Первородные. Память.

Мистик Фоллс. Особняк Майклсонов.
Оба Гилберта проснулись рано утром. С утра девушку начал преследовать призрак.

Ребята вышли из своих комнат и направились на кухню.

Джер.: Доброе утро.
Ел.: Доброе утро.
Джер.: Как спалось?
Ел.: Нормально, если б не призрак с утра стоял над душой.
Джер.: А где он сейчас?

Двойник повернулась назад и увидела его.

Ел.: Сзади нас идёт.
Джер.: Я знаю одно, что призраки мёртвые не так просто приходят.
Ел.: Я пробовала его спрашивать, сам вчера видел, но он молчит.
Джер.: Может, ты его знаешь, он бы не стал просто к тебе приходить.
Ел.: Буду как-то узнавать, но это позже. Сегодня мой первый день в роли учителя.
Джер.: Здорово. Я рад за тебя. Какой предмет будешь вести?
Ел.: Как и говорила ранее Никлаусу, историю.
Джер.: Весело будет.

Они пришли на кухню и начали готовить завтрак.

Когда приготовили, сели за стол и начали есть.

Закончив с едой, пошли в комнаты, оделись и отправились в школу-интернат Сальваторе для одарённых детей.

Новый Орлеан.
Элайджа спал спокойно, если бы не странные сны. В каждом сне была девушка, неизвестная для него.

Он понял, что кто-то поработал с его памятью, и решил разобраться, кто ему снится и почему.

Рядом с ним спала Хейли. Они оба были голые после бурной ночи. Древний обнимал её.

Мыс.Эл.: Я выясню, кто эта девушка из сна и как мы связаны.

Мужчина осторожно встал, чтобы не разбудить девушку.

Подошёл к шкафу, достал оттуда привычный костюм и начал одеваться. Когда был полностью готов, пошёл на кухню.

На кухне.
Зайдя на кухню, сёстры уже готовили завтрак.

Эл.: Доброе утро.
Ребекка и Фрейя в один голос: Доброе утро, Элайджа.
Фр.: Как спалось, Элайджа?
Эл.: Великолепно.
Реб.: Как прошло сведение?
Эл.: Замечательно.

В этот момент зашёл на кухню гибрид.

Ник.: Доброе утро, семья.

Благородный вампир посмотрел на своего брата.

Эл.: Доброе утро, Никлаус.
Ник.: Доброе утро, брат.

Ник сел за стол.

Эл.: Ты какой-то странный сегодня, Никлаус. Что-то случилось?
Ник.: Нет. У нас всё спокойно.
Эл.: Мне не нравится эта тишина.
Ник.: Понимаю тебя, брат. Как с Хейли дела?
Эл.: Всё хорошо.

К этому времени сёстры поставили на стол завтрак, позвали всех остальных и начали завтракать.

Школа-интернат Сальваторе для одарённых детей.
Сестра и брат подъехали к школе, вышли из машины и направились внутрь.

В школе.
Зайдя внутрь школы, пошли к по коридору. Все замерли при виде девушки. Хоуп, когда увидела своих новых родственников, подбежала к ним и обняла.

Ел.: Привет, Хоуп.
Джер.: Привет, малышка.
Хоуп: Привет. Что вы тут делаете?
Ел.: Скоро узнаешь. А сейчас мне нужно к Аларику.
Хоуп: Хорошо.

Джереми остался с младшей Майклсон, а Елена пошла дальше по коридору.

Дойдя до кабинета Рика, постучалась. Услышав «Входите», она зашла.

В кабинете директора.
Мистер Зальцман сидел в своём кресле, когда к нему зашла Гилберт.

Ел.: Привет, Рик.

Рик, увидев падчерицу, встал со своего места, подошёл к ней и обнял.

Ал.Зал.: Привет.
Ел.: Привет. Как дела?
Ал.Зал.: Всё хорошо. Вы-то как?
Ел.: Отлично. 
Ал.Зал.: Это радует. Готова к первому уроку?
Ел.: Да. Но можно я по-своему буду вести урок?
Ал.Зал.: Ты придумала свою методику?
Ел.: Да.
Ал.Зал.: Ну тогда веди урок как ты считаешь нужным.
Ел.: Спасибо. Могу идти и приступать?
Ал.Зал.: Да.

Они ещё раз обнялись. Мистер Зальцман пожелал Елене удачи, и после этого она отправилась в кабинет.

Идя по коридору, все смотрели на неё. Ведь перед ними была живой последний двойник из рода Петровых.

Дойдя до кабинета, зашла.

В кабинете.
Зайдя в кабинет, прошла к своему рабочему месту и начала ждать звонка.

Звонок на урок тут же прозвенел, и в кабинет зашли учащиеся.

Когда трибрид увидела свою тётю за столом учителя, была приятно удивлена.

Каждый из детей остановился около своей парты, тем самым поприветствовав учителя.

Ел.: Здравствуйте, ученики. Присаживаемся.

Ученики сели на свои места.

Ел.: Я ваш новый учитель истории. Меня зовут Елена Гилберт.
Ученица: Скукота.

В этот момент одна из учениц хотела напасть, но кровь древнего превратила лицо Елены в вампира.

Пенелопа, увидев лицо, остановилась. 

Оборотни и вампиры, которые были в классе, почувствовали для себя опасность, поэтому просто сидели.

Ел.: Сразу предупреждаю, не стоит недооценивать мои возможности и возможности ещё кое-чего.

Паркер тут же села. В этот момент зашёл директор Зальцман.

Ал.Зал.: Мисс Гилберт, вы не против, если я поприсутствую на вашем первом уроке?
Ел.: Нет, не против.

Мужчина сел на свободную парту.

Ел.: Давайте сразу договоримся, ребята. Меня не стоит злить, врать мне тоже не советуется. Пропускать урок не советую.
Ученики все в один голос: Хорошо.
Ел.: Вот и славно. Открываем тетради и записываем тему сегодняшнего урока.

Дети открыли свои тетради и начали записывать.

Ел.: Тема: «Первые поселенцы Мистик Фоллс».

Ребята написали и отложили на какое-то время ручки.

Ел.: Как вы думаете, кто был первыми поселенцами Мистик Фоллса?
Ученица: Форбсы, Гилберты, Сальваторе, Локвуды и Феллы.
Ел.: Как тебя зовут?
Ученица: Элизабет Зальцман.
Ел.: Что ж, Лиззи, право. Но это не так.
Лиз.: Мне об этом мама рассказывала. А моя мама - Кэролайн Форб.
Ел.: Я знаю твою маму. Но это обман. Все пять семей пришли позже, в 1860 году.
Ученик: Тогда кто первые были?
Ел.: Как зовут?
Ученик: Милтон Гризли.
Ел.: Правильный вопрос, Милтон. Первыми, кто поселился, были Майклсоны. Они заселились во времена викингов. Это было больше тысячи лет назад. На этой же земле появились появились вампиры, после трагедии в семье. Вопрос ко всем. Какой город ещё основали Майклсоны?
Ученик: Новый Орлеан.
Ел.: Верно. Два брата и сестра, а именно Элайджа, Никлаус и Ребекка Майклсоны, в 1700 году.
Ал.Зал.: Могу ли задать вопрос?
Ел.: Да, конечно, мистер Зальцман.
Ал.Зал.: Как вы думаете, мисс Гилберт, какой из двух городов является притяжением для сверхъестественного?
Ел.: Очень интересный вопрос вы задали. Но отвечу так: оба города являются притяжением для сверхъестественного.
Ал.Зал.: Поясните, почему вы так думаете?

Все замерли.

Ел.: Что ж. По истории мы знаем, что Майклсоны являются викингами. Даже их имена членов семьи были с отголосками викингов. Майклсоны прибыли несколько веков назад. Спросите почему? Ответ прост. Наш город находится на магической земле. Здесь жили люди с особым даром. Так как Майкл обладал хорошими деньгами, их семья стала главной. Но всех эта земля притягивала только одним, то, что здесь жила первая Петрова несколько тысяч лет назад. Все знали, что она непростая.

В этот момент прозвенел звонок с урока.

Ел.: Ребята, минуточку внимания.

Все ученики сели на места.

Ел.: На следующий урок предлагаю вам провести в библиотеке. Для большего кругозора и для удобства.

Все посмотрели на Хоуп и дали понять, что сейчас время спросить что-то.

Хоуп: Мисс Гилберт, можно вопрос?
Ел.: Да, задавай.
Хоуп: Можно для нас всех дополнительный урок истории?

Елена посмотрела на весь класс.

Ел.: Вы уверены?
Все в один голос: Да.
Ел.: Хорошо. Тогда завтра после уроков продолжим сегодняшнюю тему.
Ученики в один голос: Урааа.

После чего все покинули класс. К девушке подошёл отчим.

Ал.Зал.: Поздравляю тебя, Елена. Они так внимательно никого не слушали, как тебя.
Ел.: Спасибо.
Ал.Зал.: Ладно, я пойду, а ты отдыхай.
Ел.: Хорошо.

Зальцман ушёл в свой кабинет, а двойник осталась сидеть за столом.

Неиз.: Елена.

Гилберт неожиданно для себя услышала голос. Посмотрела по сторонам, никого не было. Ну, кроме призрака, стоящего перед ней в трёх метрах.

Елена посмотрела на неизвестного мальчика.

Ел.: Что же любят дети твоего возраста?

Ещё раз посмотрела на него, и ей пришла идея. Она быстро пошла в библиотеку.

В библиотеке.
Девушка увидела свою племянницу и подошла к ней.

Ел.: Хоуп, прости, что отвлекаю тебя, но не могла бы мне помочь?

Хоуп посмотрела на свою тётю.

Хоуп: Что требуется?
Ел.: У вас в школе есть кубики для детей?
Хоуп: Это те, на которых буквы написаны?
Ел.: Да.
Хоуп: Сейчас принесу.
Ел.: Не могла бы сразу ко мне в кабинет принести?
Хоуп: Без проблем.

Майклсон пошла за кубиками, а Гилберт в кабинет.

В коридоре.
Пока шла по коридору, к ней присоединился брат.

Джер.: Как первый урок прошёл?
Ел.: Знаешь, Джер. Кажется, им понравился, что завтра после уроков у нас будет истории с ребятами.

Они шли, пока не встретили старых друзей.