ТРАНСФИГУРАЦИЯ

Пожилая волшебница довольно высокого роста в изумрудной мантии неспешно прогуливалась по коридорам школы, направляясь в свой кабинет. Благо, времени до начала лекции было немного. Напряженно думая о недавно прочитанной книге, профессор Макгонагалл сама не заметила, как достигла дверей аудитории. Зайдя в кабинет, женщина оглянулась, понимая, что в кабинете сидят только двое.
- Добрый вечер, - поприветствовала она студентов. Пройдя за кафедру, стоящую возле доски, Макгонагалл начала. - Сегодня мы с вами рассмотрим одну из очень важных тем в курсе Трансфигурации. Однако прежде я хочу донести до вас одну мысль, которую вы не поняли. Да и профессор Снейп просил ещё раз прояснить этот вопрос. Запомните, действие Оборотного зелья не есть трансфигурация. И вообще, единственное, где вам разрешено применять трансфигурацию в зельеварении - это оборудование. Всё. Больше никак и нигде. Тот пример я привела для того, чтобы вы поняли ошибку в определении Айена. Я надеюсь, теперь вы с этим разобрались, если нет - пишите мне лично. Также предупреждаю, если успеем, напишем в конце лекции небольшой тест. А теперь то, что мы будем разбирать сегодня - Трансфигурационная материя.
Взмах палочкой, и мелок застрочил тему на доске красивым каллиграфическим почерком гриффиндорского декана.

- Думаю, многие из вас сейчас не понимают, о чем идет речь, поэтому поспешу успокоить вас. Вот определение: Трансфигурационная материя - это состояние вещества до и после превращения, - повинуясь очередному взмаху палочки профессора, мелок вывел определение на доске. Сама женщина тем временем продолжила:
- Если объяснять более простыми словами, это то, что мы взяли и что получили. Материя до превращения называется первичной или исходной, а после - вторичной или конечной. В связи с этим у меня такой к вам вопрос - как думаете, что может быть трансфигурационной материей? - поинтересовалась она, смотря на студентов.

Получив некоторые размышления по заданному им вопросу, Минерва удовлетворенно улыбнулась. Она понимала, что первый курс ещё многого не понимает, но это поправимо.

- Верно. Пишите. Трансфигурационной материей называют состояние вещества до и после превращения. В трансфигурации выделяют 4 типа материй: неживая (mortuus), живая (vivere), звероформа (bestia) и человек (homo). Обозначаются они по первой букве их латинских названий: M, V, B и Н соответственно. Ваша задача сейчас - попробовать привести примеры на своих пергаментах.

На доске, тем временем, появилась очередная таблица, которая, как замечала Минерва, всегда способствует большему и лучшему восприятию материала у студентов.

Проходя вдоль рядов, Минерва заглядывала в пергаменты учеников, делая про себя какие-то выводы. Наконец, она продолжила объяснение.
- К неживой материи относятся все предметы, не наделенные признаками живого. Даже если мы оглянемся, то стул, диван, стол, тетрадь, перо, чернильница - это все будет являться неживой материей. Материей «человек» может являться, кстати, как волшебник, так и сквиб, или даже маггл. А как вы думаете, чем живая материя от звероформы? - Минерва задала вопрос, вглялываясь в лица студентов.
- К живой материи относятся все животные немагического происхождения. Верно также сказали про растения. Немагические же животные будут считаться звероформой, если другой материей в превращении является волшебник. Заметьте, животные магического происхождения материей являться не могут. Именно поэтому и полугоблины, и полувеликаны, и русалки, и кентавры, трансфигурации подвергаться не будут.
Дождавшись, пока студенты запишут сказанную ей ранее информацию, профессор продолжила.
- Схемой записи превращения считается условная последовательная запись первичной и вторичной материй. Прошу обратить на это определение особое внимание. Почему-то у студентов оно вызывает много проблем и непониманий, - вздохнула волшебница в изумрудной мантии. Она прекрасно понимала, что разобраться во всем этом непросто, но это основы, а без них никуда.
- Так, например, если мы превратили стол в поросенка, то логика рассуждений должна быть следующей. Первичной материей является стол, который считается неживой материей, значит, обозначаться будет М. Вторичной материей является поросенок. Он может быть как живой материей, так и звероформой. Но т.к. другая материя у нас не человек, то в данном случае мы берем живую материю, V. Таким образом, схема превращения будет иметь следующий вид: M→V. Ваши рассуждения мне, разумеется, не нужны, - заметила профессор, - а вот уметь составлять схему вы обязаны. Поэтому сейчас вашим заданием будет составить схемы к следующим превращениям, - сказала Минерва и взмахнула палочкой; на доске появились несколько слов.
1) Превращение стола в стул
2) Превращение собаки в статуэтку собачки
3) Превращение волка в кошку
4) Превращение врага в мышь
5) Превращение кудрявых волос волшебника в прямые

- Верные ответы: проверяйте.
1) M→M
2)V→M
3) V→M
4) H→B
5) H→H
Убедительно прошу с этим разобраться, на экзамене всем попадется. И отчеты по практике вы без схем не напишете. Насколько я смотрю, особых затруднений не возникло, что радует. Запишите домашнее задание и приступайте к тесту, после выполнения теста можете быть свободны. , - проговорила женщина, проходя обратно к своему столу. На доске тем временем появилось домашнее задание и тест.

Тест несложный, всего 5 вопросов, соответственно, набрать максимально можно 5 баллов. Сдаём мне в личные сообщения в течение получаса.

Тест №1. Введение в трансфигурацию
1. Впервые термин "трансфигурация" был введен...
а) Альбусом Дамблдором
б) Азирой Айеном
в) Мирабеллой Планкетт
г) Николасом Фламелем
2. Какая наука связана с трансфигурацией?
а) УзМС
б) Травология
в) Боевая магия
г) Заклинания
3. Какое из перечисленных превращений является объектом изучения трансфигурации?
а) Превращение гусеницы в бабочку
б) Превращение человека под действием Оборотного зелья
в) Превращение метаморфа
г) Превращение головастика в лягушку
4. Что такое трансфигурация?
а) Магическая наука, изучающая превращение одной материи в другую под действием наложенного на нее заклинания.
б) Колдовская наука, изучающая превращения чего-то одного во что-то другое.
в) Магическая дисциплина, изучающая самопревращения.
г) Магическая дисциплина, изучающая превращения одних предметов в другие.
5. Соотнесите ветвь науки Колдовство и заклинания.
1. ЗоТИ ............................................................ А. Protego
2. Трансфигурация ......................................... Б. Lumos
3. Чары ............................................................ В. Ferovertum

Домашнее задание по Трансфигурации №2.
1. Придумайте по 1 превращению, соответствующему данным схемам:
а) М→V; б) Н→В; в) М→Н; г) V→H
2. Составьте схемы к следующим превращениям:
а) волк → собака; б) росомаха → свисток.