Глава 6. Первое занятие
Утро наступило резко.
Луч солнца ударил прямо в лицо, и Никита открыл глаза, щурясь.
— Блять...
Он потянулся за телефоном.
Время.
— Да ну епрст...
Он вскочил с кровати, наспех собрался, кое-как закинул в себя еду, попрощался с братьями и вылетел из квартиры.
---
Когда он добрался до академии, Ваня и Кирилл уже стояли у ворот.
— Ну где он там? — протянул Ваня.
— Да щас будет, — спокойно ответил Кирилл. — Он же написал.
Буквально через пару минут они увидели Никиту, бегущего к ним.
— Грёбаные пробки и бабки, которые выйти не дают из автобуса... — выдохнул он, жадно хватая воздух.
— Всего на десять минут опоздал, рекорд, — усмехнулся Ваня.
Никита только махнул рукой.
---
Они повернулись к академии.
С самого утра туда шёл поток учеников. Почти все уже были в форме — и она выглядела не как школьная, а как настоящая боевая экипировка.
Берцы, свободные штаны, чёрные водолазки с закатанными рукавами, лёгкие бронежилеты, у кого-то сверху свободные кофты.
На груди — эмблема: два меча на фоне пламени.
— Вот это уже похоже на что-то серьёзное, — сказал Ваня.
— Угу, — кивнул Никита.
— Тут явно не за оценки дрючат, — спокойно добавил Кирилл.
---
Внутри академия оказалась ещё масштабнее.
У стен стояли полки с наградами, фотографии лучших учеников, портреты бойцов.
И почти на всех лицах — ни намёка на улыбку.
— Ого... — выдохнул Ваня. — Как у них тут...
— Чувствуется, — сказал Кирилл, — что место не простое.
— Да... — тихо добавил Никита.
---
Он заметил преподавателя и подошёл к нему.
— Здравствуйте, мы новенькие, подскажите
Мужчина сразу посмотрел на него.
Внимательно. На катану, на искажение. И слегка усмехнулся.
— Судя по пространству вокруг тебя... ты и есть тот самый «особый» ученик.
Никита чуть напрягся.
— Ну... получается так.
— Вам туда, — кивнул мужчина в сторону коридора. — Налево и в 152 кабинет.
Он уже собирался уйти, но остановился:
— Буду с нетерпением ждать вас на своих занятиях.
И ушёл.
— Уже интересно... — пробормотал Ваня.
---
В кабинете их встретила женщина лет сорока пяти.
— ФИО, по порядку. Паспорта. Реликвии.
Они сделали всё, что она сказала.
— Повезло вам, — сказала она, записывая что-то. — Учёба только началась, много не пропустили.
Она встала.
— Сейчас принесу форму.
Через несколько минут она вернулась с комплектами одежды и берцами.
— Переодевайтесь.
---
Форма села идеально.
— Ну впринципе нигде ничего не жмёт, мне в самый раз, — сказал Кирилл.
— Да, норм вообще, — подтвердил Ваня.
— Даже удобно, — добавил Никита.
Женщина кивнула.
— Тогда я позову сопровождающего.
---
По пути они рассматривали академию.
Этажи были красиво оформлены — росписи, фотографии, стенды.
Но теперь всё это выглядело не как украшение.
А как напоминание.
---
— Вам сюда, — сказал сопровождающий, открывая дверь.
---
В аудитории было шумно.
Но как только они зашли — стало тише.
Никита сразу почувствовал это.
Искажение вокруг него дрогнуло.
— Здравствуйте, курсанты, ваши ФИО, — раздался голос преподавателя.
Голос был грубым и низким.
По лицу преподавателя сразу можно было понять что он прошел через многое. Шрам под глазом, у губ. Грубая кожа стертая от сражений, травм и ран. В глазах была усталость, на ребят он смотрел пронзительным взглядом.
Они представились.
Кирилл стоял спокойно, Ваня оглядывался по сторонам, а Никита чувствовал, как внутри начинает подниматься напряжение.
Ваня наклонился к нему:
— Некит, ты чего?
Положил руку на плечо.
— Да чёт переживаю... не хочу, чтобы тут было как в школе.
Кирилл усмехнулся:
— Не ссы. Как в школе не будет. Мы тут втроём, если что — разрулим.
Никита посмотрел на него с удивлением.
— Спасибо, парни.
Он немного расслабился.
---
— Значит, ты и есть тот самый с особо опасной реликвией? — спросил преподаватель, глядя прямо на него.
— К сожалению, да.
— Понятно, — спокойно сказал он. — Идите, занимайте места. Скоро начнём.
---
Пока они поднимались по рядам, вокруг начался шёпот.
— Это он...
— С демоном...
— Жесть...
— Как бы не зазнался...
У Никиты неприятно сжалось в груди.
Кто-то смотрел с интересом. Кто-то — с опаской.
А кто-то вообще не обращал внимания.
---
Они сели. Звонок.
Дверь закрылась.
Преподаватель вышел вперёд.
— Морозов Павел Анатольевич, — сказал он, записывая на доске. — Предмет: тактика и стратегия ведения боя.
Он повернулся к классу.
— За этот год вы научитесь выживать.
Тишина.
— Не побеждать. Не геройствовать.
Он сделал паузу.
— Выживать.
---
— Раздайте учебники, — сказал он.
Один из курсантов встал и начал раздавать.
Чёрные обложки, эмблема академии, золотая надпись.
— Открываем раздел первый, страница третья.
Все зашуршали страницами.
---
— Начнём с базового, — продолжил Морозов. — Каждый противник индивидуален. Нет двух одинаковых бойцов.
Он медленно прошёлся по аудитории.
— У каждого есть свои техники, свои привычки, свой стиль.
Он остановился.
— Ваша задача в начале боя — не атаковать.
Некоторые удивлённо посмотрели на него.
— А наблюдать.
---
— Смотрите на движения противника. На его стойку. На ритм. На то, как он дышит.
Он поднял руку, показывая:
— У каждого есть закономерности. Кто-то повторяет одни и те же удары. Кто-то открывается после атаки.
— И если вы это заметите — это ваш шанс.
---
— Не лезьте на рожон, — добавил он. — Те, кто так делал, чаще всего... — он слегка усмехнулся, — уже не учатся.
Тишина стала тяжелее.
---
Кто-то поднял руку.
— Имя.
— Климов Алексей. А что делать, если противник сильнее тебя?
Морозов посмотрел на него.
— Насколько сильнее?
— Ну... намного.
— Тогда лучший вариант — отступить.
Пауза.
— Сохранить жизнь важнее, чем доказать кому-то, что ты герой.
Он чуть наклонился вперёд:
— А если всё же решишь остаться — изучай его.
— Нет противников без слабостей.
— Есть только те, чьи слабости ты не успел найти.
---
— Запомните это, — сказал он, возвращаясь к доске. — Бой — это не сила.
Он постучал мелом по доске.
— Это информация.
---
Дальше занятие шло спокойно.
Кто-то записывал. Кто-то просто слушал.
Но теперь уже внимательно.
Потому что стало понятно:
это не просто лекция.
---
Когда прозвенел звонок, Никита откинулся на спинку стула.
Он посмотрел на доску, потом на свои руки, и тихо выдохнул.
— Ну всё... понеслась.