Там,за дверью медпункта
Поскольку я ни разу не выходила дальше медпункта, мне было невероятно интересно, что же находится за его пределами. И когда я сделала этот шаг, то буквально обомлела.
Прямо из пола росло живое дерево, уходящее кроной под потолок второго этажа. Его ветви создавали естественный «навес», а листья мягко шелестели от малейшего сквозняка. Стены и пол, выдержанные в светло-коричневых тонах, наполняли пространство особым уютом.
По бокам от дерева поднимались две широкие каменные лестницы, ведущие на второй этаж. Их перила из тёмного дерева были искусно украшены резьбой в виде листьев и ветвей. Рядом с каждой лестницей располагались небольшие туалетные комнаты.
Всё это время, пока я осматривалась, мисс Кристалл стояла неподалёку и внимательно наблюдала за моей реакцией.
Спустя несколько мгновений тишину разрезал её спокойный голос:
— Мы сейчас находимся в главном зале. Отсюда, как видишь, можно подняться на второй, а затем и на третий этаж, — она указала взглядом на лестницу.
Затем она двинулась влево и приоткрыла одну из дверей. Я успела заметить высокие книжные стеллажи из светлого дерева и несколько удобных кресел с диванами — судя по всему, здесь была библиотека или зона для чтения. Рассмотреть подробнее я не успела: мы всё ещё стояли в проходе.
Я уже шагнула вперёд, желая заглянуть внутрь, но мисс Кристалл мягко остановила меня:
— Эвинил, у нас с тобой не так много времени. Через полчаса у учеников закончится четвёртый урок, — она улыбнулась, стараясь, чтобы её слова не прозвучали слишком строго. — Думаю, тебе вряд ли захочется встретиться с ними прямо сейчас.
Она была права. Я слишком увлеклась и совсем забыла об осторожности.
Я тут же взяла себя в руки и постаралась сосредоточиться. Мы бегло осмотрели первый этаж. Как пояснила директор, здесь находились: офис смотрителя Тео, комната для СМИ, учебные классы и актовый зал. Был ещё подвал, но туда мы не пошли.
Поднявшись на второй этаж, мы увидели, что он разделён на две части. Восточное крыло занимали мальчики, западное — девочки. Между ними проходил центральный коридор с туалетами возле лестниц и декоративными элементами. Здесь же располагались комнаты учителей.
Третий этаж оказался школьным кафетерием под стеклянным куполом. Слева от лестницы находились кухня, линия раздачи и место для сбора грязной посуды. Справа простиралась зона отдыха с мягкими диванами, креслами, несколькими ноутбуками, настольным футболом и шкафом, полным других игр. Там же висел телевизор, где ученики, вероятно, смотрели фильмы. Меня искренне удивило, как много здесь сделано для комфорта учеников. Я также заметила, что на всех этажах присутствуют природные мотивы.
Временами директор спрашивала, нравится ли мне здесь, и я, разумеется, отвечала утвердительно. Кому не понравится такое место после серых стен лаборатории?
Осмотрев третий этаж, мы спустились обратно на второй.
— Сейчас я провожу тебя в твою комнату, и на этом экскурсия закончится. Если у тебя есть вопросы — самое время их задать.
Прежде чем ответить, я мысленно усмехнулась: «Неужели она решила заговорить не по теме экскурсии?»
— С кем я буду жить в комнате? И не могли бы вы дать мне расписание?
Директор на мгновение замерла, явно застигнутая врасплох. Её брови удивлённо приподнялись, а в глазах мелькнуло лёгкое замешательство.
— Ох… — она смущённо провела рукой по волосам. — Честно говоря, Эвинил, я совсем забыла об этом. Пожалуйста, прости меня.
Она торопливо открыла свой массивный органайзер, пролистала несколько страниц, но тут же с досадой вздохнула:
— И расписание… Кажется, я оставила его в кабинете.
Директор слегка покраснела и виновато улыбнулась:
— Давай поступим так: сейчас я быстро схожу за расписанием, а затем провожу тебя в твою комнату.
Она уже направилась к выходу, но на полпути обернулась:
— А пока можешь посидеть вот здесь, — она указала на уютное кресло у окна. — Я быстро.