Аккорд

- Мы завтра идем вместе же?
- С родителями.
- Но вместе же?
- Да.
- Вот и хорошо, - улыбнулся Соник своей детской улыбкой, которую я всегда любил, так сильно любил, что порой говорил что-то, что ему понравилось бы, специально, лишь бы он улыбался. Как и сейчас.
* * *
Портфель был собран ещё со вчерашнего вечера, школьная форма поглажена, ни одной складочки, ни одной соринки не виднелись на белоснежной ткани. В семь двадцать я уже был полностью готовый: портфель за спиной приятной тяжестью навалился на плечи, мы с мамой уже стояли на улице, ожидая моего друга с его мамой.
- Ну и где они? - сказала мама, поглядывая на наручные часы. Времени у нас, конечно, предостаточно, но я все равно нервничал из-за того, что мы можем опоздать в первый же учебный день. Наконец, я заметил вдалеке знакомый силуэт, машущий мне слишком интенсивно, чтобы не заметить или проигнорировать такой радушный жест. На моих губах сама собой расцвела редкая улыбка. Я помахал в ответ.
- Мы чуть не опоздали из-за тебя, - сказал я Сонику, когда мы уже бодрым шагом направлялись в школу.
- Шедоу, мы вышли за сорок минут до начала линейки!
- Неужели ты научился правильно определять время?
- Я всегда мог.
- Тебе сказала мама?
- Нет, - под моим взглядом он все-таки сдался, - Да.
- Ничего, - приободрил я его, - в школе тебя всему научат.
Соник заныл. Потом его поругала его мама за то, что он ведёт себя неприемлемо. Это слово - неприемлемо - я слышал впервые. Мне уже было захотелось спросить у его мамы, что оно значит, но я боялся, что она поругает и меня тоже, поэтому промолчал.
- Мы будем сидеть вместе? Мама, можно мы с ним будем сидеть вместе? - спросил Соник впереди стоящую маму, которая о чем-то болтала с моей мамой, когда мы уже подходили к школе - большому сине-белому зданию с кучей окон и немаленьким двором, где можно будет играть в догонялки или прятки на переменах. Я уже предвкушал то время, когда мы с ним будем сидеть за одной партой, переписывать решения с доски, вместе делать домашнее задание в гостях друг у друга. Мне казалось, что мой друг разделял со мной это нетерпеливое чувство, но когда я посмотрел на него своими горящими от счастья глазами, то улыбка моя слегка померкла.
- Эй, ты чего? - спросил я Соника, который выглядел несильно довольным.
- Я не хочу учиться, - сказал он, надув щеки и слегка нахмурив брови. Я уставился на него, размышляя над тем, что, когда я хмурюсь, выгляжу так же. А судя по тому, что смотреть на хмурого Соника мне не понравилось, я почувствовал вину за то, что заставлял его смотреть на хмурого меня столько времени. Прости, пожалуйста.
- Не хмурься. Пожалуйста.
- Буду.
- Мы будем сидеть вместе.
Он не ответил, только скрестил руки и отвернул от меня голову. Я легонько взял его за предплечье, немного наклонил голову и, как тогда он меня, поцеловал его в щеку и попытался расцепить его руки. Он поддался, но не сразу, но когда мне все-таки удалось взять его ладонь в свою, Соник перестал хмуриться и улыбнулся.
- Честно-причестно?
Я кивнул.
- Честно-причестно.
* * *
Школьный звонок на мгновение оглушил нас, но я был слишком рад его слышать, чтобы брать это во внимание. В отличие от Соника.
- Так и оглохнуть можно, - недовольно поморщился он.
- Нет, повреждение слуха начинается от восьмидесяти пяти децибел, и то только при долгом воздействии.
- Урок ещё не начался, а ты уже душнишь.
- Я не душню!
- Душнишь.
- Если так, то отсядь от меня.
- Ещё чего! - Соник демонстративно придвинулся ещё ближе ко мне, почти вплотную.
- И, если что, урок уже начался, - сказал я шепотом, потому что в классе наступила тишина, разговоры прекратились. Он ничего не ответил, но я услышал, как он тихо-тихо назвал меня душнилой.
Пока учитель говорил свои пожелания и торжественные на этот и на последующие учебные года речи, которые я слушал с большой внимательностью, не свойственной детям, слушащим такие скучные и неинтересные наставления от взрослых, Соник то и дело поглядывал на часы в надежде на скорый конец урока и начало перемены, хоть и совсем не разбирался во времени. Периодически он спрашивал у меня, шепотом, сколько осталось до конца урока.
- Ещё пятнадцать минут, - отвечал я.
- Это сколько?
- Пятнадцать раз по минуте.
- А минута...
- Шестьдесят секунд.
- А-а-а, точно. Это сколько секунд ещё ждать! - ошеломленно протянул он, округлив глаза. Вышло чуть громче, чем следовало бы, находясь на уроке.
- Не мешай.
- Как будто это кому-то интересно слушать, - недовольно прошипел он, но все-таки отстал, продолжая подглядывать на часы, положа голову на руки, - Хочу кушать.
* * *
Соник выскочил из-за парты и взял меня под руку.
- Пошли!
- Подожди, я достану...
- Да пошли! - он потянул меня за собой, и мы вместе вышли из класса, потому что наступила долгожданная им перемена. Двор школы освещало яркое солнце, вполне привычное для начала сентября, ещё не успевшего попрощаться с летом. Мы сразу побежали на небольшую площадку, которая находилась с другой стороны здания и которую Соник заприметил сразу же. Она, конечно, не сравнится с нашей площадкой, но на ней тоже были качели!
- Шедс, садись, - сказал мне Соник, когда благородно отвоевал нам качели, выгнав оттуда детей, - Садись быстрее, а то ещё кто-нибудь займет.
- Ну ты ещё раз выгонишь.
- Не очень-то и хочется, чтоб меня признали хулиганом в первый же день.
Я улыбнулся и сел на качели, отталкиваясь ногами от земли, чтобы раскачаться. Соник сел на соседнюю, и мы начали качаться в такт. Прошло некоторое время, которое мы провели в тишине, и я спросил, повернув голову к нему:
- Тебе понравилось?
- Понравилось что?
- Первый урок.
- А. Нет. Ничего интересного.
- А вот мне понравилось.
- Ну конечно. Ты же у нас душнила.
Я недовольно нахмурился, но промолчал, только больше не смотрел на него. А потом я задумался:
- У нас - это у кого?
- Ну, - Соник смерил меня взглядом, - у нас - это у тебя и у меня.
- Понятно.
- А что?
- Ничего.
- Ты обиделся?
- Нет.
- Вот и хорошо, - Соник довольно улыбнулся и стал раскачиваться сильнее. Но когда прозвенел звонок, улыбка пропала с его лица. Я невольно улыбнулся этому недовольному лицу, забывая про обидное прозвище.
- Пошли, - сказал я, вставая с качелей.
- Не хочу, - ноет он.
- Пошли.
Я беру его за руку и тяну за собой.
* * *
- Это был ужасный день.
- Неплохой.
- Отвратительный.
- Познавательный.
- Я даже таких слов не знаю, - стал размахивать руками Соник.
- Для этого, наверное, и идут в школу, - парировал я.
- А я не хочу идти туда.
- Надо.
- Это тебе надо. Мне - нет.
- Всем надо.
Соник фыркнул. Всю дорогу до дома у него было недовольое лицо, и когда его мама спросила, что с ним, он ответил, что больше никогда в жизни не пойдет в школу. Его мама только рассмеялась. А я не смеялся, потому что боялся, что он действительно больше не пойдет в школу, и мне придется сидеть за партой одному, ходить туда одному и вообще я останусь один. Не бросай меня, пожалуйста. Я даже подумал о том, что если он не будет идти в школу, то и я тоже не буду, потому что не хочу без него. Звучит нелепо. Особенно для меня. Но я относился к этому со всей серьезностью.
Но когда на следующее утро я снова увидел Соника в школьной форме, с рюкзаком на спине и недовольным выражением лица, я подбежал и крепко обнял его. Улыбался, как придурок.
- Привет.
- Ты чего?
- Ничего. Пошли.
- Ну пошли.

_______________________________________________
Эх, выросли уже наши мальчики. Надеюсь, было интересно и глава вам понравилась, хоть она получилась и не сильно большой.
тгк: https://t.me/sfrbiekk
1200 слов