Критика ВДВОЕМ FOR EVER
Предупреждение:
Не принимайте близко к сердцу и не задавайте вопросов, иначе мне придётся вас заблокировать.
Название – 4/10
Использование английских букв делает его неестественным для русскоязычной аудитории Wattpad. Лучше адаптировать название, например: «Вдвоём навсегда» (Just the two of us forever). Большая буква только заглавная!
Также обратите внимание, что «For aver» написано с ошибкой — правильный вариант «forever».
Обложка – 4/10
Надпись внизу не является цитатой, а скорее спойлером. Лучше заменить её на вдохновляющую фразу, соответствующую духу произведения.
Также в конце надписи четыре точки вместо трёх. Помните, что многоточие используется для пауз, недосказанности или нагнетания напряжённости. В данном случае достаточно одной точки.
Не стоит ставить многоточие и после ника автора.
Есть ещё несколько технических недочётов:
Буква «R» немного выходит за границы обложки.
В слове «как» последняя буква выглядит нечётко.
Совет: если у вас нет опыта в создании обложек, можно заказать её у профессионала. Могу подсказать знакомого дизайнера.
Аннотация – 3.5/10
Недочёты:
Последние два предложения излишни. Если произведение уже помечено как 18+, дополнительное предупреждение сбивает с толку, особенно если там указано «хотя бы 14 лет» – это создаёт путаницу.
Описание краткое и понятное, но не хватает деталей о конфликте. Уточните, что именно в задании должно пойти не так и почему это важно.
Также раскройте мотивацию героя, чтобы читатель понимал, почему он должен выполнить задание.
Сюжет – 4/10
Первая глава
1. «Конец весны» — слишком неопределённое обозначение времени.
Вместо этого покажите сезон через детали:
> Жара начинала набирать силу. Я вытерла тыльной стороной ладони пот со лба, глотнула прохладной воды из бутылки, наблюдая, как дети весело плещутся у фонтана.
2. «А вместе с ними и проекты на каникулах.»
Это звучит сухо. Лучше сделать короткую сцену, где показано, чем именно занимались герои, чтобы читатель понял, зачем нужен этот абзац.
3. «Главная отличница и активистка школы, Жужа»
Уточните, какое значение это имеет для сюжета. Можно показать, как её оценивают окружающие:
> Учителя обожали Жужу за усердие, а одноклассники — за то, что она никогда не отказывалась помочь. Она легко заводила друзей, а её список достижений был длиннее учебного плана.
4. «Перенесёмся на начало учебного года...»
Если прошлые два абзаца не имеют реальной связи с героиней, их стоит заменить на полноценную сцену, показывающую будний день в школе. Например:
> Я шла по коридору, жуя последний кусок булочки. Навстречу мне двигалась знакомая компания, и я уже знала, что сейчас будет.
5. Описание героини
Вместо прямого описания лучше показать черты через действия. Например, если у неё необычные части тела, дайте ей взаимодействовать с ними:
> Я по привычке провела рукой по ушам, убедившись, что они не торчат из-под волос. Люди не привыкли к таким, и я не хотела привлекать лишнее внимание.
6. Пересказ событий выглядит сухо
Каждый момент лучше показать через сцены и диалоги, а не в виде отчёта.
7. «Шлёпнула по попе»
Это может добавить комичности, но важно объяснить контекст и эмоции: это было дружеское проявление или агрессия?
8. Флешбеки должны быть встроены в сюжет
Например, кто-то может напомнить о событиях лета, и героиня вспомнит их внутренним монологом, а не просто перескажет.
9. Имя «Жужина» похоже на «Жужа»
Если они не родственницы, лучше выбрать другое имя, чтобы избежать путаницы.
10. Не хватает плавных переходов между сценами
Например, если героиня неожиданно появляется, можно создать напряжённый момент:
> Шаги раздавались всё ближе. Я почувствовала, как по спине пробежал холодок. Дверь в туалет распахнулась — и я встретилась взглядом с ней... с Рояльти.
11. Диалоги должны быть живыми
Вместо «Взглядом говоря „в смысле“» лучше показать эмоции:
> Она нахмурила брови и склонила голову набок, явно недоумевая, что сейчас происходит.
12. Описания допроса слишком краткие
Важно показать:
Кто допросил
Где проходил допрос
Какими эмоциями это сопровождалось
13. «Чего-то нанюхалась»
Если намёк на запах, то опишите его:
> От неё шёл странный запах — резкий, приторный, с нотками чего-то химического. Я невольно поморщилась.
14. Несостыковки с сезоном
В начале главы говорится, что скоро каникулы, но в конце внезапно оказывается, что всё происходит в течение учебного года. Нужно выбрать одно и придерживаться логики.
15. Учебный год в одной главе — слишком быстро
Важно выбрать 2-3 ключевых события, иначе читатель не успеет погрузиться в историю.
16. Выражение эмоций
Например, вместо «Ох, как же Жужа была зла...» покажите её реакцию:
> Жужа стиснула зубы, её пальцы сжались в кулаки, а голос дрожал от сдерживаемой ярости.
17. Отсутствие деталей о местах
Если у героини дом в районе с редкими растениями, стоит конкретизировать:
> Линда жила в пригороде, где тянулись поля с дикими травами и мелькали редкие птицы, которых можно было встретить только в заповедниках.
18. Переходы должны быть плавными
Если персонаж внезапно появляется, лучше создать эффект нарастания напряжения:
> Я услышала лёгкие шаги. Внутри всё похолодело. Они становились ближе... ещё ближе... Дверь скрипнула, и в следующий миг передо мной стояла она — Рояльти.
19. Нельзя просто сказать «пинками выгнали из столовой»
Нужно уточнить:
Кто это сделал
Как это выглядело
Какие эмоции испытали герои
20. Диалоги должны быть живыми
> — Ты чего? — её улыбка исчезла, а лицо покраснело, словно помидор, готовый вот-вот лопнуть.
Исправленный и улучшенный текст:
Диалоги – 8/10
Диалоги в целом хорошо передают эмоции персонажей. Иногда встречаются жесты, но их можно добавить больше, особенно в спокойные моменты. Когда герои злые или напряжены, реплики становятся короткими и резкими — это удачное решение. Молодцы! Также использована метафора: «будто выжидала этого момента…» — отличная находка! Можно добавить ещё несколько метафор в речь Жужи, чтобы подчеркнуть её уникальность.
Ошибки в диалогах:
✖ "Ой, а я вас искала)))"
✔ Такой знак ")" в книгах не используется. Если хотите передать её мурлыкающий голос и игривую улыбку, можно написать так:
— Ой, — сказала она, улыбнувшись, словно кошка, увидевшая мышь. — А я вас искала, мяу! — Она улыбнулась ещё шире, вгоняя меня в дрожь, и бросилась ко мне.
✖ "—Оо, и не говори, Линда)"
✔ Правильный вариант: — Оо, и не говори, Линда.
✖ "Попутно вытирая на глазах слезы боли."
✔ Отличный приём для передачи эмоций! Так и нужно писать, чтобы показать каждое переживание героя.
Атмосфера – 2/10
Сейчас атмосфера почти отсутствует. Чтобы читатель мог погрузиться в историю, необходимо добавить:
Описание окружения (что находится вокруг героев? Какие цвета, свет, предметы?)
Запахи (например, аромат кофе, свежего воздуха, спортивного зала)
Звуки (тиканье часов, гул голосов в коридоре, шелест листьев)
Тактильные ощущения (прохладный ветер, шероховатая поверхность стола)
Глубже передавать эмоции персонажей (страх, надежды, внутренние монологи)
Так как у вас жанры повседневность, школа, дружба, атмосфера должна отражать это. Например:
В повседневности можно описывать дом, комнату, семейные ужины.
В школьном сеттинге диалоги должны происходить в разных местах: не только в спортзале и туалете, но и в классах, на переменах, у шкафчиков, в столовой.
В теме дружбы персонажи должны взаимодействовать не только словами, но и через действия: например, подруга поправляет лямку её рюкзака, протягивает бутылку воды после тренировки.
Слог – 4/10
Тексту не хватает конкретики и более глубокого раскрытия эмоций. Например, вместо "Она испугалась" можно написать:
Её сердце ухнуло вниз, ладони стали ледяными, а воздух будто застрял в горле.
Орфография – 4/10
Основные ошибки:
Правильно: троеточие вместо двух точек — ".."
Правильно: кое-что
Правильно: кто-то
Правильно: чего-то (слог «то» соединяется с другими словами через дефис)
Правильно: ангелочек (а не «ангел божий» — иначе лишняя тавтология)
Правильно: ним...
Диалог начинается с длинного тире: "—"
Правильно: уперев руки в бока (а не "сделав позу «руки в бока»")
Правильно: чёрт...
Правильно: капец...
Правильно: Я заполучу её...!
Правильно: Появилась... рояльти.
Правильно: СмаЧныЙ (подчёркивает акцент на звуках), СМАЧНЫЙ — для крика.
Правильно: Вы ошибаетесь!...
Правильно: Корабли?!...
Правильно: В смысле?
Правильно: Вот чего тебе не хватает???
Правильно: Что наговорили мне такого...
Правильно: Надо бы извиниться перед ней...
Правильно: Ой, да ну её!
Правильно: Будто она была королевой школы???
Правильно: Чёрт, что тут случилось?...
Правильно: О боже... РОЯЛЬТИ!!!
Правильно: РОЯЛЬТИ, ТЫ МЕНЯ СЛЫШИШЬ???
Правильно: А ведь точно... Пипеееец... Ох, влетит нам от родителей...
Правильно: Скорее тебе..
Правильно: А ведь у неё, наверное, ещё проблемы какие-нибудь есть...
Правильно: Затем решили пойти к Жуже на ночёвку..
Правильно: Много рассказывала.
Фраза "Что означает небинарный персонаж?" — отвлекает от сюжета. Нужно вписать её органично.
Правильно: Эм... Здравствуйте?
Правильно: Добрый вечер, г-жа Жужа. (но лучше расшифровать «г-жа», так как сокращение может сбивать с толку)
Правильно: Тихо прошептала:
Правильно: Просто продержись ещё немного...
Вдохновение:
Если хотите добавить больше атмосферы, можно посмотреть сериал "Фальсификация" (Faking It). Он поможет лучше понять, как передавать эмоции, отношения между персонажами и их окружение
Вывод:
Тексту не хватает деталей, описаний атмосферы и глубины эмоций. Если добавить больше ощущений, звуков, запахов и внутренней борьбы героев, он станет живее. Диалоги хорошие, но местами можно улучшить подачу. Также стоит исправить орфографические и пунктуационные ошибки.
Текст содержит много резких переходов, недосказанностей и кратких пересказов событий. Нужно больше живых сцен, эмоций и плавных переходов между событиями.
Попробуйте задавать вопросы: кто, где, почему, какие эмоции, какие жесты? — это сделает текст глубже и интереснее.