=44=
44 Эдгар раскрывает свои чувства
Если Шу Шу переживет внутренние бедствия демонов, он столкнется с множеством ужасных змей, а также с определенными опасностями.
Вы все еще хотели пройти через невзгоды? Конечно! Он был демоном, который мог жить долго, и с самого начала человеком.
Как он мог вынести ухаживания зверолюдов? В дальнейшем . . не мог родить детей ах!
Если бы преследовавшие его зверолюди позже узнали, что он тоже зверолюд и не может иметь детей, они бы точно развелись! Может, они даже захотят убить его! »
Шу Шу был в замешательстве. После долгих раздумий он, наконец, принял решение: он должен был как можно скорее пройти через внутренние бедствия демона и стать зверочеловеком, так что когда пришло время. . . .
Первоначально Шу Шу имел в виду, что, когда придет время, он будет искать суб-зверя, с которым можно будет установить отношения, но после тщательного размышления он почувствовал, что это маловероятно.
Если он женится на суб-звере, то ему определенно придется много работать, чтобы обеспечивать свою семью и хорошо заботиться о суб-звере. . . .
Второе не было проблемой, но первое. . . Сейчас у него просто не было возможности содержать семью.
Кроме того, многие из зверей были выше его, и им нравились зверолюды, чьи типы зверей были очень смелыми и могущественными. . . .
Он был всего лишь маленьким хомяком, так что на него, вероятно, смотрели бы свысока, верно? Неважно, если худшее окажется еще хуже и он не женится, он просто позволит своему ученику содержать себя.
Думая так, Шу Шу внезапно задумался, почему Эдгар послал его сюда учиться.
Может быть, его ученик хотел выдать его замуж и избавиться от него? Нет, нет, обучение было очень дорогим; Эдгар, конечно, не пошел бы так далеко, чтобы потратить столько денег, чтобы избавиться от него. . . .
Так зачем, черт возьми, Эдгар послал его сюда? Если это было для учебы, Шу Шу подсчитал, что посещать занятия здесь было не лучше, чем учиться дома в одиночестве.
Чем больше Шу Шу думал, тем больше он был сбит с толку. В тревожном видении Синтии Шу Шу запутался с обеда:
«Шу Шу, что с тобой?» Синтия долго смотрел на Шу Шу и, наконец, не мог не коснуться руки Шу Шу и спросить:
«Ничего ...» Шу Шу пришел в себя и вяло вздохнул. Потом внезапно он кое о чем подумал. «Синтия, каковы твои планы на будущее?»
«Синтия посмотрела на Шу Шу, игриво надув губы, и на ее лице появился румянец.« Конечно, я ищу высокого красивого зверолюда, которому я понравлюсь, и тогда я выйду за него замуж! »
Высокий и красивый, ах Шу Шу был еще более подавлен... Он предположил, что, поскольку даже такое приятное маленькое существо, как Синтия, не любил его, больше не было необходимости говорить о других суб-зверях...
Кроме того, не совсем. Ему нравились зверолюды. Скажем так, Синтия, он думал, что Синтия хорош собой, и он не испытывал неприязни к Синтии, но пока он думал о том, что он мужчина, он просто не мог думать о Синтии как о мягком и красивом ».
Я люблю зверолюдов, таких как наследный принц, высокий, большой и тоже обладающий способностями!
К сожалению, зверолюди меня не преследовали ... Синтия все еще запутался в своих чувствах.
Наследный принц? Сердце Шу Шу «колотилось», и он не знал, почему он чувствовал себя немного некомфортно.
Первый урок дня был посвящен оценке искусства. Как простой демон, которому совершенно не хватало красок и ценных глаз, Шу Шу думал, что абстрактная живопись - это просто случайная живопись.
Он просто не мог понять этого урока, к тому же у него был груз на сердце, что делало его еще более глухим к лекции. Наконец он урок подошел к концу.
К счастью, суб-звери в классе были почти такими же, и учитель тоже не задавал вопросов, поэтому не было проблем с его поведением на уроке. Последним уроком дня неожиданно стал «Понимание зверолюдей».
Джонс учил Шу Шу, раньше он думал, что этот класс должен познакомить вас с фактами о зверолюдях, но теперь он знал, что этот класс предназначен исключительно для того, чтобы помочь суб-зверям найти себе пару.
Джонс был новым учителем. Раньше он был довольно известен, но большинство учеников в классе его не знали и не возражали против смены учителей.
Итак, Джонс представился и сразу начал занятие: «На этом уроке мы будем говорить о змееподобных зверолюдях».
Джонс, улыбаясь студентам, сказал: «В глубине души суб-звери были несколько нечувствительны. Они использовали свои устройства связи для отправки сообщений и начали обсуждать, что собираются делать после школы.
В этот момент Джонс снова заговорил: «Как всем известно, наследный принц Эдгар - зверолюд-змей».
В одно мгновение младшие звери, посещавшие класс, подняли глаза и уши. Джонс улыбнулся и начал говорить о вкусах и слабостях зверолюдов-змей.
Он рассказал несколько историй о зверолюдях-змеях, а также несколько раз упомянул Эдгара, заставив учеников сосредоточить свое внимание. Некоторые суб-звери даже засмеялись и сказали: «Учитель, когда вы говорите о Его Императорском Высочестве, не говорите того, что всем уже известно. Лучше рассказывайте нам то, чего мы не знаем, а!»
«Вы думаете, что я, как учитель, могу знать то, чего не знаете вы? " Джонс ответил с улыбкой и продолжил рассказывать о некоторых привычках зверолюдов-змей. Например, когда температура вокруг них была слишком низкой, они не хотели двигаться.
В древние времена зверолюд-змей впадал в спячку, и его суб-зверь посчитал его мертвым.
Все ученики слушали с большим интересом, а некоторые из них тоже спорили тихими голосами, гадая, впал ли наследный принц в спячку или нет. . . . Увидев эту сцену, Шу Шу был слегка подавлен.
Как получилось, что его ученик был так популярен? В любом случае, Эдгар не был обычным змеем. У него выросли ноги и он был джиао, чтобы не впадать в спячку!
Во время чтения лекций Джонс поискал и нашел несколько видеороликов с изображением зверолюдов-змей.
Затем он использовал устройство формирования изображений, чтобы представить зверолюдям трехмерное изображение.
Шу Шу непреднамеренно ушел в себя, и когда он вернулся, он увидел большую свернутую спиралью змею перед классом, внезапно появилась большая змея, Шу Шу рефлекторно захотелось бежать. К счастью, перед тем как бежать он обнаружил, что змея была просто изображением. . . . Он облегченно вздохнул и положил верхнюю часть тела на стол.
Обнаружив, что Шу Шу отвлекался на протяжении всего урока, Джонс взглянул на него с удивлением. Он специализировался на изучении зверолюдей и проводил операции на суб-зверях в их зверолюдях.
Он очень хорошо разбирался в зверолюдях, и когда он читал лекцию, он также перемежал ее многочисленными историями. . . . Шу Шу не очень понравилось их слышать? А теперь он даже головы не поднял?
Нет, он не любил их слышать. На самом деле, казалось, он боялся змеи? Джонс внезапно почувствовал некоторую симпатию к Эдгару.
Шу Шу не обратил внимания на урок, но другие суб-звери в классе слушали очень серьезно. На самом деле, большая часть.
Причина, по которой суб-звери, посещавшие класс навыков, не сосредоточивались на слушании лекций, заключалась в том, что то, чему учили учителя, было для них бесполезно или они уже это поняли.
Возьмем, к примеру, предыдущий урок по оценке искусства. Люди, которым не нравились или не имели навыков в этой области, не могли понять, что они слышали, в то время как те, кто имел талант в этой области. . . Скорее всего, они уже усвоили знания, которым их научил учитель.
Во второй половине дня Джонс рассказал много новых фактов, а также много рассказал о своем собственном опыте и даже нашел несколько видеороликов, на которых сражаются зверолюды.
Студенты, естественно, с удовольствием слушали ее урок и все равно хотели продолжать слушать даже после того, как урок закончился. Однако Шу Шу был вялым.
Все суб-звери ушли, но Шу Шу все еще сидел на своем месте, проверяя устройство связи в руке с небольшим ободрением. Эдгар написал ему текстовое сообщение и заставил его подождать некоторое время в одиночестве. , сказав ему, что заедет за ним после работы.
Шу Шу увидел сообщение, но не был настроен отвечать. Синтия не жил в университетском городке, и был член семьи, который пришел забрать его.
Он неохотно ушел после окончания урока, оставив Шу Шу ждать в одиночестве в классе. «Почему ты так расстроен и удручен?» Джонс подошел и спросил, улыбаясь.
"Но . . ." Но я не был...! Шу Шу собирался начать говорить, но он проглотил слова. Он отличался от зверолюдей и суб-зверей в этом месте.
Он осмелился сказать это Эдгару, но не осмелился сказать Джонсу:
«Очень сложно сдать вступительный экзамен в Имперский колледж. Если ты хочешь пойти в другие классы, ты должен сдать экзамен». - снова сказал Джонс.
Шу Шу тупо уставился, и тогда весь человек сразу почувствовал недовольство и разочарование. На самом деле то, что сказал Джонс, имело смысл.
Если он ходил на занятия в другие школы, он рассчитывал, что вообще ничего не понимает. Но здесь . . . он более или менее усвоил некоторые знания.
«Если вы собираетесь узнать больше, вы можете посетить другие места, а также можете пойти в библиотеку. Никто вас не остановит». - сказал Джонс.
Так что это действительно так. . . . Однако кто знал, что считаться суб-зверем не так уж и хорошо. . . . Шу Шу поднял голову и спросил:
«Профессор Джонс, я очень боюсь змей. Как вы думаете, что мне делать, чтобы преодолеть страх в моем сердце?»
Страх и ненависть были разными. Например, некоторые люди просто ненавидели гусениц. Когда на их тела упала гусеница, они хоть и кричали от отвращения, но все же осмелились ее поймать и выбросить.
Однако люди, опасавшиеся гусениц. . . . Скорее всего, у них пустой разум и они не осмеливаются двигаться. Страх Шу Шу перед змеями был врожденным и приобретенным.
Эдгар спас его и очень помог ему, он отрастил когти и больше не был похож на змею.Он был змеей, и уж точно ему не повредит.
Тем не менее, когда он увидел Эдгара, он испугался. О других змеях больше говорить не приходится.
Вы боитесь, что змеи вас обидят? Собственно, о них вообще не нужно беспокоиться. Вы можете избежать вреда от обычных змей, если будете носить с собой какое-то оружие и не заходите в опасные места. Что касается зверолюдей-змей, зверолюди не причинят вреда суб-зверям ».
Джонс объяснил:« По поводу желания преодолеть свой страх. . . . Вы не думаете о путешествии в виртуальное пространство? "
" Виртуальное пространство? "- с любопытством спросил Шу Шу.
«Теперь есть специальные виртуальные игровые машины. Их можно использовать для игр, и они также могут имитировать некоторые пространства в соответствии с вашими предпочтениями.
Вы используете виртуальную игровую машину, чтобы моделировать пространство со змеями, а затем заходите и убиваете этих змей. что, вы точно не будете бояться змеи ».
Джонс сказал с улыбкой: «Может, тоже так? Но я не смею убивать змей». Шу Шу ответил.
«В таком случае, когда вы устанавливаете мир, вам лучше заставить всех змей сбежать, как только они увидят вас. Или вы можете заставить их выглядеть странно. Все, что вам подходит».
Джонс сказал:
«Не могли бы вы по-прежнему играть так? Глаза Шу Шу загорелись, и после разговора с Джонсом настроение Шу Шу стало намного лучше.
Он достал материал для внеклассного чтения, выбрал текст для голосового чтения и начал учиться . Эдгар заехал после работы в школу и увидел эту сцену.
Суб-зверь был поглощен своим чтением. Два стоящих вверх пушистых ушка выглядели так мило, что Эдгару захотелось потрогать и погладить их. . . . Глубоко вздохнув, Эдгар обдумал эту мысль в своем разуме и в несколько быстрых шагов подошел к Шу Шу. «Пойдем».
«Хорошо», Шу Шу кивнул и встал.
Эдгар остался там, выглядя очень компетентным, зрелым и стабильным. Если бы суб-звери класса увидели его, возможно, они набросились бы на него и унесли его. . . . Шу Шу бросил на Эдгара быстрый взгляд: «Ты недоволен?» - спросил Эдгар.
Ранее Шу Шу не ответил на его сообщение, из-за чего его сердце запуталось. Теперь Шу Шу впился в него взглядом, заставляя его задыхаться от беспокойства.
"Вы все еще спрашиваете меня! Ты действительно послал меня на свадебный курс! »- закричал Шу Шу.
В конце концов, подав жалобу на Эдгара, он вспомнил слова, которые сказал Джонс, и внезапно почувствовал, что то, что сделал Эдгар, нельзя считать плохим.
Он сразу переключился на что-то другое, чтобы подать еще одну жалобу: «Кроме того, почему вы так популярны? Вы действительно нравитесь всем моим одноклассникам! "
Эдгар почувствовал себя немного виноватым, когда услышал предыдущие слова Шу Шу. Но когда он услышал последние слова, его сердце начало бешено колотиться, неужели маленький суб-зверь ревновал? »
Как такое может быть? Все суб-звери вроде тебя. Что до меня ... Синтия, он на самом деле сказал, что зверолюди скоро начнут ухаживать за мной ...
"Мы оба были демонами; Почему между ними была такая большая разница? Шу Шу представил, что за ним могут гоняться зверолюди, как те, которые ждут за пределами класса с букетами цветов, и у него появились мурашки по коже с головы до ног.
Лицо Шу Шу выглядело очень мрачным, отчего Эдгар почувствовал беспокойство и начал хмуриться. Он чувствовал, что Шу Шу был еще слишком молод, поэтому он никогда не думал раскрывать свои чувства и думал только о том, чтобы позволить Шу Шу ходить в школу еще два года. . . .
Он фактически забыл, что в этом мире есть и другие зверолюди! Сначала Джересс попробовал ухаживать за Шу Шу. Итак, в Имперском колледже было так много студентов-зверолюдей. . .
«Мне не нравятся другие суб-звери, я люблю тебя». Эдгар сказал внезапно и серьезно, Шу Шу хотел, чтобы его ударила молния. Он медленно пришел в себя, прежде чем спросить: «Что ты сказал?»
«Шу Шу, ты мне нравишься. Ты еще молод, поэтому тебе не нужно сразу соглашаться, но, пожалуйста, дай мне шанс ухаживать за тобой». Эдгар признался. Говорят, что его отец влюбился в его мать с первого взгляда и сразу признался, а затем двое мужчин неожиданно поженились.
Конечно, ему еще нужно было ждать, чтобы выйти замуж, но он не мог позволить другим зверолюдям первыми признаться.
Я отношусь к тебе как к ученику, но ты действительно хочешь меня! Шу Шу тупо уставился, а затем воскликнул: «Я зверочеловек!»
Эдгар на мгновение взглянул на Шу Шу: «Ты мне все еще нравишься, даже если ты зверочеловек».
Он вырос таким большим, и Шу Шу был единственным, кто ему нравился. Даже если Шу Шу мог отличаться от суб-зверей Империи Зверей, он все равно ему нравился.
Шу Шу, однако, только сделал вывод, что Эдгар не поверил его словам от начала до конца. На мгновение ему просто показалось, что он неправильно оценил этого парня.
Однако, даже если бы это было так, он не мог допустить, чтобы эта ошибка продолжалась, ах!
Если бы Эдгар продолжал преследовать его и в результате обнаружил, что он не суб-зверь, но зверочеловек и совершенно неспособен рожать детей, как бы он это воспринял, ах!