Часть 1. Он мой ученик...
Ситуация: Я новый классный руководитель, молодая и красивая учительница по биологии. Адаптировано под нашу школу. В главе: успеваемость, поведение, отношения со мной и одноклассниками, участие в различных мероприятиях, любовь/нелюбовь к биологии и прочее.
Хината Шоё
Мой любимчик. Учится плохо, но всегда готов помочь. Хоть стереть с доски, хоть поднять стулья после уроков, хоть поучаствовать в школьном мероприятии. На вопрос "Кто может сделать..?", всегда первый тянет руку. Из-за отзывчивости Шоё я закрываю глаза на его плохие отметки. Уговариваю учителей дать ему возможность исправить двойки.
На уроках ведет себя нормально, но бывает, что отвлекается, крутится. На замечания реагирует адекватно, извиняется и включается в работу.
С одноклассниками отношения хорошие, у Шоё много друзей и в своем классе и в других.
Биология ему нравится, даже если он не всегда понимает материал. Но отвечает уверено, не зависимо от того, правильно или нет.
Кагеяма Тобио
Учится плохо, иногда пропускает уроки, постоянно приходится проводить беседы по успеваемости и просить других учителей дать ему дополнительные задания. Слишком увлечен волейболом и не считает, что школьные предметы пригодятся ему в жизни.
Дисциплину на уроках не нарушает. Может иногда сидеть в телефоне.
В классных и школьных делах участия не принимает. Если просишь помочь, говорит, что не сможет из-за тренировки. Но пару раз уступал моим просьбам, когда совсем уж не было выхода.
В общении со мной вежлив и сдержан, никогда не улыбается.
С одноклассниками почти не общается, но отношения со всеми нормальные. Тобио уважают, как талантливого связующего, почти всем классом ходят на матчи.
Биология не нравится, как и остальные предметы, но из уважения ко мне пытается хоть что-то делать на слабенькую тройку.
Цукишима Кей
Учится хорошо. На уроках ведет себя прилично. Сам руку поднимает не часто, но может задавать вопросы, если тема заинтересует.
Инициативы в чем-либо поучаствовать не проявляет, может помочь, если попросишь, но всем своим видом покажет, что делает мне огромное одолжение.
В общении со мной вежлив, слегка высокомерен. Тон спокойный и покровительственный.
Общается в основном с Ямагучи. С остальными одноклассниками отношения либо нейтральные, либо натянутые. Постоянно приходится проводить беседы, чтобы был более лояльным и терпимым к другим.
Биологию любит, один из его любимых предметов.
Ямагучи Тадаши
Учится средне, но старается. Дисциплину не нарушает.
Всегда готов помочь, иногда сам проявляет инициативу. На него можно полностью положиться. Если что-то доверишь, проверять не придется.
Очень добрый, вежливый, с одноклассниками общается хорошо. Привязан к Цукишиме, как другу детства. Стеснительный, но может отстоять свою точку зрения.
Отношения со мной прекрасные. Сначала стеснялся, но потом освоился. Биологию обожает, особенно ботанику. Однажды мы вместе с Ямагучи пересаживали и удобряли цветы в классе.
Сугавара Коуши, Дайчи Савамура, Асахи Азумане
Сугавара - староста класса, Дайчи, как капитан волейбольной команды не стал брать на себя еще и эту ответственность, но он и Асахи во всем помогают другу и подменяют в случае необходимости. Все вместе они опора классного руководителя. Всегда готовы помочь, нужно ли повесить плакат в кабинете или собрать деньги на классное фото.
Первые стараются урегулировать конфликты между одноклассниками, если таковые возникают. По максимуму пытаются разгрузить меня как классного руководителя, понимая, что мне итак сложно. О таких учениках можно только мечтать!
На уроках ведут себя примерно. Никогда не позволят себе сидеть с телефоном или болтать с друзьями. Прежде чем сказать, всегда поднимают руку.
Сугавара Коуши. Учится примерно, мог бы быть отличником, но ему не хватает времени из-за тренировок. Твердый хорошист. Один из лучших учеников школы, участник многих олимпиад, проектов и конкурсов. Доброжелательный спокойный и рассудительный. С одноклассниками прекрасно ладит, ко всем найдет нужный подход. Биология один из любимых предметов.
Дайчи Савамура. Учится хорошо, бывает, что получает плохие отметки, но сразу же старается их исправить. В основном хорошист, но бывает, что в четверти проскакивают одна-две тройки. В классе со всеми хорошие ровные отношения. Дайчи всегда собран, спокоен и серьезен. Биология нравится поскольку её веду я. А раньше, говорит, терпеть не мог.
Асахи Азумане. Учится в целом хорошо, но некоторые предметы не даются. Он из-за этого переживает. Очень серьезный и ответственный. В классе его уважают, а некоторые даже боятся, хотя Асахи повода для этого не давал и никогда никого не обижал. Считает биологию одним из нужных в жизни предметов, к уроку всегда готов.
Танака Рюноске
Учится средне. Учится лучше ему мешает его характер. Он слишком активный, ему сложно сосредоточиться на выполнении заданий. Просто вникнуть в суть вопроса и сделать. Его отметки колеблются от пятерки (и такое бывает) до двойки, в зависимости от предмета и настроения. Иногда берет себя в руки и заставляет заниматься. Большое влияние на него оказывают Сугавара и Дайчи.
А вот с поведением просто беда. Начиная от уроков и заканчивая конфликтами с учениками других классов. В своем классе отношения у Танаки со всеми нормальные. Уже не раз приходилось вызывать его родителей на беседу. Но надо отдать ему должное, с учителями Рюноске вежлив, не грубит. Когда его отчитывают, молча слушает, опустив голову, потом обещает исправиться.
Активный участник различных мероприятий, правда, иногда слишком много на себя берет и в итоге не выполняет. Приходится в последний момент искать ему замену.
Отношения со мной хорошие, уважает, всегда вежлив, любит пошутить. Биологию пытается учить, но не всегда хватает терпения.
Нишиноя Юу
Учится средне. Слишком активен и непоседлив. Дружит с Танакой и этим все сказано. Частенько ввязывается в конфликты и драки.
Отношения с одноклассниками хорошие, в коллективе его любят. Всегда готов помочь учителям и одноклассникам.
На уроках активен, даже чересчур. На любимых предметах тянет руку, задает вопросы. На нелюбимых - играет в телефоне или болтает с Танакой. Если сидят далеко друг от друга, передает ему записки.
Добрый и отзывчивый. Отношения со мной чудесные. Я прям чувствую, что он меня обожает, возможно, даже влюблен. Но делаю вид, что не замечаю. Биологию обожает также, как и меня. У кого самые лучшие конспекты и рисунки, так это у Нишинои.
Тирушима Юджи.
Учится средне. Хотя мог бы и лучше. Просто не хочет. Веселый, активный, непоседливый ученик. Ему нужно все делать быстро. Читает на один раз. Проверочные и контрольные никогда не проверяет, даже если еще полно времени. Учителя его за это ругают.
На уроках ведет себя шумно. Он из тех, от кого складывается ощущение, что их много. Как будто один человек размножился. Если Юджи интересно, он будет слушать, задавать вопросы, комментировать. Нет, будет заниматься своими делами, при этом мешая остальным. Но вообще учителя к нему хорошо относятся. Он добрый и обоятельный. Хотя с его родителями беседовать приходится довольно часто. Тирушиму вызов родителей мало волнует. Он такой, какой есть, и меняться не собирается.
Со мной отношения прекрасные. Здоровается по десять раз на дню. Может спросить, как у меня дела, поговорить о жизни, сделать комплимент. Особенно внимателен во всем, что касается волос. Может сказать, что я сегодня красиво уложила волосы или мне очень идет этот цвет. Я знаю, что он хочет стать парикмахером, поэтому не удивляюсь.
В классе отношения со всеми прекрасные. Особенно Тирушима любит девушек. Встречается то с одной, то с другой. Когда просишь быть более серьезным в этом вопросе, улыбается и говорит, что не может пока определиться.
С радостью участвует в школьных и классных мероприятиях. Вот уж где он чувствует себя в своей тарелке. Главный организатор и заводила. Своей энергией заражает остальных.
Биологию, как предмет, не особо любит, но на уроках ведет себя прилично. Хотя некоторые темы могут его зацепить.