Часть 25
Я встала из-за того, что звон будильника не прекращался. Увидев, что остался час до приезда Ноена, я быстро встала с кровати и направилась в ванную.
Сборы прошли быстро, и вот уже 8, Ноен должен подъехать. Я схватила рюкзак и выбежала из дома. Машина уже стояла у ворот. Я села вперёд к Ноену и мы поехали
Н: доброе утро
Я: доброе)) я тебе принесла три сырника на завтрак
Н: как ты узнала, что я не завтракал?!
Я: я думала ты завтракал.... тогда я тебе отдам ещё батончик-мюсли, а себе куплю, когда откроется столовая.
Н: спасибо.
Вот мы у школы. У меня застоялись коленки. Ноен приобнял меня за плечо и мы пошли ко входу, ловя на себе злобные взгляды. Всё понятно, мой Совёнок тут очень популярен.
Н: это Чейз, с ним ты уже знакома, это Пейтон, Энтони и Джейден
Он посередине указал мне на парней, которые скорее всего знамениты в Тик Токе, так как в рекомендациях я видела их не раз.
Я: доброе утро)
(Ч-Чейз; Д-Джейден; Э-Энтони; П-Пейтон)
Пейтон странно себя вёл, он избегал любого зрительного контакта со мной.
Ч: и тебе! Мы в одном классе! У нас алгебра сейчас, так что пойдём до кабинет всеми вместе
Ах да, про Тик Ток. У меня уже 500 тысяч подписчиков! Спасибо Ноену. Я конечно хотела сделать всё сама, но уже не получится.
Мы шли и на нас не то, что мельком смотрели, а тупо пялились в открытую. Странно, спрошу потом у ребят. Вот мы подошли к кабинету. Мы сели все вместе на ряду у окна. Я с Ноеном на 2 парте, Чейз и Энтони на 3, а Джейден и Пейтон на 4. Мальчики просто разговаривали, а я смеялась. Оказалось, что мы пришли слишком рано, и занятия только через 30 минут. Мы смеялись пока Чейз не сказал
Я: Мия, мы о тебе мало что знаем, расскажи о себе
Я: ну, я Мия Эванс, родилась в Лондоне, но из-за папиной работы в 6 лет переехала в Россию. После 6 класса училась на домашнем обучении из-за проблем в школе. Сейчас мы опять переехали в новое место, но здесь мне нравится, и я думаю тут я и останусь пока. Я люблю снимать в Тик Ток и учиться. Да, я существую, мне реально нравится. Так что я не против ходить в школу
Э: понятно, приятно познакомиться
Я: мне тоже
После моего рассказа вошёл учитель и сказал мне представится, я вышла и сказала примерно тоже самое. Две девочки, сидевшие за одной партой, все время смотрели на меня с презрением. Видимо они сохнут по Тик Токерам, которые теперь дружат со мной.
Весь урок мы болтали и смеялись. А учитель делал нам замечания. И вот мы перешли черту и засмеялись на весь класс из-за того, что Энтони пошутил.
(У-Учитель)
У: Так, Ноен и Мия к доске! Вот вам задания, тут один вариант, но я не думаю, что вы такое даже вдвоём решите, так что у вас 15 минут, напишите одно решение на доске! Телефоны мне на парту.
Мы положили телефоны, Ноен сразу загрустил. Учитель продолжил объяснять тему. Я сказала Ноену, что всё будет ок и начала читать задание. Там абсолютно ничего сложного не было. Я быстро записалась решение на доске.
Когда настало время показывать то, что мы написали, учитель был в шоке, что мы хоть что-то кроме условия смогли записать. А когда увидел ответ, записанный на доске, вообще очень удивился, потому что я знала, что ответ правильный, так как сделала проверку.
У: ладно, садитесь, F (От автора: у них же там A+, A,D,C,D,F, да? Я просто не знаю) не поставлю...
(К-кто-то в классе)
К: я не думаю, что вы, Адам Смит (имя учителя), такое решите!
У: как ты смеешь сомневаться в моих способностях?!?!
К: давайте тогда мы дадим Мие и вам одну и ту же задачу, а вы её решите?
У: хорошо...
Тут я очень испугалась, я конечно знаю математику, но не на столько ведь, ладно, попытка не пытка.
Я: давайте!
Та, кто «спорил» с учителем оказалась Эмилией, но все называют её Эми. В интернете она нашла задачу, а мы развернули друг от друга доски и начали ждать условие. Когда она продиктовала задачу дважды, пошло время нас давалось 10 минут. Я не сразу поняла задачу, в то время как учитель уверенно писал решение. Потом я поняла, что идти нужно от обратного, и тоже начала выполнять какие-то действия, которые не очень связывались у меня в голове, но я не могла придумать ничего лучше. Через 10 минут прозвенел таймер, означающий окончание «испытания». Мы развернули доски, а две ученицы сразу кинулись проверять.
(Д-девочка, проверяющая Мию; Ж-девочка, проверяющая учителя)
Ж: не правильный ответ, правильный ход решения сбился на третьем действии
Д: а у Мии с Ноеном всё правильно!
У: да не может такого быть! У меня всё правильно! Дай сюда эту задачу с решением
Эми протянула ему телефон
__________________________________
Слов 802
💜💜💜