Часть 5: Большие проблемы
На следующий день, в школьном дворе, явно чувствовалось довольно сильное напряжение.
Внизу у лестницы, я замечаю фигуры Пишона и Анник, которые просто болтают. Кто знает, о чём они могут говорить.
Когда я собираюсь подойти к ним, ко мне присоединяются Симона и Мишель.
"О, привет, Роми. Как прошли твои выходные?" - приветствует Симона, своим игристым голосом. "Привет, девочки. замечательно, за исключением того, что я совсем не смогла сосредоточиться на домашнем задании по латыни и не закончила его". Признаюсь я апатичным тоном.
Мишель хмурится. "А почему ты не могла сосредоточиться?" - подозрительно спрашивает она. Ее голубые глаза жадно сканируют меня. Я отвожу взгляд. Внезапно Симона шумно выдыхает. "Это из-за инцидента Декампа?!" - говорит она почти крича.
«Я больше чем за этого дурака Декампа, беспокоюсь за своего брата. Если его
исключат из школы, мои родители никогда не простят меня... и я снова буду работать в мясной лавке каждый день». Мишель громко вздохнула после произнесённых ею слов.
«Подожди секунду, парень, который ослепил Декампа, — твой брат? Высокий, светлокожий...»
«Зеленые глаза, красивый, умный».
«Прекрати, Симона. Да, он мой брат. Его зовут Жан Пьер, и он учится в пятом классе нашей школе».
«Тогда у него большие проблемы.» — говорю я серьезным тоном.
«Мы же ещё не знаем точно потерял ли Декамп глаз. Давайте не будем забегать вперед.». Симона ругает меня. Мишель, с другой стороны, продолжает с любопытством смотреть, как будто она едва догадалась, что я уже знаю о горькой судьбе Джозефа.
«Привет, девчонки». Анри приветствует нас, как только мы достаточно близко. Анник машет рукой и улыбается мне. Я улыбаюсь ей в ответ;
Я рада, что у нас с Анник завязываются дружеские отношения. По моему мнению, мы довольно похожи по характеру.
Но на этом всё, признаю. Она очень красива и элегантна. У нее большие голубые глаза и светлые волосы, как пшеничные поля позади моего дома; она всегда очень хорошо одевается.
Пока я погружаюсь в свои безутешные мысли, Мишель толкает меня локтем в бок. «Смотри...» — шепчет она, заставляя повернуть голову в сторону входа. С удивлением и намеком на восторг я наблюдаю, как Джозеф
медленно входит во двор. На его глазу всё ещё хирургическая повязка.
Когда он идет к скамейке, где уже сидит Дюпен, он ищет меня взглядом. Как только
находит меня, я замечаю его печаль. Он быстро отводит взгляд и садится рядом с Дюпеном, который, кажется, рад его снова видеть.
«Кто может назвать мне точные даты битвы на Марне?» — спрашивает профессор Жиру торжествующим тоном, опираясь на свой стол. Анник, как и ожидалось, быстро поднимает руку. Но не так быстро, как Дидье Фельбек. «Мистер Фельбек?» — подбадривает его Жиру.
Без всякого удивления со стороны всех Анник снова была проигнорирована.
Дидье вскочил на ноги, словно по стойке смирно. «С 5 по 12 сентября 1914 года». Отвечает он с гордостью.
«А где были армии?» На этом вопросе
Фельбек начинает колебаться. Рука Анник поднимается все выше и выше. Это заставляет меня немного смеяться.
«Мисс Сабиани, вы рассчитываете забраться на парту, чтобы я вас увидел?» — шипит Жиру, глядя на нее сверху вниз. «Вы не думаете, что уже привлекаете достаточно внимания?»
Боже, как она невыносима, думаю я про себя.
Я начинаю слышать фоновые смешки.
«Назовите мне армии...» — вздыхает Жиру. Анник поднимается со стула, бросая на меня быстрый, удовлетворенный взгляд.
«Французы и немцы».
«И британские экспедиционные силы. Если вы знаете только половину ответа, нет смысла
поднимать руку». Невероятно, даже если ответ
правильный, эта ведьма продолжает обращаться со своей ученицей, как не пойми кем.
И сделайте мне одолжение, соберите волосы, мы
не на танцах», — добавляет она, также косясь на меня. Смущенно трогая свои волосы, я думаю, что гораздо больше предпочитаю головную боль, вызванную слишком высоким и тугим конским хвостом; по крайней мере, это избавляет меня от унизительных слов перед всем классом.
«Ну, мы продолжим с битвы на Марне
завтра, а затем назначим старосту класса». Объявляет учитель. Рука Дидье снова поднята. Дождавшись кивка профессора, Фельбек поднимается на ноги.
Профессор, я всегда был старостой класса,
благодаря моему поведению и отличным оценкам».
«Но я не такая, как другие профессора, Фелбек... Тот, кто сможет назвать мне точную дату битвы при Марафоне, будет назначен руководителем класса». 490 г. до н. э. Да, я знаю дату!