глава 6
После того как он кликнул по ссылке, его мгновенно выкинуло на нужную страницу. Экран телефона потемнел и липкая красная кровь будто бы потекла из тёмного фона, образовав текст с двумя вариантами:
[Вход для студентов]
И
[Вход для преподавателей]
Увидев эту знакомую цветовую гамму, Цэнь Сюнь сразу понял, что с этим опросом что-то не так. Анкета специально разделяла стороны студентов и преподавателей, может быть они друг от друга отличались? Он осторожно нажал на [вход для студентов] и на следующей странице с него потребовали номер студенческого билета и имя. Понимая, что затея провальная, он открыл опрос для преподавателей и тут тоже нужны были имя и номер трудового договора. Разумеется, анкету могли заполнить только те, кто имел в этом университете удостоверения личности. Структурируя всё, что недавно произошло в лекционном зале, Цэнь Сюнь привёл свои мысли в порядок. Директор очень настороженно относился к "посторонним людям", полагая что они подорвут безопасность университета, а основой для высеивания таких людей, было чёткое число сотрудников и студентов. Будь то охранники, которые ловили неудавшихся шпионов или анкеты с требованием ввода нужных данных для входа в систему - всё это изолировало игроков с целью полного их отстранения от опросника. Поэтому, Цэнь Сюнь мог смело предположить, что эта анкета напрямую была связана с циклом или, что ещё более важно, возможно, она также связывала определённое событие, вогнавшее университет в бесчисленные копии. Ещё больше заинтересовавшись содержанием этого таинственного файла, он готов был открыть, но понял, что сейчас не время неспешно заполнять опрос - кто знает какие он таит в себе опасности? Цэнь Сюнь решил сначала подсмотреть вопросы студентов, сравнить их с вопросами преподавателей, узнать мнение директора, а затем принять решение.
В 15:30 у него должно было состояться собрание, на котором он мог найти несколько студентов, чтобы те стали стали милыми подопытными кроликами. Он вернулся в офис в хорошем настроении и когда собрал нужные документы, неожиданно встретил несколько незваных гостей прямо у двери. Небольшая группа собралась около кабинета, их яркие глаза, которые будто бы светились сканером, напоминали Цэнь Сюню стаю диких собак, голодавших несколько дней. Как только он подошёл вплотную, собаки бросились к нему и стали лаять, пытаясь привлечь к себе любое внимание, чтобы получить кость:
"Профессор, профессор Цэнь, можем ли мы вам чем-нибудь помочь?"
Пусть снаружи они были предельно вежливы, но голова Цэнь Сюня разрывалась от того что внутри:
{Оказывается, любой может стать лижущей собакой. Отныне, я буду личной собакой профессора!}
{Чёрт, почему эта паршивая игра раньше не дала мне подсказку о том, что я должен подтянуть благосклонность NPC?! Когда меня выгнал директор, я упал прямо в пруд и утонул. К кому мне обратиться за справедливостью за этот удушающий опыт?!}
{Профессор, я оближу вас с головы до ног, пожалуйста взгляните на меня, я ваш самый преданный пёс ~}
Цэнь Сюнь: "..." Он спокойно бросил взгляд на эту взволнованную группу, сделал вид что не подозревает об их истинных мотивах и спокойно сказал:
"В данный момент, помощь не требуется".
Однако в будущем всё могло измениться. Игроки сразу же поняли подтекст и ещё больше воодушевились. У них действительно есть настоящая миссия! Конечно же, информация о "ключе" будет именно у Цэнь Сюня!
"Профессор Цэнь, у меня есть сладкий фрукт, который я купил недавно..."
"Профессор Цэнь, эти цветы настолько прекрасны, они так вам подходят!"
"Профессор Цэнь, позвольте мне вымыть пол в вашем кабинете, он немного грязный".
Цэнь Сюнь вежливо отказался от фруктов и цветов, поскольку университет запрещал преподавателям принимать подарки от студентов, но от бесплатной уборки он отказаться не смог. Игрок, который сделал предложение, тут же обрадовался и с энтузиазмом достал швабру. Другие вдохновились этим активистом и стали протирать столы, смахивать пыль с полок, чистить занавески. Цэнь Сюнь сделал вид, что их не существует, и сел за свой стол.
Разблокировав свой телефон, он, казалось бы, совершенно случайно зашёл на чёрно-красную страницу регистрации. Такое странное жуткое сочетание цветов, было очень вызывающим, поэтому игроки, тайно следящие за каждым действием профессора, быстро заметили яркий экран. Однако, прежде чем они успели как следует рассмотреть, Цэнь Сюнь, заметил их пытливый взгляд и сразу же перевернул телефон экраном вниз, на своём рабочем столе. Очевидное сокрытие информации, ненормальное выражение лица и настороженное поведение, вызвали у игроков ищё большее любопытство и их уверенность в том, что профессор Цэнь скрывает огромную тайну, укрепилась. Они обменялись многозначительными взглядами, а когда Цэнь Сюнь повернулся в их сторону, сделали вид, будто бы ничего не произошло, продолжив недавно начатую уборку. Цэнь Сюнь небрежно собрал свои вещи и, как и планировал, приготовился отправится на совещание. Игроки вели себя как воспитанные щенки, казались кроткими и тихими на первый взгляд, но внутри, каждый из них в полной мере выразил свё негодование:
{Что?! Что?! Это и есть ключ?? Нет, не может быть, невозможно!}
{Я очень хочу выхватить у профессора телефон и всё рассмотреть в полной мере, но боюсь что мне выколят глаза}
{Я должен доложить начальнику когда вернусь, что важная зацепка к "ключу" у Цэнь Сюня, так что план убийства придется отложить.}
План убийства?
Кто то хочет его убить?
Цэнь Сюнь опустил глаза, в его сознании стали мелькать знакомые лица. Если бы ему пришлось выделить одного единственного крайне оскорблённого игрока, то это был бы Гу Шао, но мог ли Гу Шао быть так называемым "начальником"? Он интуитивно чувствовал, что эта теория совсем не сходится. Задумчиво касаясь кольца на безымянном пальце, он решил усилить свою бдительность. Кто бы не хотел его убить, он сделает так, что бы этот человек обратно уже не вернулся.
***
В 15:30 Цэнь Сюнь, как обычно, пришёл проводить собрание, никак не отклоняясь от предыдущих сценариев. Под его началом было пятеро аспирантов: трое мужчин и две женщины. Со слабыми академическими способностями они были похожи друг на друга, когда каждый из них писал доклад или рецензию, то они начинали выглядеть как гниющие трупы, с канализационным запахом. С того момента как он вошёл в конференц зал, атмосфера стала гнетущей, а после того как сел, всё вокруг как будто застопорилось. У девушки, в очках с толстыми линзами, на лбу выступили крупные капли пота. Она встала со своего места на ватных ногах:
"Здравствуйте, профессор. На прошлой неделе я..."
Цэнь Сюнь поднял руку, прерывая её речь:
"Давайте приостановим собрание и в начале займёмся анкетами".
Он прослушивал одни и те же отчёты на протяжении многих дней, поэтому не было необходимости слушать их снова. Но внезапно, после того как её прервали, девушка замерла, словно в её изначальной программе произошёл сбой. Цэнь Сюнь терпеливо ждал. По его наблюдениям NPC внутри университета были намного умнее, чем за его пределами. Например, автомобили на автостраде не могли избегать других автомобилей или выворачивать самостоятельно. Они двигались по начальному проложеному пути. Они не затормозят, даже если попадут в аварию. Но студенты университета остановились чтобы посмотреть, как он упал из окна и даже сделали много фотографий. Цэнь Сюнь считал, что это было связано с тем, что университет был назначен местом тестирования, перед запуском игры. Благодаря этому, студенты на его территории могли иметь определённую степень автономии. Поэтому, он решил начать диалог вне заданной программы. Девушка в очках долго не реагировала, прежде чем наконец выдавить ответ, в её голосе было небольшое сомнение:
"Анкеты...опрос?"
Цэнь Сюнь сидел перед ними с лёгкой улыбкой, его красивое лицо было частично скрыто чёрными волосами:
"Университет хочет улучшить благополучие студентов, поэтому каждому отправил анкету в текстовом сообщении. Преподаватели должны подтолкнуть студентов, чтобы те ответили на опрос. Времени мало, а задача сложная, поэтому, я попрошу вас в начале закончить анкету".
"О, хорошо". Цэнь Сюнь был настолько убедителен, что девушка достала свой мобильный телефон и стала делать так, как он просил. Цэнь Сюнь, не обращая внимания на остальных студентов, сидящих с неестественно ровными спинами, встал и зашёл за спину девушки, открыто глядя на светлый экран. Она вошла в систему, ввела свой студенческий, имя и нажала "войти", в тот же миг на странице появилось окно распознавания лиц. Цэнь Сюнь: "..." В этой странной анкете и в самом деле есть такая навороченная функция. Если бы игрок захотел войти, используя чужую студенческую информацию, его или её остановила бы система распознавания лиц. Оказавшись на месте игрока, он понял что это было бы действительно плохо. Но с другой стороны, те же игроки могли встать рядом со студентами, подождать пока они пройдут нужные проверки, а затем отобрать телефон - разве директор не ожидал такого исхода? Цэнь Сюнь покачал головой. Эти игроки даже не знали о существовании анкеты, так что не было смысла накручивать себя лишними мыслями. Он сосредоточился и стал внимательно просматривать содержание опросника.
1 вопрос: считаете ли вы что университет Н, достоин быть университетом вашей мечты?
А: конечно.
В: он немного разочаровывает, но всё не так неплохо.
С: это большое разочарование, я совсем не думаю что это университет моей мечты, но мне кажется, что всё можно улучшить, и я не хочу бросать учёбу на данный момент.
D: это полное разочарование. Это совсем не университет моей мечты. Я чувствую, что у него нет будущего, и хочу немедленно бросить учёбу.
Цэнь Сюнь некоторое время обдумывал заданные вопросы, а затем подсказал девушке:
"Попробуй выбрать А".
Та немного растерялась, но сделала так, как ей сказали. Выбрала первый вариант и перешла ко второму вопросу.
2 вопрос: пожалуйста, подробно опишите университет своей мечты и запишите вашу цель, которую вы хотите осуществить в университете Н.
Цэнь Сюнь:
"Теперь вариант В".
После второго выбора, всплыл третий вопрос:
3 вопрос: пожалуйста, подробно опишите причины разочарования и предоставьте ценные предложения о том, как университет может устранить недостатки.
Цэнь Сюнь: "выбери С"
После клика на вариант С, четвёртый вопрос был схож с третьим. Последний клик, девушка без всяких слов, автоматически нажала на вариант D. Текст изменился:
Университет уважает каждое решение, принятое студентами. Если вы действительно несчастны и хотите уйти, заполните форму заявления на отчисление и обратитесь в офис по академическим вопросам, чтобы пройти все нужные процедуры.
Прочитав все четыре вопроса, Цэнь Сюнь глубоко задумался. Если взглянуть со стороны, то в них не было ничего необычного. Казалось, что директор действительно придавал большое значение чувствам студентов и хотел улучшить университет, чтобы всем было комфортно. Но так ли всё просто на самом деле? Он считал, что это невозможно. Наклонившись к девушке в очках с толстыми линзами, он мягко спросил:
"Какой вариант хочешь выбрать ты?"
Девушка, словно её похитили, робко спросила:
"Могу ли я... выбрать тот, который захочу?"
Цэнь Сюнь начал задумываться над своим образом в глазах студентов и тихо ответил:
"Хм, выбирай что хочешь".
Девушка, на некоторое время зависла над вариантом "С", но в конце концов выбрала "B". После появления второго вопроса она хотела напечатать ответ, но внезапно остановилась. Цэнь Сюнь спросил, почему она не хочет продолжить, но та неловко повернулась к нему:
"Профессор, я действительно могу заполнить опрос?"
Профессор Цэнь с лицом без всякого выражения проговорил:
"Просто заполни его, напиши всё что хочешь, не волнуйся, я не стану усложнять тебе задачу".
Получив ответ, она начала уверенно печатать.
[Пожалуйста, подробно опишите причины недостатков и предоставьте ценные предложения о том, как университет может их устранить]
Чуть ниже она заканчивала писать: после стольких трудностей, я думала что моя жизнь будет гладкой, но не ожидала, что единственный счастливый момент был именно тогда, когда я поступила. Чувство разрыва было невыносимым. Если возможно, я надеюсь что университет отменит групповые встречи, запретит преподавателям просить студентов делать презентации, прекратятся бесконечные отчёты...
Цэнь Сюнь терпеливо ждал, пока она закончит изливать свои возмущения, что бы нажать на следующую страницу, переходя к другим вопросам:
[Если университет устранит свои недостатки, надеетесь ли вы продолжать усердно работать над своей мечтой в университете Н?]
Снова было это слово, "мечта". Цэнь Сюнь пристально обвёл взглядом эти символы и попросил девушку продолжить заполнять. Та немного подумала и написала: я хочу без проблем закончить вуз, найти хорошую работу и получать зарплату не менее 10 000.
Цэнь Сюнь в смешанных чувствах посмотрел на юную студентку с небольшой жалостью в глазах. Этот глупый ребёнок, если уж хочешь загадать желание, то стоит осмелиться на что-то большее. Анкета оказалась на удивление довольно проста. Вскоре остался последний вопрос.
[Другие предложения (не обязательно)]
Судя по серии вопросов, выходящих из выбранного варианта В, основное содержание было связано с "мечтами". Почему университет так одержим идеей стать для своих студентов "университетом мечты"? Какие преимущества даёт учреждению образования статус "университет мечты" и какую роль в этом играет анкета, для того чтобы собрать предложения от студентов? Вопросы следовали один за другим и, казалось бы, обычный опросник, был окутан слоем тумана без чётких целей и истины. Цэнь Сюнь повернул обручальное кольцо на безымянном пальце, прищурился и обдумывал варианты ответов над последним вопросом. После, он тихо скривил губы и наклонился к девушке:
"На последний вопрос, ответ стоит записать так: нынешний директор настолько стар, что больше не может быть полезным, а профессор Цэнь - умный и очень уважаемый человек. Я предлагаю, чтобы директор ушёл в отставку, а профессор Цэнь занял его место".
Девушка так и замерла с приоткрытым ртом, после, она повернула голову, её деревянное выражение лица дрогнуло и даже глаза, маленькие и узкие, расшились от шока! Её профессор выглядел серьёзно, это не было похоже на шутку. Он приоткрыл свои лисьи красивые глаза и холодно сказал:
"Пиши".
"Гм" так и не очнувшись от шокового состояния девушка послушно заполнила анкету с возмутительным текстом от своего преподавателя и нажала "отправить". Цэнь Сюнь участливо спросил:
"Ты же с этим согласна?"
Девушка тихо ответила:
"Нет".
Профессор Цэнь мягко кивнул:
"Тебе просто стоит делать своё дело, мне ещё есть что сказать твоей старшей сестре и младшему брату".
Девушка уставилась на Цэнь Сюня подошедшего к её старшей сестре, та была настоящий красавицей с длинными волосами и спокойным кротким нравом. Она тоже страдала близорукостью но не любила носить очки и предпочитала контактные линзы. Девушка в очках с толстой оправой сделала вид, будто бы просматривает информацию на своём телефоне, но на самом деле тайно следила за движениями профессора. Ей казалось, что каждое его движение было странным и необычным, внутри закралось жуткое чувство будто бы ему промыли мозги злые инопланетяне. Она немного отвлеклась и вдруг поняла, что совсем не может вспомнить кто такие "инопланетяне".
Да, а кто такие "инопланетяне"?
В другом конце помещения Цэнь Сюнь уже дёрнул оставшихся четырёх студентов и попросил их заполнить анкету. Старшая сестра первой студентки выбрала вариант А.
[Пожалуйста, подробно опишите университет своей мечты и запишите цели, которые вы хотите осуществить в университете Н]
С мрачным выражением лица она стала заполнять пустое поле: в университете моей мечты первоклассные преподаватели, элитное кафе и общежитие, люксовая обстановка в кампусе, благородные однокурсники, но, к сожалению, в университете Н, многое из этого отсутствует. Причина, по которой я выбрала вариант А, заключается в том, что через полгода я заканчиваю обучение, и не хочу чтобы вуз усложнил мне жизнь.
Заканчивая печатать о своей мечте, девушка на некоторое время задумалась и продолжила: ещё, я хочу ещё раз посмотреть с ним на метеоритный дождь перед выпускным.
Следующий текст был точно таким же:
[Другие предложения (по желанию)]
Цэнь Сюнь и тут вмешался, попросив заполнить поле согласно его инструкциям:
"Метеоритный дождь будет представлять угрозу для безопасности университета, я предлагаю, чтобы университет наделил профессора Цэня могущественной силой, способной изменять траекторию метеоритов. Под защитой профессора все студенты смогут безопасно наблюдать за метеоритным дождём."
Длинноволосая студентка молча повернула голову и посмотрела на Цэнь Сюня:
"Профессор, я аспирантка, а не ученица начальной школы" - сказала она.
На лице профессора Цэня не отразилось никаких эмоций:
"Просто заполни так, как сказано".
Даже если студенты будут считать его профессором с *синдромом восьмиклассника, Цэнь Сюнь всё равно вынужден был проворачивать такие трюки. Потому что считал, что слово "мечта", так часто мелькающее в анкете, имело определённый смысл и могло стать большой проблемой.
(Тюнибё (дословно «болезнь ученика второго класса средней школы»), выражается в том, что школьники резко меняют свой имидж, дабы выделиться из толпы. Кто-то из них начинает читать зарубежную классику на языке оригинала, а кто-то объявляет себя темным магом.)
При слове "мечта", трудно было не думать о "кошмаре" системы "мира кошмаров". Директор не будет сидеть сложа руки, поскольку он попросил студентов заполнить эту анкету, она определённо не могла быть формальностью. Весьма вероятно, что "мечты" описанные студентами, в каком-то роде сбудутся. Но будет ли сбывшаяся "мечта" сладким сном наяву, или она превратится в очередную форму "кошмара"? Эта игра называлась "мир кошмаров", даже первая бета-версия не могла быть настолько доброй. Именно поэтому Цэнь Сюнь, на всякий случай, решил дать себе дополнительные усиления, он не был уверен сработает это или нет, все его выводы основывались на логических рассуждениях. Однако было неважно, даже если его теория не верна. После стольких циклов, студенты были всё ещё живы, поэтому он был склонен полагать, что последствия одного провала были не настолько значительны. Вместо того чтобы усердно собирать улики в качестве повседневной рутины, Цэнь Сюнь предпочитал более захватывающие приключения. Поэтому не сдержался, разбудил остальных трёх студентов и попросил их выбрать варианты А, В, С. Он не хотел позволять ни одному человеку выбирать D, потому что эта позиция была слишком опасной. В университете студенты, которые всем сердцем хотели бросить учёбу, могли быть бельмом на глазу и было непонятно смогут они покинуть университет Н живыми, или нет. Хоть у этих аспирантов и был средний академический уровень, они всё равно были под его началом и он не позволит им рисковать. Вскоре все трое отправили заполненные анкеты, даже у того, у кого был вариант С, заполнял такие же вопросы как и все остальные без каких-либо отличий. После того, как все студенты закончили с опросником, Цэнь Сюнь завершил собрание, сказав что все дела переносятся на завтра. Пятеро растерянных студентов вышли из конференц зала, оставив профессора в полном одиночестве. Тот сидел за столом, сцепив пальцы и опустив ресницы, скрывая сложное выражение лица. По раннему сценарию, после встречи, Фэн Цзихань должен был забрать его домой, но теперь всё было по-другому. Чтобы узнать правду об университете Н, он должен был остаться до позднего вечера. Сегодня он оставил Фэн Цзиханя на кухне, повторять свои реплики, он задавался вопросом не сломается ли его муж.
Цэнь Сюнь глубоко вздохнул и прекратил размышления с точки зрения эмоциональности, вернувшись к рациональному подходу. Достав телефон, он вошёл через свой собственный вход на страницу анкеты. Этот опросник был как знак верности, поэтому он обязан был это сделать чтобы участвовать в плане директора. Он спокойно вёл свой рабочий номер, имя, прошёл проверку лица и вошёл на страницу.
1 вопрос: довольны вы своей нынешней преподавательской деятельностью?
А: очень доволен.
<Опишите свою мечту о преподавательской деятельности и то, чего вы хотите достичь в университете Н>
В: в целом доволен. Преподавательская деятельность сильно повлияла на моё настроение.
<Пожалуйста, подробно опишите причины вашего недовольства и предложите ценные советы о том, как университет может исправить эти недостатки и стабилизировать эмоции преподавателей>
С: очень недоволен. Это не та жизнь которой я хочу, мои эмоции на грани краха каждый день, но я чувствую что всё ещё есть надежда на будущее и не хочу уходить в отставку.
<Пожалуйста, подробно опишите причины и предложите свои ценные советы о том, как университет может устранить свои недостатки и стабилизировать эмоции преподавателей>
D: Я очень недоволен. Это не та жизнь которой я хочу, я каждый день на грани, чувствую безвыходность и хочу немедленно уйти в отставку.
<Университет уважает каждое решение, принятое преподавателями. Если вы действительно несчастны и хотите уйти в отставку, пожалуйста подайте директору заявление об увольнении>
Цэнь Сюнь без колебаний выбрал вариант "С".
[Пожалуйста, подробно опишите причины и предложите свои ценные советы о том, как университет может устранить свои недостатки и стабилизировать эмоции преподавателей]
Цэнь Сюнь начал печатать: моя первая половина жизни была слишком гладкой, поэтому когда я начал свою карьеру, я надеялся получить более сильный жизненный опыт. Было бы лучше, если бы каждый студент проявлял ко мне неуважение, бил и нападал на меня, каждый коллега и начальник смотрели бы на меня свысока и ругали без причины, чтобы даже если бы я шёл по улице меня хотели убить.
Профессор Цэнь остановился, кашлянул и продолжил: если вы хотите стабилизировать мои эмоции, я бы хотел чтобы все в университете не были ко мне добры, и было бы лучше понижение в должности.
[Если университет сможет решить ваши проблемы, какую цель вы хотите достичь в университете Н?]
Цэнь Сюнь: см предыдущий ответ
[Другие предложения (не обязательно)]
Цэнь Сюнь дописал: я надеюсь, что все преподаватели и студенты будут уважать директора также, как они уважают меня.
После заполнения формы, он нажал на кнопку "отправить". Изначально плавный переход между страницами внезапно затормозил, а экран оставался чёрным более 10ти секунд, прежде чем появилась красная галочка, указывающая на то, что анкета была отправлена. Цэнь Сюнь усмехнулся, он подозревал что эта система вот-вот сгорит из-за его бунтарства. Отключив телефон, он откинулся на спинку стула и стал с нетерпением ждать наступления ночи.
##########
Я: пишу про университет и сдаю сессию. Ну всё. Теперь это слово будет мне снится. ÷{