ТРАНСФИГУРАЦИЯ

Лекция #1

На преподавательском столе в кабинете сидела кошка. Обычная полосатая кошка с отметинами вокруг глаз, напоминающих квадратные очки.
Она просто сидела и наблюдала за приходящими студентами, которые даже не догадывались, что их преподаватель прямо перед ними. Минерва повторяла этот трюк из года в год, а вот старшекурсники не торопились рассказывать о ее маленьком шпионаже первокурсникам. Можно сказать, что это было интересно - наблюдать за вот такими, живыми, студентами. Кинув взгляд на часы, висящие на стене, профессор поняла, что время уже пришло - лекцию пора начинать. Поэтому кошка спрыгнула со стола, и через мгновение перед студентами стояла сама Минерва Макгонагалл в своей изумрудного цвета мантии.
- Трансфигурация - один из самых сложных и опасных разделов магии, которые вы будете изучать в Хогвартсе, - спокойно начала она, внимательно смотря на всех присутствующих в классе. - Любое нарушение дисциплины на моих уроках - и нарушитель выйдет из класса и больше сюда не вернется. Я вас предупредила.

В классе стояла тишина, что после слов профессора неудивительно.
- Прежде чем мы перейдем непосредственно к лекции, я хотела бы ознакомить вас со своими требованиями, - вновь внимательно оглядела присутствующих и, убедившись, что все слушают ее внимательно, продолжила. - Во-первых, согласно правилам Академии, посещение лекций добровольное, однако вы должны понимать, что чем больше занятий вы посетите, тем выше у вас шанс получить допуск к экзамену и сдать его. Подробнее можете посмотреть здесь: https://vk.com/page-114049843_50108967.
- Во-вторых, - глядя на сосредоточенных студентов, продолжила Минерва, - в случае пропуска лекции вы можете получить у меня отработку. В этом случае лекция вам будет засчитана. Так же должна сказать, что иногда в начале занятия у нас будет входной контроль по предыдущим лекциям, поэтому в ваших интересах не опаздывать. Про домашние задания. Конечно же, вы можете отправить ее простым сообщением. Однако, если есть возможность, лучше красиво оформите ее в документе Word. Обычно я добавляю таким работам несколько баллов. Ах да, поверьте, скопированное увижу сразу. И дабы больше не возникало недопониманий, предупреждаю сразу - за такие работы я буду снимать баллы. И возможности пересдать ее у вас не будет. Это понятно? - строго посмотрев на студентов, спросила она.
Похоже, произвести нужное для дисциплины впечатление ей все же удалось. Увидев кивки, Минерва развернулась к доске, выводя тему занятия.
- Все остальные правила подробно расписаны здесь: https://vk.com/page-114049843_50108990. Тех, кто хотел бы принять участие в Дне Науке, я жду после занятия. А мы перейдем непосредственно к лекции. В современном магическом мире очень важно быть образованным, разносторонне развитым волшебником. Это связано с тем, что очень многие тонкости магической науки понять довольно сложно, но необходимо. На протяжении многих тысячелетий волшебники экспериментировали, познавая поистине необыкновенные вещи. Как же так получается, что можно взять и превратить огромную глыбу в прекраснейшее произведение искусства лишь одной силой мысли? - вдохновлено начала рассказывать Макгонагалл.
- Сейчас вы находитесь в кабинете трансфигурации. А что, собственно, такое - трансфигурация? - спросила преподаватель, смотря на учеников.

Выслушав несколько предположений, она кивнула, показывая, что услышала ответы, и продолжила.
- Ага, сразу видно, кто правила читал внимательно, а кто нет, - сделала про себя определенные выводы профессор Макгонагалл.
- Прежде чем объяснить этот термин, обратимся к истории. Когда точно появились превращения - сказать нельзя, как и нельзя сказать, когда появилась магия. Однако первое упоминание о трансфигурации как о науке относят к 279 г. до н.э., когда на одном из съездов Всемирного Конгресса Магов древнегреческий колдун Азира Айен впервые предложил классификацию науки Колдовство, - женщина взмахнула палочкой и на доске появилась схема.
Айен предложил представить Колдовство в виде огромного дерева, имеющего три главные ветви: ветвь Чар, ветвь ЗоТИ и ветвь Трансфигурации. От каждой ветви отходят листья, которые символизируют заклинания, относящиеся к данной области. Трансфигурацию он определил так: это колдовская наука, изучающая превращение чего-то одного во что-то другое. Ничего не настораживает? - чуть сощурившись, спросила Минерва студентов.

– Некоторые из вас поняли в чем загвоздка. Есть исключения, которые мы будем изучать позже. Однако, не все живое можно превратить в неживое. Но опять же, это мы будем изучать чуточку позже.  – наконец, выслушав все предположения, произнесла профессор. – В
– Что касается заданного мною вопроса... – женщина ненадолго замолчала, сосредотачиваясь. – Данное определение несколько неточно. Подтверждающим это примером будет являться, например, действие Оборотного зелья. Да, человек меняет таким образом свою внешность, но данное превращение никак не будет относиться к предмету изучения трансфигурации. Или же превращение головастика в зрелую жабу. Этот процесс даже не является магическим, а по определению Айена вполне может считаться трансфигурацией. Поэтому сейчас Трансфигурацией считается магическая наука, изучающая превращение одной материи в другую посредством наложенного на нее заклинания.
Очередной взмах палочки, и на доске появляется определение, сказанное преподавательницей.
– Таким образом, предметом изучения данной науки являются магические превращения, осуществленные посредством заклинания. Отмечу, что трансфигурация не единственный способ магического воздействия на материю.– неторопливо прохаживаясь между рядами парт, поинтересовалась она.
– Всего можно выделить три основных вида магических воздействий: это заклинания, трансфигурация и использование зелий. Это не значит, что никак по-другому мы воздействовать не можем. И нет, заклинания и трансфигурация не одно и то же, – увидев возмущения на лицах некоторых студентов, поспешила подтвердить Минерва. – Заклинания наиболее быстрый и жесткий способ, а вот использование зелий, хоть и медленный, но щадящий. Трансфигурация является эдаким универсальным способом воздействия на материю, если брать в расчет как время, так и силу, – все слова профессора, повинуясь ее желанию, появились на доске в удобном для конспекта виде.
– Однако стоит сказать, что большинство магических дисциплин взаимосвязаны. Какие, по-вашему, связаны с трансфигурацией? – вновь глядя на студентов, спросила профессор.

– Для удачного превращения вам необходимо будет понимать принцип некоторых нумерологических расчетов, которые позволят быстро вывести формулировки трансфигурационных заклинаний. О том, как правильно накладывать заклинания, вам будет рассказано на Чарах. Также будет непросто без знаний Алхимии, как науки о веществе. А сама трансфигурация активно используется, например, в Зельеварении, – указав на появившуюся схему, рассказала женщина после того, как выслушала предположения всех студентов. Они все были в какой-то степени правы, а все перечислять... да особого смысла в этом не было.

Проследив за тем, чтобы все зарисовали себе схемку, она сказала:
– Теперь запишите домашнее задание, – Минерва взмахнула палочкой, и мелок застрочил на доске.
"Домашнее задание по Трансфигурации №1.
Напишите небольшое сочинение о том, чего вы ждете от уроков трансфигурации, чему хотели бы научиться. Объем: 20 распространенных предложений.
Дополнительно: рисунок/сочинение о том, как Азира Айен выступал на ВКМ".

– Что ж, на этом у меня все. Жду в личных сообщениях тех, кто хотел бы участвовать в Дне Науки,– предупредила профессор и, захватив документы, покинула лекторий.

"Домашнее задание по Трансфигурации №1.
Напишите небольшое сочинение о том, чего вы ждете от уроков трансфигурации, чему хотели бы научиться. Объем: 20 распространенных предложений.
Дополнительно: рисунок/сочинение о том, как Азира Айен выступал на ВКМ".