сильно-сильно?

Математика прошла, и слава богу, что без приключений. Мы просим углубляли знания по уже изученному материалу...

Ммм, восьмой урок, обожаю. Сейчас у нас будет показательное выступление в виде открытого урока. Обществознание. Тошнит от слова.

Большинство людей, особенно старше 30 лет, считают, что это самый простой предмет в школьном курсе, и не понимают, почему детям так сложно его понимать. Они живут в своем стереотипном мире. Где обществознание - то, что происходит со всеми и каждый день. Но прошу заметить! Сразу извиняюсь за брань и нецензурную лексику, которая сейчас летает в моих мыслях. Но вашу мать! Вот хоть один взрослый человек в жизни знает что у человеческих потребностей есть виды?! И ладно бы материальные или духовные. В этих словах хотябы есть доля логики. Но сука - экзистенциальные! Это блять что?! Я подойду к женщине на улице и скажу "Извините пожалуйста, а вы знаете что такое экзистенциальные человеческие потребности?!" Меня же пошлют куда подальше, и даже пожалуйста не скажут...

Что относится к проявлениям конституционного принципа социального государства? Это как понять? Это вообще что? Набор слов? Русская рулетка, да?! Я так и знала. Как можно остаться адекватным, любящим мир подростком, если в школе ты только сидишь и учишь то, что относится к конституционным обязанностям гражданина РФ? Как? Желание соблюдать их отпадает сразу после прочтения вопроса.

Признаки, уровни научного познания. Окей. Их два. Первый - теоретический. Все просто, скажет любой взрослый. Но блин, покоя мне не дает второй уровень... Эмпирический. Это как понять?! Пир - это место где много еды и людей. Эм это буква. Ск - суффикс. Где здесь логика?! Как найти ее?!

Так все. Юля, спокойно. Сейчас тебя ждёт просто показательное выступление для вышестоящих людей. Спокойствие. Только спокойствие. Но нет. А вы заглядывали в учебники по ОБЖ?

Вот мой дядя закончил 11 классов. И знаете чему его обучали на ОБЖ? Его научили привязывать палку к ноге, если вдруг кто-нибудь ее сломает. И тому, что в случае аварии, нельзя давать незнакомым людям никакие лекарства, в попытке оказать первую помощь, так как у человека может быть аллергия. Палку к ноге привяжите и жди скорой. Все! Две самые важные жизненные вещи...

А знаете чему меня научили по ОБЖ?! Меня научили определять нарушение международного гуманитарного права, классифицировать его по женевской и гаагской конвенции и определять, какие санкции в отношении страны-нарушителя можно было бы применить. Это разве ОБЖ?

Ладно. Забудем. Сейчас у меня это всратое обществознание, и можете даже не спрашивать, почему я его так ненавижу.

- Юля! Юля. Юль, с тобой все хорошо?! - спросил Даня, кладя руку на мое плечо.

- Да, Жань, все просто замечательно!

- Ты просто всю перемену просмотрела на учительский стул, не обращая на меня внимания...

- А, да? Прости. Я просто подумывала в своей голове план убийства.

- Какого убийства? Кого ты собралась грохнуть, и когда? - задал вопрос парень.

- Кого? Его! - я мотнула головой на входную дверь, в которую вошёл наш учитель истории и обществознания. - Когда? Сейчас!

- Добрый день, 10 класс. Я смотрю все бодры, и готовы заниматься любимым обществознанием! - ага, я полна энтузиазма! - Сегодня у нас с вами открытый урок. Среди гостей у нас директор нашей школы, ваш классный руководитель, и представители отдела культуры и образования города N.

Все эти представители встали с задних парту, поклонялись. Вокруг начали аплодировать им. За что? За то что почтили нас своим присутствием? Премногоблагодарна!

- Так, сегодня мы с вами немного отойдем от изучения УКРФ. Поговорим о взаимоотношениях между подростками и вашими дальнейшими планами на жизнь. Сегодня вы можете открыто высказать свои жизненные позиции, поделиться мнением с одноклассниками. Начнём по желанию. Дим, а как ты считаешь, в вашем классе все понимают друг друга?

- А эм да! Все всегда помогут, выслушают. У нас очень дружный класс. - как по шаблону сказал Димка.

Меня это уже начинает бесить.

- А кем ты хочешь стать, когда вырастешь? - продолжил этот скучный диалог учитель.

- Ну, я, раньше хотел стать космонавтом. А сейчас понимаю, что для этого я очень не умный, поэтому полагаясь на волю судьбы.

- А я закончу школу и рвануть в Москву! - сказал кто-то из мальчиков. - Москва - город возможностей, не то что наш.

- Я с тобой поеду! - почти одновременно крикнули еще несколько одноклассников.

Так прошло минут двадцать.

- Ребят, можете высказывать свое мнение. Сегодня ваш урок.

- Вячеслав Иванович, можно?

- Да, Юля, конечно. Поделись с нами своим мнением.

- Можно, да, я встану, хочу видеть класс. - не дожидаясь ответа учителя я прошла на небольшой подиум возле доски. - Сейчас в ходе небольшого интерактива, я отвечу на все вопросы. Ребят, скажите пожалуйста вслух, сколько вы со мной общаетесь.

- Полгода.

- Юлька, да мы же с тобой в садике на соседних горшках сидели!

- Это точно, а я спал с тобой на соседних кроватках.

- Десять лет.

- Четыре года.

Так продолжалось около минуты. Время общения со мной было совершенно разным.

- Даня, Олег? - спросила я конкретно их, когда поняла, что оно одни не ответили на мой вопрос.

- Неделя. - сказал Олег.

- Почти. - добавил его старший брат.

- Спасибо. Вячеслав Иванович, Ольга Павловна, Светлана Николаевна, - так звали нашего директора, - вы тоже можете отвечать на вопросы. Так. Начнём с простого, кто помнит, когда у меня день рождения?

Половина сразу полезла проверять наши диалоги в социальных сетях.

- Летом.

- 15 Марта. - отличился Андрей.

- Где-то на зимних каникулах.

- Оу, ребят, а еще варианты будут? - спросила я.

- Да. Сентябрь. Третье. - тихо сказал Даня.

- Бинго. Я пожалуй не буду рассказывать вам, зачем я задала этот вопрос. Всем все понятно. И так, чисто для справки. У Ольги Павловны день рождения четырнадцатого мая. - это только начало. - Ребят, я не удивлена. Пойдемте дальше. Кто хотябы раз был у меня дома, конкретно в моей комнате?

Почти весь класс поднял руки.

- А сейчас поведуйте нам, чем я увлекаюсь.

- О, ну это легко. - сказал Андрей. - Ты рисовать любишь.

- Ммм, спасибо Андрей, есть еше варианты? Ольга Павловна?

- Юль, я помню, ты еще робототехникой занималась года три.

- Да, спасибо, но это не главное. Я же сказала вам про комнату.

- Не знаю точно, как это называется, но. В общем, - начал Милохин, - у тебя на полочках очень много головоломок, по типу Кубика-Рубика, и на стенах грамоты тоже с ними.

- О, Дань, а ты самый внимательный.

- Точно, Юль, - начала Светлана Николаевна, - ты же участвовала в школьных соревнованиях...

- Я вам больше скажу. - встал и подал голос один из гостей. - Эта девчонка, абсолютный чемпион нашего города и призёров областных соревнований по по скор. Юля, прости, старый дурак забыл название. - мужчина начал медленно идти в мою сторону.

- Спидкубинг.

- Точно, - этот мужчина взял Даню за плечо и повол ко мне, - это называется спидкубинг. - и вот мы стоим втроём на этом подиуме. - Это должно быть уроком для всех вас. - обратился он к классу. - Я думаю, многим сейчас стало стыдно...

- А эм, давайте смени предмет обсуждения. Кто знает, чем увлекается Саша? - спросила я. - Ммм, тишина. Наш Саша читает до потери сознания. А чем увлекается Дарина? Неудивительно. Дарина даже официально устроена на работу в ипподром. Вова все свободное время уделяет учёбе. Парни на задних партах обожают четвёртую версию ГТА. А Ольга Павловна. Кто знает, чем увлекается Ольга Павловна?