Реакции бтс

Намджун

Вы сидите за столом, и перед тобой лежит книга с умными терминами. Намджун сидит напротив и смотрит на тебя с терпением.

— Хорошо. Давай ещё раз. Это называется "когнитивный диссонанс". Повтори.

— Когнитивный диссонанс.

— Отлично. Теперь объясни своими словами.

— Это когда я хочу съесть торт, но знаю, что он вредный.

— Да! Ты поняла!

— Ты серьёзно? Это всё?

— Это основа. Теперь ты знаешь научный термин для своих кулинарных страданий.

Он улыбается и пододвигает к тебе книгу.

— А это? "Эффект Даннинга-Крюгера".

— Я знаю. Это когда человек думает, что он умный, а на самом деле нет.

— Это про меня?

— Нет, про всех, кто не знает этого термина. Ты теперь знаешь, значит, ты умная.

— Ты просто хочешь, чтобы я почувствовала себя умной?

— Я хочу, чтобы ты знала: я всегда буду учить тебя всему, что знаю сам.

Он кладёт руку на твою и смотрит с теплом.

— И даже если ты не запомнишь ни одного термина, я всё равно буду рядом.

— Ты слишком мудрый для утра.

— Я просто хочу, чтобы наши разговоры были интересными.

— У нас и так интересно.

— Да. Потому что ты есть.

Сокджин

Вы стоите на кухне, и Сокджин держит в руках нож и картошку.

— Сегодня я научу тебя резать лук. Без слёз.

— Но я всегда плачу.

— Поэтому я здесь. Смотри.

Он берёт нож и начинает резать лук. Через секунду его глаза уже слезятся, но он продолжает.

— Ты плачешь.

— Я профессионал. Профессионалы тоже плачут.

— Это не очень убедительно.

— Зато честно.

Он вытирает глаза и протягивает тебе нож.

— Теперь ты.

— Я боюсь.

— Не бойся. Я рядом. Только не отрезай пальцы.

— А если я отрежу?

— Я буду держать твой палец и поеду в больницу. Но лучше не отрезай.

Ты берёшь нож и начинаешь резать. Лук щиплет глаза, ты жмуришься.

— Не зажмуривайся. Так ты можешь порезаться.

— Но я плачу!

— Я тоже. Мы будем плакать вместе.

Он становится рядом, кладёт свои руки поверх твоих и помогает вести нож.

— Видишь? Вместе легче.

— Ты просто хочешь держать меня за руки.

— Это дополнительный бонус.

— Ты невыносим.

— Я люблю тебя. Даже когда ты режешь лук в слезах.

— А я люблю тебя. Даже когда ты учишь меня плакать над картошкой.

Он смеётся и обнимает тебя.

— Всё. Мы справились. Обед будет вкусным.

Юнги

Вы сидите за столом, и перед тобой стоит гитара. Юнги сидит напротив и смотрит на тебя с лёгкой улыбкой.

— Итак. Аккорд "До-мажор". Запомнила?

— Я запомнила, где пальцы.

— Покажи.

Ты ставишь пальцы на струны. Звук получается глухим.

— Нет. Ты слишком сильно давишь. Нежно.

— Я боюсь, что струна сломается.

— Она не сломается. Струны любят нежность.

— Как ты?

Он поднимает бровь.

— Я тоже люблю нежность. Но сейчас мы о струнах.

— Ты сказал "нежно", я подумала...

— Не думай. Играй.

Ты пробуешь снова. Звук уже лучше.

— О! Получилось!

— Почти. Попробуй ещё раз. Медленнее.

Ты играешь, и он закрывает глаза.

— Что ты делаешь?

— Слушаю. Это твой первый аккорд. Я хочу запомнить его.

— Но он неправильный.

— Он твой. А значит, правильный.

Ты краснеешь и снова пробуешь.

— Хорошо. Теперь добавь второй палец сюда. Это аккорд "Соль".

— Соль?

— Да. Потому что ты сладкая, как соль.

— Соль не сладкая.

— Ты сладкая. Я сказал.

— Ты переводишь тему.

— Я учу тебя играть. Не переводи тему.

— Ты улыбаешься.

— Я всегда улыбаюсь, когда смотрю на тебя.

— Ты не улыбаешься.

— Сегодня улыбаюсь.

Он пододвигается ближе и кладёт свои руки поверх твоих.

— Давай вместе. Я покажу тебе, как играть "Соль".

Он ведёт твои пальцы по струнам, и звук становится чистым.

— Видишь? Это мы. Вместе.

— Ты только что научил меня играть и сказал комплимент?

— Я многофункциональный.

Хосок

Ты стоишь перед зеркалом, и Хосок стоит рядом, пытаясь научить тебя танцевать. На фоне играет музыка.

— Нет-нет-нет. Ты слишком напряжена. Расслабь плечи.

— Я пытаюсь.

— Не пытайся. Просто делай. Как я.

Он показывает движение — плавное, лёгкое.

— Видишь?

— Я вижу. Но у меня не получается.

— У тебя получается. Ты просто боишься.

— Я не боюсь.

— Боишься. Ты смотришь на свои ноги.

— Потому что я не хочу упасть.

— Я поймаю тебя.

— Правда?

— Я всегда ловлю тебя.

— Ты меня никогда не ловил.

— Сегодня поймаю. Обещаю.

Ты делаешь шаг, спотыкаешься, и он подхватывает тебя за талию.

— Видишь? Поймал.

— Это было случайно.

— Это была судьба.

— Ты просто хочешь меня обнимать.

— И это тоже.

— Ты плохой учитель.

— Я лучший учитель. Потому что я делаю уроки весёлыми.

Он кружит тебя, и ты смеёшься.

— Так не учат танцевать!

— Учат. Я учу тебя свободе. Движение — это свобода.

— А если я наступлю тебе на ногу?

— Я переживу. Ради тебя.

Он снова берёт тебя за руки.

— Попробуем ещё раз. Медленно.

Ты делаешь движение, и он кивает.

— Да! Теперь ты танцуешь!

— Ты думаешь?

— Я знаю. Ты моя ученица.

— Я твоя девушка.

— Это не мешает быть ученицей.

Он обнимает тебя и шепчет:

— Ты лучшая ученица в мире.

Чимин

Вы сидите на кровати, и перед тобой лежит альбом и карандаши. Чимин сидит напротив и учит тебя рисовать.

— Смотри. Ты рисуешь круг. Не идеальный. Просто круг.

— Я умею рисовать круг.

— Покажи.

Ты рисуешь кривой овал.

— Это овал.

— Это круг с характером.

— Ты смеёшься надо мной.

— Я учу тебя. Круг — это основа всего. Ты нарисовала круг. Теперь добавь улыбку.

— Улыбку?

— Да. Твой круг грустный. Сделай его счастливым.

Ты рисуешь кривую улыбку.

— Теперь это смайлик.

— Теперь это твой персонаж. Он будет жить на этой странице.

— Это просто смайлик.

— Это твой первый рисунок. Я сохраню его.

— Не надо!

— Я сохраню. Когда ты станешь знаменитой художницей, я скажу: я учил её рисовать круги.

— Ты глупый.

— Я романтичный глупый.

Он берёт карандаш и рисует рядом ещё одного смайлика.

— Это я. Смотри, мы вместе на одной странице.

— Моя улыбка кривее.

— Она красивее. Потому что ты её нарисовала.

— Ты говоришь это, чтобы я не расстраивалась.

— Я говорю это, потому что это правда.

— Ты слишком милый.

— Я твой.

Он кладёт голову тебе на плечо.

— Я хочу учить тебя всему, что умею. Но даже если ты ничего не запомнишь, я всё равно буду любить тебя.

— Я запомню круг.

— И улыбку.

— Улыбку.

— Теперь мы художники.

Он целует твою щёку и улыбается.

Тэхён

Вы сидите за столом, и перед тобой лежит чистый лист бумаги и карандаш. Тэхён объясняет тебе основы рисунка.

— Главное — не думать. Рука сама знает.

— Моя рука не знает. Она дрожит.

— Это значит, она волнуется. Волнение — часть творчества.

— Ты серьёзно?

— Да. Я всегда волнуюсь, когда рисую.

— Ты рисуешь каждый день!

— И каждый день волнуюсь.

— Это странно.

— Это искусство.

Он берёт твою руку в свою и ведёт карандашом по бумаге.

— Я помогу тебе. Закрой глаза.

— Зачем?

— Чувствуй движение.

Ты закрываешь глаза, и он ведёт твою руку. Через минуту ты открываешь глаза и видишь на бумаге что-то похожее на цветок.

— Это цветок.

— Это твой цветок. Ты нарисовала его с закрытыми глазами.

— Ты водил моей рукой.

— Это называется "совместное творчество".

— Это называется "ты сделал всё сам".

— Я только направлял. Магия была в твоей руке.

— Ты слишком романтизируешь процесс.

— Я художник. Мы все романтизируем.

Он отпускает твою руку и смотрит на рисунок.

— Теперь попробуй сама. Только не думай.

— Я не могу не думать.

— Тогда думай о чём-то приятном. Обо мне.

— Ты самоуверенный.

— Я вдохновляющий.

Ты начинаешь рисовать простую линию, потом ещё одну. Получается что-то кривое.

— Это похоже на мою душу.

— Твоя душа красивая.

— Ты не можешь знать, потому что я её не рисовала.

— Я знаю по тому, как ты держишь карандаш.

— Ты странный.

— Я твой странный.

Он переворачивает лист и рисует рядом с твоим рисунком крошечное сердечко.

— Это мы. Даже твои кривые линии идеальны, когда я рядом.

Чонгук

Вы стоите в комнате, и Чонгук показывает тебе упражнения на растяжку.

— Смотри. Ты садишься и тянешься к пальцам ног.

— Я не достаю.

— Поэтому я здесь.

Он садится рядом и легонько нажимает на твою спину.

— Ай! Это больно!

— Не больно. Это полезно. Растяжка — это преодоление.

— Преодоление боли?

— Преодоление своего тела. Ты сильнее, чем думаешь.

— Я сильнее? Я не могу достать до пальцев!

— Ты уже достала до колен. Это прогресс.

— Это не прогресс.

— Это прогресс. Вчера ты доставала только до бёдер.

— Откуда ты знаешь?

— Я смотрю на тебя.

— Ты следишь за моей растяжкой?

— Я слежу за тобой. Ты — моя ученица.

Он снова нажимает на твою спину, и ты чуть продвигаешься вперёд.

— Видишь? У тебя получается.

— Это потому что ты давишь на меня.

— Давление — это мотивация.

— Ты философ?

— Я твой тренер.

Он садится перед тобой, берёт твои руки и тянет на себя.

— Дыши. Медленно.

— Я боюсь.

— Я держу тебя. Ты не упадёшь.

Ты выдыхаешь и чувствуешь, как растяжение становится мягче.

— Ой... я достала!

— Да! Ты достала до моих рук!

— Это всё?

— Это первый шаг. Завтра ты достанешь до пальцев.

— Я не хочу завтра.

— Хочешь. Потому что я буду рядом.

— Ты всегда рядом.

— Да. И всегда буду.

Он отпускает твои руки и улыбается.

— Как настроение после растяжки?

— Ноги болят.

— Значит, работа сделана хорошо.

— Ты садист.

— Я любящий тренер.