Бюро критики

Критик: Viktoria__Sokol

Как же я ждала эти выходные, чтобы, наконец, заняться критикой... дождалась. Да, работать с этим произведением было сложно, но весело. Хоть какой-то плюс!

1) Обложка никакая, я вам скажу. Что за цветочки? Что за руки? Что за шрифт?! Некоторые буквы вообще пропадают на светлом фоне. А ник автора, что с ним? Шрифт такой, будто первоклассник от руки писал, более того, он совсем не сочетается с названием. Да, кстати, какое отношение обложка имеет к сюжету или хотя бы к названию истории? Одно слово: ужас.

Название.
Не скажу, что фееричное, но ничего, сойдет.
2 балла.

2) Описание.
Что ж, неплохо, нет ничего лишнего, и нет недобора, как обычно бывает, однако два слова, употребленные в мужском роде (подросток, музыкант) ставят под сомнение читателя, о ком идет речь: о мальчике или все же о девочке, все-таки, Энди – имя для обоих полов. Ну единственное, что меня заинтересовало, так это последняя строчка.
8 баллов.

3) Грамотность хромает, причем на две ноги, хотя не знаю, а вдруг это все невнимательность? Хочу сказать, что вначале истории запятые более-менее на своих местах, но дальше дело обстоит на много хуже...
«Однажды мама поняла, что дети в наше время очень глупые, ходят по улицам и ничем не занимаются». Во втором случае, за место запятой должно стоять двоеточие, так как идет пояснение (почему глупые? Потому что ходят по улицам и ничем не занимаются).
«Она поняла что день будет не самым легким». Ну и где? Где запятая, которая по тому же принципу стоит в предыдущем предложении?
«Она, конечно так не может вечность». Вводное слово, к вашему сведенью, выделяется запятыми с двух сторон, если оно, конечно, не стоит в самом начале или в конце предложения. И, по-моему, существительное «вечность» нужно заменить на наречие «вечно».
«Все оказалось так как она ожидала». Вроде чего-то не хватает, ах, да, запятой после «так».
«Этому уже не было объяснений и она не могла что либо поменять». Сразу: две ошибки. В предложении две грамматические основы, которые на письме разделяются запятыми (не было объяснений, она не могла понять). Про суффикс -либо- с местоимением я вообще молчу: куда пропал дефис?
«Она каждый раз когда оставалась по воле случая наедине с ним пыталась поговорить». Та же проблема: запятая в сложных предложениях с подчинительной связью. В данном случае придаточное предложение разделяет главное, поэтому здесь должно стоять две запятые. Подобных ошибок тьма тьмущая и про них еще долго можно рассказывать.
Теперь пара моих самых любимых предложений. Внимание!
«В принципе, если бы я не занималась бы музыкой, страшно было бы представить кем я стала бы». Я даже про синтаксические ошибки говорить не стану. Автор, да ты просто гигант мысли, философ просто! Такое огромное количество частиц «бы» напомнили мне мультик про Машу и медведя: «Может уже поужинаем уже?» Что ж, забавно. Вот еще одно:
«Говорила бы мне всегда все, что думаешь все бы было бы хорошо!!!» Любишь же ты условное наклонение, даже очень.
«Да, конечно, - улыбнувший Эн ответила Стиву». Какое, все-таки, странное деепричастие «улыбнувший», а не «улыбнувшись», случайно? И, да, запятую, пожалуйста!
«Я так смотрели на Энди». Почему- то я всегда считала, что «я» - это единственное число, оказывается, ошибалась.
«Я последовала мысле «не судить книгу по обложке». Подождите, дайте просмеяться...
От синтаксиса и лексики к грамматике.
«ПростАяла» - однокоренное, проверочное слово стОя. Чувствуется разница?
«Инцедент» - первая гласная «и».
«Осчасливить» - потеряна непроизносимая согласная «т», пожалуйста, найдите ее!
«Корридоре» - вторая «р» лишняя.
«Вообщем все как всегда» - правильно будет «в общем».
«Апплодировали» - я поняла твою тактику, чтобы одной букве не было скучно, ты ставишь такую же рядышком.
«убидилась» - подбери родственное слово: убеждение, пусть «е» не под ударением, но зато она слышится четко.
«Приедь» - нет такого слова, есть только «приезжай».
«Я наваеное не слышала» - наваеное что? Это новое прилагательное - авторский неологизм?
«Одеть» и «надеть» совсем разные вещи! Вот так выглядели бы ваши одетые джинсы и футболка:

Раньше я не совсем понимала, почему всех так раздражают «звездочки» и повторяющиеся гласные, теперь, благодаря вам, поняла, и, да, действительно БЕСИТ.

Что же дальше? У вас проблемы с английским? Переводчик Google в помощь, ибо это просто невыносимо:

И не Ю, а ДУ Ю (надеюсь, понятно).
Аффтор невероятный выдумщик: придумал новую игру, игру-скал!

А почему, позвольте спросить, к концу повествования диалоги стали печататься с маленькой буквы?
Я поняла, с какой целью это задумано, но эффект не сработал.
Много слов паразитов, которые только раздражают, они НЕ придают особый оттенок речи, в данном случае: «Так», «Ладно», «Ну вот», «Ок». Такое чувство, что герои сами с собой тихо ведут беседу.
«25-летний», нет, ну это уже настоящее свинство: вам что, лень прилагательное словом написать?!
Временами встречаются в тексте перевернутое двоеточие, то есть вот такой знак: «..». Либо автору сложно поставить еще одну точку, либо знаки препинания живут своей жизнью, как здесь.
Смотрите, восклицательный знак хочет убежать! Ловите его!

Ух, кажется, закончили с грамматикой (я могу еще говорить и говорить, но боюсь на это уйдет много времени). Автор, прошу, не обижайся, но тут выше не поставишь, увы.
0 баллов.

4) Сюжет, сюжет, сюжет.
Да, таких сюжетов, как у вас, море на Wattpad! Ничего нового и привлекательного! Я не понимаю, вы, девчонки, «Виолетты» по Disney насмотрелись, или что? Эта тема с музыкой, любовью, пением уже глаза выела! Вы что, не можете придумать что-то более интересное? У вас есть фантазия?
В истории главная героиня – девушка, увлекающаяся музыкой. Ее все хвалят, говорят, какая она красивая, талантливая и особенная; разом в нее влюбляются три парня, а она любит одного единственного и то раздувает из мухи слона: она не может сказать ему о своих чувствах и потихоньку, чтобы никто не видел, сохнет по этому парню... Романтика? Нет! Глупость!
Почему мама главной героини нам встречается только в первых двух строчках, а потом о ней не слуху, не духу? Почему все подростки мечтают вот так просто избавиться от родителей?! Что плохого они вам сделали? И еще: почему у меня такое ощущение, что сама мама не присутствовала при рождении своей дочери? Ей разрешили забрать? Может, их выписали из роддома? Но, по крайней мере, нигде не сказано, что Энди росла в приемной семье, или ее рожала суррогатная мать.
Клишированный образ иностранца, внимание! Галантный, симпотный, симпотяжка! Никак иначе! Вот, кстати, про английский уже было сказано, дальше все диалоги с участием того самого иностранца Джона идут на русском, и читатель, в конце концов, вообще забывает, что когда-то, кто-то знакомился, беседуя на английском. Зачем тогда употреблять иностранный язык. Можно написать просто, что разговор ведется именно так, я не знаю...
Опять же, посередине повествования появляются новые, доселе не виданные персонажи, например, Дэвид.
Совет девочкам: НЕ ПУТАЙТЕ ВЛЮБЛЕННОСТЬ И СИМПАТИЮ! В данном случае герои знакомы всего лишь один вечер, а кавалер, Джон, уже знает ее любимую песню и кричит: «Я люблю тебя!». Даже у Шекспира действие разворачивается не так стремительно, как здесь.
А вот такие вот приписочки: (все действия от лица Энди), (все действия от лица рассказчика) равносильны POV. Действия? Может, повествование? А разве рассказчик не тот, кто рассказывает историю, я хочу сказать, это может быть Энди, Джон, Том, кто угодно. Конечно, здесь имеют в виду автора, так и напишите (повествование от лица автора). Но лучше избегать всех этих POV, запутаться можно, и выглядит это довольно глупо:

Ну, и совсем абсурдное, под супер-гримом пробираться в группу-оркестр своего бывшего парня, который оказался подлецом, и пытаться что-то выслеживать! Мало того, бедную девочку так загримировали, что даже он ее не узнал и принял в свой оркестр, как вокалистку, да еще и начал к ней клеиться. Что, простите?!
Читать было очень скучно, этой обыденности и так хватает, так она еще и в книгах. Нет, спасибо! Реальные события не помогут автору!
0 баллов.

5) Описания и эмоции чуть лучше, чем грамматика и сюжет, но только ЧУТЬ. Иногда встречалось такое, что хотелось плакать:

3 балла.

6) Ну вот, а кто хотел жесткую критику?
Совет: почитайте Джона Грина, Эмили Бронте, Керстин Гир, наберитесь опыта и тогда можете попробовать писать любовные романы для подростков, потому что все эти сериалы про девочек пагубно действуют на вас. Всего доброго.

Общий балл: 3