Чёрный чай [Fin x Est]

Раньше Эстония находилась на домашнем обучении. Она всегда была очень хрупкой и добродушной девочкой, отчего её приёмная мама опасалась, что дети будут этим пользоваться, обижая Эст, а учителя злоупотреблять, предъявляя слишком высокие требования. Так что Эст сидела дома, а разнообразие в её размеренную жизнь вносил разве что кружок по рисованию, который, как и само рисование, полюбился Эст всей душой. У неё было много подруг оттуда, но, как оказалось позже, этого было недостаточно. У всех её подруг были смешные, неловкие и очень интересные истории из школы, а вот жизнь Эст ограничивалась домом, кружком по рисованию и редкими прогулками, когда девочки были не заняты. Тогда Эстония решила уговорить маму позволить ей ходить в школу. Её мама сначала насторожилась, а потом согласилась. И с этого года жизнь Эстонии должна будет наполниться новыми красками. По крайней мере, Эстония очень на это надеется. Хорошо ведь верить в чудеса?

Первый школьный день представлял собой стояние под палящим солнцем в толпе людей с недовольными лицами. Эстония стояла в свободной белой рубашке и чёрной юбке чуть выше колена, и, кажется, она единственная была буквально очарована процессом. Среди кислых лиц она увидела парочку своих знакомых, которым приветливо помахала рукой. Когда начался классный час, она выбрала последнюю парту около окна, откуда удобно было рассматривать одноклассников. Класс быстро заполнился, а её внимательные глаза не упустили никого из виду. Особенно того прекрасного парня с чёрными кудрями. Кажется, Финляндия? Он сел за предпоследнюю парту на среднем ряду и скучающе смотрел на одноклассников, стены и учительскую доску. Видимо, для него это было совершенно утомительной тратой времени.

Когда учительница пожелала им удачи в новом году и собрала их подписи в каком-то бланке, им наконец-то можно было расходиться по домам. Эстония вышла на улицу и разговаривала с подругами, с которыми могла теперь видеться чаще, чем в художке. Эст светилась от счастья.

Девочки зашли в магазин. Стоя с лимонадом на кассе, Эст заприметила Фина. Такой красивый. Чего стоят одни серебристые глаза, напоминающие тающий от тепла лёд. Кристально чистая вода без газа, упрятанная в неприметную пластиковую бутылку. По щекам Эсти растекается лёгкий румянец, и она неуклюже уводит взгляд в сторону. Они выходят из магазина и продолжают гулять, а Финляндия не выходит у Эстонии из головы.

Уже под вечер Эст возвращается домой. Она переодевается в домашнюю одежду и почти сразу же лезет в телефон. Она ищет аккаунт Фина в инстаграме через подписки подружек, и спустя где-то полчаса находит. В его акке только фотографии неба и деревьев, и где-то изредка мелькает его лицо. Кажется, он не очень любит показывать себя. А жаль.

Эстония сохраняет одну из его фотографий в своих закладках, так и не подписавшись. Кто знает, может, это лишь сиюминутные желания, поддаваться которым не стоит.

Когда мама приходит домой, они вместе с Эст пьют тёплый чёрный чай. Они улыбаются друг другу и делятся своими впечатлениями от сегодняшнего дня. Эст рассказывает о школе и новых одноклассниках, о прогулке с девчонками и о парне с чёрными кудрями, который сегодня привлёк её внимание. Мама рада, что у её дочери появится больше друзей, так что они допивают чай и на хорошей ноте расходятся по комнатам. Её мама, Агата, думает о работе, тогда как мысли Эст сосредоточены вокруг одного вопроса: «Может ли он быть моим соулмейтом?».

Она не знает ответа, но точно знает, что завтрашний день подарит ей что-то новое.

Первый полноценный учебный день. Эстония сидит в одиночестве, внимательно слушая учительницу и конспектируя что-то за ней. Учиться вживую так непривычно. На перемене Эст спокойно выдыхает, уже чувствуя, как устали пальцы. Она разминает их и, видя, что ей не с кем поговорить, достаёт альбом. Она рисует какие-то фигуры и разные интересные штуки, когда к ней подходят несколько человек.

– Ого, Эстония, ты рисуешь? – удивлённо спрашивает одноклассница.
– Да, – застенчиво отвечает Эст, убирая прядь волос за ухо.

Ребята просят посмотреть другие рисунки и говорят, что это очень красиво. Эст улыбается и продолжает рисовать, болтая с ними. Когда наступает урок, Эстония убирает альбом в рюкзак и вновь погружается в занятие.

Следующий урок будет в другом кабинете. Все собирают свои вещи и выходят из класса. Эст собирается следовать за ними, как замечает сидящего за партой Фина, рисующего на полях тетради. Про себя она отмечает, что ей нравятся его крохотные наброски. Она останавливается и наклоняется ближе.

– Красиво, – говорит Эстония.
– Спасибо, – отвечает Фин немного резко, чувствуя себя некомфортно при таком близком контакте, – не могла бы ты отойти?
– Ох, извини, – чуть назад отходит Эст и, немного нервничая, говорит, – нам пора в другой кабинет.

Эстония неловко указывает на дверь, а Фин неохотно встаёт, собирая свои вещи. У него на ногтях чёрный лак, а в рюкзаке всё вперемешку. Он закидывает свои тетрадки внутрь и Эстония с Финляндией покидают класс.

На одной из перемен он стоит в рекреации, облокотившись о стену, с неподписанной тетрадкой в руках. Он старательно что-то выводит в ней, и Эст не удерживается от соблазна подойти к нему ещё раз.

– Покажешь? – спрашивает она, стоя напротив него и перебирая пальцы.
– Идём, – говорит он, опуская свои руки чуть ниже, чтобы ей было видно, и листает страницы. Рисунки карандашом, чернилами, гуашью, кое-где случайные пятна от краски и глянцевые стикеры в уголках.

Эстония внимательно рассматривает страницы в блокноте, восхищаясь некоторыми работами, а Финляндия внимательно изучает её лицо, не сдерживая тёплой улыбки.

– Порисуем как-нибудь вместе? – спрашивает Эстония, смотря Финляндии в глаза.
– Ну можно, – отвечает Фин, рассматривая её милые черты.

Эст смущается и касается руками своих пылающих щёк, а Фин не сводит с неё глаз и совсем легонько краснеет. Звенит звонок, и, кажется, им уже пора.

Эстония теряется в тёпло-сладких чувствах и лёгкого волнения от начала очередного урока, а Финляндия долго провожает её взглядом до парты, прежде чем дойти до своего места.

«Интересно, а она может быть моим соулмейтом?» – всплывает мысль в его голове, пока учитель объясняет материал.

Он надеется, что да, но не хочет загадывать наперёд. Она думает, что между ними что-то может быть. Интересно, захочет ли кто-нибудь из них это проверить?

–_–_–_–_–_–_–_–_–_–_–

Выглядит миленько. Хочу нормальную ау с соулмейтами, поэтому надеюсь, что не наварю какой-нибудь ерунды.

Непривычно писать что-то такое, поэтому указывайте на ошибки/недочёты или задавайте вопросы, если они у вас есть. Или же просто пишите в комментариях о том, что думаете.

Слов: 967.