Last Hope [R.T]

Спасибо всем, кто голосовал или комментировал мой перевод, ЭТО НЕ МОЙ фанфик, я его всего лишь перевожу. Спасибо за внимание, еще раз. хх  

Zayn's POV

Я заметил, что все мои ученики, казалось, стали более серьезно относится к моему предмету, стали получать хорошие оценки и также, я думаю, они стали больше заинтересованы в моем уроке. Но я заметил плохие изменения в одном блондинистом ученике.
Найл закрылся, когда весь класс по очереди говорил о том, как они чувствуют себя в определенной ситуации или о проблемах с членами семьи, он произносил короткие фразы, чтобы от него отстали, а иногда он говорил «я не знаю», хотя он очень много знает, наверное, даже больше, чем я.

Меня беспокоит то, что когда ученики в конце недели пишут сочинения о том, что они узнали и для того, чтобы высказать мнение, сочинение Найла всегда оказывается лучшим. Он подбирает точные слова, он действительно слушает меня в классе. Кажется, он не доверяет или не хочет, чтобы я о нем что-то узнал.

В первые два дня я думал, что он будет хорошим учеником, и у нас сложились бы хорошие отношения. Но после нашего обеда он закрылся полностью. Я думал сделать что-то, чтобы расстроить или напугать его до смерти, но ничего не приходило на ум. Итак, я был вынужден отступить и наблюдать, затем как Найл сидел в конце класса, просто смотря за тем, как другие ученики отстаивали свою точку зрения.

- Поэтому, после этого блока, который мы рассматривали в течении двух месяцев, мы будем двигаться дальше. Первое, что я хочу обсудить это – бездомность. Мы знаем, что это не всегда выбор, однако исследования показывают, что люди зачастую отвергают помощь друзей или людей и остаются на улице. Как вы думаете, почему они это делают? – я спросил у класса. Я наблюдал за учениками, которые думали над этим вопросом, пока не наткнулся взглядом на Найла. Его взгляд был злой, может он не хотел говорить об этом, но эта первая его эмоция за два месяца, которую я видел, поэтому я решил подтолкнуть его, чтобы он открылся.

- Я считаю, разум боится того, чего не может контролировать. Если он привыкает к какому-то способу жизни, возможно, тогда он останется таким навсегда. – я бросил фразу, затем посмотрел на Найла и покачал головой.

- Я думаю, что бомжам легче подсесть на наркотики и прочее, нежели принять помощь, – предложил один парень. Я кивнул в задумчивости, ожидая больше ответов.

Некоторые ученики сказали, что людям нравится быть бездомными, потому что улица становится домом для них. Еще один ученик сказал, что наркомания приводит их на улицу, и они уже не видят хорошую возможность из-за того, какими испорченными стали.

- Чушь... – я услышал, как ирландец мямлит на последней парте. Класс замолчал, я посмотрел на Найла. Как учитель психологии, это было лучшее, что я мог видеть. Он бы раскрылся спустя несколько месяцев, так что я продолжил, чтобы оттолкнуть его, даже если мне хотелось его успокоить и, возможно, подарить объятия этому худенькому мальчику.

- Простите, что вы сказали, мистер Хоран? – я спросил его, убедившись, что он хорошо знал, что я его слышал. Он откинулся на спинку стула и вцепился руками в край своего стола.

- Я сказал, что чушь все это! Все это! Не все бездомные люди на улице из-за пристрастия, не все они отказываются от места для сна! – он наорал на меня. Я кивнул на его высказывание и сделал шаг в сторону от моего стола.

- Исследования показали, что это то, что происходит. Разум ищет заботы, там, где ее нет. Это естественное чувство безопасности людей, – сказал я парню. Он покачал головой и встал, его стул упал на пол.

- Или может быть разум не знает, как зависеть, потому что он заботился о себе годами! Он не выбирал эту блядскую жизнь, так что не надо говорить мне про статистику или исследования! Может они просто потеряли надежду на то, что кто-то захочет позаботиться о них! – он накричал, а после схватил свой рюкзак и выбежал из класса. Я дал задание ученикам написать эссе на эту тему и сдать мне их в пятницу.

- Найл Хоран! – я крикнул своим лучшим учительским голосом. Бедный мальчик упал. Я подбежал к нему и встал на колени перед ним, чтобы посмотреть. Слезы катились по его бледным щекам. Он даже не посмотрел мне в глаза, я глядел на него сверху.

- Теперь меня накажут или еще что-то, – мальчишка прошептал мне, пытаясь совладать с собой. Я положил руку на его худое плечо, у меня было впечатление, что я чувствую каждую кость под моими пальцами.

- У тебя не будет проблем, Найл. Это было полезно для тебя, потому что ты чувствуешь себя сильнее, ты выплеснул все эмоции. Я понимаю, ты расстроен, ты сильный, я не смогу наказать тебя. Конечно, чтобы на меня не кричали, я мог бы тебя наказать, но это означало бы, что мы снова едим пиццу, – я предложил ему с небольшой улыбкой.

Он наконец-то взглянул на меня, и я увидел в его голубых глазах, как ему было стыдно. Но также я увидел, что эти прекрасные очи прошли через то, что не должны были знать. Я не задавал вопросов, достаточно эмоций для одного дня.

- Всё хорошо? – спросил Директор, я отвернулся от Найла и кивнул прежде, чем обратить свое внимание. Мы оба встали с пола, и я отправил его в туалет, чтобы привести себя в порядок, а потом вернуться в класс.

Я подошел к директору Максвеллу и кивнул. Он смотрел за Найлом, прежде чем оглянуться на меня, так будто ожидал интересной истории, почему я оказался посреди коридора с плачущим учеником.

- Парень вышел из себя во время урока, ему нужно было остыть. Хоран не просто умный ребенок, как вы все думаете, он держит в себе все эмоции, это убивает, нужно дать выйти всем чувствам, – говорил я мужчине с седыми волосами.

Он посмотрел на меня с холодным выражением лица, качая головой.

- Мистер Малик, я должен вам напомнить, что вы педагог, а не психотерапевт. Здесь мы равнодушны, дети получают знания, задания и вовремя приносят работы. Мы не пытаемся перейти черту и заглянуть в их личную жизнь без повода. Найл Хоран отличный ученик, очевидно он имеет родителей, которые следят за ним и заставляют ходить в школу, не похоже, что он вкладывает эмоции в свою работу, как вы говорили. У него хорошие оценки и идеальная посещаемость. Нет никаких оснований беспокоиться. Я ценю, что вы заботитесь, но держите себя в руках, вас могут неправильно понять, – директор Максвелл закончил, я хотел поспорить с ним, но не стал. Я боялся потерять работу, поэтому промолчал и кивнул.

- Я буду внимателен. Наверное, кто-то хочет мне помешать, – ответил я. Он кивнул и велел мне идти обратно в свой класс.

Когда я вернулся, то сел за стол и нашёл небольшой сложенный лист бумаги. Я подобрал его и закусил внутреннюю сторону щеки, чтобы не улыбнуться, потому что это было восхитительно.

Я сильно извиняюсь за все вещи, что сказал вам и за срыв урока. Вы делаете прекрасную работу, а я, ваш непослушный ученик, ваша единственная проблема. Мне жаль...

- Найл.

Я увидел взволнованные голубые глаза, улыбнулся ему и принял извинения. Облегчение, которое пересекло лицо парня, обдало мое сердце теплом. Остаток урока я сидел, откинувшись на спинку кресла и на сладкой ноте читал работу мальчика, который на много моложе, но более зрелый, чем я.

Увидев, как он смотрит на меня, я посмотрел в ответ. Румянец, который появился на его щеках, как он отвел взгляд, заставили мое сердце пропустить удар, потому что я не встречал никого, похожего на него.

Niall's POV

После школы я пошел под мост и свернулся калачиком в одеяле. Я рад, что это была пятница, потому что я плохо себя чувствовал. Мое тело ныло, а в груди нарастал ком. Обычно я не болею, у меня крепкий иммунитет, но когда это происходит, то я переношу все тяжелее.
Я лег и сегодняшние события всплыли в голове. Мне хотелось ударить себя по лицу. Я не знаю, почему так сильно переживаю из-за урока мистера Малика сегодня, но меня действительно интересовало, что люди думают о бездомных. Я бомж и я не выбирал это. Мой отец выбрал это для меня, мне пришлось лишь принять свою судьбу и жить дальше.

Я покашлял немного и вытащил свою тонкую куртку. Я так замотался, меня морозило, а потом кинуло в жар, и это продолжалось очень долго. На улице был легкий дождь, который уже начал попадать на меня, думал, стоит ли мне принять душ, но раз я болен, то должен оставаться сухим и в тепле.

Я стал больше кашлять, и меня начало трясти. Я вытер пот со лба, прежде чем позволить моим глазам закрыться. Я даже впервые за некоторое время не был голоден, чувствовал себя очень дерьмово. Без разницы, сколько бы я не обернул одеял вокруг себя или вертелся бы на холодном бетоне, я не мог почувствовать себя комфортно.

Я открыл глаза снова, чтобы взять рюкзак, положил голову на твердый бетон и обернул свое тело вокруг сумки. Это заставило меня чувствовать себя немого лучше.