Куро/зонт

Курозонт. Шелена.
*Понедельник, 7 утра*
Зонтик сладко спал в комнате, находясь так глубоко во сне, что будильник попросту не справлялся со своей задачей. Уже на протяжении нескольких минут эта раздражающая мелодия играет без остановок, но её кажись не слышали совсем. Точнее, её не слышал тот, для кого она играла, а вот Куромаку, вставший ещё час назад, её чудесно слышал, но он не мог оставить еду на последнем этапе, поэтому, преподаватель пытался игнорировать этот звук. Закончив наконец с приготовлением завтрака, старший отправился в комнату Зонтика, ведь мелодия ещё не стихла. Подойдя к двери, мужчина постучался, но так и не услыша ответ, приоткрыл дверь, а после увидя, что ребёнок спит, он зашел в помещение. Удивляясь, насколько же крепко должен спать человек, что б так яро игнорировать будильник, преподаватель дошёл до кровати. Выключив злосчастную мелодию, мужчина стал будить этого ребёнка.
***
Обычно, Зонтик просыпался по первому зову будильника, а сегодня было единственным разом, когда этого не произошло. Видимо, вчера он слишком переживал, что сказалось на качестве сна.
***
Но как бы то ни было, сон мальчика был нарушен. Правда для этого Куромаку потребовалось несколько минут легонько и нежно будить ребёнка. Когда же Зонтя открыл свои глазки, он увидел добрую улыбку преподавателя, чему был удивлен. Находясь ещё в состоянии полудремы, мальчишка совсем не понимал где он и что тут делает, но помере пробуждения, воспоминания к нему вернулись.
К- доброе утро).
З- Д.доброе).
К- Вставай и иди умываться, а потом на кухню, иначе мы в школу опоздаем).
З-Да, хорошо) - быстренько протараторил Зонтик и сразу пошёл выполнять всё выше сказанное. Куромаку же, удовлетворенный этим ответом, удалился на кухню, накладывать завтрак. Уже через пару минут учитель и ученик сидели в тишине за столом, кушая.
З- Спасибо, очень вкусно)
К- Не за что) У тебя сегодня меньше уроков, чем у меня, поэтому есть два варианта: ты ждешь меня и мы идём домой вместе либо ты идёшь без меня? В обоях случаях у тебя будут ключи.
З- Наверное второй вариант..
К- Хорошо, а сейчас иди собираться). Сказал преподаватель, замечая, что ребенок доел.
Мальчишка кивнул и убежал собираться. Успели они как раз вовремя. До урока было ещё 10 минут, а так как первым у Зонтика была математика, в кабинете он был вместе с учителем. Со звонком в класс вошли ученики и стали рассаживаться. К Зонтику подсела его подруга, Шелена.
Ш- Приветики) Ты сегодня первый в кабинет зашёл что ль?
З- Я тебе потом всё расскажу, только после школы, хорошо?
Шелена улыбнулась и кивнула.
Урок алгебры прошёл довольно хорошо. Учитель объяснял новую тему, которая была самой лёгкой из программы. Потом пошли решения задач, а там и звонок уже.
Следующие уроки прошли достаточно быстро и тоже легко. Задания, что они решали с Куро вечером прошлого дня, казалось полностью правильно выполненным и Зонтик даже смог спокойно ответить на вопросы учителя по этой теме, получив за это заслуженную пятерку.
по окончанию последнего на сегодня урка, друзья, в лице Зонти и Шелени отправились в сторону дома.
Ш- А тебе разве не в другую сторону?
З- Ну как бы нет..
Ш- чего? Рассказывай всё давай!
Зонтик вкратце изложил всю историю, после чего услышал радостный визг подруги, которая была похоже даже больше самого парня рада этой новости.
Всю дорогу их речь шла только об этом. Но дойдя до квартир, им пришлось разойтись.
***
Проходили дни, вот уже на протяжении 5 из них Зонтик живёт у Куромаку. Родители звонили сыну, разговаривали и сообщил, что их приезд откладывается на неопределённое время, во время которого младший будет жить у преподавателя. Конечно, взрослые разговаривали между собой и Куро заверял, что у них всё хорошо.
Так оно собственно и было. С каждым днём мальчик всё больше привыкал к преподавателю. Куромаку же тоже, в стороне не остался. Он привык к мальчику очень быстро и уделял ему большую часть своего времени. Каждый день они вместе шли в школу, приходили, преподаватель делал свою работу, а ученик уроки. Потом, Куро объяснял мальчику всё, что тот не понимал, а следом они проводили время за совместными занятиями. Будь то просмотр фильма, совместное чтение книг, разговоры по душам, где учитель помогал мальчику советом, выслушивал, обнимал и утешал. За пару дней они сблизились настолько, что казалось знакомы давно.
***
Вот, очередной день их совместной жизни, а точнее уже ночь. Только вот Зонтик всё не может заснуть. Сегодня он сдавал первый зачёт за этот год и немало нервов потратил, ведь ещё и оценка не очень. Хотя не его вина.. А может и его? Не любт он прилюдно отвечать, боится, а тут ещё и тема сложная, совсем непонятная, времени мало, да и упректи преподовательницы масло в огонь подливали. После он плохо написал контрольную, ведь мозг совсем плохо соображал, потом ещё нашлись и те, кто не упустил возможности над ним помеется. В общем, день не задался. И теперь это вс не давало ему покоя, из-за чего сон не шёл. С Куромаку он почти не пересекался, сказал, что готовиться надо, а от помощи отказался.
На часах уже второй час ночи. Лёг спать он почти четыре часа назад, по просьбе старшего. Да только глаз так и не сомкнул. В конце концов, он этого не выдержал и сейчас слёзы начали течь по из глаз, которые скатывались на щеки, а с них на подушку. Тихие всхлипы стали потихоньку вырываться наружу, как бы Зонтик не пытался их скрыть.
***
Куромаку проснулся посреди ночи из-за банального желания попить воды. Но кто ж знал, что он услышит какие-то звуки из комнаты ребёнка? Его это насторожило. Он подошёл к двери и аккуратно приоткрыл её, вдруг Зонтик прост говорит во сне, а старший его своим стуком разбудит? Но, до его слуха сразу донеся всхлип. Немедля, мужчина прошёл вглубь комнаты, закрывая за собой дверь. Он аккуратно присел рядом с учеником, на кроватку и увидел окончательно всю картину. Его ребёнок лежал на боку, сворачиваясь колачиков и прижмая подушку к лицу. Он весь трясся. Вздохнув, преподаватель стал нежно поглаживать Зонтю по гоове, переходя на спинку. Сразу после этих действий на него устремили взгляд заплаканных глазок. Мужчина нежно улыбнулся и аккуратно посадил этого котикак себе на коленки, крепко обнимая и прижимая к себе. От этого пото слёз только увеличился. Уже около получаса они так чидели, не нарушая тишинк словами, а когда всхлипы сихли, старший начал диаог.
К- Что ж случилось? От чего ты плачешь?
Зонтик не хотел говорить об этом, думая, что это слишком глупая тема и даже не думал, что он уже про это и многое другое рассказывал преподавателю и всегда получал поддержку.
З- т.там..ни..чего..важного..
Проговорил он это конечно с запинками, после недавней вроде бы истерики.
К- Не может быть, что не важно, если у тебя такая реакция.
З- н.ну..
Всё же, Зонтик рассказал всё, из-за чего переживал, точнее все события прошедшего дня. Преподаватель внимательно слушал его, не прерывая, всё так же поглаживая. Толь к когда ребёнок замолчал, Куромаку начал говорить. Он сал разбирать всё по порядку.
К- Ты не понял тему с зачёта, верно? - В ответ кивок. - Тогда мы её вместе с тобой разберем, всё хорошо выучим, а потом ты исправишь оценку, хорошо? С самостоятельной поступим так же, а с издевательствами я пресеку. Это не так сложно будет сделать. - Ответом на его слова был легкий кивок и улыбка Зонтика - Вот и хорошо, а сейчас скажи, ты совсем ещё не спал?
З- Н..нет..
Мужчина вздохнул, а после сказал.
К- Тогда давай сейчас ложиться. В школу я тебя завтра не пущу, поэтому, спи спокойно. Если хочешь, могу с тобой лечь?
Зонтик устало улыбнулся и кивнул, всё также прижимаясь к старшему. Ему сейчас хотелось тепла и ласки, поэтому отпускать учитель не было желания. Куромаку же, лёг с ребенком на кровать, накрыл их одеялом. Он дождался пока ребёнок уснет, а после уснул сам, обнимая и прижимая его к себе.
☆♬○♩●♪✧♩　
Новая главушка подъехала) Извините за задержку
☆♬○♩●♪✧♩