Как развить теорию в практику
Ну хорошо, допустим, вы освоили определённую теоретическую базу. Что ж теперь, каждый раз, берясь за перо, раскладывать кипу распечаток и консультироваться с "википедией"? Ага, мол, вот тут у нас облегчённая строка будет, а тут сбитый ритм...
Конечно, само собой разумеется, естественно, нет.
Для того чтобы научиться писать действительно хорошие стихи о том, о чём вам хочется - о личном, о наболевшем, о несбыточном - вам нужно для начала просто научиться писать стихи. Это навык. Как красивый почерк. Как варить суп. А вот когда красивый почерк отработан - можно будет добавить несколько небрежных росчерков в очертаниях определённых букв, также и в стихах появится определённая лёгкая небрежность, авторская нотка - уже не "грязь", а "стиль". Чувствуете разницу?
Остановились мы на том, что надо "просто научиться писать". Как это сделать? Если вы не заметили, то любое обучение, предложенное в игровой форме, проходит приятнее и приносит больше эффекта, нежели нудная зубрёжка и самые подробные изучения основ.
Ниже я предлагаю вам несколько способов развить свои стихотворные... нет, не способности - навыки. Главное помните, не откусывайте больше, чем сможете прожевать. Взялись за твёрдые формы - работайте по одной: сегодня одну, завтра другую. Не идёт вторая - возьмите третью, четвёртую... так, глядишь и выясните, что вам ближе по духу. Второе - найдите себе компаньона. Не обязательно близкого друга или подругу - достаточно знакомого из сети. Занимаясь вместе, вы будете подсознательно стараться перещеголять друг друга, и если не разругаетесь вдрызг, то каждый будет стараться больше, чем занимаясь "просто ради эксперимента". И вообще, примите за данность, что это весело! Помнится ещё в школе, мы с приятелем-одноклассником (чудовищным, сплошняком покрытым прыщами юношей, влюблённым в записную красавицу класса), сидели на каком-то подоконнике, и целый пустой урок что-то сочиняли. Задание было "Гекзаметр". Мы ржали как две породистые лошади. Ну не лошади ещё, маленькие такие нескладные пони. Гекзаметром сдюжила я одну ровно строку. Внимание, цитата:
Если гекзаметром я написать не сумею ни строчки...
...и это всё! Зато ворох того что мы накалякали на "творческом уроке" довёл до истерики даже классного руководителя. Потому что реально было смешно. Нелепо и смешно. Кстати, вы в курсе, что поэт никогда не боится быть смешным?
Впрочем, довольно об этом.
Упражнение первое: Заданная рифма.
Если некому задать вам задачку на рифмовку, обратитесь к классикам. Откройте томик любимого поэта, будь то Шекспир, Гумилёв или Маяковский. Возьмите блокнот. И "снимите" систему рифмовки. Выпишите из строк только рифмующиеся слова (по одному на строку). Книжку закройте. А теперь, не подглядывая, напишите сами стихотворение с этими словами в качестве рифм. Лучше будет если у вас будет конкурент - и соревнуйтесь, кто напишет лучше. Смысловое сходство с оригиналом не учитывается и НЕ приветствуется. А вот подстановка рифмы (другое слово вместо того что употребил оригинальный автор) даёт плюс балл. Поначалу будет диковато. С третьей-пятой попытки подстановка станет чаще и естественнее. Помните, что текст в первую очередь должен оставаться читабельным.
Упражнение второе: Буриме
Это игра. Так называется игра в стихи. Есть много разных вариантов. Самый простой: соберитесь компанией. Каждый на клочке бумаги пишет условленное количество рифм (2-3-4 итд.) Например "палка-галка, ложка-плошка, огурец-молодец". Бумажки складываются и скидываются в "шапку". Дальше вы "вслепую" тянете жребий. Если тебе досталась твоя же бумажка - ты возвращаешь её на место. Бумажки распределены? Даётся 10 минут - творите! Выиграет тот, у кого получится наиболее складное и смешное стихотворение.
Упражнение третье: Коллективное творчество
Я об этом вскользь уже упомянула, рассказывая о своём школьном приятеле. Возьмите друга/подругу, хоть сколько-то заинтересованного в стихах и адекватное количество пива/вина/мартини, или что вы там нынче предпочитаете. Условьтесь о теме. Допустим, хотим стихотворение о ведьме. Пишем по одному четверостишию. Первый задаёт ритм. В выражениях не стесняемся, ненормативную лексику используем, бред пишем: это вы не собираетесь публиковать для широкой общественности!
В корявой покосившейся избушке,
У леса, на окраине болот
Жила карга... почтенная старушка,
А то, что была ведьмой - то не в счёт.
Второй продолжает, как считает нужным:
Она варила колдовские зелья,
Мешая дохлых кошек и траву.
А как-то раз, с жестокого похмелья,
Чуть не добавила в котёл свою сову.
Упражнение заканчивается, когда от смеха начинает болеть живот. Перебивать друг друга и предлагать свои решения четверостиший и развития сюжета - приветствуется! Когда ржать больше не сможете - заканчивайте стих. Это обязательное условие: стих должен быть закончен. И не вздумайте выкидывать листок, когда проспитесь - сохраните для истории.
Упражнение четвёртое: (это продвинутый уровень, но пробовать можно на любой стадии) "Перепиши под автора".
Берём что-то известное. Ну ооочень известное. А дальше вспоминаем всех поэтов, которых можем вспомнить, и пытаемся эту идею изложить его/её языком и стилем. Показываю пример из интернета. Взято отсюда: http://philologist.livejournal.com/938569.html (с глубочайшим уважением автору!)
Затравка:
Сева на древо за вишней полез,
Сторож Матвей вынимает обрез.
Выстрел! Раздался пронзительный крик...
"Сорок второй!" - улыбнулся старик.
* * *
О. Хайям
Плеч не горби, Матвей, и не нужно рыдать.
Гибель Севы ты можешь легко оправдать -
Столько вишен спас выстрелом, слава Аллаху!
Значит осенью будут наливки опять.
* * *
В. Шекспир
Любовь и смерть близки, как две руки,
Но думал ли о том несчастный Сева,
Когда, морали общей вопреки,
Тайком полез за вишнями на древо?
Да, он любил! Любил их нежный вкус,
Их аромат, их сладкий сок и мякоть.
Но вынести не смог любовный груз,
И проиграл... О нем не надо плакать.
От бурной страсти обретя покой,
Лежит теперь он в зарослях шалфея,
Сраженный справедливою рукой
Сурового апостола Матфея.
По-разному приходит к нам любовь,
Но плата за нее известна - кровь.
* * *
М. Басе
Меток Матфей-сан.
Кровь юного самурая
Словно сакуры сок...
***
А. Пушкин
Июльским солнышком согретый,
Благоухает старый сад.
Мне с детства дорог запах лета
И спелых вишен аромат.
Читатель, ты, наверно, тоже,
Когда был малость помоложе,
Любил в соседский сад залезть,
Чтоб ягод с дерева поесть.
Вот точно так же юный Сева,
Увидев пышные сады
И соблазнившись на плоды,
Решил отведать вишен с древа.
И ранним утром, словно вор,
Тайком полез через забор.
Не знал шалун, что спозаранку
Колхозный сторож дед Матвей,
Покинув теплую лежанку,
В саду укрылся меж ветвей
И прихватил с собой берданку,
С которой в грозную гражданку
Уже командовал полком,
Слыв "Ворошиловским стрелком"...
Он на непрошеного гостя
В прицел оптический глядит -
Хлопок! - и Сева вниз летит,
Ломая сучья, ветви, кости.
Убит воришка. Сторож, рад,
Зарубку ставит на приклад.
* * *
М. Лермонтов
Скажите, дядя, как так вышло:
Во всех садах пропали вишни
На целую версту,
И лишь у нас вокруг беседки
От спелых вишен гнутся ветки,
И смотрят с завистью соседки
На эту красоту?
Ох, любопытен ты, Ванюша!
Но, если хочешь знать, послушай -
В деревне тут, у нас
Шпана шалила этим летом.
Нагрянут ночью, а к рассвету
В саду следа от ягод нету.
И так из раза в раз.
Сначала жители роптали
И письма-жалобы писали,
Прося шпану унять.
Но от начальства мало толку,
И вот тогда я втихомолку,
Достав из подпола двустволку,
Стал вишни охранять.
Да, нелегко достались вишни.
Бандитов сорок, даже с лишним,
Поймали мой жакан.
Последней жертвою был Сева.
Его я срезал прямо с древа.
А не захаживай налево,
Отпетый хулиган!
Зато теперь у нас порядок,
Никто в садах не топчет грядок
И ягоды не рвет.
Вздохнули люди с облегченьем.
А я тебе на день рожденья
Сварю вишневое варенье
И сделаю компот.
***
Н. Некрасов
В каком году - не ведомо,
В каком краю - не сказано,
В деревне возле озера
Жил старый дед Матвей.
Росла у дома древняя
Развесистая вишенка -
Одна отрада дедушке,
Души не чаял в ней.
Но как-то темной ноченькой
Соседский отрок Всеволод,
Незваный и непрошеный,
Прокрался, словно тать.
Решил по злому умыслу
Затеять штуку скверную
И с вишенки Матвеевой
Все ягоды сорвать.
Достал с заветной полочки
Старик свою двустволочку
И жахнул метким выстрелом
Злодею прямо в лоб.
А труп упрятал дедушка
В могилку возле вишенки
И сверху посадил еще
Петрушку и укроп.
* * *
С. Есенин
Плач тальянки еле слышен,
А на огненной заре
Заалели гроздья вишен
У соседа во дворе.
На скамейке возле хлева
Парень девке подмигнет -
Жди, подруга-королева,
Сева ягод принесет.
Вечер бархатный спустился,
А в тени густых ветвей
С карабином притаился
Хитрый сторож дед Матвей.
В чарах звездного напева
Мотыльки пустились в пляс.
Не дождется девка Севу -
У Матвея меткий глаз.
***
В. Маяковский
В самом разгаре
лето
В саду у деда Матвея
Густо
висят
на ветках
Вишни,
кровью
алея.
Кто там,
словно разбойник
Тайно лезет на древо?
Сорок второй
покойник -
Сева!
Сева!
Сева!
* * *
Б. Пастернак
Писать об этом нелегко,
Но было дело:
Алела вишня высоко,
Одна алела.
Рассудок Севе говорил:
"Не лезь! Не близко!",
Но дух упрямства победил,
Хотелось риска.
Направо бросил цепкий взгляд,
Потом налево,
Забыл лишь посмотреть назад,
К несчастью Сева.
Он вверх по дереву тайком
Полез несмело.
Алела вишня высоко,
Одна алела.
Наверно, Севе на беду,
Назло Морфею,
Не спится сторожу в саду,
Стрелку Матвею.
Заметил гостя и узнал
повадку вора.
И прозвучал в тиши сигнал -
Щелчок затвора.
Сверкнул, как стеклышко очков,
Зрачок прицела.
Алела вишня высоко,
Одна алела.
И вот уж Всеволод достиг
Желанной ветки,
Но грянул выстрел в этот миг
И очень меткий.
Так, нитку жизни оборвав
На верхней ноте,
Матвей пометил: "Сорок два"
В своем блокноте.
На землю сорванным листком
Летело тело.
Алела вишня высоко,
Одна алела.
* * *
А. Барто
Не укрыла Севу ветка,
Дед Матвей стреляет метко.
От воришек вишню спас
Сторож сорок с лишним раз.
* * *
Л. Филатов
Из знакомых мне людей
Рыжий Севка-прохиндей,
Заявляю фицияльно,
Был ворюга и злодей.
Подтверждаю, энтот гад
Трижды лез в Матвеев сад,
Тырил ягоды мешками.
Вон, под вишней компромат.
Ну, Матвей-то не дурак,
Сам все знает - что да как.
Сел с ружьем в саду в засаду,
Чтоб пресечь сей кавардак.
Видит - Севка, словно тать,
Лезет вишню обметать.
Он и выстрелил навскидку.
В чем проблема, вашу мать?
Да, конфуз на энтот раз
Приключился здесь у нас:
Целил в задницу и солью,
А попал-то пулей в глаз.
Не пойму, ядрена вошь! -
Сорок раз одно и то ж.
То ли мушка покосилась,
То ль он в снайперы не гож!?
Упражнение пятое: Перепиши.
Возьми своё стихотворение, которое написано неделю/месяц/год назад. Такого нет? Бери чужое, которое нравится. Прочитай один раз. Закрой книгу/блокнот/страничку. Вспомни ощущение от этого стиха. Выбери другой ритм - это обязательное условие. Смени тему и персонажа (если персонажи там есть). И напиши своё. Потом сверь. Проанализируй, похоже получилось или нет. Что ты списал с оригинала, что добавил. Тебя интересует ощущение, а не тема. Не получилось? Попробуй ещё раз. Но с этим же стихом, выбери другой.
Упражнение шестое: Ритм.
Поймай себя в тот момент, когда в голове заела какая-то песня, или крутится знакомая строчка, или удачный оборот. Хвать! Бери. Теперь - упражнение обратное предыдущему. Ритм сохраняем, меняем смысл. Я сама говорила и буду говорить что ритм в некотором роде навязывает звучание. Попробуй это переломить. Если бы это не переламывалось в принципе - не было бы таких хреновых критиков как Ваша покорная слуга.
Удачи на стихотворных тропах.
Всех благ.