Глава 1.
Первый урок в новом семестре тянулся невыносимо долго. Минхо сидел на своей любимой задней парте, привычно положив тетрадь ровно по краю стола, ручку — параллельно листам, а взгляд — строго вперёд, будто если он хоть на секунду отвлечётся, весь мир рухнет. Он терпеть не мог перемены: шум, беготню, крики, когда кто-то швыряет рюкзак через весь коридор. Но больше всего он не любил, когда к нему пытались подсесть «просто поболтать».
А сегодня ему подселили Джисона.
Джисон влетал в класс, как ураган: рюкзак где-то на полу, куртка наполовину на стуле, наполовину на полу, сам он уже наклоняется к Минхо и шепчет, слишком громко для шёпота:
— Слушай, ты же всё знаешь, да? Скажи, что было на прошлой неделе. Я вообще ничего не помню. Учитель что-то про проект говорил?
Минхо даже не повернул головы. Он медленно, очень медленно записал дату на полях тетради, выровнял строчку, и только потом произнёс:
— Ты опоздал на три минуты. На прошлой неделе мы получили задание на межпредметный проект: история плюс биология плюс английский. Нужно сделать презентацию и снять короткое видео. И да, мы теперь в паре.
— В паре?! — Джисон чуть не подпрыгнул на стуле. — Но я же… я вообще не умею делать презентации! И видео снимать тоже. Я только мемы умею.
Минхо наконец посмотрел на него. Взгляд был спокойный, почти равнодушный, но в нём мелькнуло что-то вроде усталого понимания.
— Значит, будешь отвечать за мемы. А я — за структуру.
Комментарии