Контрольная по доверию.

После презентации всё будто немного изменилось. В классе по-прежнему шумели, хлопали дверями, кидали скомканные бумажки через ряды, но для Минхо и Джисона коридор стал чуть тише, а перемены — чуть осмысленнее. Теперь, когда кто-то кричал «Джисон, сюда!», Минхо уже не закатывал глаза, а просто ждал: знал, что через пять минут Джисон прибежит, запыхавшийся, с парой историй и одной полезной мыслью среди десятка несерьёзных.

А потом случилась беда, которую никто не ждал.

Учительница по английскому, миссис Ким, объявила:

— В конце месяца у нас будет итоговая контрольная. Формат — парный. Вы будете тянуть карточки, получать тему и за двадцать минут готовить устный ответ. Оценка — общая.

По классу прокатился стон. Кто-то начал шептаться, кто-то сразу начал договариваться о парах. Минхо спокойно записал дату в ежедневник, а потом поднял глаза на Джисона. Тот сидел, уставившись на доску, и выглядел так, будто ему только что сказали, что контрольная будет на языке, которого он не знает.

— Я не могу, — тихо пробормотал Джисон, когда все начали расходиться. — Я забуду слова. Я запутаюсь. Мы получим двойку, и это будет из-за меня.

Минхо не стал говорить «не переживай» — он знал, что такие слова не помогают. Вместо этого он вытащил из рюкзака тетрадь, открыл на чистой странице и написал: «План подготовки».

— Мы сделаем так, — сказал он ровно. — Каждый день по двадцать минут. Не больше. Ты не должен выучить всё. Ты должен научиться не теряться.

Джисон хмыкнул:

— Двадцать минут? Ты серьёзно? Я и пяти минут не выдержу.

— Тогда начнём с трёх. И будем увеличивать.