Глава 328: Академические термины не должны содержать личных чувств
Глава 328: Академики не могут держать личные чувства
«Ваша опухоль растет слишком быстро. Не смотрите на то, что она сейчас не такая большая, как другие больные дети, но другие люди находят ее поздно, поэтому ее нельзя считать поздней. Она очень злокачественная. Лучше сделать ее сначала. Химиотерапию».
«Нужно сделать химиотерапию и операцию. Я проверил и сказал, что эту болезнь нужно сначала удалить хирургическим путем, иначе она будет бесполезна».
«Проблему трудно устранить. Это множественные опухоли. Врач в детской больнице также должен посоветовать вам сначала пройти химиотерапию, чтобы посмотреть, можно ли вам сделать операцию. Это бесполезно, если вы нетерпеливы».
Отец Яжи сказал это и обнаружил, что мольбы бесполезны, и стояние на коленях, вероятно, бесполезно. Мужчина-врач перед ним — как глыба льда, которую невозможно поколебать. Он говорит только о медицинских проблемах и не говорит о человеческих чувствах.
О каких чувствах говорят такие пациенты? Говорить о жалости бесполезно. На данном этапе медицины нет такой возможности спасти, и это можно сделать только шаг за шагом согласно диагностике и процедурам лечения.
Сердце г-на Тана холодно, как зеркало. Се Ванин знает: как и в случае с такими пациентами, нельзя ожидать слишком многого от семьи пациента, иначе семья пациента рухнет, как только пациент умрет.
Однако отец Яжи внезапно обратил взгляд на ее лицо, глядя на висящий на ее груди знак стажера, его глаза были затуманены, как будто он просто хватался во сне за спасительную соломинку: кто это, пусть даже стажер, лишь бы помочь ему и его дочери.
Се Ванин, на которую уставился пациент, на мгновение остолбенела, и внезапно ей в голову пришел план. Она повернула голову, чтобы обсудить это с учителем: «Господин Тан, почему бы нам сначала не взять медицинские записи, вернуться в отделение, чтобы обсудить их, а затем дать им ответ».
Отложите время и дайте семье пациента возможность пройти психологический процесс.
«Да, вашим врачам следует сначала взглянуть на медицинские записи!» Отец Юаньюань тут же уловил ее слова.
То немногое, что он вычислял в уме, не могло ускользнуть от его глаз. Тан Келин подцепил нижнюю губу и подумал: если предыдущее образование бесполезно, почему бы не попробовать это готовое?
Все остальные ждали, что он заговорит, пока Яжи-Папа не сглотнул.
«Яжи, сначала поблагодари дядю доктора!» Отец Яжи научил свою дочь сначала обезглавливать, а потом играть.
Тан Келин тут же сказал: «Нет необходимости».
Он врач, и его работа — лечить людей, поэтому ему не нужно говорить спасибо на каждом шагу.
«Доктор Тан...» В этот момент отец Яжи был готов заплакать.
«Спасибо, дядя». Яжи внезапно поняла, чему учил ее отец, и открыла рот.
Маленькая девочка перед ней была достаточно умна, глаза Тана Келина сверкнули, и он сказал семье пациентки: «Сначала оставьте здесь медицинскую карту вашей дочери, а мы отнесем ее обратно в наше отделение для обсуждения, но результат может оказаться не таким хорошим, как вы думаете».
Увидев, что доктор отпустил его, отец Яжи поднял дочь и не переставал его благодарить.
Се Ванин взяла с собой блокнот и записала контактную информацию отца и дочери.
Наконец-то закончил наблюдение за последним пациентом.
Схватив стетоскоп со стола и положив его в карман, Тан Келин взглянул на студента, который серьезно смотрел на записи в медицинской карте, и объяснил: «В пятницу днем в отделении состоится обсуждение, которое начнется в пять часов. Это пациент, которого вы хотите принять, вы можете сделать это первым. Приготовьтесь изложить свою точку зрения на встрече».
Учитель действительно предоставил ей такую редкую возможность, Се Ваньин радостно кивнула: «Да, учитель».
Она действительно "да". Очевидно, что уикенд-образование не заставило ее бояться прекратить общение с пациентами из группы высокого риска. Брови Тан Келин нахмурились, и в затуманенных черных глазах вот-вот должен был пойти дождь. Со вздохом холодного воздуха на губах он торжественно сказал: "Когда вы высказываете свое мнение на собрании, помните, что вы врач, и академические дискуссии не могут увлекать за собой личные чувства".
«Понял, учитель», — вспомнил слова учителя Се Ванин.