Моя Геройская Академия:Редшифт

Люциус лежал на диване в гостиной, лениво наблюдая за какой-то юмористической передачей. Закинув ногу на ногу и подложив под голову несколько подушек, он почти бессмысленно следил за движущимися картинками на экране. Левая рука вяло поглаживала оголённый живот – футболка задралась, обнажая подтянутый пресс. Малый процент жира и постоянные тренировки сделали своё дело: мышцы красиво выделялись под белоснежной кожей.

С момента экзамена прошло уже несколько дней. Всё это время Люциус занимался привычными делами: тренировки, отдых дома и снова тренировки. Айзава, когда они вернулись в тот день, сперва отчитал его за безрассудство с нулевым роботом, но, закончив ругаться, всё же похвалил за отличный результат в практическом тесте. Сейчас его не было дома – работа, как всегда, – а Люциус коротал время перед телевизором.

Бросив взгляд на настенные часы, он потянулся и зевнул. Почту уже должны были принести. Поднявшись с дивана, он направился к входной двери, по пути лениво поправляя одежду.

Выйдя из квартиры, Люциус подошёл к почтовым ящикам. Достав из своего несколько газет и буклетов, он даже не взглянул на них – его интересовало лишь одно. И вот оно. Прямоугольный конверт с эмблемой академии ЮЭЙ.

Быстро проскользнув обратно в квартиру, он вернулся в гостиную и, встав посреди комнаты, отбросил ненужную макулатуру на диван. В руках осталось только письмо. Губы пересохли, и он машинально провёл по ним языком, прежде чем осторожно вскрыть конверт.

Из него тут же появилась голограмма. На столе материализовалось странное существо – то ли медведь, то ли собака, то ли вообще какая-то мышь, облачённая в деловой костюм. Оно развело руки в стороны и заговорило:

— [Приветствую тебя, юный Люциус! Я директор академии ЮЭЙ, Недзу. Рад сообщить тебе о твоём успешном прохождении экзамена! ]— весело произнёс он. — [Хотелось бы поздравить тебя с первым местом в практической части. Правда, с письменным всё не так радужно… К несчастью, ты едва набрал минимальный балл. ]

Люциус лишь скептически хмыкнул. Ничего нового.

— [На этом у меня всё! Жду тебя в академии 1 апреля, ]— продолжил Недзу, а затем, будто вспомнив что-то, добавил: — [Ах да, должен предупредить: после окончания записи письмо самоуничтожится. ]

Услышав последнее, Люциус поспешно отдёрнул руку и отбросил конверт. Тот с лёгким хлопком упал на пол, тут же исчезнув в облаке чёрного дыма.

Люциус хмыкнул и, слегка посмеиваясь, подошёл к окну, распахивая его для проветривания. После этого он снова рухнул на диван, чувствуя, как напряжённые до этого мышцы постепенно расслабляются.

Он был уверен в своих силах, но лёгкое волнение всё же присутствовало. Особенно из-за этого чёртового письменного экзамена. Конечно, он понимал, что даже если бы провалился, его, скорее всего, приняли бы в академию. Но всё же… Семена тревоги остались. Теперь же, зная, что поступление официально подтверждено, он наконец мог расслабиться.

Осталось лишь отучиться, получить лицензию – и всё.

Свобода.

Эта мысль вызвала на его лице широкую улыбку, обнажая белоснежные зубы.

***

Время пролетело незаметно, и вот Люциус, облачённый в неудобную, стесняющую движения школьную форму, шагал в сторону академии ЮЭЙ. Серый пиджак с зелёными полосами на плечах, белая рубашка с расстёгнутыми верхними пуговицами, обнажающими ключицы, тёмно-зелёные брюки и чёрные туфли – всё это вызывало у него раздражение. На шее болтался наполовину развязанный красный галстук, который он даже не пытался завязать как следует.

Ему долго пришлось спорить с Айзавой о том, насколько эта форма ему не нравится, но мужчина был непреклонен: "Такие правила. Терпи." В итоге, сколько бы Люциус ни ворчал, он всё равно сейчас шёл в академию в этом наряде.

Ветер постоянно норовил загнать длинные белые пряди в глаза, но волосы были туго стянуты в высокий конский хвост, перевязанный красной лентой. Он подумывал о том, чтобы подстричься покороче, но времени на это так и не нашлось.

Идя широкими шагами по улице, Люциус иногда ворчал себе под нос, жалуясь на всю эту секретность. Вчера вечером он с Айзавой обсуждал их ситуацию, и они пришли к выводу, что лучше не распространяться о своих отношениях перед другими учениками. Персонал академии знал только то, что Люциус находится под опекой героя, но о его прошлом были осведомлены лишь Айзава, Недзу (как директор), Всемогущий (как доверенное лицо директора) и Сущий Мик, которому рассказали обо всём, когда он навещал Шоту.

Задумавшись, Люциус не заметил, как дошёл до академии. Войдя в здание, он сразу ощутил приятную прохладу после утренней жары. В коридорах было многолюдно – первогодки, такие же, как он, оживлённо обсуждали первый день, а старшекурсники неспешно беседовали о прошедших каникулах.

Двигаясь вперёд, Люциус свернул за угол, поднялся по лестнице и вскоре остановился перед дверью. На деревянной перегородке висела табличка с золотой пластиной и чёрной надписью:

"1-А"

Именно здесь ему предстояло учиться, чтобы стать героем.

Люциус разглядывал табличку, когда вдруг услышал быстрые приближающиеся шаги. В следующий момент кто-то на полной скорости врезался в него сбоку. Он слегка пошатнулся, но устоял на ногах, в отличие от второго участника столкновения.

Опустив взгляд, он увидел на полу знакомого зеленоволосого мальчишку с экзаменов.

Тот, потирая голову, осознал, что врезался в кого-то, и тут же вскочил, резко поклонившись.

—[ И-извини, пожалуйста! ]— выпалил он высоким голосом. — [Я правда случайно, просто спешил и не заметил тебя. Извини! ]

Люциус посмотрел на него с лёгким озадачением, а затем, протянув руку, похлопал его по плечу.

— [Ничего страшного, с кем не бывает]— сказал он весело. — [В следующий раз будь осторожнее. ]

Пока он похлопывал Изуку по спине, то отметил, что парень оказался куда более физически развитым, чем казался на первый взгляд. Убрав руку, Люциус подождал, пока тот выпрямится.

—[ Меня зовут Люциус, первый год обучения]— представился он, протягивая руку.

Зеленоволосый немного замер, но затем быстро пожал её.

—[ И-Изуку Мидория, тоже первый год! ]— слегка нервно произнёс он. —[ Рад знакомству, Люциус. ]

Закончив рукопожатие, Люциус окинул парня внимательным взглядом: та же школьная форма, кудрявые зелёные волосы, веснушки на щеках и большие светло-зелёные глаза.

Кивнув, он сказал:

—[ Взаимно, Изуку.]

На мгновение задумавшись, он продолжил:

—[ Нам лучше поспешить, пока не прозвенел звонок. ]

Изуку слегка кивнул, поднял голову и посмотрел на табличку.

—[ Так ты тоже в 1-А? ]— удивлённо сказал он. — [Это же здорово! ]

Теперь его голос звучал увереннее, даже с лёгкой радостью, и он едва ли не подпрыгивал на месте.

Бросив на него быстрый взгляд, Люциус положил ладонь на деревянную перегородку.

— [Да, уверен, этот год будет весёлым]— заметил он, отодвигая дверь. — [Проходи, Изуку. ]

Тот пробормотал слова благодарности и проскользнул в класс. Следом за ним зашёл и сам Люциус.

Внутри оказалось вполне обычное помещение: ровные ряды парт, шкафчики за ними и большая доска у стены возле учительского стола.

Люциус осмотрел класс, рассматривая своих новых одноклассников. Те уже успели разбиться на небольшие группы и оживлённо беседовали друг с другом. Девушка с розовой кожей, такими же волосами и маленькими рожками на голове оживлённо обсуждала что-то с крепко сложенным парнем с колючими алыми волосами. Немного в стороне стояли двое — один с жёлтыми волосами, украшенными чёрными молниевидными прядями, что-то увлечённо рассказывал черноволосому мальчику, который время от времени смеялся.

Продолжая осматриваться, Люциус заметил пепельноволосого парня и того самого студента с двигателями в ногах из экзамена. Первый, закинув ноги на стол, о чём-то спорил с очкастым парнем, который, судя по жестикуляции, пытался донести до него важную мысль. Потеряв к ним интерес, беловолосый перевёл взгляд в дальний угол класса, где стоял юноша с двухцветными волосами — одна половина белая, другая красная. У левого глаза был крупный шрам. Он разговаривал с девушкой с длинными чёрными волосами, собранными в конский хвост.

На осмотр класса ушло всего несколько секунд, но теперь внимание всех учеников переключилось на Люциуса и Изуку, которые вошли в аудиторию. Большинство быстро утратили интерес и вернулись к своим разговорам, но двое всё же отреагировали иначе.

— [О! Это же ты! Ты всё-таки поступил!]— радостно воскликнула каштановолосая девушка из вступительных экзаменов.

Она тут же отошла от девушки лягушки и направилась к парням.

—[Деку! Какого черта ты здесь забыл?!]— уже с яростью выкрикнул пепельноволосый.

Убрав ноги со стола, он резко встал, сверля Изуку недоверчивым взглядом.

— [К-Каччан, привет...]— пробормотал Мидория, почесав затылок. — [И тебе привет, Очако.]

Очевидно, девушка звали Очако, потому что, улыбнувшись, она тут же ответила:

—[Привет, Изуку!]— в её голосе чувствовалась неподдельная радость. —[Спасибо ещё раз за спасение!]

Пока Изуку и Очако обменивались любезностями, "Каччан" продолжал громко возмущаться. Неизвестно, чем бы всё закончилось, если бы из-за учительского стола не поднялась жёлтая гусеница с уставшим лицом.

—[Если вы пришли заводить друзей, то лучше найдите для этого другое место] — раздался спокойный, слегка сонный голос. — [Я Шота Айзава, ваш классный руководитель.]

Он медленно выбрался из спального мешка, затем просунул руку под стол и вытащил оттуда стопку спортивной формы, после чего небрежно бросил её на поверхность.

— [У нас не так много времени. Быстро переодевайтесь и выходите во двор. Для героев время — на вес золота.]

Класс тут же взорвался возмущёнными репликами.

— [Прямо здесь?]

—[Но здесь же парни!]

Айзава нахмурился и тяжело выдохнул.

— [Для этого есть раздевалка]— потирая переносицу, пробормотал он. — [А теперь не задерживайтесь, нам ещё многое предстоит сделать.]

С этими словами он развернулся и вышел из класса, оставив учеников в лёгком замешательстве. Но вскоре все зашумели и поспешили забрать свою форму, направляясь в раздевалку.

***

—[ 4 минуты и 35 секунд.Именно столько вам потребовалось, чтобы переодеться]— произнёс Айзава, глядя на секундомер. — [Могло быть и лучше, но для первого раза сойдёт. ]

Люциус молча слушал его слова, поправляя рукава спортивной формы. Как и на остальных студентах, на нём была синяя футболка с короткими рукавами и длинные спортивные брюки.

—[ Сейчас мы займёмся оценкой ваших способностей]— продолжил Шота. —[ Для этого вы все пройдёте небольшой экзамен]

По классу тут же раздался шум:

— [Какие ещё экзамены? Мы же уже прошли вступительный!]

—[Кто вообще устраивает тесты в первый учебный день?!]

—[А как же приветственная вечеринка?..]

Люциус же, в отличие от одноклассников, был скорее взволнован. Он переоделся первым и уже успел подойти к Айзаве, который отключил ограничители. Это означало, что тест включает использование причуды. Такой расклад парня полностью устраивал.

—[А ну, тихо все!] — голос Шоты мгновенно прервал начавшийся балаган. — [Вступительный экзамен нужен, чтобы проверить, соответствуете ли вы минимальным требованиям. А сейчас мы узнаем, кто из вас на что способен.]

Он выдержал короткую паузу, прежде чем добавить:

—[И чтобы у вас был хороший стимул... занявший последнее место будет исключён из Академии. ]

Эти слова вызвали бурю криков:

— [Что значит "исключён"?!]

— [Как можно выгнать кого-то в первый день?!]

— [Вы не имеете права делать это из-за обычного теста!]

Шота, не обращая внимания на возмущённые голоса, хлопнул в ладоши.

— [Быть героем — это не просто работа, а тяжелейшая ответственность. Если вы не можете справиться даже с таким, вам здесь не место.]

Он скрестил руки на груди и окинул класс уставшим взглядом.

— [Кроме того, у учителей есть особое право отчислять учеников по своему усмотрению. В прошлом году весь мой класс был исключён.]

Этот факт заставил студентов замолчать. Айзава тем временем достал из кармана мяч и подошёл к Люциусу.

—[ Суть экзамена проста. Вы будете выполнять различные физические испытания, но вам разрешено использовать причуду. ]— Он протянул мяч беловолосому. —[ Люциус, ты занял первое местов практическом экзамене. Покажи остальным пример. ]

Люциус кивнул и спокойно вышел в центр площадки, пока одноклассники перешёптывались, обсуждая его.

—[Отлично. А теперь кинь этот мяч как можно дальше]— добавил Айзава. —[Но без использования причуды.]

—[Хорошо, Айзава-сенсей.]

Люциус повернулся к площадке, поднял руку с мячом, напряг мышцы и резко метнул его вперёд. Мяч пролетел значительное расстояние, прежде чем упасть в песок. Парень повернулся к учителю, на его губах заиграла лёгкая улыбка.

Шота сверился с планшетом, затем показал результат классу.

"69 метров."

—[Отлично, а теперь сделай то же самое, но с причудой.]

Люциус ощутил прилив радости, на его лице появилась широкая улыбка. Он кивнул и жестом призвал мяч обратно. Поймав его, парень задумался, как лучше использовать свою силу. В итоге он создал два гравитационных поля: одно — на ладони, притягивающее мяч, второе — противоположное, отталкивающее его. Вибрирующий от давления мяч словно рвался вырваться из его руки.

Глубоко вдохнув, Люциус замахнулся и метнул его вперёд, отключив гравитацию на ладони. Освободившись, мяч рванул в небо и исчез за горизонтом.

Все взгляды были прикованы к экрану, пока Айзава проверял результат. Через секунду он развернул планшет к классу:

"1561 метр."

Некоторые студенты переглянулись, на их лицах читалось изумление. Они начали перешёптываться, гадая, какая у Люциуса причуда.

—[Отличный результат, Люциус.] — Спокойно кивнул Айзава. — [Можешь вернуться на место.]

—[Да, учитель.]

Беловолосый встал рядом с Изуку и Очако, наблюдая за реакцией одноклассников.

— [Ты потрясающий, Люциус!]— восхищённо сказала Очако.

— [Да, это было просто невероятно!] — подхватил Изуку, а затем его взгляд стал задумчивым. —[Судя по всему, твоя причуда похожа на телекинез? Или это что-то иное? И, похоже, тебе нужны жесты для активации...]

Едва договорив, он начал бормотать что-то себе под нос, анализируя произошедшее.

Люциус рассмеялся.

—[Ха-ха, ничего особенного.]— Он махнул рукой, будто отмахиваясь от их похвалы. — [Но ты прав, Изуку, у меня причуда телекинеза.]

Люциус не видел необходимости рассказывать первому встречному обо всех своих способностях, поэтому упомянул только телекинез. Если Изуку достаточно умен, он сам догадается о других его умениях.

Тем временем Айзава объявил начало тестирования, и студенты начали выполнять упражнения, используя свои причуды для достижения лучших результатов. Первым испытанием был бег на короткую дистанцию. Очевидным фаворитом оказался Иида Теня, парень с двигателями на ногах. Люциус пришел вторым, так как не привык использовать свою причуду для ускорения.

Далее шли прыжки в стороны, где он показал средний результат, не прибегая к своим способностям. После этого студенты выполняли прыжки в длину, измеряли силу сжатия и проходили другие тесты. Люциус держался в верхней части списка, хотя его причуда не была особо приспособлена для спортивных упражнений. Для разрушения и сражений — да, а для этого нет.

Но в процессе он узнал имена и способности одноклассников. Пепельноволосого парня, который создавал взрывы с ладоней, звали Кацуки Бакуго. Каштановолосая круглолицая девушка оказалась Очако Ураракой, с причудой, связанной с обнулением веса предметов.

Из интересных студентов был Шото Тодороки — тот самый парень с двухцветными волосами и шрамом, способный создавать лед. Но особый интерес Люциуса вызвала Яойорозу Момо— высокая девушка с черными волосами, собранными в конский хвост, и непропорционально большой грудью. Ее причуда позволяла создавать предметы из собственного тела. Люциус наблюдал, как она доставала батут для прыжков в длину и ролики с ускорителями для бега.

Еще его удивило, что Изуку не мог контролировать свою причуду. К тому же Бакуго несколько раз выкрикивал, что зеленоволосый беспричудный, будто в это не верил. Почти в каждом тесте он был в конце списка, а во время броска мяча сломал себе палец, после чего Айзава пригрозил исключением, если он продолжит калечить себя.

Но, как и все в этом мире, тестирование подошло к концу.

—[Вы отлично показали себя сегодня]— сказал Айзава. — [А теперь свободны. Готовьтесь к следующему уроку.]

С этими словами он развернулся и пошел прочь.

— [А как же исключение?!]

—[Вы же сказали, что худший будет отчислен!]

Дети начали шумно задавать вопросы.

—[Ах, да. Я соврал. Никто не будет исключен.]— Спокойно бросил Айзава, не оборачиваясь. — [Это было нужно, чтобы вы выложились на полную. А теперь идите готовиться к уроку.]

Сказав это, он быстро скрылся за углом.

—[Как же так…]— Минета Минору, фиолетоволосый низкий парень с головой, похожей на гроздь винограда,рухнул на колени. —[Я так испугался!]

Люциус мельком посмотрел на него, а затем на табло с результатами. Минета занял предпоследнее место. Сам Люциус оказался на втором, уступив лишь Яойорозу Момо

— [И так было понятно, что сенсей никого не исключит] — спокойно сказала девушка. —[ Отчислять ученика в первый же день было бы нецелесообразно.]

С этими словами она повернулась и зашагала к зданию. Остальные студенты последовали за ней.

Люциус подошел к Мидории, который выглядел так, словно сейчас заплачет от радости.

— [Поздравляю, Изуку.]— Он хлопнул его по плечу. — [Ты остаешься в рядах юных героев.]

Зеленоволосый шмыгнул носом и, улыбнувшись, ответил:

— [Д-да, Люциус. Я очень рад.]

Они обменялись еще парой фраз, после чего беловолосый направился к академии на следующий урок.