глава 2. новый класс и его тайны
Утро началось сумбурно. Агата проснулась ближе к семи утра и обнаружила, что сестры уже нет дома. Она быстро встала, заправила постель и отправилась в ванную. Умывшись и заплетя ленивую косу, Агата решила приготовить завтрак.
На кухне она достала необходимые продукты и начала готовить. Её движения были быстрыми, но аккуратными — она старалась успеть всё сделать до выхода в школу. Пока завтрак готовился, Агата размышляла о предстоящем дне. Мысли о новой школе и одноклассниках не давали ей полностью расслабиться, но она старалась сосредоточиться на текущих задачах.
Вскоре завтрак был готов. Аромат еды наполнил кухню, создавая уютную атмосферу. Агата почувствовала, как волнение постепенно сменяется предвкушением нового дня. Она быстро поела и начала собираться, чтобы не опоздать в школу.
Агата выбрала для первого учебного дня красивое платье до колена с рукавами реглан. Закрепив волосы, она накинула кофту, закинула рюкзачок на плечо и вышла из дома.
Её образ был одновременно стильным и удобным, что идеально подходило для школьного дня. Платье подчёркивало её индивидуальность, а кофта добавляла образу практичности. Рюкзак, аккуратно закинутый на плечо, свидетельствовал о её готовности к новым знаниям и впечатлениям.
Выйдя из дома, Агата вдохнула свежий утренний воздух, чувствуя смесь волнения и предвкушения. Впереди её ждал новый день, полный возможностей и, возможно, новых знакомств.
Волнение Агаты усилилось, когда она увидела своего соседа — того самого парня с балкона. Он был одет в школьную форму, но на плечах у него красовалась кожаная куртка. Парень стоял рядом с байком, крутя в одной руке шлем, а в другой — телефон.
Его образ выглядел контрастно и привлекательно: строгая форма сочеталась с небрежностью кожаной куртки, а байк добавлял образу дерзости. Агата на мгновение замерла, наблюдая за ним, и почувствовала, как её сердце забилось быстрее. Этот парень явно был не таким, как все остальные, и это только усиливало её любопытство и волнение.
Агата, стараясь не привлекать внимания, пошла к остановке. Ей не хотелось сталкиваться с парнем ещё раз. Её автобус пришёл быстро, и она села в него, отправившись в школу.
В автобусе Агата заняла место у окна и старалась сосредоточиться на мыслях о предстоящем дне. Она наблюдала за мелькающими за стеклом пейзажами, пытаясь успокоиться и собраться с мыслями. Волнение всё ещё не покидало её, но она старалась думать о предстоящих уроках и новых знакомствах.
С каждым километром приближаясь к школе, Агата чувствовала, как её сердце бьётся всё быстрее. Она представляла себе коридоры школы, классы и возможных одноклассников. Мысли о встрече с ними и адаптации в новой среде не давали ей полностью расслабиться, но она была готова к новым вызовам.
Агата прошла на территорию школы, где вход был строго по имени, фамилии и отчеству ученика. Это было для неё новшеством, и она чувствовала себя немного взволнованно, но в то же время любопытно.
Пройдя чуть дальше, она заметила двух девочек в красивых платьях салатового и аквамаринового цвета. Их одежда выглядела очень стильно и аккуратно, что сразу привлекло внимание Агаты. Она на мгновение остановилась, наблюдая за ними, и подумала о том, как важно в новой среде произвести хорошее впечатление и найти общий язык с одноклассниками.
Агата подошла к девочкам и завязала с ними разговор. В ходе беседы она узнала, что они её одноклассницы, и это вызвало у неё облегчение и радость. Девочки оказались дружелюбными и открытыми, что сразу создало приятную атмосферу.
По пути к месту проведения линейки они обсуждали школьные дела, расписание и учителей. Агата узнала много нового о традициях школы и получила полезные советы по адаптации в новом коллективе. Когда они подошли к площадке, там уже собирались другие ученики, и Агата заметила, как много внимания уделяется деталям организации мероприятия.
Спустя семь минут все одиннадцатиклассники собрались рядом со своими классными руководителями. Площадка наполнилась гулом голосов, смехом и предвкушением важного события.
Торжественная часть началась с выступления директора школы. Он приветствовал учеников, пожелал им успехов в учёбе и напомнил о важности последнего учебного года. Его речь звучала торжественно и вдохновляюще, заставляя каждого задуматься о будущем.
Затем слово предоставили старшеклассникам. Несколько учеников выступили с напутственными словами для младших классов, рассказывая о том, как важно ценить каждый момент школьной жизни. Агата с интересом наблюдала за происходящим, впитывая атмосферу праздника и волнения.
Марина и Карина, стоявшие рядом, шептались и делились впечатлениями. Они рассказывали Агате о традициях школы, о том, какие мероприятия ждут их в этом году, и о том, как важно держаться вместе в последний учебный год.
Постепенно торжественная часть подходила к концу, и Агата чувствовала, как её волнение постепенно сменяется предвкушением новых открытий и знакомств. Этот день обещал стать началом важного этапа в её жизни.
После линейки 11 «А» вместе с классным руководителем отправились на классный час. В кабинете их сначала рассадили по местам и представили Агату остальным ученикам. Затем все задумались над тем, куда бы усадить новенькую.
Классная руководительница внимательно осматривала класс, пока наконец не произнесла:
— Так, у нас свободные места только на галёрке. Ты хорошо видишь? — спросила женщина.
— Да, вижу хорошо, — ответила Агата.
— Прекрасно, тогда занимай место.
Агата направилась к указанному месту, чувствуя на себе любопытные взгляды одноклассников. Она старалась держаться уверенно, хотя внутри всё трепетало от волнения.
После этого классная руководительница рассказала ребятам о предстоящих событиях в этом учебном году и дала важные наставления, касающиеся будущего поступления в вузы. Её слова были полны заботы и профессионализма, что сразу расположило к ней учеников.
В кабинете царила атмосфера серьёзности и ответственности — всё-таки выпускной класс. Но Агата уже чувствовала, что начинает привыкать к новой обстановке и своим одноклассникам, которые, как оказалось, были довольно дружелюбными.
Классный час прошёл хорошо. Агата быстро сдружилась с Мариной и Кариной, и когда после получения учебников девочки решили отправиться в парк на прогулку, новые подруги с удовольствием ввели её в курс школьной жизни.
В парке девочки начали свой рассказ:
— Вообще, Эгг, у нас есть главные стервы всея 11 «А» — это Маша Вишневская и Алина Долина, — начала свой рассказ Карина.
— Одна является дочкой завуча, а другая просто её подружка, — продолжила за подругу Марина.
Агата внимательно слушала, чувствуя, как внутри нарастает напряжение. Она не любила конфликты и интриги, но понимала, что в любом коллективе есть свои сложности.
— А они… сильно достают? — осторожно спросила Агата, пытаясь понять, чего ей ждать от этих девушек.
Марина и Карина переглянулись и одновременно вздохнули, давая понять, что тема эта для них не самая приятная, но важная для новенькой.
— Ну, скажем так, — протянула Карина, — они любят быть в центре внимания и не всегда считаются с мнением остальных.
— Но ты не переживай, — поспешила успокоить подругу Марина, — мы с тобой, и вместе мы справимся с любыми трудностями.
Агата благодарно улыбнулась своим новым подругам, чувствуя, как постепенно начинает понимать атмосферу класса и его негласные правила.
— А в чём был ваш конфликт? — спросила Агата.
— Эта стерва, Вишневская, чуть скальп мне не сняла за то, что я перемолвилась словечком с её объектом вожделения! — говорила на повышенных тонах Карина.
— Этот объект — Кирилл Сумин, капитан баскетбольной команды и один из самых крутых парней школы. Он учится в параллели, — объяснила Марина.
Агата внимательно слушала, пытаясь осознать масштабы конфликта. Она не могла представить, как простое общение может вызвать такую бурю эмоций.
— Поняла, а что с Алиной? — уточнила она.
— С Алиной всё проще. В конце прошлого учебного года она начала встречаться с Тимуром Волкодавом — вторым крутым парнем, который учится с нами. Но лучше держись от него подальше, — сказала Марина.
— А что с ним не так? — спросила Агата.
— Он местный плохой парень. Поговаривают, его отец, когда нашёл себе новую жёнушку, выкинул сына в другой дом. И вообще, там чуть ли не до криминала доходит, — говорила Карина.
Агата задумчиво кивнула, переваривая информацию. Она понимала, что в новом классе её ждут не только друзья, но и определённые сложности. Однако поддержка Марины и Карины давала ей уверенность в том, что она сможет справиться с любыми трудностями.
Прогулка продолжалась, и девочки делились всё новыми деталями школьной жизни, помогая Агате лучше понять атмосферу класса и его негласные правила.
После прогулки девочки разошлись по домам. Когда Агата подходила к своей улице, она заметила того парня. Сосед смотрел на неё каким-то странным взглядом, будто раздевая. Девушка поморщилась и поспешила открыть калитку дома, но парень приблизился к ней.
Он обнял её за плечи сзади и, положив голову на плечо, сказал:
— Красотка, почему так поздно? Опасно в такое время ходить одной, — произнёс парень прямо у уха Агаты.
Агата почувствовала себя не только неловко, но и испуганно. Она резко отстранилась и поспешила войти в дом, стараясь как можно скорее оказаться в безопасности.
Зайдя в дом, Агата закрылась на все замки, забежала на второй этаж и закрыла свою комнату на ключ. Она села на кровать, зажав рот ладонями, чтобы не заплакать.