Глава 20.
Главная цель человеческой жизни — познание. Каждый день мы узнаем что-то новое, например, читая книгу на досуге вам может встретиться какое-либо сложное слово, понятие которого вы не знаете. Любопытство бывает сильнее и вы, дабы пополнить свой словарный запас, обращаетесь в разные источники информации, чтобы узнать значения тех или иных выражений, слов. Из года в год появляется что-то новое, и тогда один человек делиться с другими людьми своими познаниями. Взять ту же школу! Учителя - люди, которые учат нас тому, чему сами научились когда-то. Хочешь не хочешь, но нам приходиться принимать то, о чем говорят старшие, тем самым они делятся своими жизненными опытами, однажды и мы будем показывать правильные примеры, а так же говорить как не нужно делать.
Вот и сейчас я принимаю новую информацию от Янне о моей новой школе. Она учиться здесь со средней школы. В Винчендер этот класс считается самым младшим, в моем лицее это был бы класс "В". Сейчас же девушка в двенадцатом классе, как и я - то есть теперь мы в старшей школе.
Когда она уточняет моё имя, то помечает что-то на планшете, к которому был прикреплен лист. Замечаю, что там есть много вопросов, и почему-то есть ощущение, что все они будут адресованы мне.
-Мне уже говорили, по какому классу ты специализируешься, но я не записала, поэтому забыла. Напомни?
-Физико-математический.
-Ах, ну да! Точно... - она опять пишет на листе, поднимаясь по ступенькам в здание школы. - У нас до звонка осталось шесть минут, я должна тебе все показать и рассказать, но ты капуша, поэтому сейчас я отдаю тебе твоё расписание, провожаю до нужной аудитории, а после урока встречу и мы вместе пойдём на... - она перелистывает пару листов на планшете и достаёт небольшую бумаженку. - Историю. Сейчас у тебя вообще математика, но так как ты новенькая миссис Уолдер должна проверить - достойна ли ты здесь учиться или нет. Но ты не бойся - это обычная контрольная работа. Она проведёт аккредитацию по естествознанию, обществознанию и по общим дисциплинам. Другими словами, вступительный экзамен.
Мы входим в помещение и Янне резко тормозит.
-У тебя есть телефон?
-Да, дать позвонить?
-Нет, нет, в школе есть правило, в котором говориться, что мобильные телефоны должны оставаться вне зоны школы. Это очень громкие, конечно, слова, поэтому все мобильники хранятся во второй комнате поста охраны. Твой шкафчик имеет номер "153", так что и твой телефон будет в ячейке с этим номером. Наша школа хорошая, здесь не воруют. Наказание здесь одно - отчисление и никакого помилования, сколько бы денег ты не предложила...
"Весьма справедливо... " подумала я, оставляя телефон в небольшом ящечке.
Девушка бросает взгляд на наручные часы и ведёт меня по, пока что, не знакомым для меня коридорам.
Мы поднимаемся на второй этаж и заходим в самый первый кабинет на этом этаже. Здесь парты одиночные. Не такие как в моем лицее.
У третьего окна, в последнем углу, была свободна предпоследняя парта. Раз все, кроме этой, были заняты , естественно я села именно за неё.
-Добро пожаловать в Винчендер! - громким шёпотом сказал парень, сидящий слева от меня. Я поджимаю губы, улыбаясь. Это не было искренне и дружелюбно, скорее сдержанно, натянуто, без всякого желания с кем-либо любезничать.
Со звонком в кабинете появилась преподаватель. Миссис Уолдер является директором школы, а так же ведёт специализацию по математике, высшей математике, информатике, физике и астрономии. По внешнему виду я бы сказала, что она не похожа на "злобную математичку". Миссис Уолдер высокая женщина, предпочитающая носить юбки карандаш; она стройна, её светлые волосы едва ли касаются плеч.
-Сильвия Грейс присутствует?
Я поднимаюсь с места и оглядываю класс. Некоторые, точнее большинство, таращатся на меня, от чего стало ещё более неловко. Когда спросили есть я тут или нет, моя первая мысль была о том, что сейчас мне придётся представиться и рассказать о себе, как это бывает в фильмах и книгах.
-Возьмите, - со своего стола она берет красную папку и протягивает мне. - Как напишете работу, вложите все обратно в папку. Если от вас я услышу хоть одно слово, касающиеся аккредитации, можете забирать документы и искать новую школу.
На всю работу мне дали час. Я вернулась на свое место и открыла работу. Первый раздел "Математика". Из файла вынимаю лист и начинаю заполнять аккредитационный бланк для ответов. Оформив его, я приступила к решению задач и уравнений. Чего только не было здесь : и интегралы, и производные, и логарифмы. пф, все это мы уже проходили, хорошо что эти темы показались мне не сложными, иначе сейчас я бы все завалила. После подраздела алгебры, началась геометрия."Прямые в трёхмерном евклидовом пространстве..." - и это они называют сложной аккредитацией?
Когда этот раздел кончился, я заполнила новый бланк, только теперь для физики. Читаю задания из подраздела "Дифракционная решетка". Понимаю, что задания из математики были в тысячу раз легче и пытаюсь вспомнить хотя-бы одну формулу, для решения этих адских задач. Мне кажется, или в школах нас, учеников, считают внуками Ньютона, раз дают такие задачи! Допустим у меня нет способностей к этой дисциплине. Несмотря на это я что-то черчу, считаю и пишу. В этом разделе было четыре подраздела, в каждом я что-то где-то написала. Быстрее всего я справилась с химией. Это единственная, наверное, дисциплина, которая мне действительно нравится и которую я хотя бы понимаю. Проблем с органикой и неорганикой у меня не было, поэтому я уже перешла к биологии. С теориями у меня все не плохо, но и не очень хорошо. Выписывая то, что знаю, я изредка поглядываю на преподавателя. Она тоже косит на меня, но молчит и не подходит. В лицее миссис Элман давно бы уже подошла и спросила нуждаюсь ли я в её помощи? В этом учреждение правила совершенно иные.
—Можешь быть свободна и следовать на другие занятия. После них зайди ко мне в кабинет. Если ещё не знаешь, то это третий этаж правого крыла. Ты поймёшь куда тебе дальше.
Выполнив работу, я покинула аудиторию и пошла в кабинет к девушке, которая дала Янне лист с расписанием моих занятий. Записавшись еще на парочку курсов, пошла исследовать первый этаж. Всё, что мне предстояло сегодня узнать - выполнено, осталось только зайти к миссис Уолдер. Нахожу её кабинет в правом крыле здания и, постучав, захожу.
Преподаватель, что мне нужна, здесь не было, вместо неё за столом сидели два парня. Оба с синяками на лице и разбитыми носами.
-А где миссис...
-Скоро вернется. - с не желанием сказал парень, рукав пиджака которого немного порван, благодаря чему видна белая ткань рубашки.
Через пару мгновений женщина вернулась и попросила меня выйти. Встаю около окна и смотрю на соседнее здание академии, в которой учатся братья.
Дверь с тихим скрипом открылась и те побитые юноши вышли из кабинета, в которой я вновь вошла. Миссис Уолдер предложила мне присесть, я не отказалась.
-Меня впечатлила ваша работа. Меня поставили в известие по вашему специализированию, но я не думала, что математика и физика у вас прекрасно сложены. Несмотря на хорошую аккредитацию, сейчас вы напишите мне психологический тест. Держи.
Я беру файл и вынимаю два листа. Всё так же, как и с той работой - бланк для ответов и сами задания.
-На последний вопрос отвечаете устно мне.
Взгляд падает на последний вопрос и я тут же издаю смешок. Это задание часто в социальных сетях вылазит, но я никогда бы не подумала, что оно будет в психологическом тесте частной школы.