше Коенджи. Хотя, возможно, его отправили в класс D из-за характера.
- Раз уж на то пошло, я не собираюсь идти в университет или искать где-то работу после выпуска. Давным-давно решено, что я возглавлю в будущем конгломерат Коенджи. И неважно, в классе А я или в D.
Тому, чьё будущее определено, и впрямь незачем волноваться об уровне класса. Не посмев и слова возразить в ответ, Юкимура сел.
- Похоже, ваша радость улетучилась. Если бы вы поняли с самого начала, в какую суровую среду попали, нам бы не понадобилось проводить этот классный час. Экзамены будут приблизительно через три недели, двадцать первого мая, так что постарайтесь не вылететь из школы. Уверена, вы все сможете сдать тесты, не переступив за красную линию. Постарайтесь справиться с ситуацией и вести себя подобающим образом.
Чабашира-сенсей покинула класс, захлопнув за собой дверь. Ребята с оценками ниже красной линии сидели удручённые. Даже обычно горделивый Судо сейчас пристыженно опустил голову.
Часть 2
- Что же теперь нам делать, если баллов больше не будет?
- Я потратил остаток вчера…
Как только Чабашира-сенсей покинула класс, он наполнился шумом.
- Да чёрт с ними, с этими баллами. Проблема в этом классе… Почему я попал в класс D? - нервничал разочарованный Юкимура. На его лбу даже выступили капельки пота.
- Погодите, выходит, мы не попадём в те университеты, в которые захотим? Зачем я тогда вообще сюда поступил? Похоже, Сае-тян-сенсей меня ненавидит…
Никто из учеников не мог скрыть замешательства.
- Понимаю, что вы в панике, но прошу, успокойтесь! - Хирата пытался взять контроль над ситуацией и угомонить всех.
- Отвали, что ты вечно лезешь ко всем, будто ты староста класса? И как я, мать твою, должен быть спокоен? Разве тебя не задел тот факт, что наш класс - это сборище дебилов?
- Даже если так, не лучше ли нам всем объединить усилия для того, чтобы выкарабкаться из сложившегося положения?
- Выкарабкаться? Да я даже не согласен с подобной иерархией классов!
- Я отлично понимаю, что ты чувствуешь. Однако нет смысла сидеть на месте и возмущаться, лучше стоит всем оставаться спокойными.
- Чего опять ты за своё? - Юкимура подошёл к Хирате и схватил его за воротник
- Вы оба, остановитесь, ладно? Уверена, учитель объяснила ситуацию с позиции жестокости, специально, чтобы подстегнуть нас, - добавила Кушида.
Она разняла этих двоих и мягко взяла в руки сжатый кулак Юкимуры. Тот, как и ожидалось, боялся навредить ей, потому неосознанно отступил назад.
Кушида продолжила:
- С начала занятий прошел только месяц. Как и сказал Хирата, думаю, лучше всего нам постараться преодолеть эту ситуацию общими силами. Считаешь, что я не права?
- Н-нет, это… Конечно, я не думаю, что ты ошибаешься, только… - гнев Юкимуры уже отступил. Кушида искренне посмотрела на каждого в классе D, будто бы рассчитывая на их помощь.
- … - Химекава молча стояла вместе с Кушидой и смотрела на Хирату с Юкимурой.
- Простите, я на мгновение потерял самообладание.
- Всё хорошо, сам должен был аккуратнее подбирать слова.
Благодаря помощи Кушиды и её зависимости класса, хотя мне почему-то кажется, что взгляд Химекавы тоже послужил тому, из-за чего Юкимура окончательно остыл, проблема разрешилась мирно.
Я достал телефон и сделал снимок таблицы классов с набранными ими баллами. Заметив это, Хорикита взглянула на меня.
- Чем ты занят?
- Какая тебе разница? Разве ты сама не делала записи?
- Ты что, хочешь сделать расчёт со столь малой информацией?
- Отчасти ты права.
- Но зачем? Разве это поможет? У нас многие в классе опаздывают.
- Ты тоже поступила сюда, чтобы попасть в хороший университет?
- И к чему этот вопрос?
- Просто когда учитель говорила о разнице между классами А и D, ты выглядела шокированной.
- Практически все в классе так выглядели, нет? Нам не объяснили ситуацию в первый же день, и я не понимаю, почему они так поступили.
Ученики из классов B и C наверняка тоже недовольно ворчат. В этой школе ущербные все классы, кроме А. Стараться изо всех сил ради повышения уровня класса - наиболее верный подход в данной ситуации.
- Думаю, нужно для начала набрать хоть какое-то количество баллов, нежели задумываться, в каком мы классе. - Сказал я.
- Баллы - последствия наших усилий на занятиях. Отсутствие баллов не мешает учебе. В конце концов, в некоторой мере эта школа предоставляет всё бесплатно. Даже потратившие все свои баллы не останутся голодными.
- Ну знаешь. Есть многое, что можно получить только за баллы. Например, досуг и развлечения. Жизнь совсем без развлечений создаст проблемы в будущем.
- Сколько ты потратил в прошлом месяце, Аянокоджи?
- Примерно шестьдесят тысяч.
Те, кто потратили все баллы, безусловно, серьезно влипли. Тот же Ямаучи уже паникует. Ике же потратил абсолютно все. Пускай это и некстати будет сказано, но они сейчас расплачиваются за собственные ошибки. Потратить сто тысяч баллов за месяц - задача несложная.
- Нам вскружила голову первоначальная сумма. Сто тысяч баллов в месяц - было понятно, что это всё слишком хорошо, чтобы быть правдой, но все так обрадовались.
- Ребята, когда занятия начнутся, прошу всех быть внимательнее. Особенно тебя, Судо, - Хирата привлек внимание класса, встав у доски.
- Блин, ну да.
- В этом месяце мы ничего не получили. Эта проблема сильно повлияет на нашу дальнейшую жизнь в школе. Мы же не хотим продолжить в таком же духе до самого выпуска?
- Конечно нет! - крикнула одна девушка в ответ.
Хирата кивнул ей, продолжив:
- Конечно нет! Тогда у нас нет выбора, кроме как постараться получить их в следующем месяце. Поэтому мы должны работать все вместе. Не должны опаздывать и разговаривать на уроках. Конечно же, использовать телефоны на занятиях тоже запрещено.
- Ха? С чего бы нам тебя слушать? Если баллы так и останутся на том же уровне, нам незачем прекращать.
- Однако, если мы так и будем опаздывать и разговаривать на уроках, ничего и никогда не изменится. Ноль останется нулем, даже если в минус не опуститься.
- Не понимаю. Если мы будем выкладываться на занятиях, не похоже, что бы это помогло повысить наши оценки, - Судо недовольно фыркнул и скрестил руки на груди.
Кушида увидела это. Подняв руку Химекавы вверх, она вмешалась:
- Разве нам не сказали, что не опаздывать и не разговаривать на занятиях - это очевидная норма для любой школы, верно?
- ...Э-э. Верно... - Произнесла Химекава.
- Особенно мне хочется, чтобы вы двое тоже прислушались к этим словам. - Кушида сказала это, а затем взглянула сначала на спящую Тэмму Габриэль Уайт, а потом на Огату Шу, который либо уже ушёл, либо вообще не пришёл.
- Ох…
- Да плевать. Если баллов больше не станет, всё бессмысленно. Говори подобные вещи, когда выяснишь, как повысить наши баллы.
- Не думаю, что Судо неправ во всем. Прости, что смутил тебя, - Хирата кивнул раздраженному Судо, - но, Судо, если мы не будем работать вместе или хотя бы не попробуем убедить тех, кто прогуливает, нормально работать на уроках, баллов нам не видать - это факт.
- Мне плевать. Просто не втягивай в это меня. Ты понял? - Судо вышел, словно ему некомфортно было оставаться в классе.
- Судо и правда ничего не понимает. Ему, так же как и Тэмме с Огатой, всё равно на то, что из-за них мы обходимся без очков. Сможем ли мы что-то сделать без их помощи? - прокомментировала Ичихаши Рури.
Она с Кушидой и Химекавой принялись будить Темму, а Хирата, в свою очередь, спустившись с возвышения, приблизился к нам с Хорикитой.
- У вас будет время чуть позже? После занятий я хотел бы обсудить наши дальнейшие действия по возвращению баллов классу. Нужно, чтобы вы оба пришли. Это возможно?
- Почему мы?
У меня тот же вопрос.
- Хочу услышать мнение каждого. Однако, даже если я попрошу всех высказаться, боюсь, больше половины не воспримет мои слова всерьез.
- Прости, не мог бы ты попросить кого-нибудь другого? Я не очень хороша в обсуждениях.
- Ты не должна заставлять себя говорить что-то конкретное. Достаточно прийти.
- Прости, но я не собираюсь никуда идти без необходимости.
- Думаю, это наше первое испытание как класса, так что...
- Я ведь уже отказалась, зачем настаиваешь на своём? - спокойно, но твердо отказала она, не обращая внимания на его точку зрения.
- Вот как, прости... Но если передумаешь, то приходи.
Хорикита уже не обращала внимания на отчаявшегося Хирату.
- Ну а ты, Аянокоджи?
- Я не хочу.
- …Ладно. Прости, что потревожил.
Разговор на этом завершился. Хорикита начала готовиться к следующему уроку.
- Хм, Хирата... Он сумел задействовать всех. В такой ситуации было бы нормально чувствовать подавленность.
- Это одна из точек зрения. Если ты умеешь решать проблемы разговором, проблем не будет. Но если в обсуждении захочет поучаствовать кто-то не очень умный, дискуссия скатится в бессмыслицу. И я не могу заставить себя принять ситуацию вот так сразу.
- Заставить себя принять ситуацию? Ты о чем?
Хорикита не сказала ни слова больше. Мой вопрос повис в воздухе.