Глава 2. «Кто ты?»
В утреннем свете, пробивающемся сквозь большие окна старинного здания колледжа, царила особая атмосфера ожидания. Открывающиеся с легким скрипом двери впускали в холл студентов и преподавателей, каждый из которых был частью этого уникального образовательного сообщества.
Студенты, спешащие на занятия, обсуждали последние новости, смеялись и делились впечатлениями о прошедших выходных. В углу холла группа первокурсников с недоумением рассматривала расписание занятий, пытаясь разобраться в лабиринте коридоров и аудиторий .
Преподаватели, уверенно шагая по мраморным полам, обменивались приветствиями и улыбками. Каждый из них приносил с собой не только знания, но и свою уникальную философию преподавания. В их глазах читалось желание вдохновить студентов на открытие новых горизонтов и развитие критического мышления. В общем и целом, всем педагогам хотелось отдать все свои знания и поделиться своими методами работы со своими студентами, ведь именно эти юноши и леди по окончании данного учебного заведения станут такими же преподавателями, как и их учителя. Почему все именно так? Потому что это учебное заведение - педагогический колледж.
Звуки шагов, разговоров и тихого шороха страниц книг и тетрадей создавали мелодию жизни колледжа - места, где каждый день начинался с новых возможностей и приключений. В воздухе витал дух интеллектуального поиска, а стены этого учебного заведения были готовы впитать все новые идеи и мечты.
Однако, в одном из коридоров бурлящая жизнь колледжа на секунду прекратилась. Это произошло в тот момент, когда какая-то студентка, погруженная в свои мысли, внезапно врезалась в какого-то парня, книги выпали из ее рук и шумно упали на пол.
- Ты слепой? Смотри, куда идешь! - резко фыркнула девушка и нагнулась за своими книгами.
- Миледи, прошу прощения, я не думал, что так получится, - прозвучал бархатный голос незнакомца. - Позвольте, я Вам помогу.
Он тут же потянулся вниз и начал собирать раскиданные по полу листы бумаги, как вдруг его взгляд привлек титульный лист курсовой работы, на котором большим шрифтом красовалась надпись «Развитие творческих способностей у детей в условиях современного класса». Расставив все пронумерованные листы данной работы в правильной последовательности, молодой человек бегло просмотрел текст и в конечном итоге проговорил:
- Я заметил несколько недочётов в Вашей курсовой. Если нужна будет помощь, я буду только рад ее оказать, - в этот момент он решил представиться, но девушка опередила его:
- Я тебя тут ни разу не видела. Ты новенький? Как бы тебе самому не понадобилась помощь... - она вырвала из его рук стопку листов от курсовой работы и уверенным шагом направилась прямо по коридору, закатив глаза.
«Эрвина Крилл» - отдавалось эхом в голове парня, - «Эрвина... Какое красивое имя... Что же оно обозначает? Кажется, утро... Но я могу ошибаться. Курсовая написана в прошлом году, подписано, что ее выполнила студентка третьего курса... Значит, сейчас ты уже учишься на четвертом курсе, Эрвина. Что ж?.. Мы скоро увидимся вновь, миледи, вторая наша встреча неизбежна.»
____________________
В одном из коридоров колледжа стояла небольшая группа студентов, которые вели между собой бурный разговор. В какой-то момент общая тема диалога распалась на более мелкие, и студенты разъединились на маленькие кучки, продолжая обсуждать то, что им более интересно.
- Райна, у нас в колледже, похоже, появился новенький. Наверное, перевелся к нам из другого города, - сказала одна из студенток.
- Не может такого быть! Я бы узнала об этом раньше тебя. Я тебе не верю, Эрвина, - отвечала ее подруга.
- Ну, значит, твой папочка тебе кое что не договорил. Я столкнулась с новеньким на втором этаже, когда выходила из библиотеки с материалом для дипломной работы.
- Ничего себе... Ты упала? Он помог тебе встать, а потом вы начали собирать твои книги, одновременно взяли одну из них и подняли взгляд друг на друга? Ваши глаза светились от счастья, ведь вы нашли родственную душу, ваши лица стали ближе, а потом!...
- Остановись! Нет! Такого не было!.. - девушка сказала это так громко, что последняя фраза мигом пролетела по коридору. К счастью, никто не обратил на это особого внимания, и Эрви продолжила, - меня поражает твоя романтическая натура, Рай... Этот новенький ужасен. Он высокомерен, думает, что мне понадобится его помощь с дипломной работой...
- Но это же так мило, что он хочет тебе помочь! Как же ты этого не замечаешь, Эрви?.. - отвечала подруга. - Кстати, у нас новый преподаватель по практике. Папа сказал, что он безумно красив.
- Что?.. Странно, что это сказал твой папа... Не думала, что наш директор...
- То есть нет! Он не так сказал...
- А как же?
- Он сказал, что это высокий зеленоглазый джентльмен с длинными темными волосами. Ну не красавчик ли? А еще папа сказал, чтобы я с ним не заигрывала, а то сбежит от нас, как прошлый, и будет у нас неаттестация стоять в дипломе...
В этот момент вдали коридора послышался стук каблуков, студенты сразу поняли, что это идет их куратор. Вскоре в освящении ламп появилась фигура миссис Френкель. Ее дорогой парфюм с вишневым ароматом тут же заполнил весь коридор. Женщина лет сорока была одета в черные брюки, похожие на глянцевую кожу, и белую блузку, а на ее плечах и шее был привязан ярко-красный платок, что развевался при легком дуновении воздуха.
- Здравствуйте, четвертый курс! - сказала миссис Френкель. - В прошлом году в вашем расписании появился такой предмет, как практика. К сожалению, на шестом семестре по некоторым причинам нам пришлось убрать его. Но в этом году к нам в город приехал очень хороший преподаватель, который как раз будет вести у вас этот предмет. Прошу, пройдемте за мной.
Куратор прошла мимо своих студентов, позвав их за собой, а после, уверенно прошагав несколько метров вперед, остановилась возле одного из кабинетов и постучалась в дверь. Через несколько мгновений студенты вошли в ту аудиторию. В солнечном свете, проникающем через открытое настежь окно, стояла изящная фигура брюнета с длинными, волнистыми волосами, которые мягко касаются его плеч. Он стоял боком к посетителям его кабинета. Его шевелюра переливалась на свету глубокими оттенками каштана и тёмного шоколада. Мужчина стоял, слегка наклонившись к окну, наслаждаясь свежим воздухом и ароматом свежесваренного кофе, чашку с которым он держал все это время в руках. Пар от горячего напитка, поднимающийся вверх, создавал атмосферу уюта и спокойствия. Наконец-то, он повернул голову к двери и поприветствовал студентов и Эмилию Френкель легкой улыбкой.
- Познакомьтесь, это Ричард Ришель - ваш новый преподаватель практики, - сказала миссис Френкель.
У всех студентов была одинаковая реакция на происходящее - они были недовольны тем, что в их расписании снова появился этот занудный предмет. Однако, лица двух девушек, стоящих где-то позади остальных, показывали совсем другие эмоции, нежели их одногруппники. Это были Райна Бриг и Эрвина Крилл.
Рай стояла с широко открытыми глазами, которые смотрели влюбленным взглядом на нового преподавателя. Казалось, она вот-вот кинется ему в объятья. Отойдя от шока, Райна сказала своей подруге на ушко:
- А я говорила, что он красивый!
Мимика Эрвины очень отличалась от эмоций ее подруги. В ее глазах, наоборот, читался страх, недоумение и стыд. Девушка попыталась спрятаться за Райной, но взгляд Ричарда был словно прикован к Эрви.
- Что с тобой, солнце? - прошептала Рай.
- Это он...
- Кто? Новый преподаватель, да.
- Нет... Я с ним столкнулась утром возле библиотеки...