III
Лето заканчивалось. Приближалось время ладоней в синей пасте, забытых тетрадок и ежедневных звонков на перемену. Я последние года отношусь к учебе с пренебрежением. За всё время учёбы на звание отличника я не претендовала, и четвёрки в табеле меня устраивали. Я со старанием учу только те предметы, которые мне интересны. И считаю это правильным, так как таким образом учеба не вызывает у меня отвращение, и я не трачу время на то, что мне всё равно не пригодится. Жизнь слишком коротка, а юность – ещё более, чтобы тратить их на ненавистную физику или экономику.
Когда нам начинают рассказывать о том, как трудно нам придется в ВУЗе, я пребываю в таком отвратительном состоянии, что готова всю жизнь проработать уборщицей, нежели получить красный диплом. Образование – это знания, а не несколько лет подлизывания к преподавателям. Однажды нам сказали, что даже если педагог не прав, то ученик должен согласиться с ним. Ведь это педагог. Педагог! Тогда что же получается, преподаватель может городить детям всякую чепуху, говорить о том, что земля плоская и Великую Отечественную начали греки, а ученики, как стадо баранов, с ним соглашаться? Чтоб становиться образованнее, молодому интеллекту необходимо развиваться, он должен уметь обосновывать свои мысли, да и в целом мыслить по-своему.
Всё что мне остаётся – это надеяться, что на самом деле не все учителя в ВУЗах такие.
Началась третья неделя учёбы. Это был только первый месяц с начала учебного года, но негативных эмоций я успела набраться на четверть вперед.
Меня часто упрекают за то, что я слишком эмоциональна. Как и в тот день, когда я расстроилась из-за плохого выступления на открытом уроке. «Чего ты, это же всего лишь доклад, чтобы ныть,» - слышала я такие слова как от одноклассников, так и от учителей. В ответ я просто пожимала плечами.
В глубине себя я знала ответ на этот вопрос. Но разве кому-то интересно, что дело вовсе не в докладе? Да и откуда вообще окружающим знать, чего мне стоил этот доклад и как я его готовила? Или возможно, что доклад это лишь последняя капля в океане моих негодований, который вышел из своих берегов именно из-за неё.
Но люди привыкли не вникать в чужие проблемы. Зачем они тогда считают нужным делиться своими советами – я не понимаю. Каждый человек как айсберг: с виду может казаться маленьким и безобидным, а затем затопить твой корабль. Ты никогда не можешь знать, какой он с другой стороны, какой он изнутри.
Та самая оборотная сторона айсберга, находящаяся под водой – это наши чувства. Это основа нашего характера, нашей личности. Поэтому я не понимаю позицию людей, которые считают нужным сдерживать эмоции. Держать всё в себе, до последней капли, сковывать сердце в оковы, глотать колкий ком в горле. Как они могут идти по жизни с этим грузом скопившихся чувств? Они же никуда не деваются. Они живут внутри нас, где-то глубоко внутри. Они накапливаются и рано или поздно все равно вырвутся наружу. Но как к этому отнесутся окружающие? Мы посчитаем странным, если человек, которого мы всегда знали спокойным, начнет рвать и метать. Мы подумаем, что он сошёл с ума. А он годами накапливал груз неприятных эмоций, которые откуда только не брались.
Наши эмоции – это и есть мы. Нельзя их скрывать. Зачем надевать на себя маску, имитируя твердый характер? Люди не отличаются от остальных животных лишь большой черепной коробкой; мы можем чувствовать не только вкус мяса и боль от раны, но и чувствовать сердцем, душой. Мы можем испытывать эмоции. Это и есть нашей главной ценностью.