[Том 4]Возрождение в учебном лагере: Генерал, не шутите!

Выйдя из всеобъемлющей тренировочной базы, командир Ся сказал Ся Цзиньюань: «Быть ​​солдатом - это твой собственный выбор. Учитесь хорошо и возвращайся, чтобы сказать мне, насколько ты хорош. Что бы ты ни делал, даже если ты преследуешь девушку, ты должен быть жив, чтобы сделать это».

«Если ты не собираешься жить, не порти девушке жизнь и не позволяй ей плакать по тебе».

Рядом с ними не было никого, кто бы это слышал. Эти слова были сказаны отцом, который хотел, чтобы его сын приложил все усилия на тренировках. Это была надежда, что он продолжит оставаться в живых, а не разрушит эту надежду.

После двухчасового присутствия Е Цзянь также прождала два часа. Ученики уже сидели в автобусах, организованных школой, и направлялись обратно в школу.

Инструктор Хуан, сидевший рядом с ней, отправил всех учеников первого класса в автобус и сказал Е Цзянь: «Вы, ученики, так легко плачете. Мы не знаем, как утешать людей».

Они ненавидели инструктора за то, что он был слишком строг во время их военной подготовки, и все же, когда она закончилась, они не могли уйти. Даже глаза мальчиков были красными и немного заплаканными.

Инструкторы ничего не чувствовали, когда они плакали во время самой тренировки, но сейчас, когда ученики начали плакать, они растерялись.

Е Цзянь даже увидела девочку из третьего класса, которая бросилась обнимать своего инструктора. Она ясно видела, как лицо инструктора покраснело, как вареная креветка. Он не знал, куда девать руки и ноги.

Увидев это, другие инструктора тут же начали действовать, опасаясь, что некоторые девушки из их классов поступят с ними так же.

Хотя все они были крепкими и сильными во время тренировок, без униформы они были просто группой молодых людей лет двадцати. Они все еще могли чувствовать себя неловко и застенчиво.

Е Цзянь, которая шла среди инструкторов, улыбнулась и сказала инструктору Хуан: «Куча симпатичных учеников. Они плачут, потому что не могут уйти. Хотя обучение длилось всего неделю, для студентов это был незабываемый опыт. Это также повлияет на их будущие пути и решения».

«Некоторые мальчики в нашем классе приняли решение. Если они не смогут поступить в университет, они пойдут в армию».

В 1997 году количество старшеклассников, поступивших в армию, было очень небольшим, однако с тех пор, как старшеклассники стали проходить военную подготовку, их число увеличилось. Повышение образовательного уровня военной культуры было одной из целей военной подготовки для школ.

Инструктор третьего класса все еще был в поту. Услышав это, он ответил: «Я даже не видел, чтобы эта девушка плакала во время тренировки. Я был действительно потрясен, когда она бросилась обнимать меня. К счастью, два мальчика вокруг меня оттащили ее, иначе я бы не знал, что сказать».

Это была сентиментальная проблема. Молодой солдат стоит перед группой студентов. Это добавляло красок в их скучную военную учебную жизнь. Цветной штрих постепенно растворялся в воспоминаниях, и они также не хотели их отпускать.

«Этот мальчик из нашего класса, Чжан Бинь, довольно хорош. Он из спортивной специальности и хорошо играет в баскетбол. Я знаю, что его отец милиционер, и он сказал, что если не поступит в университет, то запишется в армию».

«У нас в классе тоже есть несколько человек. Есть один, который хорошо играет на губной гармошке, а другой - на фортепиано. Он сказал, что играет в нее уже десять лет, а теперь достиг одиннадцатого или двенадцатого уровня».