Что да как
7 глава 3
Седьмое августа. Наше короткое пребывание на необитаемом острове наконец-то подходит к концу. Нашей единственной благодатью было то, что не пришлось отчаянно бороться за выживание. По крайней мере это было в какой-то степени весело?
Машима-сенсей и другие учителя все еще так и не показались, хотя экзамен должен закончиться где-то около полудня.
— Сейчас мы подсчитаем результаты экзамена. Пожалуйста, подождите минуту. Вы можете воспользоваться зоной отдыха, если хотите, либо взять себе напиток.
После этого объявления ученики собрались вместе и направились в сторону зоны отдыха. Под шатром стояли подготовленные для нас столы и стулья, чтобы мы могли расслабиться. На корабле не было видно Коенджи, Хорикиты или кого-либо еще из числа выбывших учеников. Судо, всегда находящийся в компании Ике и Ямаучи, взглянул на корабль.
— Аянокоджи. А вы с Хорикитой хорошо сработались, да? Насколько вы близки на самом деле?
Скорее чем озлобленно или расстроенно, Судо говорил так, словно ему искренне хотелось узнать правду.
— Между нами ничего нет. Мы просто друзья. Ни больше, ни меньше.
— Даже если так, мне все равно завидно. Я все еще даже не ее друг, — сказал Судо, прозвучало немного раздраженно.
— Но разве в этот раз Хорикита не признала тебя?
Он не вызвал никаких неприятностей. Скорее старался на благо нашего класса, пытаясь помочь Хориките и проявляя инициативу в рыбалке.
— Очень на это надеюсь. В конце концов, она все еще не зовет меня по имени.
— Хорошая работа, вы двое. Спасибо за все, что сделали на этой неделе. Вы правда спасли нас. — Объявился Хирата со словами благодарности. Он передал мне один из двух стаканчиков, что находились у него в руках. Стаканчик охладил мою ладонь. Второй он отдал Судо.
— Это я должен благодарить тебя. Ты доверился мне, одиночке класса. К тому же ты скрыл факт того, что Хорикита выбыла, а также помог мне, когда я опоздал на перекличку.
— Я не мог винить тебя, когда я услышал причину. Кроме того, Хорикита дала нам очень важную информацию.
— Ты веришь тому, что она сказала?
— Она не из тех, кто станет говорить что-то безответственное. Поэтому-то ты с ней и ладишь, верно?
Этот парень защитит союзника, даже если ему придется рисковать собственной репутацией.
— Я совру, если скажу, что там не было никакого риска, но я должен был помочь Хориките.
— Да, ведь она наш друг, — тихо добавил Хирата.
Судо в замешательстве наклонил голову набок, словно не мог понять, о чем мы говорим.
— Погодите, информацию? О чем вы говорите?
— Думаю, ты скоро поймешь. В любом случае, класс C очень странный… Они просто что-то с чем-то.
Так как большинство учеников класса C выбыли на второй день экзамена, никого из них здесь не было. Я не видел ни следа Ибуки на том песчаном пляже, как будто она тоже выбыла. А затем предо мной предстало довольно странное зрелище: Рьюен, один-единственный оставшийся ученик класса C.
— Почему он?.. Так Рьюен не выбыл?
Пока ребята пытались понять, что происходит, Рьюен повернулся к нам, словно заметив наши взгляды. Он медленно подошел ближе, словно раздумывая о чем-то. Напряжение начало возрастать.
— О, привет, подхалимы. Что случилось с Сузуне? — сказал Рьюен, подходя все ближе, игнорируя присутствие Хираты.
Когда Судо услышал, как имя «Сузуне» покинуло губы Рьюена, вены на его лбу вздулись, и он стрельнул в Рьюена взглядом.
— Я знаю, что ты гонишься за жопой Сузуне. Мы ведь все-таки были вместе, знаешь ли, — сказал Рьюен и забрал мой стаканчик, опустошив содержимое своего стаканчика, а затем, слегка его сжав, бросил мне его под ноги. — Выбрось его за меня. — Сказал он мне, Смотря на меня своим проницательным взглядом.
Судо потопал, а затем со всей силы пнул стаканчик.
— Не неси бред. Сам убирай свой мусор, придурок.
— Но убирать мусор кажется идеально подходящей работой для мусора.
Рьюен не подавал никаких знаков того, будто его это волнует, в отличие от Судо, который выглядел так, словно готов сорваться в любой момент.
— Успокойся, Судо. Вот, я его выброшу.
Пока Хирата торопливо подбирал стаканчик, Судо цокнул языком и пнул песок. Рьюен отвернулся, будто мы ему наскучили. Кстати, вся его одежда была в грязи. Это невероятное зрелище, учитывая то, как сильно он ныл о том, что ненавидит тяжелую работу.
— Где Сузуне? Мне так хочется пожмякать ее за зад.
Это был второй раз, когда он сказал «Сузуне». В сочетании с его грубой речью, это перешло все границы. Судо подошел к Рьюену и схватил его за грудки.
— Что ты делаешь?
Рьюен спокойно встретил пронзительный взгляд Судо без какой-либо реакции.
— Еще раз скажешь что-то тупое, и я убью тебя, — прорычал Судо.
— Э? Че это ты завелся, а?
В ход вот-вот пойдут кулаки, поэтому Хирата вмешался и оттащил Судо от Рьюена.
В ту же секунду мы услышали щелчок включенного громкоговорителя. На пляже появился Машима-сенсей. Первогодки попытались второпях построиться в шеренгу, но Машима-сенсей замахал руками, говоря нам прекратить.
— Все в порядке. Мы не против, если вы хотите расслабиться. Экзамен уже закончен, и теперь наступили летние каникулы, так что можете веселиться.
Хоть он так и сказал, ученики все еще были напряжены. Все они разом прекратили болтовню.
— В течение последней недели мы, учителя, внимательно наблюдали за вашими усилиями на этом специальном экзамене. Некоторые ученики прошли это испытание честно, прямолинейно. Некоторые пошли на хитрости, чтобы преодолеть этот экзамен. Многое произошло, но в общем и целом результаты этого экзамена великолепны. Хорошая работа.
Ученики были рады получить такую прямолинейную похвалу от Машима-сенсея. Видимо, все наконец-то начинали верить, что недельный экзамен подошел к концу.
— Что ж, перейду сразу к делу. Я хочу сообщить результаты специального экзамена.
Вероятно, никто из присутствующих, даже наш классный руководитель, еще не видел этих результатов.
— Мы не примем никаких возражений по поводу результатов, без исключений. Мы бы хотели, чтобы вы приняли данные вам результаты, проанализировали их и воспользовались ими на следующем экзамене. Что есть, то есть. Не принимайте результаты слишком близко к сердцу. Вы должны смириться с реальностью, понятно?
— Это мы должны говорить народу из класса C. Они израсходовали все свои очки, верно? Не смешите нас, — посмеялся Судо над безрассудным поведением класса C.
— У нас осталось сто двадцать пять очков. Думаю, мы будем в порядке, — сказал Хирата.
Он сказал это очень гордо, раздраженный провокацией Рьюена. Рьюен же ответил тем, что сделал вид, будто он блюет.
— Ха. Я завидую вашей наглости, ничтожества. Как вы можете быть удовлетворены подобным количеством очков…
— Неважно, что ты там говоришь. Класс C все еще останется с нулем очков.
— Хе-хе-хе. Не спеши ты так. Это правда, что мы воспользовались всеми тремястами очками. Однако вы не забыли про дополнительные правила этого экзамена?
— Так ты собираешься раскрыть лидера класса?
— Верно. Я записал его на бумаге. Имя лидера класса D.
Хирата попытался не показать никаких эмоций, но Судо выглядел шокированным.
— И еще, ученики из A и B написали то же самое. Знаете, что это значит? — спросил Рьюен.
— Погоди минуту. О чем ты говоришь, а?! Е-если ты говоришь правду, то…
Тогда классу D прилетит штраф, и мы уйдём в минус. Из громкоговорителя прозвучал голос Машимы-сенсея.
— А теперь мы озвучим ранги. В самом низу находится… класс C — сто пятьдесят пять отрицательных очков!
— Что? Ха-ха-ха! Эй, зацените! Всё-таки я был не прав когда говорил, что у вас ноль очков!
Когда Судо услышал результаты, он схватился за живот, насмехаясь над классом C.
— Ск… Сколько?
Видимо, Рьюен ничего не понял. Машима-сенсей продолжил сухо объявлять результаты.
— На третьем месте класс A с шестьюдесятью пятью. На втором месте класс B со сто пятью очками.
Пошли перешептывания. Никто не ожидал подобных позиций или количества очков.
— И наконец, класс D…
На секунду Машима-сенсей замер от удивления, однако вскоре продолжил речь.
— …На первом месте с пятью стами очками. На этом объявление завершено.
Все ученики класса D были удивлены даже больше других. Даже Хирата, кто был единственным в курсе происходящего, все равно не мог в это поверить, и также широко улыбался.
— Что это значит, Кацураги?!
Послышались недовольные голоса от края до края зоны отдыха. Ученики класса A окружили Кацураги.
— Что-то не так… Что это значит? — пробормотал он.
— Ура! Мы сделали это! Так вам и надо!
Пока Судо кричал от радости, все ученики класса D собрались вместе.
— Эй, эй, эй, что происходит?! А, а?!
Ике, полный радости и замешательства, попросил у Хираты объяснения.
— Я сам не ожидал такого, но смогу все объяснить. Что ж, Рьюен, прошу нас простить.
С этими последними словами Хирата направился в сторону корабля вместе с Ике и Судо. Судо выставил средний палец, показывая язык. Рьюен не мог поделать ничего, кроме как молча смотреть.
Экзамен подошел к концу, и первогодки разошлись кто куда. Корабль отплывает через два часа, и хотя нам разрешено поиграть в море, мы также можем зайти на корабль, что я и сделал.
— Привет, леди и джентльмены. Как провели недельку на необитаемом острове? — поприветствовал класс D Коенджи, находящийся на палубе корабля с напитком в руке.
— Ты придурок, Коенджи! Из-за тебя мы потеряли тридцать очков. Ты ведь знаешь, о чем я?
— Успокойся, малыш Ике. У меня было плохо со здоровьем, и я отдыхал. У меня не было иного выбора. Тем более никакие очки из-за меня вы не потратили.
Его кожа выглядела гладкой и блестящей, поэтому можно легко сказать, что он провел неделю, загорая. Также его явно прекрасное здоровье не помогало ему звучать хоть в какой-то степени убедительно. Пока парни, объединившись, кричали на Коенджи, объявилась Хорикита. Она все еще бледная. Ученики заметили ее присутствие и сразу же собрались вокруг нее.
— С-сузуне. Ты себя уже хорошо чувствуешь?
Судо немного запинался, но он подошел к Хориките и впервые назвал ее по имени, как и практиковался.
— Не так уж и плохо. Не могу сказать, что я выздоровела. И вообще, факт того, что я выбыла, целиком и полностью на моей совести.
— Не волнуйся об этом.
Хорикита довольно спокойно приняла тот факт, что ее назвали по имени. Это было неожиданно.
— Кстати говоря, Судо. Не надо называть меня по имени без разрешения. Понятно?
— Д-д-да.
Или нет. Судо не мог оказать сопротивления. Он мог лишь кивнуть.
— Но… что произошло? Почему класс D оказался на первом месте?
Личность нашего лидера была раскрыта, поэтому я сделал так, чтобы Хорикита выбыла. Сделав расчеты, я предположил, что у нас бы осталось очень близко к отрицательному значению.
— Т-точно. Что произошло, Хирата?! Я ничего не понимаю! — спросила Каруизава.
Прежде чем Хирата сможет ответить, нам нужно кое-что прояснить.
— Ну, Каруизава, думаю, сначала тебе стоит поговорить с Хорикитой, ты ведь согласна?
Каруизава подошла ближе к Хориките.
— Хорикита, у тебя есть минутка? — спросил она.
— Да. Есть кое-что, что нам нужно обсудить. Верно?
Хорикита, увидев кивок Каруизавы, закрыла глаза. Она думала о воре нижнего белья и о том, как обвинила Каруизаву в эгоистичной трате очков, в то время как ее личность лидера оказалась раскрыта, а сама она выбыла.
— Прости.
Каруизава сказала это довольно прямо, но искренне.
— Ибуки украла мое нижнее белье. Аянокожди все нам рассказал.
— Э?
Хорикита приготовилась к оскорблениям, но оказалась ошеломлена внезапным извинением.
— Хорикита, когда ты заметила, что Ибуки была виновной, она попыталась сбежать, потому что ты заподозрила ее? Ты, будучи больной, погналась за ней и поэтому потеряла сознание и заболела еще больше…
Хорикита внезапно повернулась ко мне, ошеломленная словами Каруизавы. Я бесстыдно отвел взгляд.
— Я узнала об этом от Хираты. Он сказал, что ты раскрыла личности лидеров классов A, B и C. Поэтому у нас осталось так много очков. Поэтому я… прошу прощения за все, что наговорила.
Каруизава немедленно вернулась к другим девушкам.
— Постой. Я… Ты сказала, что это я раскрыла личности лидеров? Но ведь я выбыла…
— Не нужно скромничать, Хорикита. Мы выиграли, потому что твои ответы оказались абсолютно верны.
Голова Хорикиты была полна сомнений. Похоже, загадочные результаты экзамена казались логичными для всех, кроме нее.
— Постой. Аянокоджи, что ты…
Хорикита окликнула меня посреди всей радости и замешательства. Однако так как она является ключевой фигурой, принесшей нам победу, то оказалась окружена немалым количеством одноклассников.
— Хорикита, ты такая невероятная! Ты реально гений!
— Когда я услышал, что ты выбыла, я все думал, что же случится дальше, но в итоге все сложилось просто отлично!
— П-подождите секунду!
Ее давили вопросами как парни, так и девушки. Я сложил ладони вместе и помолился за ее безопасность, в это же время отступая. Фух, как же я рад тому, как все сложилось. Наш класс занял первое место, а Хорикита набрала популярности. Учитывая ее природную стойкость, она должна справиться. Мне бы не хотелось быть втянутым в празднование, поэтому я направился в бар, где почему-то продавался мой любимый лимонный сок. И как только я пришёл в назначенное место, предо мной вновь предстала богиня смерти.
— Могу ли я поговорить с тобой?
— На улице жарко, так что, давайте по быстрей.
Хлебнув сока и заказав ещё, я задал вопрос Чабашире-сенсей:
— Можно ли сказать, что вы удовлетворены этим результатом? — спросил я.
— Да. Во-первых, я бы хотела сказать, что я очень удивлена результатом. Честно. Даже от тебя такой результат я не ожидала. Ты хорошо постарался. Я правда впечатлена.
— Скажите мне вот что. Это действительно правда? Он потребовал исключить меня из школы?
Чабашира-сенсей оперлась о поручень и подняла взгляд к небу.
— У вас есть какие-то основания, чтобы заявлять, что эта история является правдой?
— Я довольно много о тебе знаю. Разве этого недостаточно? Другие учителя не знают о твоих истинных способностях. Но вот я о них прекрасно знаю.
Так-то оно так. Это правда, что я выделился из-за вступительных экзаменов, но это не должно быть чем-то, о чем знают все учителя. Тем не менее, все это довольно странно. Чабашира-сенсей сказала, что какой-то мужчина связался со школой напрямую. Как и ожидалось, она что-то скрывает.
— Я уверена, что ты слышал об этом весьма известном мифе, о крыльях Икара.
— И зачем вы их упомянули? — спросил я.
— Икар вылетел из башни, где он был заключен, чтобы заполучить свободу. Однако добился этого не только благодаря своим способностям. Ему помог его отец, Дедал, сконструировавший крылья и сказавший ему лететь. Он взлетел не по своей прихоти. Не думаешь, что это очень похоже на твою ситуацию?
— Я не понимаю, о чем вы говорите.
— Тот мужчина, который назвал себя твоим опекуном сказал вот что: «Рано или поздно Киётака с радостью погонится за способом быть исключенным из этой школы». Тебя ждет тот же конец, что и Икара, который упал в море и утонул после того, как его крылья сгорели, потому что он подлетел слишком близко к солнцу.
Не знаю к чему это, как и то, зачем я нужен этому человеку.
— Так что же ты собираешься делать? — спросила она.
— Разве вы уже не знаете? Икар не послушался совета Дедала.
И хотя его крылья сгорели, Икар взлетел как можно выше в поисках своей свободы.
Бесполезное сравнение. Не понимаю, что ему вообще нужно от меня?
Часть 2
После этого разговора, я сразу же направился в свою каюту. Там находился вымотавшийся Хирата, спящий на своей койке. Я переоделся как можно тише, чтобы не разбудить его, и вышел в коридор. Когда я включил свой телефон, он прозвенел несколько раз подряд. Моя история звонков была переполнена. И все они были от Хорикиты. Как страшно. Пока я ждал, я просто отвечал на сообщения и расслаблялся в гостиной. Вскоре ко мне подошла весьма злая Хорикита, от которой так и веяло тихой ненавистью.
— И что означают эти результаты экзамена? Что вообще произошло?
— Похоже, у тебя совершенно нет идей.
— Я просто представить себе не могу, что произошло. Я ничего не понимаю. У меня горы вопросов.
Хорикита заказала напиток у бармена, после чего я заговорил.
— Ты наверняка пришла сюда из-за того, что думаешь что это сделал я.
— Снова будешь отрицать свои способности?!
— Нет, точнее да. Удивительно, но только результаты тех экзаменах заставили тебя поверить в то, что я какой-то гений.
— Твоё враньё вышло из-под контроля!
Уже нет смысла лгать. Я хочу… нет, я обязана знать, чём ты на самом деле занимался в этом экзамене на острове!
Хорикита было до сих пор ошеломлена.
Когда нам объявили о специальном экзамене, я не сосредотачивался ни на чем, кроме дополнительных правил. Я примерно понял, как нужно распоряжаться тремястами очками, но ими нельзя распоряжаться в одиночку. Но дополнительные правила не такие уж и сложные в понимании. Если не делать ничего необычного, то ты не сможешь узнать личности лидеров.
Во-первых, начнём с того, что на экзамене было три разных руководства. В них были довольно важные различия. Мои одноклассники об этом не знали. Хирата держал в руках самое обычное руководство, где говорилось о «обычных» правилах. А Хорикита держала третье руководство, где были такие правила как:
Первое: Угадав три лидера, у чужих классов отнимается пять очков. Не работает в случае отрицательного показателя чужого класса.
Второе: Угадав три лидера, очки за перекличку автоматически не отнимается.
Третье: Угадав три лидера, очки за выбывание автоматически не отнимаются.
И четвёртое: Существует возможность создать контракт, в котором можно составить условия договора. Контракт действует только на двух учеников разных классов и если контракт касается только экзамена на острове. - Тут имеется ввиду, что контракт перестаёт быть контрактом, если в условиях написаны что-то вроде: Я отдаю вам все свои триста очков класса, а вы мне после этого экзамена платите каждый месяц по пять тысяч очков.
Продолжение четвёртого правила: в случае его нарушения класс ученика, кто не выполнил условие, отдаёт свои очки. В том случае, если никто не выполнил условие, то количество очков меняется местами.
Но если контракт перестанет быть контрактом, это не означает, что экзамен его не принимает. Они делают вид, что контракт действителен.
И Хорикита знала о этих правилах, ведь читала третье руководство. Тем не менее она не понимала, что это какие-то секретные правила.
Во-вторых, во втором руководстве были такие же «спрятанные» правила.
Первое: если нажать на нужные кнопки на «Стоянке», можно узнать личность лидера, это сделано для того, чтобы шанс раскрыть лидера чужим классом был намного больше.
Второе: Класс, кто угадал всех трёх лидеров, получит десять очков.
О таких правилах знал только я. Я понял это, когда увидел, что абсолютно никто не возразил против того, чтобы Ибуки покинула класс. Потому что если бы все знали об этих правилах, то вряд ли бы даже посмотрели в её сторону.
В самом начале, я вызвался добровольцем в группу по поиску лагеря. Получив свободу передвижения, я планировал найти «стоянки» раньше всех остальных.
Школа уже дала нам подсказки касательно их местоположений, когда мы плавали вокруг острова.
Позже я узнал, что Кацураги также это заметил, когда корабль кружил вокруг острова с необычайно большой скоростью. Корабль шел со скоростью, превышающей скорость обычного круизного корабля почти в три раза. Кроме того, если бы это было сделано только ради того, чтобы посмотреть на пейзажи, то мы бы навряд ли услышали такое странное выражение, как «значимый пейзаж». Коенджи тоже заметил эту подсказку. Ну, наверное, вспоминать о нем все равно бесполезно.
Затем я добрался до пещеры. Я подумал, что это самая важная база.
Можно было подумать, что река и колодец куда удобнее, но дело не в самом месте. Дело в том, где оно находится.
По близости с рекой и колодцем не было других «стоянок». Однако две из них находились рядом с пещерой, а именно хижина и башня. Это было идеальным местом для контроля.
Казалось бы, какой смысл заходить в пещеру, если у тебя нет ключ-карты?
Ну, на самом деле я надеялся встретить какого-нибудь дурочка.
В конце концов ни Кацураги, ни Яхико не были лидерами, поэтому они сразу теряют интерес.
Тем не менее, пещера стояла их местом жительства.
И вот, за исключением их базы, класс A держал как минимум две «стоянки», но я не узнал, сколько конкретно они держали к концу экзамена. Однако узнав личность их лидера благодаря правилу их второго руководства, я мог обнулить все их очки.
Казалось, это была неосторожность Кацураги, но дело не в нём. Большинство учеников класса А поддерживали Сакаянаги, поэтому Кацураги не мог просто всем приказать хранить стоянки. А если кто и согласился, то делал это совершенно ненадёжно.
Но зачем Сакаянаги делать подобное? Наверное, чтобы испортить репетицию Кацураги. Ведь благодаря он или она может стать конечным лидером класса А.
Другими словами, это и есть причина, по которой Кацураги не мог полагаться на других.
На первый взгляд их класс кажется идеальным, но на самом деле у них огромный раскол.
Именно поэтому мои методы так легко раскрыли лидера класса A. Класс A попросту не ожидал подобной атаки.
Поэтому я переключил свое внимание с класса A на класс C. Кацураги было легко понять, но вот что касается Рьюена, то насчет него было много вопросов. Он выяснил личности всех лидеров. У нас должно было остаться мало очков, но мы заняли первое место, так еще и с большим отрывом.
Это немного сложно объяснить, но причина, по которой я заставил Хорикиту выбыть, является ответом.
Экзамен должен быть справедливым, как и его правила.
И это можно было заметить, внимательно прочитав дополнительные правила. Лишь один человек может быть выбран лидером. Лидера нельзя изменить. Только у лидера есть право на эксклюзивное владение.
В руководстве написано, что сменить лидера без соответствующего обоснования невозможно. Выбывание — это вполне хорошее обоснование.
Уже тогда я подумал о том, что нам придется сменить лидера. Я смог понять это, взглянув на другие правила. Например, как только мы выберем место для нашего лагеря, мы не можем изменить его местоположение без соответствующего обоснования, однако эти обоснования вполне реальны. Мы заняли место у реки, но если бы мы были неосторожны, и его занял бы другой класс, то это считалось бы «соответствующим обоснованием». Мы бы не смогли оставаться в собственном лагере, и если бы системой не было предусмотрено возможности найти новое место, то начался бы хаос.
Хорикита Сузуне выбыла, и меня назначили лидером вместо нее. Конечно, это означает, что я стал лидером, которого они должны раскрыть в конце экзамена. Лидер может быть лишь один.
Поэтому, несмотря на то, что класс C знал, что Хорикита была лидером, мы избежали штрафа.
Ибуки украла ключ-карту, но что если бы Хорикита не была столь неосторожной? Ответ простой. Такого попросту не было.
Я специально заставил Хорикиту уронить карту. Действия Ямаучи дали Ибуки возможность реализовать план по краже ключ-карты…
В то время Хорикита мылась в реке, поэтому Ибуки могла спокойно ее украсть.
Класс D приютил Ибуки абсолютно случайно. И я почти в это поверил, пока не услышал о парне по имени Канеда в классе B. Он был засланным Рьюеном шпионом. Я не настолько наивный, чтобы поверить в то, что это просто так совпало, что два человека были спасены двумя разными классами.
Именно Ибуки украла бельё.
Её целью было найти ключ-карту, но в то же время целью мог быть подрыв единства класса D.
То, что произошло с Каруизавой, а также лежавшее в сумке Ике нижнее белье, в ином случае могло бы быть принято за простое совпадение.
Но задаётся вопрос: почему Ибуки именно что украла ключ-карту Хорикиты? Все, что ей нужно было сделать, это проверить имя.
Скорее всего, это было изначальной целью Ибуки. Однако она наткнулась на неожиданную проблему.
Это и стало тем, что привело к подтверждению личности лидера класса C.
В сумке Ибуки лежала цифровая камера, чтобы сфотографировать либо ключ-карту, либо имя на стоянке.
Но опять же, зачем ей заходить настолько далеко?
Если у нее будет фото, то личность лидера будет ясна всем, кто взглянет на это самое фото. Если бы у нее было убедительное доказательство, то она могла бы кое-что с этого получить.
Опять вопрос: Почему? Неужели Рьюин ей не доверяет?
Дело не в этом. Если бы в этом участвовал только класс C, то у них бы не возникло нужды фотографировать или красть карту.
Другими словами, это значит, что в это были вовлечены люди, не доверяющие одним лишь словам Ибуки. Они хотели существенного доказательства.
У меня нет никаких доказательств тому, что я скажу дальше. Кажется это только моя интуиция. К концу экзамена у класса A было двести семьдесят очков.
Другими словами, они не потратили ни одного очка во время экзамена.
Классы A и C объединились и работали вместе за кулисами. Класс C пожертвовал всеми своими очками и покупал все необходимое для класса A. Также, забрав все инструменты класса C, класс A смог провести неделю без каких-либо затрат по очкам.
Ибуки заполучила доказательство и отдала его кому-то из класса A.
Я выяснил личность лидера класса C после того, как выбыла половина учеников. Лидер ведь обязательно должен присутствовать на острове.
Хотя даже так, мы не могли знать, кто остался на острове.
Но я был уверен на сто процентов, что Рьюен все еще находился на острове.
Я понял это, когда увидел, как Ибуки прячет в землю беспроводной приемопередатчик. Ибуки пользовалась им для связи с Рьюеном. Выбывшие ученики не могли пользоваться приемопередатчиками. Другими словами, кто-то остался на острове, с кем она и общалась. И этим кем-то был Рьюен, небрежно оставивший приемопередатчик на столике, пока наслаждался поездкой. Больше никто им не пользовался, только сам Рьюен. Его ошибка заключалась в том, что он никому не доверял.
Обобщая произошедшее на экзамене, я бы сказал, что первая ошибка класса A оказала влияние на весь экзамен. Они плохо работали вместе из-за внутренней вражды. Класс B решил пройти экзамен с тщательно проработанной оборонительной стратегией, которая не принесла им ни вреда, ни пользы. Единственной ошибкой класса B было то, что из-за большого числа находящихся в нем добродушных людей, они поверили Канеде и разрешили ему остаться.
Я прекрасно знаю, как Канеда добыл доказательства. Он не могу узнать личность на стоянке, так как ученики класса B контролировали её днём и ночью. Дело в том, что он заполучил мою информацию и, вероятно, рассказал об этом Рьюену. Я сделал очень простое, но эффективное действие. Взяв шариковую ручку и один из вырванных листов руководства, я написал ему послание, в котором было написано имя лидера класса B. Он не знает кто именно ему дал ответ, я оставил это на его воображение. Конечно, он вряд-ли поверил бы какому то анонимному сообщению, но обычной проверкой можно было бы убедиться в том, что моё послание правдивое.
Не трудно догадаться, что я намеренно показал нашего лидера Ичиносе. В любом случае, мы будем в плюсе. Но везение на этом не закончилось: мало того что я показал лидера, которого в конце концов поменяют, Ичиносе Хонами решила довериться нам и показала своего лидера. Казалось бы, очень непродуманный ход, но благодаря ему я смог убрать по пятьдесят очков с классов A и C. Я просто сделал то же самое, что и с Хорикитой — заменил лидера. Конечно, пришлось покалечить их учеников, но результат того стоит. Вторым лидерам был Канзаки, они сами сказали мне об этом во время того, как я шёл на разведку в класс C.
Класс B выгнал шпиона, так как я раскрыл его личность. Канаде было всё равно уходить или оставаться, ведь личность лидера класса B, как он думал, у него уже есть. Как я понимаю, и фото тоже.
Дальше идет класс C. Мы смогли избежать штрафа, потому что я был назначен новым лидером. Вдобавок к отправке людей в качестве шпионов, чтобы выяснить личности других лидеров, класс C получил выгоду из каких-то переговоров с классом A.
Есть одно правило в руководстве — Угадав три лидера, очки за перекличку автоматически не отнимается. На это класс C надеялся получить сто пятьдесят очков.
Итак, я атаковал по каждому классу. И у Классов A и C я отнял по сто пятьдесят очков, у класса B сто шестьдесят очков, но вернул сто.
Но до сих пор остаётся вопрос: как именно Рьюин хотел получить выгоду с переговором с классом А?
У меня есть только одно объяснение, которые имеет кое-какие нелогичные действия.
Возможно, Рьюин сделал вид, что не знает о секретных правилах, и Кацураги поверил в это, поэтому напудрил ему мозги, что контракт действителен. Скорей всего, там было что-то вроде того примера: «Я вам одно, а вы мне после этого экзамена».
Но остаётся вопрос: что насчёт проблемы с тем, что Рьюен мог бы просто посмотреть секретные правила, о которых говорил Кацураги в руководстве? Не знаю, но может быть Кацураги как-то уничтожил эти улики? Вряд-ли…
Остаётся ещё один вопрос: какую в итоге выгоду хотел получить Рьюен? На этот вопрос у меня нет ни единого предположения… Хотя, возможно, Рьюен договорился с учеником, поддерживающим Сакаянаги? Тоже вряд-ли…
— Ты собираешься рассказывать?
— Ты не подумай, я и сам не представляю кто и как это сделал.
Я сделал вывод, что если расскажу свой план действий, покажусь ей более умным. Какое никакое, но я заставил её чувствовать сомнение.
— Ну, я пойду обратно в свою каюту. Я очень устал, — сказал я.
— Постой. Мы еще не закончили.
Чтобы кто не сделал, я никому не расскажу о своих планах.
— Что? Я просто хочу расслабиться у себя в каюте, если возможно.
— Только после того, как ты все объяснишь. У нас еще есть что обсудить, верно?
— Ну… например?
— Я уже не прошу узнать то, что ты делал. Причина, по которой ты решил действовать на этом специальном экзамене. Так еще и в одиночку? Мне плевать, пользовался ты мной или нет. Я хочу знать, почему ты приложил столько усилий, если тебе не нравятся хлопоты.
— Опять за своё?..
— У меня нет никаких сомнений. Теперь я понимаю твой талант. Если ты поможешь мне, то стремление попасть в класс A кажется вполне реалистичным. Но каковы твои принципы? Зачем ты это сделал?
Конечно, я не хотел рассказывать Хориките о личных проблемах. Мне пришлось действовать лишь из-за договора с Чабаширой-сенсей. Но в конце концов было весело.
— Потому что я был тронут тем, как ты пыталась бороться в одиночку, когда тебе нездоровилось.
— Обычно ты бы не сказал подобной вещи. Такую ложь легко заметить.
— Ну, я пытаюсь сказать, что мне не хочется углубляться в это.
Я встал и потянул ей руку.
— Я не против помочь тебе попасть в класс A. Однако у меня есть одно условие…
Хорикита без колебаний взяла мою руку. Она снова посмотрела мне в глаза.
— Больше никогда не смей говорить о моих намерениях. Не лезь в мою душу.
— …Е-если ты не хочешь говорить, то я ничего не могу с этим поделать. Если ты поможешь, то у меня нет причины отказывать тебе. У меня нет интереса откапывать то, чему лучше остаться спрятанным. В конце концов, ты не любишь хлопоты.
Рукопожатие Хорикиты было крепким.
Хорикита получила слишком много информации. Хотя я хотел об обратном.
В будущем я обязательно что-то сделаю с этим.
Сражение за поднятие нашего класса с самого дна вот-вот начнется.