[ЗАВЕРШЕНО] Как стать воспитателем в детском саду для духовных зверей S-класса

Это всегда было их желанием — защищать учителя Бай. Ему не нужно благодарить.

Хань Байи спросил: — Учитель, вы хотите выйти?

Бай Носы немного смутился: — Я хотел бы прогуляться с малышами в саду. Можно? Это не создаст вам трудностей?

Он всегда думал о других. Хань мягко ответил: — Конечно. Учитель, вы можете идти куда угодно, только скажите нам.

Чу Цзянтин добавил: — Да, куда вы — туда и мы.

Его панда уже давно рвалась выйти и увидеть учителя, но он сдерживал его. Большая взрослая панда могла испугать Бай Носы.

Учитель смутился: — Но ведь я просто хочу показать малышам закат. А за мной будут идти два молодых охранника в форме... это странно.

Но они настояли. После похищения никто не хотел рисковать. Теперь они должны быть рядом всегда.

...

Учитель вышел в сад, сел на скамейку. Перед ним был пруд, а вдали — яркий закат.

Он держал змея на руках, а львёнок и тигрёнок лежали у его ног. Он показал им небо: — Смотрите, как красиво!

Все трое внимательно смотрели. Змей, привыкший к суровым миссиям, редко видел закаты. Лишь северное сияние пару раз. А вот так — спокойно сидеть и смотреть — никогда.

И для львёнка, и для тигрёнка, и для охранников это тоже было необычно. Их жизнь всегда была тренировкой, без отдыха.

Учитель любил показывать малышам природу: весной дождь, летом звёзды, осенью закат, зимой снег.

...

После заката он вернулся в комнату и решил искупать малышей. Монс всё ещё не пришёл за тигрёнком, и он посадил львёнка и тигрёнка в большой таз.

Львёнок радостно плескался, обливая тигрёнка водой: — Ха-е, смотри, мы плаваем!

Тигрёнок нахмурился и прижал его лапой. Львёнок забился, но не смог вырваться. — Ха-е, ты злой! — закричал он.

Тигрёнок молча держал его, пока учитель не подошёл. Тогда он отпустил.

Львёнок обиженно плеснул воду, сам себя облил, и со слезами посмотрел на тигрёнка: — Ха-е, злой!

Тигрёнок вытер морду и вдруг плеснул водой прямо ему в лицо. Львёнок замер, а потом закричал и начал кататься в тазу.

Учитель завернул змея в одеяло и положил на кровать, а сам взял щётку и вошёл в ванную. Там всё было в воде. Львёнок катался в тазу, тигрёнок сидел спокойно в углу.

Учитель вздохнул: — Звёздочка, хватит. Вода закончится.

Львёнок послушно сел. Он даже не заметил, что выкатал всю воду.

Учитель налил новую, взял мягкую щётку и шампунь для малышей: — Звёздочка, Ха-е, встаньте, повернитесь. Учитель будет вам спинку чистить.

Ему понравилось это занятие. Он даже включил трансляцию.

Когда вода снова наполнила таз, он сказал зрителям: — Всем привет. Я воспитатель Бай из «Розового сада». Сегодня покажу, как малыши купаются.

Комментарии взорвались: 

【Ого! Внезапный эфир! И мы видим, как малыши купаются! Восторг!】

【Так значит, сегодня у нас конвейер по мытью пушистиков!】 

【Ребята, как стать малышом учителя Бай, чтобы он каждый день нас гладил? Можно ли через десять лет снова поступить в академию?】 

【Да зачем академия, заплатите огромные деньги и переманите учителя Бай — пусть каждый день вас купает!】 

【Фу, мерзко. Жалоба!】

...

Учитель Бай поставил львёнка и тигрёнка рядом, сначала вымыл спинку львёнку, потом тигрёнку. Потом уложил их и вымыл животы. Всё честно: одному четыре раза, другому тоже четыре. Одному лапки помассировал — другому тоже.

Львёнок был счастлив до обморока. Учитель Бай моет так нежно, это рай!

А тигрёнок лежал как солёная рыба, переворачиваемый туда‑сюда, с лицом «жизнь потеряна». Он смотрел на камеру и негодовал. Цинь Юйсинь не говорил, что купание будет транслироваться!

...

Учитель Бай высушил их шерсть, расчёсал мягкой щёткой. Оба стали пушистыми и благоухающими. Он обнял их: — Всё, малыши чистые. Теперь массаж!

Он уложил их на кровать, рядом положил и змея. Все трое лежали рядком. — Начнём с тигрёнка, — сказал он.

Тигрёнок: ...

Он понял: для львёнка это наслаждение. Тот уже улыбался до ушей.

Учитель Бай нежно массировал голову и мордочку тигрёнка, улыбаясь: — Личико милое, ещё красивее, когда я глажу. Ушки мягкие, малыш послушный. Животик нежный, малыш улыбается сладко...

Тигрёнок смутился. Учитель такой добрый... и говорит, что я улыбаюсь... но я же не улыбался!

...

Львёнок рядом начал капризничать. Он ждал своей очереди, но учитель всё ещё занимался тигрёнком. Ха-е скучный, а я милее!

Он заёрзал, заскулил.

Учитель закончил с лапками тигрёнка, перевернул его: — Ляг на живот, Ха-е.

Тигрёнок послушно лёг.

Учитель повернулся к львёнку: — Звёздочка, не притворяйся, я вижу. Стыдно.

У того даже слёз не было, а он ныл.

Змей рядом только вздыхал. Учитель всё время занят пушистыми, а про меня забывает...

Учитель сделал массаж всем троим, а змее ещё смазал чешую специальным маслом. Она блестела, и он сказал довольный: — После линьки надо ухаживать.

Потом он сказал в камеру: — На сегодня всё. Малышам пора спать. Спокойной ночи, до завтра в восемь.

Он выключил эфир.

Зрители были в шоке: 

【Учитель! Как можно выключить сейчас! Мы хотим сказку на ночь!】 

【Он выглядит бледным, наверное, раны болят. Пусть отдыхает.】 

【Он ранен и всё равно заботится о трёх малышах! В саду нет других воспитателей?】 

【Не злитесь. Он сам хотел. Видели, как он тигрёнка гладил? Тот чуть не растаял!】

...

Даже если эфиры с купанием и массажем были ежедневными, зрители не уставали. Наоборот, популярность росла. В прямом эфире было уже сотни миллиардов зрителей — не только с этой планеты, но и со всей системы.

Фанаты множились, посты о нём поднимались в топ, пожертвования росли.

...

А Сун Хэнь, связанный с тигрёнком, молча отложил книгу. Сейчас он не мог учиться.

Сун Хэнь смотрел, как учитель Бай заботится о тигрёнке, и неожиданно почувствовал трогательное волнение. Никто не поймёт... но он вдруг вспомнил о матери. Он никогда её не видел, но много раз представлял: если бы она была жива и растила его, то, наверное, была бы такой же, как учитель Бай.

Он прислонился к кровати, суровые черты лица смягчились. Учитель Бай действительно хороший. Неудивительно, что Цинь Юйсинь всё время о нём говорит.

...

Учитель закончил массаж, уложил малышей на кровать. Палата была с двумя комнатами, и он решил: сначала уложит их спать, а потом сам уйдёт в соседнюю. Ночью он поставит будильник и проверит их пару раз.

Змей лёг справа, львёнок — слева. Тигрёнок нахмурился: лучшие места заняты. Учитель заметил и сказал: — Ха-е, иди ко мне.

Он взял змея на руки, освободил место справа и уложил тигрёнка. Теперь все трое были рядом.

Учитель Бай никогда не забывает никого. Он всегда справедлив.

Он улыбнулся: — А теперь — наша сказка на ночь. Посмотрим, какая книга сегодня.

Змей радостно замер — это его любимое время. Даже Хо Жаньчуань, где бы ни был, всегда слушал сказки.

...

В это время Хо сидел в кабинете наследного принца. Шло обсуждение расследования похищения. Все говорили, только он молчал. Принц спросил: — У Хо есть мысли?

Тот поднял глаза, покачал головой и показал жестом: занят другим делом.

Принц: «...» Не знающие подумают, что у него проблемы с духовным телом. А на самом деле он слушает сказку!

...

Учитель достал книгу. На обложке — мальчик на коне с мечом. — Сегодняшняя история называется «Ноби — маленький рыцарь». Его мечта — стать храбрым рыцарем, сражать драконов и защищать людей!

Львёнок сразу оживился. Каждый мальчик мечтает стать рыцарем и победить дракона! Он придвинулся ближе. Тигрёнок тоже наклонился, любопытный.

Учитель открыл первую страницу: — Ноби был смелым мальчиком. Его отец — самый храбрый рыцарь. И Ноби мечтал стать ещё храбрее, отправиться далеко‑далеко и победить дракона.

На картинке отец гладил сына по голове: — Чтобы стать рыцарем, нужно вырасти.

И каждый день Ноби спрашивал: — Папа, я вырос? А отец отвечал: — Нет, ты ещё маленький.

...

Прошло время. На двенадцатый день рождения отец принёс рыцарский доспех: — Храбрый Ноби, теперь ты рыцарь.

На рисунке мальчик сиял в золотых доспехах, с мечом и шлемом, рядом стояла лошадка.

Львёнок загорелся: Какая красивая броня! Ноби стал рыцарем в двенадцать, а мне уже шестнадцать — я тоже хочу!

Учитель перевернул страницу: — На следующий день Ноби простился с мамой: «Я иду искать дракона!» 

Мама плакала: «Но где он?» 

— На краю солнца, — сказал Ноби.

Он пошёл в путь: реки, леса, горы. Но солнце всегда было дальше.

Однажды пошёл дождь. Ноби с лошадкой брёл по лесу. Маленький кролик приютил его: — Храбрый рыцарь, мой дом дырявый, но лучше, чем мокнуть под дождём.

Ноби был тронут. Он провёл ночь в сырой пещере, играл с кроликом, ловил капли в миску. Но утром ему пришлось уйти.

Учитель переворачивал страницы, показывая картинки мальчика и кролика.

Три малыша слушали сказку, затаив дыхание. Даже Сун Хэнь, который обычно каждый вечер смотрел тренировочные видео, и Цинь Юйсинь, лишённый доступа к сети в карцере, сидели тихо, слушая учителя Бай.

...

Учитель закончил историю, малыши приготовились ко сну. Монс всё ещё не пришёл за тигрёнком, и Бай сказал: — Тогда сегодня Ха-е поспит вместе со Звёздочкой.

Тигрёнок: ...

Ему было неловко. Купание он ещё стерпел, но спать в объятиях учителя? Он привык спать один. Он выбрал диван и улёгся в уголке.

Учитель тихо сказал: — Ха-е немного насторожен. Это нормально. Многие дети не любят спать с чужими.

Он обнял змея, львёнок устроился на его животе. — Учитель даст вам игрушки, — сказал он.

Он включил ночник, тихую музыку и достал из хранилища игрушку‑кролика для змея.

Львёнок завистливо посмотрел: Учитель дал игрушку! Он протянул лапку, тронул кролика и засмеялся: — Зайка, какой милый!

Змей: ... Его золотые глаза сверкнули недовольно. Ещё раз тронешь — будет плохо.

Учитель достал ещё мягкую уточку и черепашку.

Учитель спросил львёнка: — Звёздочка, какого цвета хочешь?

Тот посмотрел на зелёную черепашку. Ну какой мужчина любит зелёный? Он сразу схватил утёнка и радостно убежал в угол играть.

Учитель подошёл к дивану, положил отвергнутую черепашку рядом с тигрёнком, накрыл его пледом: — Ха-е, спокойной ночи.

Тигрёнок открыл глаза, посмотрел на него и смутился. Опять плед, игрушка... он же не ребёнок.

Учитель переживал: вдруг малыш упадёт ночью с дивана. Он постелил одеяло на пол, сделал валик из пледа вдоль края — двойная защита.

Тигрёнок молча наблюдал. Внутри было странное чувство. Он вырос на пустынной планете, без родителей. Никогда не думал, что кто-то будет так заботиться о нём. В учителе он увидел тень матери — той, которую всегда представлял: бедной, но любящей, отдающей всё детям.

Учитель Бай так заботится даже о чужих малышах... Какая же удача быть его ребёнком.

Учитель погладил его по голове: — Теперь у Ха-е есть свой замок и свой рыцарь. Спи спокойно.

Тигрёнок посмотрел на «рыцаря» — игрушку‑черепашку, и на «замок» — валик из пледа. Замолчал.

Учитель выключил свет, обнял львёнка и змея. Змей привычно устроился рядом, львёнок лёг на живот учителя. Все заснули.

...

Но ночью львёнку приснилось, будто Сун Хэнь остался в огне. Он испуганно проснулся, увидел тигрёнка на диване и тихо прыгнул к нему.

Тигрёнок серьёзно смотрел: Опять он пришёл? Даже во сне?

Львёнок зевнул, прижался и прошептал: — Ха-е, ты жив.

Тигрёнок: ... Ночью обязательно говорить такое? Он слегка толкнул его лапой, отодвинулся и снова включил браслет.

У Сун Хэня было преимущество: духовное тело могло продолжать тренироваться, пока он отдыхал. Сам он спал, а тигрёнок учился.

...

Львёнок улёгся рядом, но заметил: под пледом торчит пушистый хвост. Он приподнял плед — и увидел, что тигрёнок играет на браслете!

Вот почему он спит отдельно — чтобы играть ночью!

Львёнок пожалел: Почему я сам не догадался? Тогда браслет не забрали бы.

Он прошептал: — Ха-е, я тоже хочу!

Тигрёнок устало посмотрел на него. Но глаза львёнка сияли от восторга. Он вздохнул и подвинул экран.

На дисплее была игра, созданная преподавателями академии. Игроки выступали как новички и должны были победить сто виртуальных инструкторов — каждый со своим уровнем силы и навыками.

Полная версия имела дорогой симулятор, но Сун Хэнь мог играть только на браслете и смотреть записи других игроков.

Первым, кто прошёл все сто уровней, был их нынешний наставник — Хо Жаньчуань.

Львёнок смотрел на экран игры и застыл. Его глаза округлились, он долго молча пялился на картинку.

Тигрёнок подтолкнул экран ближе: Ну же, играй.

— Ха-е, ты с ума сошёл? — прошептал львёнок. — Ты же всего лишь духовное тело! Наконец‑то освободился от хозяина, мог бы отдыхать... а ты снова тренируешься? Это же невозможно!

Тигрёнок не ответил, вернул экран себе и продолжил сражаться с виртуальными инструкторами.

Львёнок лежал рядом, с тревогой наблюдая: Неужели он ненормальный? Так много тренируется...

Он смотрел, как тигрёнок снова и снова бросается в бой, проигрывает, начинает заново. И не выдержал — прыснул: — Ха-е такой глупый!

Тигрёнок холодно посмотрел на него: Ты сам-то кто? Слабак, а смеёшься.

...

Учитель Бай поставил два будильника — на два и на четыре часа ночи, чтобы проверить малышей, особенно тигрёнка на диване. Его организм уже привык просыпаться ночью.

Он открыл глаза, первым делом посмотрел на малышей. Змей был бодр и наблюдал за пушистыми, но молчал, чтобы не будить учителя.

Учитель зевнул, заметил, что львёнка нет рядом, и посмотрел на диван. Там под пледом шевелились два пушистых хвоста. Львиный хвост радостно махал.

— ... — учитель вздохнул.

Он подошёл, откинул плед. И увидел: перед тигрёнком — браслет, экран тусклый, на нём виртуальный новичок сражался с инструктором. Лапы тигрёнка ловко управляли игрой.

— ??? — учитель был ошеломлён.

Сначала он подумал, что львёнок снова втянул тигрёнка в игры. Но увидев, как тот серьёзно и умело действует, он удивился.

Двухлетний малыш играет в сложную стратегическую игру?

На экране появились звери: у игрока — белый тигр, у инструктора — бурый медведь. Они сцепились. Всплыло сообщение: 【Внимание! У противника сила духа A+!】

Учитель замер. Сила духа...

Он знал о ней из книг. На его родной планете учёные спорили: сила духа и феромоны альфы — одно и то же или нет. Но главное отличие: сила духа рождает духовное тело.

А здесь, на планете зверолюдей, всё иначе.

Может, тигрёнок просто скачал игру про духовные тела? Такие игры популярны.

Но всё равно — двухлетний малыш так играет?

Учитель задумчиво смотрел. В этот момент тигрёнок закончил бой, повернулся — и увидел его.

Тигрёнок: ... 

Львёнок: «!!!»

Он вскочил и забормотал: — Ха-е играл! Звёздочка не играл! Я просто рядом спал!

Учитель молча посмотрел на серьёзного тигрёнка и виноватого львёнка. Потом взял браслет и мягко сказал: — Ха-е, ночные игры мешают расти. Спи со Звёздочкой. Играть можно завтра.

Тигрёнок смутился. Он разбудил учителя, а тот не ругал, а говорил ласково. Он кивнул и лёг обратно на диван.