Мия Фантом

В последующие недели всё проходило гладко. Девушки всё также рано просыпались и шли получать необходимые им знания. Уроки теории и практики магии давали свои плоды. Учеников первого курса впервые за несколько лет стали замечать, а некоторых ставить в один ряд со вторым курсом. Это, естественно, подымало среди учеников немалые возмущения, особенно у второго курса, который не хотел падать лицом в грязь, но не мог и сопротивляться, ведь те не могут вызывать на поединки первокурсников. Но стычки в коридорах всё же происходили.

Мие учёба на первом курсе давалась легко, ведь начальная магия подразумевает собой представление о её эффекте и воздействии. Естественно, её способность к представлению магии и её чистокровность, о которой в последствии стало известно, привлекало зевак её курса и не только, но всяческие попытки с их стороны завести разговор не заканчивались ничем хорошим, а иногда и не начинались. Сначала Мия старалась как-то поддержать разговор, но её способность к социуму оставляла желать лучшего и она стала игнорировать любые обращённые к неё речи, либо отвечать коротко и по делу. Такое поведение вызвало у учеников предубеждение о гордости и самолюбии девушки, но это никак не задевало её чувства.

Отношения Мии с профессором Адамом, директором и даже медицинским персоналом складывались намного лучше нежели с учениками и соседями в апартаменте. Люси всё также в некоторых ситуациях задирала нос и давала волю эмоциям, но в иных предпочитала сидеть тихо и вести себя скромно, с Мией она старалась лишний раз не говорить, но всё же иногда вслушивалась в чужие разговоры на счёт сожительницы, чтобы разузнать о ней, но никакой точной информации она не смогла получить, лишь сплетни. Юки энергична, поэтому часто совала нос куда не надо, весьма строго судила о неумении всегда улыбаться, поддерживать разговор, хоть Мия не обижалась на иногда резкие слова сожительницы, но общение у них не всегда складывалось. Суён помогала сестре в переделках, отчитывала, иногда злилась, но всегда прощала. У неё в отношениях с Мией всё складывалось похуже. Они могли поссориться из-за мелочи и иногда испытывали друг к другу взаимную неприязнь, но всё равно могли смеяться над шутками друг друга и поддерживать разговор.

В свободное время Мия часто бывала в саду и берёзовой роще, хотя её там можно найти и во время урока. Часто сам профессор Адам затаскивал девушку на занятия, ведь видел в ней большой потенциал и не хотел, чтобы её знания оставались на первом уровне. Хотя когда Мия решалась не идти на определённые занятия, она заранее знала о чём будет идти речь и именно поэтому уходила восвояси. Не так часто она бывала в кабинете директора, но по причинам общения. У них, как оказалось, есть довольно много общих тем для разговора и Люций с радостью уделял Мие время. Бывало, что их разговоры затягивались так, что директор забывал о назначенных встречах и даже не дописывал важные бумаги. Близкий друг Люция — профессор Адам заметил данные, не характерные для его друга изменения, но он никак не влиял на их отношения, лишь поддерживал разговоры и сам того не замечая, начинал их. Но профессор, конечно, стал контролировать бумаги директора и иногда помогал их составлять, заполнять, давать одобрения и отказы. Директор Люций был рад такой поддержке, однако в тоже время был раздражён контролем.

Так незамысловато прошло лето и наступил конец третьего квартала. Похолодало. На смену солнечному лету приходит золотая осень. Воздух становится более прохладным, кристально-прозрачным, а небо — пронзительно синим. Трава и листья на деревьях и кустарниках начинают окрашиваться в самые невообразимые сочетания жёлтого, красного, золотого, багряного. Деревья только начали своё обращение в золото и лёгкий, прохладный ветерок только начал своё существование в районе школы, прямо как Мия в конце второго квартала.

И сейчас он с Мией прогуливался возле школы, опережая девушку и возвращаясь. Она же в свою очередь наблюдала за природой, всматривалась в даль, в чащу леса и даже встречала взглядом её обитателей.

— Чудесная пора, — тихо произнесла Мия, вдыхая холодный воздух, остановив свой взгляд на одиноком дереве, чьи листья обращались в красный.

"Клён," — возникло в голове девушки, а затем знакомый, звонкий голос достиг её ушей.

Это была Юки, что радостно бежала впереди, таща за собой Суён. На их шеях были повязаны чёрные шарфики.

— Мия! Ты почему на завтраке не была? — спросила Суён, осмотрев сожительницу, а её сестра добавила:

— Ты слишком худая, тебе нужно правильно питаться. Вон, даже скулы появляться стали! Еда — это энергия, не будет у тебя энергии и будешь овощем на больничной койке.

— Да. А также при недоедании снижается трудоспособность. Тело слабеет и использование магии может хромать, — продолжила мысль сестры Суён, уперев руки в бока.

— Хм, а может ты по этому на первые занятия не ходишь?

— Ребят, у меня всё хорошо, не стоит переживать. У меня нет конфликтов с пищей, — уверяла Мия, мягко убирая волосы за уши.

— Что ж, на сей раз поверим тебе на слово... Нам уже пора идти на следующее занятие.

— Верно, перерыв на завтрак всего двадцать минут. Мия пойдём с нами, у тебя ведь тоже урок практики в кабинете, да? — светясь, предложила Юки.

Мия одобрительно кивнула головой и легко улыбнулась. Она и не планировала долго задерживаться на улице, ведь температура воздуха заметно снизилась. Поэтому девушка покинула своего прошлого компаньона — ветер и примкнула к новым сопровождающим. До главной двери школы они прошли в полной тишине, но подойдя к ней, Юки остановилась и обратила своё внимание на закрытые двери школы, за ней и остальные прекратили движение.

— В чём дело? — спросила Суён у сестры.

Юки какое-то время ещё смотрела на дверь, а после озадаченно спросила:

— Почему у нашей школы именно такой герб?

— Герб в виде розы? Не знаю, этим озадачены многие и есть много версий о происхождении данного символа. Кто-то утверждает, что директор прислужник тёмного учения и взял розу из их символа. А кто-то говорит, что он взял розу из герба парламента. Всё зависит от цвета этой розы. У тёмного служения чёрные розы, у властей белые, а у нашей цвета нет. Думаю, что ответ на твой вопрос знает только сам директор,— поведала Суён, выдавая всю информацию, что когда-то слышала.

— Надеюсь, что эта роза никак не связана ни с кем из них. Почему так часто в герб засовывают розы? Тоже какое-то предание или что-то вроде того? — немного раздражённо спросила Мия.

— Верно, давайте начнём движение в сторону классов, по дороге расскажу, иначе можем опоздать.

Девушки легко открыли главную дверь и направились выше.

— Розы стали главными цветами в жизни магов ещё давно, это случилось из-за древней легенды. Легенда эта про первого мага природы, в те времена мага земли, который впервые нашёл этот вид цветов. Одинокую розу, что могла исполнить любое желание мага. Кто-то говорит, что роза была былой, кто-то утверждает, что она была чёрной. Тот маг был до глубины души поражён красотой цветка и с трепетом ухаживал за красавицей. Пока из его уст не пронеслось откровение, он сказал, что хочет уметь сотворять подобную ей красоту. Роза исполнила его желание, которое шло от самого сердца и тот перестал владеть землёй; ему стали подвластны растения, однако его муза сразу после этого завяла и из растения вышел дух природы. Ну, так утверждается в легенде. Это была девушка в нежно-зелёных одеяниях, глаза её не имели зрачка и даже излучали свет, а волосы имели цвет лепестков В древних текстах говорилось, что облик её был призрачным и невесомым. Оказалось, что она давно следила за тем магом, она дала ему своё благословение, в обмен на помощь природе. Маг поклялся, что любой ценой будет защищать природу и помогать ей и её обитателям. Но кто же мог знать, что вскоре магия земли полностью исчезнет и сменится природой. Говорят, что он был первым магом, которого благословил сам дух природы, —поведала Суён, закончив рассказ уже на третьем этаже школы.

— Мия, ты в порядке? Мне кажется ты побледнела, — встревоженно спросила Юки, забыв об истории.

— Всё нормально, — поспешила Мия с ответом, стараясь отдышаться. — Признаться честно, я не обладаю достаточной выносливостью, чтобы так непринуждённо подниматься по лестнице.

После этих слов девушка облокотилась на ближайшую стену, облегчая ногам ношу. Суён бросила на Мию оценивающий взгляд и не долго думая, сказала:

— Ты выглядишь жалко. Будто бы прямо сейчас помрёшь. Признаться честно, когда ты приструнила Люси, ты выглядела внушающей. Смотря на тебя сейчас, складывается ощущение, что ты древний маг, который вот-вот найдёт себе место на кладбище.

— Сестра! Нельзя говорить всё, что тебе взбредёт в голову.

— Что? Я всегда говорю то, что думаю.

Мия посмеялась, наблюдая за какой-то больше бытовой ссорой между сёстрами. Но тут их возгласы прервал суровый, мужской голос:

— Девушки, я думаю, что вам уже пора на занятия. Выясните отношения после уроков.

Мия узнала обладателя голоса, поэтому она сразу отпрянула от стены, собравшись с силами. Она не хотела предстать перед профессором в "жалком" виде. Сёстры извинились, кинули Мии пару слов на прощание и исчезли в коридоре, в который их взглядом проводила девушка, но почувствовав на себе суровый взгляд, вернулась к профессору.

— Итак я полагаю, что нам с тобой следует многое обсудить и я надеюсь, что ты останешься на дополнительные по теории и будешь отрабатывать пропущенные уроки.

Чувствуя своё бессилие перед профессором Адамом, Мия неохотно соглашается. Видя данное поведение девушки, профессор не решается продлевать разговор и молча сделал кивок головой в сторону кабинета. Мия послушно пошла вперёд.

Зайдя в кабинет, она прошлась взглядом по всем ученикам. Не заметив никаких изменений, девушка только привлекла их внимание к своей особе. Мия молча прошла за своё место, то самое, которое она заняла во время первого занятия в этой школе. Оно располагалось в первом ряду от входа, пятая парта. Парты в классе рассчитаны на одного человека, что очень радовало девушку. Они были выполнены из тёмного дерева, как и стол профессора, который стоял в начале класса, точно по середине. Сзади стола большая, чёрная доска, на которой чётко вырисовывались слова, написанные белым, как только выпавший снег, мелом. Стены были выкрашены светло-серым оттенком, но не придавали классу темени. Большие окна, выходившие на берёзовую рощу, озаряли класс светом, но иногда свет всё же специально заслоняли с помощью жалюзи, которые имели тот же светло-серый оттенок, что и стены.

На этом уроке Мия витала в облаках, она словно не присутствовала в классе. Девушка, если честно, и на этот урок не хотела идти. Она тихо наблюдала за прогрессами своих однокурсников, но думала совершенно о другом.

"Хм, интересно, выдуманная-ли эта легенда о маге и духе, что обратилась в розу? Как по мне у духов полно забот и им нет дела до магов, они лишь наблюдают; не думаю, что они бы стали совать нос в их жизни; но как тогда объяснить появление магии природы и других стихий? Надо будет спросить у Суён откуда она знает о подобной истории. Я бы с радостью почитала о подобном. Но всё-таки, что на счёт герба нашей школы? Может стоит спросить у директора Люция? Он точно знает ответ на этот вопрос, как и сказала Суён. А если он ответит, буду-ли я довольна услышанным? Будет очень весело, если вся его доброта и забота обо мне — это лишь фальшь, чтобы получить моё доверие. Но будет-ли мне весело?" — окунулась в размышления Мия, выдавая глазами некую грусть.

Она окинула подобным взглядом профессора, когда тот что-то усиленно старался объяснить и при этом прибывал в раздражении. Профессор Адам замолк на мгновение, бросив взгляд на Мию, но не успел он хоть что-то сказать, что вдруг из-под щёлки двери проскакивает маленький огонёк и быстро забирается на стол профессора. Тот, в свою очередь, оказывает не самый радушный приём и с раздражением протягивает маленькому гостю свободную ладонь. Огонёк мигом извергает из себя письмо.

"Вероятно, что это маленький фамильяр. Я не сильна в магии огня, не знаю разновидностей их магии и тому подобного," — с досадой осознаёт Мия, но не отрывает свой взгляд от маленького, причудливого огня до тех пор, пока профессор не издаёт раздражённый рык, который не на шутку пугает присутствующих. Даже Мия невольно вздрогнула, услышав из ус профессора Адама подобный звук.

— Что ж, мне придётся прямо сейчас вас покинуть по неотложному делу, вы до конца урока должны прочитать параграф, чтобы суметь мне пересказать, — сообщил маг, в спешке собирая необходимые документы, прихватив с собой огонёк, а поле добавив:

— За дисциплину в классе будет отвечать Мия.

Не успела девушка возразить, как дверь в кабинет закрылась, заставив девушку почувствовать образовавшийся ком в горле и взгляды, которые будто бы прокалывали её насквозь. Мия напряглась и сразу натянуто улыбнулась, прокручивая в голове возможные доводы однокурсников, но затем моментально расслабилась и решила об этом не думать. Некоторые взгляды всё ещё были к ней прикованы, но Мия старалась игнорировать их, прямо как раньше она резво открыла нужный параграф и не с неприсущим ей быстрым темпом начала бегать по строчкам.

Вскоре в классе поднялся шум от разговоров: ученики бурно обсуждали случившееся и строили шутливые догадки. Мия легко перевела взгляд от строк параграфа на троицу юных магов, что сидели на вторых партах. Юноши задорно смеялись, сидя на своих местах. Хоть Мия и видела, как они мешают их же соседям, она словно не могла ничего сказать, губы шевелились, однако язык словно онемел. После двух неудачных попыток сделать замечание, Мия сдалась, надеясь, что в скором времени они сами утихнут. Она вновь бегала по строчкам параграфа, но на фоне услышала, как один из учеников делает нарушителям порядка замечание. После его слов Мия вздохнула с облегчением, думая, что её работу выполнили, но до тех пор пока не чувствует на себе взгляды всех троих и дерзкий тон одного из них.

— А на что нам тогда наш главный по дисциплине? Она ведь не жалуется! Сидит себе и книгу читает, вот и ты помалкивай. А может она просто испугалась? Неужели она боится нам даже замечание сделать? — с усмешкой заявляет он, а его "шестёрки" лишь хохочут, поддакивая.

Мия поняла, что весь их шум был лишь ради потехи, на самом деле они жаждали привлечь внимание к своей фигуре принижением другого человек. Это довольно распространённое клише.

"Да, а я уже успела позабыть, хотя скорее всего просто надеялась, что маги отличаются от людей. Но, к моему сожалению, маги точно также как и люди стараются выделиться за счёт остальных, показать, что они лучше кого-то," — как-то грустно рассуждала про себя Мия, пропуская мимо ушей все речи, что прозвучали после.

Юноша раздражённо фыркнул, заметив, что девушка его совершенно не слушает и Мия лишь отдалённо слышит его приближающееся шаги. Но после юноша резким рывком вырывает из рук девушки учебник так, что страницы, скользя по ладоням, оставляют на правой жжение, чудом не оставляя пореза на коже. Мия стойко его переносит и сжимает ладонь, наконец ощущая тепло.

— Меня зовут Юно Хару, а ты Мия, верно? Из какой семьи будешь и из какого города?

Мия прекрасно знает, что её ждёт, если она скажет правду, или даже не правду, поэтому девушка решила молчать. Она лишь выставила левую руки вперёд и вежливо попросила вернуть учебник. Юно лишь ухмыльнулся посмотрев на одного из парней, который стоял возле первого, уже открытого окна и бросил тому учебник девушки. Мия резво поднимается с места так, что Юно вздрагивает, наблюдая за её реакцией. Другой парень держит учебник, высунув его в окно, а Мия смотрит то на одного, то на другого, ожидая услышать вердикт их действиям.

"Хоть бы не отпустил. Не хочу в этом году платить за учебники, мне и так чудом удалось не платить за дверь в медпункт. Всё благодаря директору, но сомневаюсь, что он и за учебник заплатит. А если и заплатит, то я буду опять в долгу. На медные рудники, наверное, отрабатывать отправит, если не хуже," — рассуждала Мия, смотря на юношу перед ней и наблюдая за бездеятельностью других однокурсников.

—Что ж, если скажешь мне своё полное имя и откуда ты к нам свалилась, я так и быть, подумаю, — сказал Юно, улыбаясь, показывая свои белые клыки.

"Чёрт, как же плохо не знать названия городов этого мира и фамилий. Нужно было изучить те книги в библиотеке. Я же не могу назвать фамилию другого мага, или взять человеческую," — раздумывает девушка, перебирая все возможные варианты.

— Ну, так что?

— Меня зовут Мия. Разве этого не достаточно? Ты не настолько мне близок, чтобы я раскрывала свои карты, ведь ты и свои не полностью раскрыл, — внезапно для себя и компании юношей сказала девушка.

— Пхах, больше всего ненавижу таких как ты. Неужели ты думаешь, что мы настолько ниже тебя по статусу? Хех, и какой же дом воспитывает таких...— теперь сурово и тихо произнёс Юно, не договаривая, будто читая проклятие.

Но тут он издаёт лёгкий свист и парень у окна отпускает учебник в свободный полёт. Мия срывается с места, делает рывок, быстро оказывается у окна, но понимая, что она не успела, производит резкий удар с ноги в живот того юноши, который отпустил учебник.

"Вот блин. Ногу из-за него потянула," — фыркнула девушка.

— Эй-эй! Ты чего творишь?! — подбегает Юно к его пострадавшему товарищу, — угробить его из-за учебника вздумала? Возьми и купи новый! Если у тебя и правда такой статус, тебе это не составит труда, — вновь продолжает он, придерживая стонущего от боли однокурсника.

Мия смотрит в окно, пытаясь разглядеть учебник, сейчас её абсолютно не волнует ни сказанные Юно слова, ни перешёптывания в классе и даже ни её единственный статус, которым её "наградили" сплетни. Её взгляд замечает учебник, который подхватывает ветер и несёт куда-то в чащу леса.

— Хех, опять игнорируешь?! — раздался голос Юно прямо за спиной девушки.

Мия развернулась боком к нему и резким, прямым ударом правой руки сделала дистанцию в полтора метра и заставила противника сгорбиться от боли, а потом сохраняя координацию, ударила правой коленкой прямо в нос, добив того.

Увидев кровь, что лила из носа Юно и его испуганные глаза, она испытала какую-то колкость в сердце, которое билось быстрее из-за поднявшегося адреналина. Однокурсники сбежались к нему и пытались как-то успокоить Мию, однако она не особо слышала их слова в таком состоянии.

"Ах, да! Учебник!" — раздалось единственное в черепной коробке.

Девушка замечает заветный учебник и прыгает прямо из окна, используя силу пространства, замедляя время, цепляясь за карниз второго этажа, оценивая там расстояние до земли и уже спокойно прыгает, делая кувырок, чтобы ноги не пострадали. После она бежит в лес за ним, не отзываясь на крики из открытого окна её класса. Хотя она бежит ни столько за учебником, сколько от шума, ответственности и других взглядов. Мия пересекла границу между лесом, а позже полноценно вошла в него, её учебник лежал совсем рядом, как вдруг в лес пробивается ветер и подхватывает учебник, словно новую игрушку и уносит немного дальше. Мия вздыхает, однако покорно следует по пути ветра и достигает своей цели. Она взяла потрёпанный учебник и стряхнула с него осенние листья вместе с землёй и взглянула вперёд.

"Берёзовая роща осенью ещё прекраснее, чем летом," — подметила Мия, любуясь пейзажем.

Берёзы были тонкими, но росли довольно близко друг к другу, создавая полосатую дорожку. Здесь ветер не был таким сильным, но деревья всё же пропускали его, создавая вместе причудливый свист. Мия могла бы остаться здесь стоять, прижав к себе учебник, до конца оставшегося занятия, позволяя ветру легонько развивать её волосы, будто бы удлиняя. Но со спины девушка услышала хруст листьев, что раздался буквально в метре от неё. И почувствовав дальнейшее движение в её сторону, Мия резко развернулась и уже хотела зарядить по противнику учебником, но её руку легко перехватывают и аккуратно придерживают кисть. Девушка видит перед собой директора, что одет в чёрный костюм с белой рубашкой расстёгнутой на две верхние пуговицы, открывая взору шею и ключицы.

— Прошу прощения, я сильно напугал? Просто, увидев, как ты выпрыгиваешь из окна вслед за учебником не смог удержаться и последовал за тобой, — быстро объясняет директор, смотря в глаза Мие.

Девушка промолчала, она лишь освободила руку от чужой хватки и посмотрела куда-то в сторону, задумавшись. Директор, убедившись, что она не собирается отвечать, мягко улыбнулся и сказал:

— Хех, признаться честно, я подслушал. Проходил мимо и услышал достаточно, чтобы сказать, что ты не виновата.

— Да. Я знаю. Но если Вы правда наслышаны о происшествиях в прошлых школах, то знаете, что именно из-за насильственных увечий причинённых мною, меня и выкидывали из них, — наконец-то решилась сказать Мия.

— Да, но в моей школе за подобное никого не вычисляют, тебя уж точно. Таковы правила моей школы. Тем более, он проиграл тебе в битве без использования магии, а это явный позор. Проиграл тебе с таким-то хрупким телом, которые ты не поддерживаешь тренировками. Тебе стоит привыкнуть к такому отношению, не в плохом, а в хорошем смысле. Чтобы больше не уделять подобным людям твои эмоций, твоё время, а также силы, — спокойно наставляет директор, смотря на девушку, однако та всё также всматривается куда-то в даль.

Директор Люций невольно вздыхает и поворачивается в сторону её раздумий, но тут рука девушки ухватила кусочек тёмной ткани его пиджака, прося директора вернуть зрительный контакт.

— Не могли бы Вы уделить мне ещё немного Вашего времени? — застенчиво, почти покраснев в щеках, просит девушка, явно не ожидая от себя подобного.

А по глазам директора видно, что он в восторге и он моментально расплывается в хитрой улыбке. Это ещё больше смущает Мию, но собравшись с силами, она рыщет в памяти волнующие её вопросы.

— Как Вы оказались на улице? Я знаю, что профессор получил письмо и в спешке ушёл. Я полагала, что только Ваше письмо могло так его вывести из себя и заставить собираться пулей. Как много Вы услышали? С какого момента и быть может у Вас есть ко мне вопросы о произошедшем? И... знаете ли Вы прочему я выпрыгнула за учебником? — в последнем предложении Мия запнулась, но это заставило её улыбнуться.

Люций Марко мягко сложил руки за спиной и предложил пройтись в глубь рощи, пока будет отвечать на вопросы. Мия охотно согласилась, вернув себе хладнокровное выражение лица.

— К нам в школу отправится ежегодная проверка и я срочно собрал преподавателей у меня в кабинете с помощью фамильяра профессора Алоиса Германа, чтобы обсудить данное событие, посчитав, что больше удачного времени не будет. И оставив их спорить о делах, я выбрал, как выяснилось, правильное решение и покинул их, решив прогуляться. Обходя школу снаружи и вдоль стен, меня привлёк гул из твоего класса и никогда раньше не открывающееся окно. Я видел торчащую руку с учебником и слышал, как он выбивал из тебя информацию с помощью шантажа. Настроение сразу упало к чертям, захотелось посмотреть на того бесстрашного первокурсника. Но слыша, как стойко ты отбилась словами, у меня вновь поднялось настроение. Далее небольшая тишина, а затем какой-то неразборчивый для меня бубнёшь и я вижу, как учебник вылетает и его подхватывает ветер. Поймать хотел, но не решился, не хотел распугивать твой класс своим видом. А потом слышу топот, ругань, опять звуки борьбы, разговоры, а затем, вижу, как ты вылетаешь из окна. Опять хотел поймать, но увидев, что ты зацепилась за карниз и благополучно спустилась на землю, я лишь последовал за тобой. Признаться честно, я не знаю, почему ты выпрыгнула за учебником. Быть может, ты хотела сбежать оттуда, — разъясняет и предполагает Люций, ничего не скрывая.

Мия внимательно прослушала историю из его уст и взглянула по сторонам. Глушь. Куда не посмотри везде всё одинаково, так и не поймёшь, откуда ты пришёл. Словно зная, о чём думает девушка, директор произносит, уверяя и смеясь:

— Я прекрасно ориентируюсь в этом лесу. Тебе не о чем переживать.

Мия сначала не понимающе оборачивается к Люцию, что стоит рядом, по правую сторону.

— Ну, я в свободное время довольно часто ухожу прогуляться по роще. Здесь тихо ровно на столько, чтобы с помощью магии можно было услышать всё, что происходит в округе. Очень приятное место для мага, — вслух рассудил директор, давая себя услышать Мие, ветру и роще.

— Понятно. Я думала, что Вам больше по душе кабинет и бумаги, но оказывается я Вас ещё плохо знаю, — ответила девушка, не отводя взгляда.

— У тебя будет ещё время узнать меня получше. Пожалуй, для этого можно убрать официальное обращение, когда мы находимся вне лишних ушей и глаз, что скажешь? И может меня уже можно назвать твоим другом.

"Не думала, что наше общение приведёт к дружбе, но я рада," — отозвалось в голове девушки.

— Ну, конечно, только если Вы не против, — добавил директор, ярко улыбнувшись.

— Думаю, что тебя я смогу называть хорошим другом. Ты помог мне во многом. И, Люций, я надеюсь, получить соответствующую оценку в свой адрес, — согласилась Мия, улыбнувшись в ответ, но не столь ярко.

Она аккуратно приблизилась к Люцию Марко и уткнулась на время в его пиджак, принимая заботу и тепло.

— Я рад. Пожалуй, но нам пора возвращаться, — с той же улыбкой, сообщил Люций, потрепав её по волосам.

Мия лишь одобрительно кивнула, отпрянув от пиджака и взяв себя в руки.