★ч110★ Неожиданность.
- теперь ты всё знаешь, - сказал Минхо.
Джисон разгладил пластырь на переносице Минхо, чьи руки прокрались к талии парня, забравшись под ткань белой рубашки. Это вызвало смешок у Джисона.
- я люблю тебя, Минхо, - полушёпотом промолвил Джисон.
Хватка на талии стала сильнее. Минхо встал, оказываясь совсем близко к чужому лицу, а Джисон тут же обнял его за шею.
- я вам мешаю? - спросил Бомгю, но ответа не получил. - в таком случае, я оставлю бумаги на столе, Ли Минхо, не будьте слишком громкими.
После этих слов Бомгю положил бумаги на стол и умчался прочь из кабинета, оставляя влюблённых совсем одних.
- мне нужно идти, - напомнил Джисон.
- меня не волнует.
Их губы сомкнулись в грязном, полном желания поцелуе. Минхо сполз руками под ягодицы Джисона и, не разрывая поцелуя, поднял его, усаживая на стол. Их головы оказались на одном уровне, а тела неприлично близко. Минхо продолжал сжимать чужие ноги, кусая нижнюю губу, а затем проводя по ней языком, будто смягчая боль. Его сердце и разум сейчас переполняют лишь любовь и нескончаемое возбуждение. Так и хочется войти, да поглубже, но нет...
Стук в дверь.
- боже, Бомгю, сколько можно!?
С этими словами Минхо оставил Джисона, буквально помчавшись к двери, которую уже в следующую секунду открыл, собираясь поведать Бомгю, какой же тот негодяй, однако это был вовсе не Бомгю.
- Ли, я принё...
Упс.
- г-господин Ян?
Минхо мгновенно закрыл за собой дверь, испуганными глазами уставившись на директора.
- какой у тебя... Необычный для тебя вид, - заметил директор, сперва осмотрев чуть помятую одежду, затем взъерошенные волосы и лишь потом пластырь на носу, - что случилось? Поранился?
- да, упал, - солгал Минхо.
- ах, ясно. - взгляд упал на руку Минхо, что всё ещё была на ручке двери. - а чего испуганный такой?
- просто неожиданно, думал это господин Чхве. Прошу прощения, - сказал Минхо, слегка поклонившись и сделав более спокойный вид.
- Бомгю должен был принести тебе пару бумаг, но забыл вот эти, - протянул руку с какими-то документами, с которыми, по всей видимости, Минхо проведёт оставшееся свободное время сегодня днём.
- хорошо, спасибо, - сказал Минхо, ожидая, когда же директор уйдёт.
- как тебе 9 «Б»? - внезапный вопрос задал Ян.
- неплохо, парочку детей с мозгами присутствует, так что жить можно, - Минхо чуть призадумался, - есть и проблемные дети.
- Ким, Хван и Хан — святая троица. Не волнуйся, все на них жалуются, - улыбнулся Ян.
- поэтому и проблемные, - сказал Минхо.
- что ты имеешь в виду? - нахмурился директор.
- ребёнок не научится говорить, если его родители лишь жалуются всему свету, что их ребёнок не разговаривает. Думаю, к ним нужен другой подход. Ким — парень простой. Не хулиган, но и не святоша. Отлично отвлекается, но ему концентрация и не нужна. Я созванивался с его матерью на прошлой неделе. Она и понятия не имеет, какие оценки у его сына. Сказала, мол, сына не перевоспитать, уже пытались. Мол, мальчик дружелюбный, не пропадёт. А пока его родители ничего не делают — ему будет всё равно на то, кто он и чем он занимается. В его случае нужно найти мотивацию и что-то, что заставит его концентрацию повыситься хотя бы на миллиметр. Хван — бывший хулиган. Вот он уже реально туповат, но с чувством юмора. Однако без талантов тоже не остался. Вместо конспектов, в тетради я обнаружил прекрасные портреты его одноклассников. А также безумно красив и, как оказалось, не без сердца. Он уже начал делать первые шаги, скажем так, к правильному пути. Просто ещё не дошёл до школы. Однако думаю, я знаю кто бы смог помочь ему с этим. Хан... - Минхо на секунду сделал паузу, подбирая слова, - Джисон это маленькая, ленивая и глупая заноза в заднице с уймой талантов и обаяния. Иногда у меня создаётся ощущение, будто это его первая жизнь, потому что голова на плечах есть, а как пользоваться, по всей видимости, не знает. Однако если он того захочет или если сам поймёт, что способен на что-то и перестанет плакать, потому что, якобы, ничего не умеет, то сможет показать, на что способен. Также он заявил, что собирается пойти на физ-мат, так что я стал помогать ему с физикой. Думаю, он делает успехи.
- нашёл подход к самым худшим ученикам класса за две с половиной недели, чего не смогли сделать остальные учителя за годы работы с ними? Ли Минхо, я недооценивал тебя, пожалуй, - на лице господина Яна появилась довольная улыбка.