Разбираем ошибки)
Итак. Т.к. никто из участников прошлого конкурса не поинтересовался в чем его ошибки,но однако люди хотят их знать,то я напишу "общие ошибки",которые были у всех(у победителей тоже,но в меньшем колличестве).
1-не правильное использование деепричастных и причастных оборотов.
Если кто то не понимает,как могут выглядеть эти ошибки,напишу пример:
Подходя к крыльцу, пошел дождь
Думаю, тут все понятно. К крылтцу подходит главный герой и в это время начинается дождь.
Из уроков русского языка нужно было запомнииь ,что все действия в деепричастных и причастных оборотах должны относиться к одному лицу.
Подходя к крыльцу,я увидела , что начался дождь.
Если же вам сложно использовать эти обороты,то воспользуйтесь более простой конструкцией сложноподчиненного предложения. Тогда у вас получится следующее:
Когда я подходила к крыльцу,начался(пошел) дождь.
2-повторы.
Это общая проблема. Соглашусь , что лексически правильный повтор иногда сложно отличить от ошибочного. Но сейчас, я постараюсь объяснить в чем разница:
-Вася шел гулять в сад.Там Вася играл с друзьями.
Тут мы видим явную ошибку. Очевидно,что следовало бы заменить Васю во втором предложении на местоимение "он". Тогда получилось бы правильное предложение.
-В ночном небе горели звезды, и звезды эти напоминали мне глаза матери.
Здесь мы видим лексически правильное предложение. Повтор слова "звезды" обусловлен тем,что к этому сравнению автор хочет привлечь особое внимание. Дважды он подчеркивает нам то,что глаза матери похожи на звезды.(если бы он использовал местоимение "они",то это сравнение не было бы таким ярким).
Это конечно были примитивные примеры,но надеюсь ,что из них вы хоть немного,но поняли разницу.
3-топтание на одном месте.
Маша получила пятерку ,потому что старалась учить урок. Она учила его для того ,чтобы получить в школе пятерку. Она учила его очень старательно, и это помогло ей заработать оценку
Этого не было у победителей,но вот у других участников присутствовало. Под "топтанием..." я подразумеваю одну мысль расскза,на которой сосредоточено кобчевое внимание. Да,так должно быть.Но основная проблема сочтоит в том,что вы уже раскрыли эту мысль полностью,но потом сново возвращаетесь к ней и пишите все тоже самое,раскрывая ее с одной и той же стороны. Это не только раздражительно и скучно,но и не правильно. Если уж вас так затронула одна мысль, и вы хотите рассказать о ней своему читателю,то хотябы при повторении этой проблемы покажите все ее грани,раскройте ч разных сторон.
Маша учила урок целый вечер и старания помогли ей получить пятерку. Конечно ,она могла пойти погулять с подругами,но тогла бы она вряд ли смогла бы подготовиться должным оьразом.
-абсурдность(противоречие)
И я сейчас не об оксюмороне. Я сейчас о несоответствиии мысли автора.
Оля была хорошей подругой и мне всегда с ней весело...(предложений через 15)..вообще-то ,Оля скучный человек и с ней никогда не бывает весело
Такое случается очень часто. И поэтому я советую вощвращаться и перечитывать то,что ты уже писал ранее, и ,либо менять все полностью,либо соблюдать изначальный сценарий.
Надеюсь, эта глава была вам полезна ,и все было понятно.