xiii. Денис
Денис позволял делать с собой на уроках всё, что угодно. Я отбирала у него телефон, в то время как он жаждал убить циклопа. Я отвешивала ему подзатыльники, ставила двойки в журнал, даже кидала в него шпателем. К слову шпатель был маленький, он только слегка поцарапал ему руку. Денис на уроках редко отвечал мне ответным беспределом – однажды кинул в лицо пакет с физкультурной формой, один раз мне на руке «хуй» написал. Я ему такого не спустила и тоже написала это же самое слово, только у него на лице. Причём, красной ручкой. Это я не подумавши сделала – сразу палево, что учитель матюками детей расписывает. Поэтому я быстренько спровадила Дениса умываться, мысленно взывая к небесам, чтобы он по дороге в туалет не встретил завуча или директора.
Однажды Денис требовал у меня цветную резинку, которым я скрепляла тетради и носила для удобства на запястье, как цветные фенечки. Не добившись от меня ни красненькой, ни зелёненькой, ни желтенькой, он взял сразу штук семь резинок, болтавшихся на моей руке, и вокруг неё же обмотал на три раза. «Окей, - говорю, - так и буду ходить». Минут через пять пальцы у меня стали как ватные, боль страшная, но я терплю.
- Елена Сергеевна, - говорит Беляев, - у вас уже рука посинела.
- Ага – отвечаю, - потом почернеет, а потом отвалиться.
Дети стали вспоминать, чему их учили на биологии, но вспомнить никак не могли, сколько же всё-таки должно пройти времени, прежде чем ткани от нехватки кровообращения начнут отмирать. А я сама вспомнить этого не могу, но скорее всего даже и не владела никогда подобной информацией. В ужасе от вида собственной конечности. Но я не сдамся, лучше без руки останусь – один фиг пианисткой мне уже не быть! Дети просят, чуть не хором: «Снимите резинки, Елена Сергеевна! У вас рука уже почернела». Я отвечаю: «Не я это сделала – не мне и снимать!» Наконец, Денис не выдержал, подбежал ко мне и дрожащими руками попытался резинки сначала разорвать, но не тут-то было. Тут он вспомнил про шпатель, который я в него время от времени кидала. Только с помощью этого инструмента избавил меня от собственных пут. Потом прозвенел звонок. Я сморю, Денис себе на руку тоже остатки резинки накручивает.
- Не надо, Солнышко!
Он всё равно дома видимо продолжил – потом, когда мы шли после волейбола, я стала ему выговаривать, что он меня чуть руки не лишил, Денис показал след на собственном запястье. Почти такой же, как у меня.
- Что ты мне показываешь? Может, у тебя это с рождения! – ответила я, но на душе было просто шикарное ощущение. Бешеный коктейль из чувств. Нежность, восторг, изумление и даже благодарность почему-то.
Я не могла понять, почему Денис испытывает ко мне какие-то ревностные чувства. Как будто я его соперник. Да, рисует он хреново. Хуже меня, хотя при этом не стесняется мне говорить, что у него «талант» с детства. И хотя я единственный человек, который в этот его талант верит вопреки здравому смыслу, он постоянно пытается меня принизить на тему: «Вы рисовать не умеете». На это я обычно отвечаю, что я – учитель литературы и рисовать мне совсем не обязательно.
Я радовалась его успехам даже больше, чем своим собственным и была готова прийти ему на помощь в любой ситуации. Даже помогала рисовать ему работу на какой-то там конкурс. Помню, как Денис сказал: «Возможно, у нас даже есть шансы победить». У «НАС» он сказал. Но при этом я как-то уж слишком легко переходила из союзника в соперники, особенно, когда дело доходило до моих почеркушек в тетрадке для черновых заметок. Ну и когда Гринвич, сидя на первой парте, преувеличенно громко восторгался моими рисунками, говоря: «Вот, Денис, как надо рисовать! Тебе до Елены Сергеевны ещё далеко!»
Елена:
<вот блин, опять вспомнила, как мне сегодня угрожал Воронцов! ну что он за ребёнок!!!!!>
Эля:
<ТАК!!!! как он вам угрожал? >
Елена:
<не знаю, что он хотел КОНКРЕТНО этим сказать, но когда вырывал у меня из рук тетрадь и кричал, что ПОЛОМАЕТ ВСЮ МОЮ ГЕНИАЛЬНОСТЬ ахахах >
<не знаю, о чём это он))) >
Эля:
<...>
Елена:
<хороший ответ>
Эля:
<я его боюсь!! >
Елена:
<я ему сказала, что никогда себя гением не считала (что - ложь, разумеется). а он кричал, что считаю и что надо уметь держать я зык за зубами такое вот безумие> Эля:
<а при чём, что надо держать язык за зубами? >
Елена:
<Он никак не может мне простить, что я рассказала 9Б про Пашу Рогова>
<я думаю это сюда относится))) >
<но это мои домыслы, что хотел сказать Воронцов - мне неведомо ахаха>
Эля:
<ппц>
Елена:
<что ппц? >
Эля:
<он как зверь >
Елена:
<ни один ученик, даже этот твой Катях, никто вообще не позволяет себе так себя со мной вести>
<а кинуть учителю в лицо пакетом с формой, это как?? >
<мне кажется его поведение вообще уже ни с какие рамки не укладывается >
<он пишет маты на доске и всякий бред>
<например, вместо продиктованного мной предложения сегодня написал: «мне обещали, но не дали»... >
<и разбирал это предложение>
<...>