Не все отношения милые

Не все отношения милые.

Часть шестая.

На следующий день Сириус был не в настроении, потому что первым уроком было зельеварение. И, по закону подлости, в нём он был полным нулём. Сириус бы прогулял, но надо было там появиться хотя бы раз. Он зашёл в кабинет и сел рядом с Джеймсом.

Дж: — О, ты появился на зельеварении третий раз за месяц! Это рекорд! Ты обычно ходишь максимум один раз в месяц.

Си: — Джеймс, если будешь подначивать, я пересяду, и ты будешь сидеть один.

Дж: — Ой, да ладно тебе, скоро урок начнётся — ты не успеешь.

Начался урок. Преподаватель зашёл в кабинет и оглядел класс.

Препод: — Так, делимся по парам. Задание на доске. В конце урока я проверю зелья.

Сириус хотел встать в пару с Джеймсом, но не успел: тот уже стоял возле Лили. Тут он увидел Т/и и подошёл к ней.

Си: — Можно с тобой поработать в паре? Просто все, с кем я могу работать, уже в парах.

Т/и: — Ладно, только не думай, что я сделаю всё за тебя.

Си: — Хорошо.

Т/и посмотрела на доску.

Т/и: — Ты был на прошлом занятии?

Си: — Нет, меня не было.

Т/и: — Облом.

Си: — А ты была на прошлом занятии?

Т/и: — Нет, я прогуляла. Ладно, принеси ингредиенты.

Си: — А что надо принести?

Т/и быстро написала немного кривоватым, но красивым почерком список и отдала его Сириусу. Он ушёл и быстро принёс то, что надо.

Си: — И что делать?

Т/и: — Пока нарежь корешки, а я сделаю всё остальное. Тут немного.

Си: — Хорошо.

Он начал нарезать корешки. В это время Т/и быстро смешала кое‑какие ингредиенты и начала разминать травы в чашке.

Си: — Я нарезал. Что дальше?

Т/и: — Помешай зелье, сделай огонь немного сильнее и закинь корешки.

Си: — Ты такая серьёзная.

Т/и: — Я серьёзная, потому что, если я отвлекусь, обязательно напортачу. А препод меня и так недолюбливает.

Си: — Серьёзно? И ты из‑за этого нервничаешь?

Т/и: — Нет, я спокойна. Просто он всегда занижает мне балл.

Си: — Из‑за чего?

Т/и: — Неважно. Нам надо зелье доварить.

Т/и закинула травы и стала помешивать зелье. Урок подходил к концу, и препод начал проверять зелья. Вот дело дошло и до них.

Препод: — Неплохо, шесть баллов. И в следующий раз работайте усерднее.

Препод ушёл к другому столу.

Т/и: — Лучше бы я не приходила. Бесполезная трата времени.

Си: — Полностью с тобой согласен. Бесполезная трата времени.

Т/и: — Лучше бы я поспала подольше — толку было бы больше, или позанималась.

Си: — Ты расстроилась?

Т/и: — Нет. Тебя друг заждался. Я пойду, пока.

Сириус обернулся и увидел Джеймса. Прошло ещё пару уроков. Они шли по коридору и разговаривали.

Си: — Слушай, а что у тебя с Лили?

Дж: — Да ничего, всё как обычно: я подкатываю, она меня отвергает.

Рим: — Ну, вы же работали вместе на зельеварении. И она стала относиться к тебе… Ну, как бы это сказать мягче…

Дж: — Она просто решила, что я не такой уж и плохой, и стала относиться более снисходительно.

Си: — Не отчаивайся, не всё потеряно.

Дж: — Ага, тебе легко говорить. Тебя не отвергает девушка, в которую ты влюблён.

Си: — С чего ты взял?

Дж: — К тебе ведь девушки липнут, но ты с ними не сближаешься.

Си: — К тебе тоже девушки липнут, но ты выбрал ту, которая тебя отталкивает.

Рим: — Ну и чего ты раскис? Ничего страшного. Вы ещё можете начать встречаться.

Дж: — С чего ты взял?

Рим: — Ну, она староста, и я тоже староста, мы работаем в паре, и мы неплохо сдружились.

Си (перебил его): — Чем ему это поможет?

Рим: — Ты ведь не дослушал. Мы один раз разговорились, и она сказала, что ты ей нравишься. Но она не знает, как это сказать, и боится, что ты посмеёшься над ней. Так что не сдавайся и не говори ей, что я рассказал тебе. И постарайся быть понежнее, что ли.

Дж: — Хорошо, спасибо.

Рим: — Не за что, мы ведь друзья. Идём на урок.

Дж и Си: — Идём.

Прошли уроки, и друзья сидели на ужине. К ним подсела Лили: она была без настроения, потому что поссорилась с другом. Но она решила, что больше не будет с ним общаться, потому что он причинил ей боль.

Дж: — Привет, Лили. Что‑то случилось? Ты какая‑то грустная.

Ли: — Всё нормально, просто поссорилась с Северусом.

Дж: — Ясно, не расстраивайся.

Ли: — Да, просто он стал другим. И, наверное, это нормально, что друзья перестают быть друзьями и прекращают общение между собой.

Рим: — Не переживай, всё будет хорошо. Хочешь, я могу быть твоим другом?

Ли: — А разве ты не друг?

Рим: — Друг.

Си: — Я тоже буду твоим другом.

Ли: — Хорошо. Джеймс, а ты будешь моим другом?

Дж: — Лили, прости, но я не могу быть тебе просто другом.

Ли: — Почему?

Дж: — Давай потом наедине это обсудим. Ты кушай, хорошо?

Ли: — Хорошо. Кстати, а где Т/и? Её не было ни на обеде, ни на ужине.

Все: — Мы не знаем.

Дж: — Я её целый день почти не видел, только на первом уроке, и то мельком.

Рим: — Я тоже её не видел.

Си: — После зельеварения я её не видел.

Ли: — Ясно. Может, занимается.

Си: — Наверное. Или строит козни кому‑то.

Рим: — Я, наверное, пойду. Спасибо за компанию.

Си: — Подожди, я с тобой.

Рим: — Хорошо, идём.

Дж и Ли: — Встретимся в гостиной.

Рим и Си: — Хорошо.

Римус и Сириус ушли, оставив Лили и Джеймса наедине. Они поели и вышли из Большого зала. Джеймс пошёл вперёд.

Ли: — Джеймс, постой, давай поговорим. Почему мы не можем быть друзьями?

Дж: — А ты не догадываешься? Вроде такая умная.

Ли: — Нет, я не знаю и не догадываюсь. Зачем мне гадать? Просто ответь.

Дж: — Ты мне нравишься, очень. И я хочу с тобой встречаться, а не быть просто друзьями.

Ли: — Ясно.

Дж: — Слушай, я понимаю, это неожиданно. Так что можешь не торопиться, я не настаиваю на отношениях. Но я буду добиваться тебя и не сдамся.

Ли: — Хорошо, я поняла. Но тебе не нужно добиваться меня. Ты мне нравишься, и я не против попробовать встречаться.

Дж: — Хорошо, я очень рад.

Ли: — Пошли в гостиную, а то нас, наверное, заждались.

Дж: — Пошли.

Продолжение следует.