⋘ 32 ⋙
Как только юная особа вспоминала своего отца, она чувствовала смешанные эмоции. С одной стороны, он выглядел как добродушный семьянин, но с другой стороны, внутри него казалось скрывался сущий дьявол. С детства она ощущала, что за этим человеком скрывается нечто темное и загадочное. Маленькая девочка внутри Эмилии думала, что знает его настоящую сущность, но взрослая Эмилия запуталась в своих мыслях об отце и матери. Она начинала сомневаться в том, что знает их настоящие лица, и это приводило ее в состояние смятения. Она понимала, что в ее семье скрывается множество тайн, и она была готова разгадать их, чтобы найти ответы на свои вопросы. Уэйкфилд было ясно, что для начала ей нужно разобраться в своих мыслях, чувствах и в самой жизни, прежде чем открывать для себя новые открытия. Она понимала, что внезапный напор информации может нанести серьезный удар по ее психике. Что может скрываться под масками ее родителей? Этот вопрос не давал ей покоя, и она чувствовала, что разгадка этой тайны может изменить ее представление о себе и о мире в целом. Она понимала, что путь к истине будет полон опасностей, но она была готова пойти до конца, чтобы раскрыть все тайны.
Из собственных мыслей девушки вывел громкий звон, означающий начало урока. Девушка вздохнула и повернулась к доске, где стоял учитель по древней истории, который был совместительстве новым учителем добавленного урока по дизайну.
Этот колледж был местом, где творческие умы сходились, чтобы развивать свой талант и обмениваться идеями. Уникальная атмосфера колледжа для дизайнеров вдохновляла студентов на творчество и поиск новых подходов к дизайну. Брюнетка всегда чувствовала, что это место дарит ей возможность раскрыть свой творческий потенциал и найти свое место в мире дизайна. Хоть Уэйкфилд зачислилась сюда недавно, она уже почувствовала, что это место вдохновляет ее все больше и больше. Колледж для дизайнеров предоставлял ей уникальную возможность окунуться в мир творчества и инноваций. Здесь она находила единомышленников, с которыми могла обмениваться идеями, и учителей, которые вдохновляли ее на новые творческие высоты. В этом колледже царила атмосфера свободы и самовыражения, что позволяло Эмилии раскрыть свой талант и найти свое место в мире дизайна. Каждый день она узнавала что-то новое, вдохновлялась новыми идеями и чувствовала, что ее творческий потенциал только начинает раскрываться. В этом заведении студенты выражались так, как только могли: они одевались не по обыденным меркам, разукрашивали свои лица необычным способом и творили что-то удивительное. И все это не только не запрещалось, но и поощрялось. Молодых ребят хвалили за их творческие выражения и индивидуальность. В других заведениях такие выходки были осуждаемы, и учителя кричали на студентов, требуя соблюдать строгий дресс-код. Это вызывало горькие обиды у студентов, которые хотели выразить свою индивидуальность, но были подавлены жесткими правилами. В колледже для дизайнеров студенты находили радость в том, что могли быть собой, выражать свои идеи и творческие концепции, не боясь осуждения. Это место стало для них оазисом свободы и самовыражения, где они могли развивать свой талант и находить свое место в мире дизайна.
Студенты сидели в тишине, поглощая каждое слово нового учителя, чье преподавание было настоящим открытием для них. Учитель, по имени профессор Александр Леонидов, был высоким мужчиной с глубокими карими глазами и пронзительным взглядом. Его страсть к предмету проступала в каждом слове, и его интонации были как мед для ушей студентов. Он умело передавал свои знания и вдохновлял студентов на новые творческие высоты.
Некоторые девочки в классе смотрели на профессора Леонидова со слюнками и пожиранием, от чего у Эмилии встала брезгливость к этим девушкам. Она не могла понять, как кто-то может смотреть на учителя с таким вожделением, ведь его привлекательность была для нее скорее в его страсти к преподаванию и знаниям, чем во внешности.