выпускной//егор крид

ад: а вы двое, рассказывайте
-мы шли по коридору вчетвером, галина какая то там..
ал: как это так, ты что, не знаешь ее?
-да я 11 классов учусь, имени ее даже не знаю. так вот. она начала ругать меня за форму, я сказала что завтра приду в форме, она начала на меня повышать голос и просить чтоб я назвала ей устав школы. я сказала что я спешу на урок и не буду отвечать
ад: почему ты сказала, что не хочешь отвечать, как это так!?
-ну потому что не хочу, я же сказала что я просто не могу, мне надо на урок
ад: так зачем говорить «не хочу», почему ты с ней так разговариваешь?
-да как я разговариваю, не хочу-значит не хочу. она сказала что вызовет моих родителей, а я сказала что мне все равно и пускай вызывает.
ад: а ты куда полез!?-спросила у егора сашка
е: так в чем проблема, я заступился за алису
ад: ты мне скажи егор, ты почему не в свое дело лезешь?
е: а почему она на нее орет, она не имеет на это право. я ей сказал что алиса не обязана ей отвечать, она просто может воспользоваться 51 статьей конституции рф, о которой вы нам на ров сами рассказывали.
-а потом она сказала, чтоб мы дали ей дневники даже тут она прикопалась, когда я ответила ей «хорошо», типо я должна стоять и молчать, а еще что? может глаза в пол? я спросила почему я должна молчать и за что извиняться. а потом... потом я уже не выдержала и чуть ли не плакала. ну потому что это моя защитная реакция, когда на меня орут. я сказала что пол школы ходит как хотят, а ко мне она из за лонгслива придирается. ну да, я уже повысила тон, ну она же первая начала орать. я заплакала и начала уходить, а она кричала мне что мы еще не закончили и почему я на нее повышаю голос. ну я уже не выдержала и сказала ей «да иди ты нахер» и убежала
у меня опять начал дрожать голос и егор обнял меня за плечо, а сашка сказала:
ад: какое ты право имела ее посылать? ты понимаешь, что это завуч! она ко мне пришла злая и начала мне выговор делать! почему ты ее послала!?
-да потому что она первая начала, почему она на меня орала?
александра дмитриевна начала на меня сильно давить, от чего я еще сильнее нервничала
ад: дак а посылать ее зачем надо было!?
-а мне что, чай ей надо было предложить!?-сказала я, снова заплакала и убежала из класса, егор вновь пошел за мной. классуха кричала мне:
ад: вот сначала сами хамят, а потом сами и плачут. сюда вернулся быстро!-это она егору
но егор никак не ответил и остался со мной сидеть. я снова написала маме и рассказала,как она на меня начала давить. я понимала что она ходит под директором и завучем, и что она как между двух огней. но мне было очень обидно, что она так преподносит и давит на меня. прозвенел звонок и классуха вышла из кабинета и сказала:
ад: звонок, чего сидите, заходите, и хватит плакать
я вытерла слезы и мы с егором зашли в класс. я села за парту, а егор сначала забрал наши дневники и потом тоже сел за парту. классуха говорит:
ад: ребята, вы меня поймите,я ведь тоже подневольная. мне завуч выговор делает и я стою молчу, киваю, я же не начинаю ей отвечать
она еще что-то сказала и начала урок. мы делали упражнения и я шепчу егору:
-пошли
е: чего?
-ты звал меня погулять сегодня, пошли
е: о, вот и прекрасно. забудешь о плохом, проветришься)
-только у меня сегодня вечером танцы
е: я могу провести и подождать
-правда?
е: конечно)
-хорошо)
дальше школьный день шел обычно, мы бесились и веселились, еще сделали много фоток:

егор провел меня до дома и мы разошлись. я зашла домой и меня встретила мира, подбежала и обняла меня:
ми: алиса!!
-привет солнышко)
ми: мне мама сказала что ты плакала?
-да, это из за завучки, но уже все хорошо
ми: а еще она сказала что егор за тебя заступился, что за егор?
-а тебе все расскажи мелкая
ми: ну блин!
-ладно.расскажу потом как нибудь. а сейчас мне надо идти делать уроки, ибо я потом с егором иду гулять.
я зашла на кухню, там сидела мама. я ей все рассказала и она меня поддержала, сказала, что ей звонила сашка и спросила когда будет удобно придти в школу. мама сказала, что завтра после обеда может подойти,как оказалось мама егора тоже. и еще сказали, чтоб мы с егором тоже присутствовали.
-мам..)
м: чего? денег нету
-да не деньги, можно мне погулять сходить перед танцами?
м: с кем?
-с егором
м: хорошо, с ним иди
-спасибо!
я пошла в комнату, сделала уроки и начала собираться, время было уже 4:40, а танцы у меня с 7:30 до 21:00. пришло уведомление от егора:
е: привет малая, ты готова?
-привет, да, сейчас выйду
е: открой пж падик, я зайду
-а, хорошо, щас
я открыла егору подъезд через домофон и мама сказала:
м: егор?
-ага
м: пускай посидит, ты еще не ужинала. и он пускай тоже поест
-да мам
м: не мамкай, иначе не отпущу
-ладно
слышу стук в дверь и иду открывать ее. я пропустила егора и обняла его:
-привеет!
е: привет мелкая) пошли?
-егор, тут короче мама попросила тебя остаться и поужинать с нами
е: ого, я даже с родителями своих девушек не знакомился, а тут
-ну блин, я не знаю че на нее нашло
е: лан, без б, не парься) я надеюсь у тебя отец не дома? а то мне кажется я ему не нравлюсь?
-тебе не кажется, но нет, дома его нету. да ему вообще все мальчики не нравятся с которыми я общаюсь, там просто ситуация была одна..
е: что за ситуация?
-я пока не готова это рассказать
е: извиняюсь тогда, если захочешь поговорить об этом,ты знаешь, я всегда поддержу и выслушаю
-хорошо, когда нибудь я расскажу это
егор разулся и пошел за мной на кухню
е: здравствуйте
м: здравствуй, егор, я мама алисы, ольга анатольевна
е: приятно познакомиться
м: присаживайтесь, покушайте, я котлеты и пюре приготовила
мама дала нам тарелки и мы поели с егором, пока мы кушали мама спрашивала егора о сегодняшней ситуации и что сказали у него родители
е: ну, знаете, моим не привыкать. я далеко не святой, и скажу, что моих родителей часто вызывают в школу из за поведения, но татьяна алексеевна предложила мне вступить в активистов и учавствовать на каких то мероприятиях, и она часто закрывает глаза на мои проступки
мы покушали и пошли с егором гулять. мы гуляли где то на районе, а еще, он таскал мой рюкзак, хотя я его не просила. я просто сразу взяла рюкзак на танцы, чтоб домой не заходить.
еще мы сняли пару тик токов где мы бесились и пофоткались, ну по базе:

и потом мы пошли ко мне на танцы. егор сел в холл на диванчик, а я пошла в раздевалку к девочкам:
-девочкиии, привет всем!
я поздоровалась со всеми и потом у меня спросила ксюша, моя подруга:
к: алис, а что это за парень с тобой?
-а, это мой друг со школы
к: друг говоришь?
-ну да, да фу ксюш, иди нахер
к: хахаах, ну сори, ты еще с мальчиком на танцы не приходила
-ну а вот он исключение
и наш разговор прервал евгений андреевич, наш педагог, он у нас слэйный.
еа: девочки, в белый зал все, на классику.
мы встали и пошли в зал, андреевич шел за нами. егор увидел меня и помахал мне, а я ему улыбнулась и пошла дальше в зал. у нас началась классика, плие, ронде жан порте, батман тондю, фрапе, кудепье, соте и все такое. а еще андреевич любил до нас докапываться и сегодня он решил докопаться до меня:
еа: макарова, чего ногу не тянешь, сегодня в облаках летаешь. влюбилась что ли?
-чегооо, нет!
еа: а что там за мальчик сидит в холле?
-о господи...
еа: не о мальчике думай, а о натянутом носке
-да не думаю я ни о каком мальчике!
еа: ну да, конечно)
-да всмысле блин!
дальше классика проходила по базе и нас наконец-то отпустили домой. я быстренько переоделась, попрощалась с девочками и пошла в холл
-а я все, пошли)
е: о, пошли)
и надо было андреевичу заметить нас...
еа: я же говорил, что о мальчиках думаешь, а не о натянутом носке)-он подмигнул мне
-да евгений андреевич!
егор только посмеялся с этого
еа: все все, молчу, давай домой иди, поздно уже
-досвидания блин!
еа: давай, классику не прогуливай
я цокнула и мы спустились по лестнице вниз.
е: он у вас юморной?
-ну типо

потом егор проводил меня до дома, я обняла его на прощание и поднялась домой. дальше все обычно, как всегда, душ, перекус, тик ток и спать.