iii. Виталя
В глупости Виталя был неисчерпаем и многообразен. Хотя я всё равно предпочла бы его общество обществу многих других людей. Почему? Не знаю. Возможно, мне было приятно ощущать своё интеллектуальное превосходство. Виталя не смотрел заунывных фильмов, не слушал Пако и фри-джаз, принципиально не читал книг. За исключением «Жития Сергия Радонежского». Да и ещё однажды он почти выучил фрагмент из «Василия Тёркина». Опять же – чисто по собственной глупости. У меня и мысли не возникло бы вызвать Виталю что-то рассказывать наизусть. Пока в здравом рассудке.
Но «Василия Тёркина» учить Витале пришлось. Это явилось прямым следствием взаимодействия его глупости с желанием Ольховцевой покататься на роликах в обществе Воронцова. Эля серьёзно настаивала на присутствии мальчиков – нам нужны «подушки», говорила она. И вот она настойчиво звонит мне, а я переадресую её к Витале, который в преддверии окончания учебного года за снисхождение к его ограниченным во всех отношениях возможностям, назвался учить меня катанию на роликах. Ольховцева говорит, что не знает номера телефона Витали, на что я ей отвечаю:
- Позвони Денису, он точно знает.
Сама думаю, что они теперь наверняка где-нибудь вместе гуляют. Так и вышло. Через минут пять Эля перезвонила и мелодраматическим голосом рассказала, что Денис не дал ей ничего объяснить, а сразу передал трубку Витале. Тот же, в свою очередь, попросил передать Елене Сергеевне, что сегодня учить её (т.е. меня) он не может, так как она (т.е. я) очень много задала на дом, и он (т.е. Виталя) теперь весь день будет учить фрагмент из «Василия Тёркина». Похоже, Ольховцева позвонила ему в самый разгар учения.
К чести Витали следует отметить, что он сам понял, как налажал. Видимо, на другой день вместе с похмельем к нему пришло осознание того, что Тёркина учить теперь по любому придётся. И он приложил все возможные усилия. В решающий день подошёл ко мне перед уроком или даже за несколько уроков до того, уведомил, что готов. Я не то чтобы не поверила, но оставила его выступление «на десерт». Чутьё (не побоюсь этого слова) педагога подсказало мне, что Виталя разбалансирует весь класс и никого больше спросить уже не удаться. Так и было бы. Виталя читал свой отрывок три раза, но не по тому, что сбивался, хотя он, разумеется, сбивался. Ещё он совершенно «без палева» подсматривал в книжку, по-детски закатывал глаза, совершал нелепые манипуляции всем телом, будто одержим фривольно настроенным бесом. Первый раз Виталя читал на оценку, и оценка эта была – неуд. Однако я так смеялась, что для своего удовольствия и на потеху классу попросила Виталю выступить на бис. Дважды.
Виталя – дурачок, но не стоит наговаривать на мальчика лишнего. Да, он спит на уроках. Да, может тихонечко сидеть, а потом сдать пустую тетрадку.
- Виталя, почему ты был на уроке, а изложения не написал? Даже число не подписано!
- Я думал, вы не заметите...
- Как я могу не заметить отсутствия изложения? Я же не в маразме!
- Я думал, вы не заметите, что я был на уроке... Подумаете, что меня не было...
- Как тебе такое в голову могло прийти? Как я тебя, Виталенька, могу не заметить??
- Просто у Ольги Ивановны у меня такое часто получалось. Я тихо сидел, а потом сдавал пустую тетрадку, и она ставила мне «энку»...
- Виталя, Ольга Ивановна просто не хотела связываться с тобой!
- Нет, она действительно не заметила, – настаивал Виталя.
Наивность, граничащая со святостью. У Ольги Ивановны только лицо было серьёзное, когда она рисовала «эн» в журнале. А в душе у неё олени плясали от того, как Виталя тихо и незаметно сидел. Представьте себе попытки двухметрового детины стать незаметным. Я когда на него на уроке случайно взгляд бросала, думала, что это ребёнок у меня сидит с таким видом, будто у него понос и он из всех сил пытается не расплескаться? Глаза вытаращенные, напряжён каждый мускул. Я тогда решила, что это ему интеллектуальный труд так тяжело даётся, а он, оказывается, пытался стать невидимым. И ведь на полном же серьёзе – Ольга Ивановна чуть не породила монстра! Хорошо, что я Виталю разубедила, а то хорош бы он был, если бы лет в двадцать продолжал верить в свою способность обретать прозрачность.
Пускай письменные работы у Витали были строго на «неуд», зато его можно было заставить их выполнить. Перед Новым годом у меня приключилась необходимость уйти на больничный, при этом в полугодии оставались неприкрытее двойки.
Елена (сообщение от 26 декабря)
Тема: СО-ЧИ-НЕ-Ни-Я!
<Виталя, завтра должно быть сочинение по литературе и по русскому! ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!!! у тебя последние 2/2 по русскому, их нужно закрыть. принеси сочинение!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! я завтра буду в школе, на больничный решила не уходить. поэтому на халяву не надейся. пиши!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
завтра же выставляю четвертные оценки в вашем классе! другой возможности не будет. всё должно быть завтра!>
Виталя:
<ок>
Елена:
<ты понял?>
Виталя:
<Да>
(Что-то меня берёт сомнение. Быстро слишком он всё понял)
Елена:
<и лит-ра и русский!!! два сочинения!>
Виталя:
<есть>
Елена:
<Ахаха>
Я не поверила, однако через час – полтора получаю сообщение от Виталечки: «Я всё написал». Думаю: «Да быть того не может!». На другой день имела сомнительное счастье проверять абсолютно нечитабельные работы и мысленно проклинать Воронцова за то, что он не Виталя. Денис ничегошеньки не написал: я его ругала, а он сидел и прятался за спиной сидящего впереди ученика, как полный идиот. Пришлось ему рисовать оценки, «энки», ставить четвертные, понимая, что налицо злостное злоупотребление моим расположением.
Да, и не следует думать, что Виталя не мог поставить меня в тупик. Как раз, наоборот – у него это здорово получалось! Вижу однажды заявку в друзья. Виталечка стучится. Ну что делать? Тогда я не охотно добавляла учеников, особенно тех, с кем общаться не планировала. А о чём общаться с Виталей? Говорю брату, мол, так и так. «Что делать?» - спрашиваю. «Добавить, конечно! Не обижай Виталю - обижать Виталю нельзя!» - ответил брат. Весьма гуманно. Но просто добавить – как-то не весело. Поэтому мы – два взрослых человека – решили немного подколоть мальца. Виталя пишет: «Ну всё вы у меня в друзьях». Звучит немного угрожающе. Ну и мы, чтобы Виталя не расслаблялся, совместными усилиями сочиняем следующий текст: «всё Виталя, теперь будем с тобой переписываться))) на разные темы, про философию и историю цивилизаций.. про Девида Бома, про непроявленную реальность, про восточную версию нейролингвистического программирования, нейротрансформинг и само собой квантовая физика. короче, много ещё неохваченных тем! пиши!» И что же: мы сидим хихикаем, а Виталя даже не поморщился, наверное. «Ого как много» - пишет в ответ. И два смайлика. Ему норм. А потом Виталя нас красиво делает.
Елена
<Э...>
<это только начало!>
Виталя
< (=) >
Всё! Шах и мат! Что, чёрт побери, значит этот смайлик? Если это, конечно смайлик. Я, как человек, привыкший к общению в сети на столько, что название остановки «ЖД БОЛНИЦА» читаю как «хД БОЛЬНИЦА», не могу вот это «(=)» никак интерпретировать. Что это? Грустно равно весело? И в скорби есть радость? Что ни делается – всё к лучшему? Виталя – да он просто Дельфийский Оракул! С ответом мы не нашлись и как ни крути, дурачок не дурачок, а нас «сделал». хДД, блин!
По-настоящему тупой ответ бьёт любой, даже самый умный вопрос, как шестёрка – туза. Тупее Витали был только его друг из какой-то другой школы. Я этого мальчика никогда не видела в реале – только на фотках. Внешний вид ребёнка уже наводит на мысли о том, что он не обременён интеллектом. Блестящим же подтверждением догадки стал его ответ на наш с братом видос про Виталю. Дословно:
пРИВЕТ ТЫ УТО МОДАМ)
Диалога с этим человеком привести не могу, т.к. мы в шоке от беспощадной бессмысленности прочитанного, почтительно самоустранились. Брат сказал:
- Да он ещё тупее Витали.
- Как это возможно? – недоумевала я.
- Ну, значит, возможно. Виталя в своём развитии примерно на уровне животного, ну а этот типа – растение или минерал...