=43=
43 - Шу Шу хотел пройти через невзгоды
Сегодня Имперский колледж требовал от всех, кто хотел поступить на какое-либо из его подразделений и факультетов, сдать вступительный экзамен. Этот экзамен был очень трудным, и на экзамене не было вообще никакой коррекции.
Если вы провалили экзамен, вас не могли бы зачислить в Имперский колледж, даже если бы вы были принцем.
Конечно, учитывая, что дети из самых богатых и привилегированных семей получали лучшее образование с детства, большинство студентов в Императорский колледж был знатным или очень богатым. Рассмотрим этот пример.
Дворянин, который играл с игрушечным роботом в детстве и имел свой собственный мех, когда был немного старше, и простой человек, который никогда не касался меха, пошел сдавать вступительный экзамен на мех-факультет Имперского колледжа. Не нужно было гадать, кто в итоге сдаст экзамен.
Чем богаче он был, тем больше он мог заставить своих детей получать лучшее образование с младенчества.
В результате Имперский колледж был полон богатых людей. Однако в нем было много и простолюдинов, и все они были гениями, а те, кто поступили в Имперский колледж, были очень и очень известными людьми.
После учебы каждый из них, естественно, был элитой. Однако на самом деле в Имперском колледже была другая категория людей. Эти люди могли играть, играть и играть, пока учились в колледже;
По сути, им не нужно было ничего делать, чтобы получить высшее образование. . . . Они были младшими ученицами «свадебного класса» Имперского колледжа. В начале создания Имперского колледжа существовало специальное подразделение под названием «Отдел искусств».
Только суб-зверь мог изучать эту тему, и суб-зверь мог изучать только эту тему.
В то время было много суб-зверей, которые учились в отделении искусств. Почти все младшие звери, рожденные в высшей знати, отправлялись туда учиться.
Неизбежно, что младшие звери, рожденные в низшей знати, не получили своей очереди, поэтому они подумали о том, чтобы использовать любые средства, чтобы заставить их войти. . . .
Как бы то ни было, до сих пор в старом отделении искусств был только один класс под названием «Класс искусств», а во всем классе было всего двадцать или тридцать человек.
В конце концов, в наши дни было не так много суб-зверей, которые хотели бы оставаться дома и ничего не делать весь день. . . . Даже если они не смогут стать воинами-мехами, они все равно смогут научиться обслуживанию машин.
В области научных исследований, литературы и дизайна суб-звери были более одаренными, чем зверолюди. Таким образом, уроки искусства пришли в упадок. . . .
Тем не менее, всегда были некоторые суб-звери, которые родились высоко в иерархии, но, по сути, не имели способностей и просто хотели выйти замуж за исключительного зверочеловека в будущем.
Только приняв их, Имперскому колледжу удалось сохранить класс мастерства. Пока благородные суб-звери могли позволить себе дорогое обучение, они могли записаться в класс навыков Имперского колледжа. Что касается того, могут ли зверолюди, родившиеся из знати, но не имевшие навыков, поступить в Имперский колледж или нет. . . .
Имперский колледж заявил, что, будучи зверолюдьми, если бы они действительно думали, что смогут продвинуться и поступить в школу без экзаменов, они могли бы не ходить в школу!
На уроках искусств в Имперском колледже на самом деле не преподавали ничего важного, потому что что некоторые из суб-зверей с высоким статусом предпочли бы пересдать экзамен в следующем году или записаться в другие школы, если бы они не смогли сдать вступительный экзамен в Имперский колледж.
Они не хотели идти на занятия по искусству, потому что считали, что посещать такие занятия очень неловко.
Но Шу Шу. . . .
Эдгар бросил быстрый взгляд на Шу Шу. Он знал об уровне знаний маленького зверя. Хотя маленький мальчик научился говорить, но не научился писать.
Если он действительно собирался ходить в школу в соответствии с его фактическим уровнем, скорее всего, он мог пойти только в детский сад. Но мог ли Эдгар позволить своему маленькому зверю пойти в детский сад?
Уроки рисования были довольно хорошими. У него не было экзамена, и он не стал бы оказывать давление на суб-зверей.
Пока поведение суб-зверя не нарушало школьных правил и предписаний, они могли делать все, что хотели. . . .
На самом деле, разве он не идеально подходил для занятий для Шу Шу? Там Шу Шу тоже мог завести друзей.
Получив одобрение Шу Шу, Эдгар немедленно помог Шу Шу зарегистрироваться и оплатил обучение. Завтра Шу Шу пойдет в школу.
Кстати, в другие классы Имперского колледжа переводных студентов не принимали, а вот классы искусств были другими. Если вы соответствуете условиям, вы можете перевести класс и присоединиться к классу искусств в любое время.
На следующий день рассветное небо было еще темным, когда Шу Шу проснулся. Проснувшись, он больше не хотел спать. Я собирался идти в школу! Раньше у него было много владельцев.
Среди них были и старшеклассники. Многие из них не любили учиться. Несмотря на то, что их оценки были довольно хорошими, они также жаловались, что слишком устали, чтобы учиться. Каждый день они ожидали отпуска.
Однако Шу Шу очень им завидовал. В конце концов, в то время он даже не мог превратиться в человека.
Ходить в школу было просто невозможно, в то время, когда он хотел чему-то учиться, он мог учиться только тайно.
Использовать когти, чтобы попрактиковаться в написании иероглифов на дне клетки, определенно было непросто. Самым трагичным было то, что все, что он усердно выучил, теперь не сработало.
Шу Шу всегда думал, что у него больше никогда в жизни не будет возможности пойти в школу. Я не ожидал, что меня сейчас зачисляют в такую хорошую школу. . . . По сравнению с Имперским колледжем Гарвард, Стэнфорд, Кембридж и Оксфорд были ничем ах!
Эти университеты были лишь одной из лучших школ на планете, кроме Имперского колледжа. . . . Его ученики приехали с более чем сотни разных планет! Шу Шу был очень взволнован, но не мог не чувствовать себя неловко. Он знал, каков его собственный уровень.
Если бы ты поступил в такую школу, ты, наверное, ничего бы не понял, верно? Подумав об этом, у Шу Шу не было аппетита, когда он завтракал, и его потребление пищи было на удивление только вдвое больше, чем у обычного зверя.
"Почему ты так мало ешь?" Эдгар был немного обеспокоен. «Боюсь, я не смогу успевать за школьной работой ... Что делать, если учителя хотят позвонить родителям?» Шу Шу вздохнул.
"Они не будут". - сказал Эдгар. Преподаватели Имперского колледжа вообще не стали бы звонить родителям, и они ничуть не возражали бы, если бы не успевали за уроком искусств. . . . В любом случае, он должен попытаться объяснить ситуацию Шу Шу сейчас.
«Вы ходите в художественный класс. Не имеет значения, если вы не хотите посещать занятия. Выучить как можно больше - тоже хорошо».
Такие вещи тоже можно было делать? Руководство этого класса было слишком расслабленным, верно? Шу Шу был несколько озадачен этим. "Что именно я изучаю?" «Живопись, например,» - немного виновато ответил Эдгар.
В Имперском колледже было собственное отделение изящных искусств, и навыки рисования, полученные в классе искусств, не могли сравниться с навыками отделения изящных искусств.
Шу Шу действительно знал об изучении искусства и также был уверен в этом. Хотя он не особенно понимал искусство, настолько, что он не мог понять его, но его память была хорошей ах! Он наверняка быстро выучит это.
Кроме того, абстрактная живопись, а что нет, разве он не мог писать картины по своему желанию? Шу Шу наконец дал отдых своему сердцу и еще больше захотел пойти в школу. «Когда я пойду в школу? Как я туда доберусь?»
Я отправлю тебя туда ". Сказал Эдгар. В последующие дни он сначала отвез Шу Шу в школу, а затем он пошел бы в военное ведомство.
После того, как он оставил работу военного ведомства, он вернулся бы в школу, чтобы забрать Шу Шу. Когда Шу Шу закончит учебу, они могли бы пожениться!
Площадь Императорского дворца была уже очень и очень большой, но площадь Императорского колледжа была еще больше. Колледж располагался на побережье, половина была построена на суше, и другая половина была в море.
Не говоря уже о том, насколько красивым был здесь пейзаж, вы также можете увидеть самые разные пейзажи и мир на дне океана.
Сто лет назад все студенты даже вместе наслаждались цунами, наблюдая как морская вода поглотила всю школу своими глазами ... Конечно, из-за того, что университет открыл защитную крышку, от начала до конца не было пострадавших учеников.
Здесь так красиво! »Когда Шу Шу посмотрел на школу с неба, он подумал, что это место очень красивое. Согласно инструкции, Эдгар припарковал самолет под большим деревом.
После того, как они вышли из машины, Шу Шу еще больше его поразил окружающий пейзаж, который был красивее, чем он мог представить. «Впереди уроки искусств.
Я отведу вас туда. "Сказал Эдгар. Показав Шу Шу дорогу, они скоро прибыли к замку, окруженному зелеными деревьями."
Все ученики художественного класса собираются учиться здесь. Для студентов предусмотрены гостиная и игровая комната, а также отдельная столовая.
Если вы хотите выйти, вы можете использовать навигацию на дополнительном коммуникационном устройстве, чтобы указать вам направление. "
" Хорошо. "Шу Шу кивнул. Теперь у него был идентификационный чип, и не только это, но Эдгар также назначил ему последнюю модель Устройство связи.
Устройство связи Империи Зверей имело ту же функцию, что и мобильный телефон, но его основная функция заключалась в проверке и подтверждении личности человека.
В конце концов, внутри него был установлен чип идентификации человека. Таким образом, коммуникационное устройство обычно делилось на две части: одна была основным коммуникационным устройством, которое содержало идентификационный чип и было связано с банковским счетом.
Он был небольшого размера и, как правило, предназначался для ношения одним человеком, например, наручные часы, ожерелье, кольцо или другой аксессуар. Другое было вторичным устройством связи, и его размер зависел от личных предпочтений.
Он мог быть размером с мобильный телефон на Земле, или он также мог быть размером с планшет, и его можно было использовать для общения с людьми, для подключения к звездной сети. Короче говоря, он имел те же функции, что и мобильный телефон. У Шу Шу было устройство связи новой модели.
Основное устройство связи было выполнено в виде наручных часов, и к нему была прикреплена кнопка «пространства». Несмотря на то, что пространство для кнопок было невелико, в нем было несколько отделений. Когда вторичное устройство связи не использовалось, его можно было разместить внутри кнопки пространства, а также немного еды и одежды.
Хотя уровень науки и техники здесь был очень высок, с большинством предметов домашнего обихода было легко обращаться. В любом случае, Шу Шу был духом хомяка, который видел, как его владельцы играли со своими мобильными телефонами на Земле, поэтому он также мог правильно пользоваться мобильным телефоном.
Можно было даже учиться в великолепном замке. . . Глядя на этот красивый замок, Шу Шу был еще больше взволнован. В этот момент он увидел, как кто-то выходит из замка.
"Мистер Джонс?" Шу Шу посмотрел на Джонса, суб-зверя, которого он очень хорошо знал. «Шу Шу», Джонс увидел Шу Шу и улыбнулся.
«Я буду одним из ваших учителей в будущем». Увидев здесь появление Джонса, Эдгар был немного удивлен, но вскоре поправился. «Я доверяю тебе, Шу Шу».
«Будьте уверены, я обязательно позабочусь о Шу Шу». Джонс улыбнулся. Эдгар кивнул и ушел. Позже Джонс привел Шу Шу в офис.
Он дал Шу Шу электронный учебник и расписание занятий, а также объяснил детали занятий по искусству.
Например, занятия по искусству обычно начинаются в девять часов. Шу Шу был отправлен в школу Эдгаром до восьми, что было на час раньше. Другие подробности касались того, как поесть, как пойти на занятия и т. Д.
«Профессор Джонс, чему вы учите? Медицинским навыкам?» - спросил Шу Шу. Вы помните, что Джонс был очень блестящим врачом?
«Нет, я учу ... как понимать и усмирять зверолюдов». Сказал Джонс, глядя на Шу Шу с улыбкой, глаза за стеклами очков сузились.
Чтобы понять зверолюдей? Этот предмет ему очень подходил для изучения! Шу Шу кивнул и сразу же сказал, что обязательно будет много учиться. Было еще рано, поэтому Шу Шу вернулся в класс и начал изучать свое расписание, курс был очень легким.
Было только два урока утром и два урока днем, и каждое занятие длилось пятьдесят минут. Среди этих классов были «понимание зверолюдов», преподаваемое Джонсом, рисование признательности, история, гуманитарные науки, кулинария, садоводство и многие другие.
Хотя курс казался очень легким, но многому нужно было научиться! Утверждалось, что все студенты колледжей вынуждены полагаться на самообучение.
Видимо это было реально. Позже вы должны ходить в школу каждый день рано утром, чтобы подготовиться к урокам. Вам следует использовать увеличенные перерывы в полдень, а также интервалы между классами.
Электронный учебник представлял собой планшет размером B5. В нем были все учебники, а также было приложение для ноутбука и т. Д. которые можно было использовать в любое время.
После того, как Шу Шу открыл приложение для записной книжки, он понял, что для него очень невозможно писать, поэтому он выбрал голосовой ввод и решил составить себе ежедневный план занятий.
После этого он открыл книгу и начал читать. Он не мог прочитать многие слова, но мог использовать текст для речи рядом с изображением, чтобы прочитать все слова выше.
Шу Шу быстро прочитал учебник и запомнил слова и их произношение.
Учебники были довольно короткими, а информации в них было немного. Однако в текстах упоминается много справочников, которые можно рассматривать как расширенное чтение.
Эти книги также были доступны в электронном формате. Если у него было время, он должен был их просмотреть. Шу Шу закончил читать и был готов усердно учиться. Сегодня, наконец, подошло время занятий.
Но . . . Класс собирался начинать, почему никто не пришел? Дождавшись девяти часов, Шу Шу, наконец, увидел, как десять зверьков входят снаружи.
Все эти суб-звери были очень красивы, красиво одеты в роскошную одежду, и в каждом их движении был характер.
Куча красивых мальчиков! Хотя они не были из тех стальных мужчин, которые ему нравились, но все они были абсолютно милыми белыми кумирами подростков. . . . Шу Шу посмотрел на них, а затем, подбодрив себя, шагнул вперед и поздоровался с ними: «Всем привет».
Эти люди мельком взглянули на Шу Шу, и тот, кто возглавлял, спросил: «Вы новый переводной студент? Тот, кого зовут Сусу?» "Да."
Шу Шу кивнул, широко улыбаясь. Он не знал, что сказать сейчас, но действительно ожидал, что эти люди заговорят с ним. Однако эти люди вообще с ним не разговаривали. Вместо этого все они сели на свои места и вытащили зеркала, чтобы осмотреть свои лица.
«Я начал поздно сегодня. Я плохо поправил брови».
«Черт, у меня прыщ!»
«Недавно выпущенная тональная основа XX действительно хороша. Она не только воздухопроницаема, но и эффективна для того, чтобы ваша кожа выглядела хорошо. Я использую ее несколько дней, и мое лицо выглядит очень красивым. теперь намного белее ".
. .
Эти люди просто разговаривали друг с другом, а затем один из них повернул голову и посмотрел на Шу Шу. "Ваша кожа выглядит очень хорошо, очень естественно ... Что вы наносите?"
Услышав его слова, Шу Шу был озадачен. Среди его последующих владельцев некоторые также использовали макияж, но то, как люди использовали макияж на Земле, было совершенно другим, чем здесь.
По крайней мере, он не видел, как эти люди красились.
Он не понимал, как краситься, и никогда не слышала об этой косметике. Как он мог присоединиться к текущему разговору?
Увидев, что Шу Шу не говорит, мужчина подумал, что Шу Шу хранит это в секрете, и не желал говорить об этом. Он фыркнул и повернул голову.
Шу Шу откинулся на свое выбранное место, все время думая, что это так странно. Хотя здешние суб-звери взяли на себя ответственность за рождение ребенка, но большинство из них не были женщинами.
Зачем они вообще накрасились? Шу Шу только подумал об этом, когда вошли несколько суб-зверей. Некоторые из них пришли одни, другие были в сопровождении зверолюдей. Однако, войдя в класс, все выглядели очень скучающими и неактивными.
Даже если эти лица не были бельмом на глазу, они не развлекали его.
Не только это, но. . . эти люди вовсе не были женщинами. Шу Шу только с сожалением вздохнул, когда внезапно увидел вошедшее очень женственное существо. Даже если другие суб-звери и накрасились, они все равно не выглядели женственно.
В глазах Шу Шу они были почти такими же, как некоторые знаменитости мужского пола на Земле. В конце концов, разве мужчины-знаменитости не красились?
Но тот, кто вошел сейчас. . . . Это был суб-зверь, который выглядел лучше, чем женщина! Он выглядел лучше женщины, был очень хрупким, а также его телосложение было маленьким и стройным. Когда он шел, он шел шаг за шагом, его руки складывались в позу *орхидеи. . . .(*средний палец прижимается к большому)
По правде говоря, когда Шу Шу просто увидел этого суб-зверя, он подумал, что смотрит на женщину.
Даже если одежда этого суб-зверя была мужской, а не юбкой, он все равно выглядел как женщина. . . . Шу Шу пришло в голову слово «фальшивая женщина».
Шу Шу был на мгновение ошеломлен, прежде чем вернуться в себя. Затем он обнаружил, что суб-звери в классе, похоже, враждебно настроены по отношению к этой фальшивой однокласснице.
Некоторые из них даже повернулись прямо, чтобы придать ей приятный вид. Этой фальшивой однокласснице неожиданно было все равно. Он прошел в конец и сел один в углу.
"Здравствуйте!" Шу Шу повернул голову и поприветствовал этого зверя. Сначала он очень удивился, внезапно увидев фальшивую женщину, но вскоре почувствовал, что это ничего. На Земле было много трансгендеров;
Что за фальшивая женщина? Кроме того, этот суб-зверь был действительно красив! Конечно, он был красивого женского типа.
"Здравствуйте." Мужчина поздоровался с Шу Шу и застенчиво посмотрел на Шу Шу. Серьезно, это был такой застенчивый взгляд. Шу Шу чувствовал, что ему действительно трудно рассматривать этого одноклассника как мужчину!
«Меня зовут Шу Шу. Как тебя зовут?» - спросил Шу Шу.
«Меня зовут Синтия». Мужчина ответил, а затем спросил тихим голосом: «Вы новый студент?»
«Да, сегодня я впервые прихожу в школу». Шу Шу ответил. «Учитель вчера говорил о тебе». Синтия выглядела застенчивой. Шу Шу мог видеть, что каждое движение Синтии было очень естественным и вовсе не фальшивым.
Имея это в виду, Шу Шу был более расслаблен и невозмутим, когда сталкивался с Синтией, и больше не думал о том, что мужчина Он должен быть таким женственным. . . . Фактически, будь то зверь или зверолюд, все они отличались от людей на Земле.
Шу Шу хотел поговорить со своим новым другом, но в этот момент прибыл учитель, поэтому он сразу повернул голову и начал посещать занятия.
Его первый урок был о кулинарии. «Хотя зверолюды и едят много, но мы, суб-звери, не нуждаемся в собственном приготовлении полноценной еды. Даже время от времени приготовление пищи может сделать зверолюдей очень счастливыми ...
Вышесказанное было тем, что учитель читал лекцию. Шу Шу слушал правильно, но всегда чувствовал, что он был немного неправ. Готовка - это готовка, верно? Почему его всегда связывали со зверолюдями?
Он волновался, что не может понять, что говорит учитель, но теперь ... То, что он не понимает, означало, ах. Большинство учеников этого класса не слушали лекцию!
Глядя на одноклассников, которые делали его собственные вещи, Шу Шу был немного ошеломлен, разве он не слушал лекцию, потому что это было действительно круто? Вторым уроком сегодня был урок садоводства. Слова учителя были почти такими же, как и предыдущие учителя.
"Теперь мы можем поговорить об этом, для суб-зверей очень важны наклонности и интересы к жизни, а посадка некоторых растений в домашних условиях сделает суб-зверей культурным.
Хотя зверолюды, как правило, беззаботны, несколько зеленых предметов в доме сделают их более расслабленными. . . "
И снова он говорил о зверолюдях! Закончив два класса, Шу Шу почувствовал, что что-то не так. В это время собралось много зверолюдей вне его класса. «Почему вдруг так много зверолюдей?» Шу Шу был шокирован: «Все они любовники или преследователи наших одноклассников».
Ответил мягкий голос. Шу Шу повернул голову и увидел, что Синтия улыбается ему.
"У тебя есть любовник?" - спросил Шу Шу. Синтия вздохнула и покачала головой: «Нет». "Итак ... мы собираемся поесть вместе?" Сказал Шу Шу.
Он не осмеливался тайно есть, когда посещал занятия, поэтому теперь он был голоден . "Хорошо." Синтия ответил с улыбкой, обнажив ряд крошечных зубов; Его лицо пылало эмоциями.
В этом замке была небольшая отдельная столовая, но здесь было не так много мелких зверей. После еды они пошли в другие места, а Шу Шу и Синтия вернулись в класс. "Почему бы тебе не пойти и не поиграть?" Шу Шу спросил: «Я им не нравлюсь». - сказал Синтия, заставляя улыбнуться.
Обе руки держали и крутили ремень его одежды. «Они все сказали, что я странный».
Оказалось, что в Империи Зверей быть слишком женственным тоже было странно. Фактически, суб-звери, которых он видел раньше, даже если они выглядели хрупкими, но их поведение и ориентация не были полностью женскими. . . . Шу Шу испытывал определенную симпатию к Синтии, поэтому он сразу сказал: «В тебе нет ничего странного.
Я думаю, что ты очень хорош». Синтия посмотрел на Шу Шу яркими глазами.
«Спасибо. Вы действительно милый».
Синтия был действительно красив, и Шу Шу был ослеплен им. В то же время он внезапно подумал, что даже если он пройдет через внутренние невзгоды демона и станет зверочеловеком, он может оказаться недостаточно сильным.
Когда пришло время, он действительно не хотел искать суб-зверя, который был бы выше и сильнее его. Но если бы это была Синтия. . . . Шу Шу попытался вспомнить и внезапно понял, что Синтия был ниже и тоньше его.
Хотя эти точки в мужчине были плохими, они могли развить некоторые чувства. . . . Думая об этом, Шу Шу спросил: «Ты хочешь сесть со мной?»
Синтия была в восторге, сидя прямо рядом с Шу Шу. Поскольку его поведение и действия считались странными, в то время как зверолюди терпели это, суб-звери в основном игнорировали его, поэтому он никогда не делал этого.
Он был чрезвычайно счастлив, что Шу Шу был готов признать его.
«Синтия, почему все не слушают то, что читает учитель?» Шу Шу внезапно вспомнил все, о чем он спрашивал раньше.
«Неважно, если они не слушают. Мы ходим в школу не для того, чтобы слушать лекции, а для того, чтобы найти зверочеловека, на котором можно жениться, верно? У всех есть цели, так что это не имеет значения если они не слушают ...
Как только они подтвердят свои отношения со зверолюдями, они примут рассказ зверолюдов от зверолюдей.
Я думаю, они не придут на занятия после этого. " - объяснил Синтия, после чего почувствовал себя немного подавленным.
«К сожалению, я не привлекателен, и я тоже не могу говорить. Ни один зверолюд не преследовал меня.
Я не знаю, как долго я должен посещать здесь занятия». «Как такое могло быть? Шу Шу был потрясен.
Они ходили в школу только для того, чтобы выйти замуж за зверочеловека? «Почему нет? Разве это не цель свадебного класса?» Синтия моргнул, в замешательстве глядя на Шу Шу.
"Свадебный класс?" Шу Шу спросил в ответ: «Разве вы не знали? Наш класс навыков также называется классом для новобрачных.
Вы можете найти его в Интернете». - сказала Синтия.
Шу Шу достал свое устройство связи и подключился к звездной сети, чтобы проверить это. Обстоятельства занятий на уроках искусства проверить было несложно. Шу Шу вскоре понял, что именно происходит.
В то же время он также видел, как некоторые зверолюды или суб-зверолюды оценивают уроки искусств. [Разве суб-звери из класса искусств не просто кучка пиявок?
Если это я, то даже если я не смогу сдать экзамен для поступления в Имперский колледж, я не пойду в такие классы.]
[Если вы ищете суб-зверя, вам лучше не искать его на уроках искусства. Не стоит упоминать.]
[Выше комментарий, кем ты злишься? Вы так говорите, потому что не можете найти суб-зверя, верно? Мне нравятся суб-звери в классе искусств!
Эти суб-звери мягкие, приятные и хорошо ухаживают за домом. Некоторые суб-звери слишком заняты работой и не хотят рожать. Младшие звери из класса искусств не будут такими.]
. .
Шу Шу был ошеломлен. Суб-звери, которые учились в других университетах, казалось, особенно презирали уроки искусств. По большей части у зверолюдей не было плохих впечатлений на уроках искусств, но второстепенные звери в уроках искусств были, по-видимому, просто хорошими женами и любящими матерями в их глазах. Кроме того, у класса искусств было особое название, которое называлось свадебным классом.
Он вообще-то учился в так называемом свадебном классе! Он абсолютно не был суб-зверем; Он был зверочеловеком ах!
Эдгар действительно отправил его на свадебный урок! «Можешь быть уверенным, Шу Шу, хотя многим людям не нравится наш урок искусств, но мы, суб-звери из класса искусств, все хорошо женимся.
Ты такой милый! Я думаю, у тебя определенно будет много зверолюдов, которые вы гонитесь! " Синтия, видя, каким неприятным кажется Шу Шу, утешила его.
Думая об этом, Шу Шу проткнул красную бусину внутри своего тела с помощью духовной силы: «Когда я смогу пройти через внутреннее бедствие демона?» Красная бусинка быстро вернула простую информацию.
Шу Шу знал это слабо, пока он был готов, он мог пережить внутренние невзгоды демона в любой момент. Конечно, если он не пройдет. . . с большой вероятностью он будет возвращен в первоначальный вид.
Зверолюди преследуют меня? Шу Шу хотел взорваться, представив такое событие. Может быть, его ученик хотел выдать его замуж? Ни за что, он точно не женится! Шу Шу срочно захотел стать зверочеловеком.
Что касается вопроса о прохождении через внутренние бедствия демона, Шу Шу был немного напуган, поэтому он сознательно игнорировал это. Его рот говорил, что он хотел пройти через невзгоды, но на самом деле он тащил его за собой, и он был удовлетворен тем, что просто прошел. . . .
Он не хотел сталкиваться со всеми видами гадюк, поэтому не желал проходить через невзгоды внутреннего демона.
Но прямо сейчас ему внезапно захотелось пережить невзгоды. Он не хотел быть хорошей женой и любящей матерью, и он не хотел, чтобы его преследовали мужчины!