~Часть 3.
Скучающий взгляд Аляски падает на стрелки наручных часов, пока один из студентов продолжает рассказывать свой весьма «познавательный» ответ на поставленный парой минут назад вопрос. Лицо преподавателя выражает отрешённость, впрочем, как и ручка, которую тот не перестаёт перекручивать меж пальцами. Всё что угодно, но лишь бы пара закончилась как можно скорее, и Аляска смог бы спокойно выдохнуть, отпуская от себя нервозность данного времяпрепровождения.
После двух прошедших занятий Аляска с уверенностью может сказать, что курс пришёл к нему непосредственно из самого детского сада, но никак не со старшей школы. Студенты напоминали ему бестолковую ребятню, в голове у которых были лишь игры и гулянки. Никак не стремление к знаниям или хотя бы доля упорства к приложенным силам в сторону своей деятельности. Это вызывало раздражение, ведь люди, не имеющие стремления к будущему и сидящие на шее родных — это то, что мужчина не мог терпеть уже всем своим существом.
Именно поэтому он мысленно отсчитывает последние десять секунд до конца семинара. Слушать ответ студента — невозможно, рассказывает полнейшие небылицы, лишь бы отмазаться. И когда счётчик доходит до числа «ноль»:
— Вы свободны, — говорит Аляска, наконец отпуская свою группу и переводя дух. Он жалеет как никогда о том, что взял себе дополнительную нагрузку. У него и без того не хватает иногда времени на всю работу, что взваливается на его плечи. А возня со второкурсниками — не самое приятное, что могло с ним произойти.
Но на губах появляется самодовольная ухмылка, стоит ему вспомнить об одной из студенток.
— Джейни, жду Вашего доклада.
Студентка, по всей видимости, надеялась, что преподаватель уже и забыл о докладе, который поручил, а если быть точным, то приказал сделать на прошлом занятии. Держащая надежду, но имеющая опасения девушка уже собиралась слиться с остальной группой и сбежать, не думая о последствиях. Но хриплый голос Аляски заставил остановиться. Джейни не представляет, сколько надо курить, чтобы голос начинал напоминать хруст коленей. Она не признается, что это был бы очень приятный хруст коленей.
Аляска позволяет себе заметно расслабиться: откидывается на спинку кресла, закидывает ноги на край стола и ослабляет галстук на шее. Джейни выглядит раздражённой, недовольной сложившимися обстоятельствами и игрой преподавателя. Оно и не удивительно, и других эмоций от девушки Аляска и не ожидает. Обычно под его прицел попадают как раз те, кто ползает на коленях, подлизывается и умоляет о хороших баллах и пропусках на экзамен. Неуверенные в себе, готовые на всё ради оценок, либо куклы, которые не умеют учиться — только работать другими местами. Джейни не такая, это видно невооружённым глазом. Она держится стойко, стискивает зубы на все обиды, кидает злые взгляды. Джейни — способная тявкнуть в ответ.
Но продержится она недолго.
Остальные студенты покинули аудиторию, поэтому Джейни остаётся один на один с ненавистным преподавателем. Она берет один из стульев, чтобы присесть напротив, однако у Аляски своё мнение на этот счёт.
— Я разве говорил Вам присаживаться? — с издёвкой хмыкает педагог, слабо покачиваясь на ножках стула. — Я сказал, что жду Вашего доклада, а не того, чтобы мы вместе посидели.
Вот снова. Джейни стискивает зубы, переступает через себя, сжимает в кулак всё усилие воли, чтобы промолчать. Ведь Аляска издевается, даже не скрывает этого. Самодовольно развалился за рабочим местом, усмехается и совершенно точно наслаждается. Наслаждается беспомощностью студентки в этой ситуации, сверлит взглядом, изучает, осматривает.
Аляска сглатывает ком в горле, когда его взгляд опускается на бёдра Джейни в обтягивающих джинсах. Прямо сейчас она так близко, что сдерживать себя — испытание. Мужчине хочется провести по бёдрам ладонями, изучать не взглядом, а кончиками пальцев. Хочется дотронуться до выпирающих немного рёбер, до груди девушки, до подтянутого живота, сжать до боли его и…
От мыслей его отвлекает копошение в рюкзаке студентки. Та наклоняется немного, перебирает тетради, но достаёт нужный файл. Протягивает его преподавателю. Аляска молча достает доклад, начиная листать и быстро пробегать глазами по тексту.
— Вы решили скачать первое, что попалось в поисковике? — интересуется Аляска, наконец, отвлекаясь и нарушая напряженную между ними тишину.
Джейни некомфортно с ним. Ей не нравится оставаться наедине с этим человеком, да и не хочется. Зато Аляску всё устраивает.
— Но Вы его даже не прочитали, — возмущается студентка, указывая рукой на собственноручно подготовленный доклад. Конечно, она не сознается так просто.
Аляска просто мельком просмотрел все страницы. Хоть Джейни и понимает, что преподаватель прав, и доклад действительно напоминал маленького Франкенштейна, склеенного из первых попавшихся под мышь ссылок, сдаваться под напором желания не было никакого.
— О, можете не сомневаться в моих способностях, Джейни, — с нажимом отвечает Аляска, складывая бумаги в ровную стопку. — Если Вы не готовы, то…
— Нет! — резче, чем предполагалось, перебивает студентка мужчину, поэтому он повторяет уже тише: — Нет, я работала над ним три часа.
— Склеивая по кусочкам скачанные документы? Вы даже не удосужились убрать ссылки википедии, когда копировали текст, — голос Аляски становится холоднее и жёстче, теряя нотки насмешки. Его настроение портится мгновенно, а взгляд сканирует девчонку напротив лучше всяких ренгенов. Он терпеть не может резкий тон в свою сторону. — Вы меня за идиота держите?
Ноги со стола опускаются обратно на пол, мужчина садится ровно и подпирает подбородок сложенными в замок руками. Он щурится, пристально глядя в глаза напротив и ожидая ответ на свой вопрос. Но Джейни молчит, поэтому Аляска требует её снова:
— Я, кажется, задал вопрос, — давит преподаватель. — Вы меня за идиота держите, Джейни? Я просил у Вас нормальный доклад, соответствующий студентке второго курса Лучшего Университета во всём городе, а не то, что Вы мне подсунули.
Джейни изо всех сил старалась выдержать чужой взгляд, но от отчитывающего тона она чувствует себя напакостившим щенком, смотрит куда угодно — главное не на Аляску.
— Но я честно готовилась. Можете задавать любые вопросы.
Если доклад и выглядел не лучшим образом, то знания в голове Джейни сейчас соответствуют всем требованиям преподавателя. Поэтому студентка уверена — Аляска не сможет придраться.
Мужчина отвечает не сразу. Он щурится задумчиво, снимает с переносицы очки и смотрит. Смотрит. Смотрит. Джейни может чувствовать, как этот взгляд оседает тяжёлым грузом на плечах. Но Аляска не может оторваться, не может насытиться, ему так мало: возможности, послушания, подчинённости. Ему хочется смотреть, но смотреть на такую Джейни — настоящее испытание.
— Я хочу услышать ответ на свой старый вопрос, — спустя, казалось, целую вечность говорит вновь Аляска. Его голос стал ниже, грудным и более хриплым. Нужно выпить воды. — Чьей работой, какой и в каком году было положено начало экспериментальной психологии?
— Начало ей положил Эббингауз своей работой о памяти в 1885 году, — сразу, не задумываясь, отвечает она, из-за чего уголки её губ еле заметно ползут вверх. Она всё ещё пытается сдержать рвущуюся наружу усмешку.
Аляска не любит, когда над ним насмехаются.
— Продолжайте, — безэмоционально просит преподаватель, даже не шелохнувшись.
Улыбка с лица студентки исчезает, она нервно облизывает губы, но рассказывает о своём небольшом докладе. Джейни старается упоминать любую мелочь, что запомнилась ей после прочтения.
Замолкает студентка в тот момент, когда весь материал в её памяти заканчивается. Она нервно зачёсывает челку назад и облизывает губы, что не ускользает от преподавателя. Джейни невольно смотрит на стрелку часов на стене в аудитории, мысленно замечая, что потратила половину своего перерыва впустую, хотя могла перекусить с одногруппниками.
В воздухе виснет напряжённая тишина. Аляска продолжает сидеть, не двигая ни единым мускулом и редко моргая. В какой-то момент Джейни думает, что у её преподавателя есть замечательная способность: спать с открытыми глазами.
Но внезапно раздавшийся голос заставляет Джейни мелко вздрогнуть.
— Сегодня я почти не спрашивал Вас о теории современной личности, — заявляет мужчина. Он незаметно бросает взгляд на поджатые губы девчонки. — Объясните мне основные идеи психодинамических теорий личн…
— Но какое это имеет дело к моему докладу? — перебивает его девушка, начиная заметнее раздражаться. Её челюсти сжимаются, а брови сводятся к переносице. На открытом лбу это отлично заметно. — Я подготовилась. Я рассказала Вам всё про историю экспериментальной психологии.
Только проблема в том, что Аляска терпеть не может, когда его перебивают, когда ему затыкают рот и когда с ним говорят в подобном тоне. Он на мгновение прикрывает глаза, делая глубокий вдох, и, не совладав с эмоциями, рычит:
— Будем честными, Джейни. Во-первых, Вы упустили слишком много важной информации о российских врачах-психиатрах, которые организовали целые экспериментальные психологические лаборатории при клиниках, — пока Аляска говорит, он медленно встаёт со стула и обходит стол, чтобы быть прямо перед студенткой. — А во-вторых… — договорить снова не удается.
Раздражённая студентка начинает выражать свое недовольство все ярче:
— Но я сказала Вам об этом! И Вы тоже очень мало и поверхностно рассказывали об этом на лекциях, поэтому я…
Джейни отступает на шаг назад, находя такое сокращенное расстояние между ней и преподавателем неуместным и стесняющим. Такая реакция забавляет Аляску и не остаётся незамеченной, но он только сильнее начинает злиться. Он опирается на стол сзади себя и скрещивает руки на груди, сдерживаясь от возможных последствий. Да, такое поведение определенно интереснее, с такой студенткой не соскучишься, но Аляска знает — будет непросто. Как же ему будет непросто сдерживать себя каждый раз. Он демонстративно делает глубокий вдох и выдох, а затем продолжает:
— А во-вторых, — мужчина повышает свой сквозящий холодом голос, — как ты смеешь перебивать преподавателя и обвинять его в плохом преподавании? Ты должна быть рада, что я даю такую возможность. И, как я понимаю, ты не подготовилась как следует к сегодняшнему семинару.
— Конечно, я была занята докладом! — резко выпаливает студентка и сжимает руки в кулаки, желая заехать ненавистному лектору между глаз. А ещё лучше прямо в глаз, чтобы остался большой и фиолетовый фингал. Джейни даже не замечает, что уважительное обращение к нему испаряется.
Аляска резко делает несколько шагов и подходит к ней непозволительно близко, однако младшая не сдвигается — стойко отстаивает свою позицию.
На губах преподавателя на короткое мгновение появляется усмешка. Его забавляет удивительная разница между ним и Джейни, ведь младшая, на самом деле, совсем невелика. Узкие плечи и спина, можно сказать невысокий рост, забавные ладошки. Она бесспорно красивая, но по фотографиям Джейни в твиттере кажется, что она крупнее. Накачанные ноги, красивая спина, шея и подкачанный живот. Все это так контрастирует с лицом девушки: её губками, глазками и мягкими чертами. Да и по фотографиям в полный рост Джейни кажется выше из-за своих пропорций.
Аляска упивается любой Джейни. В сети или в жизни. Это один человек, который совмещает в себе много прекрасного. Только сейчас ему так мало. Ему хочется больше. Настолько хочется, что сердце ускоряет ритм, ладони потеют, а зрачки расширяются. Изо всех сил мужчина сдерживает себя, чтобы не распустить руки.
— Я похож на твоего одногруппника, раз ты позволяешь себе подобным образом со мной разговаривать? — рычит преподаватель в лицо своей студентке, её глаза хищно сужаются. Джени заметно уменьшается в размерах — её плечи опускаются. — Я даю тебе возможность подумать ещё раз, — голос становится тише и ниже.
Не стесняясь, Аляска грубо тычет пальцем в лоб младшей.
— Желательно подумать вот этим.
Джейни опасливо опускает взгляд и поджимает губы. Аляска видит, как её брови сводятся на переносице — не хочет признавать свою вину, борется сам с собой.
— Проглотила язык, малышка Джейни?
Наконец, студентка недовольно выдыхает и отступает на шаг назад. Ей не хочется лишний раз спровоцировать преподавателя. Лучший исход сейчас — повиноваться и пойти на уступок.
— Извините, — коротко говорит она, не забывая измениться в лице и сделать сожалеющий вид. Вдруг Аляска поведётся, поверит раскаянию глупой девчонки. — Я позволила себе лишнего.
— Правильный ответ. Но дополнительные баллы Вы не получили, как и не вернули старые. Жду Вас ровно через неделю на следующей лекции с новым докладом на тему… М-м-м, — мужчина задумчиво обходит свой стол и садится на край кресла, кидая взгляд в сторону бумаг. — Давайте-ка Вы подготовите доклад полностью на сегодняшнюю тему. «Современная теория личности».
— Но… — Джейни не договаривает, её рот быстро закрывается под гневным взглядом преподавателя.
Однако она позволяет себе опереться ладонями на стол и немного наклониться вперёд, ближе к Аляске.
Взгляд мужчины падает на маленькие, по сравнению с его пальцами, пальчики студентки. Во рту у него всё пересыхает, потому что он знает эти пальчики. Узнает их.
— Послушайте, — начинает студентка, возвращая внимание к себе. Её брови жалобно подняты кверху, большие и умоляющие глаза, а голос становится приторно-сладким — пытается выглядеть убедительней. — У меня есть ещё шесть других дисциплин. И мне правда не нужны проблемы с ними. Я на стипендии, господин.
— Но у тебя, — Аляска тоже наклоняется ближе и понижает голос почти до шёпота, — уже есть проблемы с двумя моими дисциплинами, Джейни. Поэтому, будь добра, прекращай строить мне глазки и не играй с огнем, — на последних словах преподаватель уже угрожающе рычит, чем заставляет студентку выровняться и отойти на шаг назад.
Аляска закрывает крышку своего ноутбука и добавляет:
— И проваливай уже.
***
Возможно, что каждый студент, приходящий на ранние пары, задаётся вопросом — почему. Почему студенческий отдел способен на такое жестокое наказание не только для студентов, но и для преподавателей? Конечно, Джейни понимает, что педагоги устанавливают время, когда им удобнее всего вести лекции или семинары. Но она не понимает, как некоторые способны в восемь утра ясно мыслить и читать предметы.
Просыпаться в несусветную рань, чтобы с горем пополам собраться и доехать в таком же сонном метро до университета. Чем ближе конец семестра, тем меньше студентов появляется на лекциях.
Встречая некоторых однокурсников по пути и сонно болтая с ними, она понимает, что сегодня не в состоянии слушать, записывать и запоминать. Но раз уж приехала, то возвращаться домой — бессмысленное занятие, требующее много времени.
Сегодняшнюю лекцию ведёт Аляска, и это самое жестокое наказание, на которое способен лишь сам Сатана. Потому Джейни забирается в самые последние ряды, где со спокойной душой собирается проспать лишние полтора часа. Здесь его не заметят, не докопаются до него, не пошутят мерзко в его сторону.
Переполненная счастливыми мыслями о скором отдыхе, Джейни счастливо опускает голову на стол. Пока не слышит раздражающее:
— Джейни, в первый ряд, — командный тон, даже приказной, со стороны только вошедшего преподавателя.
Мужчина кидает холодный взгляд в её сторону и спускается вниз по ступенькам к своему преподавательскому столу.
Прицепился же, думает Джейни, тяжело выдыхая, и под сочувствующие взгляды однокурсников идёт следом за преподавателем. Как удобно этому деспоту будет задавать глупые вопросы и унижать перед остальными, когда Джейни находится так близко.
Почему именно она?
На протяжении всей лекции студенты агрессивно борются со сном, но некоторые всё же сдаются и проигрывают сражение. Джейни изо всех сил старалась быть внимательной, записывать любые мелочи, слушать каждое слово преподавателя. Сам Аляска, кажется, просыпается только к середине лекции, начиная более активно рассказывать сегодняшнюю тему, ходить из угла в угол и постоянно жестикулировать.
Джейни замечает, что тому, по всей видимости, ранние подъемы даются ничуть не легче. Преподаватель выглядит так, словно всю ночь сражался с антилопами-гну, защищая Муфасу: светлые волосы растрёпаны, никто их даже не пытался хотя бы элементарно расчесать; под глазами синие круги, возможно, что антилопы побеждали; усталость ещё заметнее, а щеки более впалые. Студентка хмыкает себе под нос, утыкаясь обратно в конспекты и не забыв перед этим ещё раз осуждающе посмотреть на лектора. Выглядит он действительно странно. Не как всегда
Джейни понимает, что что-то идёт не так, когда стены аудитории разлетаются на куски и в неё влетает то самое стадо антилоп-гну вместе с удирающим Симбой.
Она резко открывает глаза и садится ровно на стуле, обнаруживая перед собой Аляску. Мужчина недовольно хмурится сильнее и выравнивается:
— Рад знать, что мои лекции настолько бесполезны и скучны, — холодно замечает Аляска.
Все бодрствующие в аудитории внимательно смотрят на Джейни, а от такого внимания у девушки пробегает холодок по спине. Ей становится неуютно. Словно не только Аляска осуждает, но и остальные. Каждый. Осуждают не только за сонливость, но и за остальное, за…
— Я хотел бы взглянуть на Ваш конспект после лекции, — отвлекает от страшных мыслей преподаватель и пальцем стучит несколько раз по блокноту студентки.
Джейни невольно опускает взгляд и замечает, как последние записанные буквы превратились в каракули — уснула, пока записывала.
— Но ведь… — студентка жестом пытается указать на других, таких же спящих, как и она минутой ранее.
Однако быстро закрывает рот, когда чувствует пронизывающий взгляд преподавателя. Вот надо было же прицепиться из всех именно к ней. Этому человеку слово-другое сказать нельзя — сразу сожрёт, костей не оставит.
— Лучше спите, я хотя бы не буду слышать Ваш писклявый голос.
Джейни давится от возмущения. Она хочет съязвить что-то в ответ, но решает, что лучше оставить как есть, не в силах сопротивляться. Аляска высасывает из неё все соки. И из последних разговоров можно убедиться, что преподаватель не прощает попытки защищаться от нападок. Ему хочется спать, никак не выслушивать глупости в свою сторону. Стоит только опустить голову обратно на стол, как сон не заставляет себя ждать.
Когда он открывает глаза вновь, то замечает, что остальные студенты медленно покидают аудиторию. Лекция закончилась. Джейни поднимается, разминая затёкшую шею и спину, и скидывает свои вещи в рюкзак.
Не успевает она подняться на одну ступеньку, как за спиной раздаётся голос преподавателя:
— Джейни, подойдите.
Студентка раздражённо закатывает глаза и сжимает ладонь в кулак на лямке рюкзака, сдерживая в себе порывы злости и негодования. Делает глубокий вдох, приводит себя в чувства и разворачивается лицом к преподавателю. Аляска сидит за столом, снимая с себя микрофон и отключая ноутбук от проектора. И совершенно не обращает никакого внимания на того, кого парой секунд назад окликнул.
Мужчина выглядит спокойным, его лицо расслабленно. Но Джейни что-то подсказывает: внутри у того настоящее извержения вулкана.
— Значит, спите на моих лекциях, Джейни, — приторно вежливо говорит Аляска, наконец, обращая внимание на студентку.
— Как и четверть потока. Ваша лекция начинается в восемь утра, господин, — в похожем тоне отвечает Джейни, выдавливая из себя улыбку.
— Я этому невероятно счастлив, как Вы можете заметить по моему радостному выражению лица и внешнему виду, который Вы, Джейни, успели осудить на протяжения бодрствования минимум три раза.
— Да что Вы прицепились ко мне? Я Вам ничего не сделала. Учусь получше некоторых на потоке, зато придираетесь по поводу и без! Посещение лекций совершенно свободное, а я хотя бы появляюсь здесь и даже конспекты веду, — в доказательство Джейни достает из рюкзака свой блокнот с записями сегодняшнего дня.
Преподаватель хотел видеть конспект? Раздраженная студентка всучивает тот ему в руки. Аляска показательно открывает тот на последних страницах и пробегает взглядом по предложениям.
— Спасибо за такое одолжение, — тянет слова мужчина, вальяжно откидываясь на спинку стула с чужим блокнотом в руках, — но ты должна быть мне благодарна, — с этими словами он брезгливо кидает конспект на стол перед студенткой.
— Благодарна? — возмущённо усмехается она, не веря собственным ушам. — Да Вы…
— Именно! Благодарна, миссис учусь-получше-некоторых, — Аляска поднимается на ноги и опирается руками на край стола, наклоняясь ближе. Он играется, понимает девушка, просто играется.
— Будем честными. Ты — тупее, чем можешь себе представить. А я хотел всего лишь, будучи милостивым, предупредить, что сегодня на нашем общем семинаре я обязательно спрошу у тебя, о чём рассказывал на лекции. Начиная с половины девятого утра и заканчивая окончанием пары. А теперь, Джейни, Вы свободны, — после этого он кладет свой ноутбук в сумку.
— Вы не имеете права!!
Попытка защититься действительно выглядит глупо, понимает Джейни, но что она ещё может сказать? Все эти попытки придраться такие глупые, бессмысленные. Аляска прицепился и играется со студенткой, будет играться до самого конца, пока не надоест.
— Ты действительно такая тупая и не понимаешь с первого раза? — вскипает преподаватель и стучит пальцем по виску студентки, наклонившись к той ближе. Джейни морщится недовольно от внезапного чужого прикосновения, тем более такого грубого, и отходит неуверенно назад. — Я же сказал на русском языке, понятном для тебя и меня. Вы свободны.
Джейни поджимает обиженно губы, но не отвечает на колкость в свою сторону — себе дороже. Он уже начинает подниматься по ступенькам в сторону выхода, как снова слышит хриплый голос преподавателя:
— Я скажу в последний раз, Джейни. Не смейте разговаривать со мной в таком тоне.