Унесенные войной...

  Тот страшный день я помню плохо, а то, что удается выудить из спутанных мыслей, страхов и обрывков воспоминаний я бы выделил эти несколько моментов, которые навсегда отпечатались эхом в моем сознании:

  - А сегодня дети наш урок будет полностью посвящен технике безопасности, а именно: как вести себя в случае угрозы ядерного взрыва! - вещала учительница математики, ходя между рядами парт с длинной указкой в руке.
  - Кто- то из Вас знает, что такое ядерное оружение? - обращаясь к классу Мария Владимировна словно сканировала каждого ученика взглядом и делала в своем уме заметку: переживет он ядерную войну или нет. Вот только на деле все эти заметки мало что дадут. Пережить сам факт ядерного удара сложно и спасение зависит от многих факторов, в том числе от удачи и умения оказаться в нужное время в нужном месте, или хотя бы рядом. Самое сложное - это приспособиться к новой жизни, в абсолютно новом мире. Но в то время она была просто учительницей математике в девятом "Г" классе и проводила как ей казалось плановые учения и инструктаж по технике безопасности. Если бы она знала, что жить ей оставалось не более часа и что ее имя потом войдет в легенды.,, Если бы я знал наперед, что случится, то, наверное, предупредил бы ее. А она не послушала и кончила бы так-же...

  Первым решился ответить Илья - мой сосед по парте и хороший друг за ее пределами.

- Ядерное оружие... - начал он не уверенно, держа поднятую руку над головой, которая в свою очередь напоминала завявший цветок.
- Продолжай, не стесняйся! - подбодрила Мария Владимировна, перекладывая указку из руки в руку и давая понять: шуток сегодня она не допустит. Илья опустил наконец руку. Встал, слегка задев парту и не много помявшись, нерешительно вышел в проход.
- Ядерное оружие, - продолжил он едва слышно, глядя себе под ноги, - это оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии... - Илья снова затих, а вот класс наоборот - загудел словно улий.
- Тихо дети! - громко и строго крикнула учительница и все стихло. - Илья садись, за урок ты получаешь пятерку, но вот позволь один вопрос: откуда такие познания? - Она пристально смотрела на худощавого мальчишку из девятого класса, совсем просто одетого и замкнутого, но знающего явно больше, чем многие из присутствующих здесь.
- Я читал про это, - оправдательно сказал Илья возвращаясь за парту.
- Лишь одну книгу, которая случайно попалась мне в библиотеке...
- Не стоит оправдываться! - успокоила его Мария Владимировна. - Нет ничего плохого в том, что ты читаешь такие книги. Я бы даже сказала, что это хорошо, но позволь еще один вопрос: в какой библиотеке ты нашел эту книгу?
- В школьной, - выпалил Илья, словно раскрывая сверхъсекретную тайну. - Леонид Иванович Пономарев ее автор, а название как раз подходит под тему урока: Под знаком кванта... Там очень много интересного, почитайте... - Договорил он и запнулся, словно испугавшись своей внезапно нахлынувшей смелости и невесть откуда взявшегося словесного поноса. Из учеников на это не обратил внимпния, а вот учительница оценила его предложение как полагается:
- Обязательно сегодня зайду и возьму эту книгу, - сказала она, возвращаясь к доске. - Вы все видели у нас за школой большую гору, ту, что в паре метров от футбодьного поля?
- Видели, - раздался хор голосов.
- А как Вы думаете, что это за гора? - спросила у класса Мария Владимировна и села за стол, искоса посмотрев на часы, висевшие над дверью. На ее вопрос не кто не ответил. Толи не знали, толи решили просто не умничать, но тишина была гробовая.
- Ну же, - подталкивала она, - неужели и правда не кто не знает?
Снова тишина. Даже было слышно тиканье секундной стрелки в часах. Мария Владимировна окинула всех строгим, учительским взглядом и каждый уже приготовился нести дневник и получать двойку, но ее лицо вдруг расплылось в улыбке, а из рук она наконец выпустила указку, вернув ее туда, где ей и место - на полочку под доской.
- Гора земли, что находится у нас за школой - это не гора, а бункер на случай ядерной войны. Как Вы все знаете, ситуация в нашем обществе сейчас крайне не стабильна и угроза того, что на нас скинуть такую бомбу с неба очень высока. Бункер построен для экстренной эвакуации школьников и всего персонала в случае такой угрозы. Запасов еды и воды там хватит на пол года, а рассчитан он на две тысячи человек.

- Ого, - послышалось с задней парты, - глядя на ту гору земли не скажешь, что там внутри может разместиться столько народу. Это просто нереально!
- Нереально тебе Аксенов будет в институт поступить, с такими-то мозгами и очень узким кругом мышления! - зло бросила учительница и встала из-за стола. - Я хочу,чтобы каждый из Вас относился к тому, что я говорю максимально серьезно и без глупостей! - Мария Владимировна зло посмотрела на Аксенова, сидящего на задней парте. - Это понятно?
- Угу, - промычал он уставившись в парту. Его примеру последовали и остальные.
- Вот и хорошо. С виду этот бункер может и выглядит невзрачно, но внутри это целый комплекс, протяженностью более двухсот киллометров!
- Это же почти до самого Владимира! - раздался удивленный голос из середины класса.
- Именно так, - потвердила учитель, - Муром город хоть и маленький, но к вопросу ядерной безопасности его рукодство подошло очень серьезно. Времена сейчас тяжелые, а обстановка на политическом уровне накалена до предела. Учителя и те, вынуждены преподавать то, о чем сами толком не знают...
- Вы про сегодняшний урокок? - поинтересовалась девчонка с первой парты. Ее звали Маша и на этом сказать больше нечего. Простая выскочка с не приметной внешностью, не более того.
- Про него, - с горечью согласилась Мария Владимировна. - Уравнения и формулы важны безусловно, но и то, о чем мы сегодня говорим тоже не стоит пропускать мимо ушей. Хотя я надеюсь, что эти знания ни когда и никому из нас не понадобятся в реальной жизни, а так и останутся лишь знаниями...
В классе повисло тяжелое молчание. Спустя минуту учительница продолжила:
- Я знаю, что Вы не очень хотите просто слушать и поэтому я выбила разрешение на спуск в бункер и не большую внутреннюю экскурсию. Хочу Вам наглядно показать его устройство и масштабы.
Класс снова загудел и ожил.
- Чтобы не терять времени зря, сейчас все встаем и спокойно идем за школу к бункеру. Думаю рассказывать не надо где он, так что встретимся там через десять минут. И чтобы ни какой беготни по корридорам! Кого замечу - отправлю в класс решать логорифмы! Все понятно?
- Да! - обрушился вихрь голосов и все направились за школу.

  Как ни странно, на на пути к горе земли (в то, что там бункер все еще слабо верилось) все дошли спокойно. Без лишних криков, скаканий по лестницам и даже смеха. Ни кто не хотел упустить возможность увидеть своими глазами эти темные лабиринты, о которых столько лет не один из нас даже не догадывался.

  На улице была осень восемьдисят третьего года. Погода как и полагается была мрачная и пасмурная. Серое небо нависло над нашими головами как груда свинца, норовящяя рухнуть нам на головы. Холодный, противный ветер дул порывами, забираясь под кожу и делая свои ледяные уколы.

  Весь наш класс - а это двадцать восемь человек, столпились вокруг горы, на вершине которой был проржавевший, тяжелый люк. Позади нас распологалось футбольное поле, а чуть дальше покосившийся железный забор, отделявший школьную территорию от остального города. Дальше была дорога, а за ней вызвышались слегка желтеющие макушки елок старого парка "полтинник" или если хотите расшифровку: парк пятидесяти летия советской власти. За парком высились жилые дома, еще дальше - дома, но уже поменьше, а за всем этим раскинулась величественная речка - Ока. Что было за ней я не знал, потому как ни когда не был в тех краях, но я уверен, что там тоже жили люди.

  Около горы вместо десяти минут, мы простояли все тридцать и уже хотели искать того, кто побежит за нашим сегодняшним экскурсоводом, как она сама появилась из-за угла школы. Маленькая, пухленькая женщина лет шестидесяти на вид, в ярко-желтовом дождивике и резиновых спешила к нам и что-то бормотала себе под нос.
- Директор давал свои наставления, - пояснила она свою задержку, переводя дыхание. - Ну, чего стоите? Поднимайтесь на верх, только аккуратно и без толканий!
Вся толпа ринулась к люку и была похожа на альпинистов, взбирающихся на Эверест. Как ни странно, но гора имела довольно большой уклон и это сравнение было как никогда кстати!

Все забрались наверх и плотно столпились вокруг люка.
- Это и есть вход, - сказала Мария Владимировна, указывая на ржавый люк.

  Вокруг стало тихо. Слишком тихо и от этого становилось не по себе. Казалось, что время остановилось и все вокру замерло.
- Валера! - обратилась ко мне учительница, - что ты пялешься на парк, помоги лучше люк открыть. Времени на экскурсию и так меньше двух часов!
Я нехотя отвел взгляд от парка и снова прислушался. Тишина. Лишь страшное предчувствие чего-то легло тяжелым грузом на душу. Я подошел к люку и взялся за ручки с правой стороны, а мой друг Илья с левой. Потянули их вверх, прикладывая все силы, но на удивление крышка поддалась легко и визгнув металлом откинулась назад. В нос сразу ударил теплый, застоявшийся воздух с примесью чего-то гниющего. Внутри было темно, афонариков в руках я ни у кого не видел.
- Свет включается с правой стороны от лестницы, внизу, - сообщила учительница, словно прочитав мои мысли. - Аксенов!
- Здесь я, здесь. - вяло отозвался он.
- Ты спускаешься первым, включаешь свет и все спускаются за тобой. Понятно?
- Понятне не бывает, - сказал Аксенов и без всяких возражений начал спускаться в бункер. Ноги передвигал медленно, прощупывая каждый сантиметр перед тем, как туда наступить.
- Не бойся! - говорила ему в след Мария Владимировна, - по этой лестнице почти каждый день кто-то лазиет и ничего, все живы и без переломов!
- Утешили, - отозвался Аксенов из темноты, находясь почти в самом низу.
Меня снова захлестнуло чувство не обоснованной тревоги, а все тело сковал ледяной страх. Я бросил взгляд на макушки елок в парке, но ничего особенного не увидел. Лишь эта проклятая тишина вокруг, которая будто купол накрыла нас и почему-то волновала только меня, заполняла все вокруг. За спиной послышался какой-то треск, а потом в бункере что-то загудело и голос Аксенова,твещающий будто радио:
- Да будет свет!
А потом мои одноклассники начались спускаться вниз, один за другим. На поверхности нас оалось шестеро, считая учительницу, когда Илья весь побелел и лишь молча указал пальцем в сторону парка. Я обернулся и увидел, как небо прорезает оранжевый шар, как нож прорезает масло. Рядом летел еще один и еще... Они двигались быстро, по дуге и в нашем направлении!
- Вниз, быстрее! - закричала Мария Владимировна и схватив меня за куртку толкнула вперед. Ее глаза были безумными, а лицо побелело как снег.
- Быстрее, чего Вы ждете! - кричала она глядя на прорезавшие небо огни.
Вбункер начал спускаться Илья, а я полез за ним, стараясь неотдавить его пальцы. Наверху осталас лишь наша учительница.
- Мария Владимировна! - крикнул я, остановившись на лестнице, - это то, о чем я подумал?!
Ответа не последовало.
- Неужели это и правда случилось? Ядерная война?! - спрашивал я глядя в серое небо. А потом над люком появилось бледное лицо перепуганной до смерти женщины.
- Спускайтесь вниз - кричал я, - скорее!
Но она не слушала. Ее соленая слезка, скатившись по щеке попал мне на губы. Она отодвинулась чуть в сторону, а когда я снова ее увидел, то понял: она хочет закрыть люк!
- Спускайтесь, пожалуйста! - кричал я уже не в силах сдерживать слез.
- Я пожила достаточно, - с грустью ответила она, - и видела многое, но я не хочу видеть войну и ее последствия... Прости...
Она закрыла люк и наверху что-то щелкнуло. Спустившись вниз я стоял и смотрел вверх в надежде, что эта ржавая крышка поднимется и она спустится к нам...

  Земля под ногами задрожала. Снаружи что-то загромыхало и все вокруг закричали. В панике бросились вперед по узкому и длинному как кишка коридору. Я побежал следом не говоря не слова, лишь изредка смахивая слезы грязной ладонью. Тогда я еще не знал, что нас ждет впереди, да и не кто не знал, но воспоминаия о том дне, а именно эти обрывки даже спустя тридцать леи стоят комом у меня внутри...