°~4~°
После еды мальчики переоделись и пошли в школу.
Зайдя в раздевалку они поприветствовали друзей и сели на скамью.
— Слышьте — первым начал диалог Андрей С¹. — Вы в группу заходили?
— А? Нет ещё, а что там? — заинтересовался Артём.
— А нам нужно, что-то по типу "Медленного вальса" поставить. Так, что разбирайте девчонок — ответил Илья, стоявший чуть поотдаль от окна, и подмигнул.
— А участвовать обязательно? — грустно спросил Влад.
— Да, Владичек, обязательно. Но если тебе не нравиться с девочками танцевать, можешь с маличиками, я ничего против не имею. И да, почему это вы не в кабинете, а всё ещё тут сидите? Через две минуты у вас урок, так что давайте, собирайте себя и бегом в класс. — чуть повышая тон, прервала их классная руководительница — Вальс более подробно обсудим сегодня на классном часу, а сейчас быстренько пошли на урок. — сказала Вероника Анатолиевна и проследила за тем, чтобы все те, кто находится в раздевалке, пошли на урок.
Парни, кто сидели, нехотя поднялись, подняли с пола свои рюкзаки и под пристальным взглядом классной, вышли из раздевалки направляясь в кабинет математики, что находился на третьем этаже.
Учиться на последних неделях совсем не хочется, но из-за экзаменов приходится, хоть и через силу.
Парни поднимаются на третий этаж и когда заходят в кабинет, звенит звонок. Они садятся друг возле друга и учительнтца математики начинает объяснять тему.
Слушать то, как учитель объясняет новую, и последнюю тему по геометрии, совсем не хочется, поэтому парни тихо сидят и ждут, когда прозвинит звонок с урока.
45 минут урока, на удивление, быстро проходят и парни, встав со своих мест и собрав вещи, идут в следующий кабинет, в котором у них проходит урок. Это кабинет белорусского языка.
Пока друзья идут по коридору к кабинету, они заговаривают об вальсе, который предётся танцевать на выпускном.
— Я вот всё равно не понимаю, зачем именно всем участвовать в этом вальсе? Неужели если меня не будет, они не смогут станцевать. — начинает возникать Владик, потому что ему совсем не хочется в этом участвовать.
— Ну ты же знаешь нашу классуху, если она сказала что участие в этом должны принять все, то отказаться от этого ты никак не сможешь. — отвечает Илья, положив свою руку на его плечо.
Артём смотрит на этот жест дружбы с неодобрение, но ничего не говорит.
— Я это прекрасно понимаю, только зачем мне участвовать? Думаю, если одного человека не будет, то ничего страшного не случиться. — никак не хочет соглашаться Влад.
— Очень даже изменится, у нас в классе девчонок такое же количество, как и нас, и если ты окажешься принимать в этом участие, то кто-то из них останется без пары. — опять отвечает Илья, пока остальные идут рядом с ними и молчат.
— Ладно, хорошо, но если одной не будет, то можно я тогда не буду участвовать?
— Не переживай, они точно все будут, но а если вдруг кто-то одна не придёт, то вряд-ли тебе не придётся танцевать, ведь тогда должна не прийти именно та, с кем ты стоишь в паре.
— Хорошо, я понял.
— Только не говори, что собираешься подговорить свою партнёршу по вальсу не прийти? _ спрашивает у друга Андрей С.
— Ну раз ты сказал не говорить, то я не буду. — с ехидно улыбкой отвечает Влад и заходит в кабинет белорусского.
Ребята ничего на это не отвечают, и тоже заходят в кабинет. Все содятся на теже места, где и сидели на уроке математики. До звонка остаётся ещё 10 минут, и парни решают просто походить по коридору третьего этажа пока не прозвенит звонок, заодно и обсудят, кто с кем хочет быть в паре.
— Я думаю танцевать с Викой, и она не против, так что она уже занята. — говорит первым семёрка² и смотрит на друзей.
— Понятно, выбрал ту, с кем мы тоже бы стали танцевать — говорит четвёрка³, смотря на друга.
— Ничего не поделаешь, надо было первыми подходить к ней, а так всё, ищите другую.
— Хорошо, тогда я буду с Ульяной — говорит Илья.
— Хорошо, тогда кто у нас ещё из девочек остался?
— Так, ещё остались Алина, Амира, Полина Шишкова, Полина Совлова и Мира.
— Отлично, тогда я предпочту танцевать с Совловой. — говорит Андрей Д⁴.
— Хорошо, только я забыл вам сказать Глеб говорил, что будет танцевать с Шишковой, а Стасик с Алиной.
— Окей, тогда я буду танцевать с Мирой, — говорит Артём и добавляет, — а ты Владик, получается, будешь танцевать с Амирой.
— И как ты себе это представляешь? Я 180см. а она примерно 165см. — начинает возмущаться Влад.
— Ничего страшного, у меня с Мирой тоже разница в росте, так что не переживай.
Влад ничего на это не отвечает и тогда повисает неловкое молчание, но его разрушает семёрка, говоря о том, что через минуту звонок, и надо бы идти в кабинет.
Друзья заходят в кабинет и садятся на свои места. Звенит звонок, учитель заходит в класс. Второй урок, на удивление, проходит тоже быстро и когда звенит звонок парни идут к следующему кабинету.
Отучившись семь уроков и пытаясь не разгромить школу, компания весёлых друзей отправилась по домам. Когда Влад и Артём остаются идти одни, то Влад спрашивает.
— Может опять ко мне? — спрашивает Влад, сбоку смотря на "друга".
— Не, сегодня мне домой надо, иначе родители ругать будут.
— Тебе же 18 лет, а они всё ещё контролируют тебя? — слегка удивляется Владик с ответа Артёма.
— Они не контролируют, просто стараются сделать так, чтобы я хоть не на долго появлялся дома.
— Понятно, ну тогда... до завтра? — говорит Владик и поворачивается лицом к "другу".
— До завтра — отвечает Артём и идёт в сторону остановки.
Влад смотрит вслед за ним до тех пор, пока Артём не скрылся за поворотом, а после и сам идёт к себе домой.
_______________________________________
Если вдруг кого-то смутили эти замены, то вот полные имена:
Андрей С.¹ — Андрей Собалев.
Семёрка² — Андрей Собалев.
Четвёрка³ — Андрей Демьянович.
Андрей Д.⁴ — Андрей Демьянович.
Советую запомнить эти замены к именам, они будут частенько появляться)