День знаний
1 сентября 2021
Этот август пролетел незаметно. На протяжении двух недель я готовилась к школе. Сначала ходила с мамой по магазинам — в магазин канцтоваров. Там мы покупали новые тетради, ручки, линейки.
Потом заходили в другие магазины, где мне покупали новую школьную форму, потому что я выросла из старой. По новостям читала, что теперь ученикам можно надевать классическую форму — всё из-за карантинных ограничений в магазинах. Поэтому и разрешили форму классического стиля.
Из новой формы у меня были: белая блузка, тёмные брюки и тёмная шерстяная кофта. Она особенно пригодится зимой, когда на улице будет очень холодно.
И вот — я готова к школе. Но не особо готова к десятому классу, в котором придётся учиться офлайн. Больше не буду сидеть с ноутбуком за столом, не буду выполнять задания на сайтах и смотреть видеоуроки по телевизору.
Ещё вчера Майра Тлеубаевна отправила нам сообщение в школьный чат:
«Здравствуйте, дети! Завтра пройдет классный час для 2–10 классов. Начинается в 9:00 часов».
То есть линейки для нас вообще не будет. Ну, как не будет... Только для первых и одиннадцатых классов проведут. А мы будем сидеть в кабинете.
Прочитав сообщение, почувствовала, как будто что-то кольнуло в груди. Совсем не хотелось вставать рано утром, чтобы не опоздать на этот классный час.
Однако было интересно посмотреть на новый класс. Каким он будет?
На следующий день пришлось встать в 7 утра. Я умылась, позавтракала и начала собираться в школу.
Когда на часах стало 8:30, я вышла из дома — ведь скоро начнётся классный час. По дороге встретила Гульжан, и мы вместе дошли до школы.
Мы зашли в 16 кабинет — почти весь класс уже был на месте.
Некоторые лица были мне незнакомы, но других я сразу узнала. Так, например, я заметила Леру — она училась со мной с начальных классов. Почти не изменилась за время карантина: у неё всё те же светлые волосы с чёлкой.
Или Олю. Она тоже почти не изменилась внешне — только покрасила кончики волос в ярко-красный цвет.
— Блин, из нашего класса никого не могу найти, — подметила Гульжан. — Похоже, все сильно изменились, кроме нас.
— Ага, я только двоих узнала, — согласилась я.
После этих слов подруга придвинулась ко мне ближе:
— Только не бросай меня, хорошо? — сказала она с шутливым взглядом. — И не смей переводиться в физмат!
— Ты чего, мы же с тобой вдвоём. К тому же знаешь, какие у меня отношения с математикой, — усмехнулась я.
— А если ты всё равно переведёшься и найдёшь себе новую подругу?
— Ой, не начинай. Мы же только пришли в класс.
Она махнула рукой, и мы пошли дальше. Гульжан шла так близко, что наши плечи почти соприкасались.
Почти все ребята из класса уже сидели за партами. Кто-то смеялся и разговаривал, кто-то просто уткнулся в телефон.
Мы сели на второй ряд — первый, у окна, уже был занят. Я рассматривала одноклассников, а Гульжан снова решила спросить:
— Уже знаешь, с кем будешь дружить?
— Что? В смысле?
— Ну, из нового класса. Из девочек или мальчиков?
Я с удивлением повернулась к ней:
— Гульжан, мы здесь всего пять минут!
— Ну ладно, просто интересно стало, — она отвернулась. — Любопытно же.
В этот момент в класс зашла учительница, и мы все встали, чтобы поздороваться.
— Здравствуйте, садитесь, — спокойно сказала Майра Тлеубаевна. — Итак, сначала хочу поздравить вас с началом учебного года!
— Спасибо, — почти хором ответил весь класс.
— Темой нашего классного часа является "Моя Родина", — на экране появилась презентация.
На первой картинке — надпись с темой, а рядом люди, держащие флаг Казахстана.
На протяжении классного часа Майра Тлеубаевна показывала нам слайды с разными изображениями, связанными с родиной. Она также задавала вопросы вроде: «Что значит Родина для вас?» и тому подобное.
— 16 декабря 1991 года был принят закон, связанный с независимостью Республики Казахстан, — читала она. — За эти годы страна развилась во многих сферах: политике, экономике, культуре.
На последнем слайде появилась надпись «Спасибо за внимание!» — значит, презентация закончилась.
Потом учительница сказала:
— А теперь обратите внимание на парты: там лежат бумага и маркеры. Ваше задание — сделать кластер на тему нашего классного часа. Работать будете в парах.
Мы с Гульжан потянулись за бумагой и маркерами.
— Что будем рисовать? — спросила я.
— Может, флаг или монументы… Хотя давай нарисуем дом? Ведь родина — это место, где спокойно.
— Ладно. Нарисуем дом и людей в нём.
Она улыбнулась в знак согласия. Я взялась за маркеры и начала рисовать дом. Мы продолжили разговор:
— Только давай в доме будут не все люди. — Гульжан тоже взяла маркер и стала рисовать человечка.
— Это кто?
— Себя рисую.
— В смысле?
— Ну ты же важный человек в моей жизни, — сказала она быстро. — Это как часть моего мира. Родины.
Я мельком посмотрела на рисунок. Там были человечки, живущие в доме. У одной кепка, у другой — хвостик, как у меня сегодня.
Когда время вышло, Майра Тлеубаевна начала вызывать пары. Почти все уже выступили — остались только мы и ещё пара ребят.
— Кто ещё хочет рассказать? — спросила учительница.
— Мы! — подняла руку Гульжан.
Я встала вместе с ней, и мы вышли к доске. Сначала рассказали о словах, которые ассоциируются с темой "Моя Родина". Потом перешли к объяснению рисунка:
— Мы нарисовали дом, людей и солнце, — начала я, глядя на бумагу.
— А это — мы на картинке! — вдруг сказала Гульжан. Я удивлённо посмотрела на неё, но она уверенно продолжила: — Мы решили, что родина — это не только флаг и карта. Это люди, рядом с которыми тебе хорошо и спокойно.
Я кивнула:
— Поэтому мы изобразили место, где тебя понимают и принимают.
Некоторые одноклассники хмыкнули, пара мальчиков что-то перешептывалась. Мне стало неловко, но я постаралась этого не показывать.
— Очень необычный подход! — сказала учительница. — Глубоко. Не каждый взрослый смог бы так выразиться. Молодцы, девочки.
Мы вернулись на свои места. Мне понравилась похвала Майры Тлеубаевны. И, кажется, Гульжан тоже.
Она наклонилась ко мне и прошептала:
— Спасибо, что вышла со мной. Без тебя я бы не справилась.
— Не за что, — ответила я тоже шёпотом. — Я бы и не сделала этот кластер одна.
Мы взглянули друг на друга. Этот взгляд длился чуть дольше обычного. Потом выступила другая пара, и мы стали их слушать.
Вот так и прошёл наш классный час. В конце Майра Тлеубаевна выложила расписание на завтра и предупредила, что оно может меняться сначала.
Классный час прошёл в целом нормально. Одноклассники хорошие, хотя и болтают много. А Майра Тлеубаевна спокойно и понятно объясняет.
А что насчёт уроков? Что дальше будет? Каким окажется мой класс?
Узнаю это, когда закончится первая четверть.