Наследник демона

Класс начал входить в кабинет по одному, так как Сан Саныч считал всех по списку. Последними шли Вихрь и его побитые друзья. Преподаватель остановил учеников, взглянув на их внешний вид.

- Кошмар! Иванов, Рыков, что с вами? Почему Вы все в синяках? - нахмурив свои брови, спросил учитель.

Два одноклассника промолчали и вошли в класс вслед за Вихрем. Последний входил Крылов, тот, которому я вывернул кулак.

- Стоп, Крылов, а твоя рука почему в гипсе? - не давая пройти, Сан Саныч стоял на пороге кабинета.

- Я на тренировке подвернул, - уставившись на учителя, Крылов не сдал меня, и подправил бинт, которым была перевязана рука.

- Что-то Вы все не договариваете мне. Ладно, потом разберемся. - Сан Саныч ушел с прохода, пропустив Крылова в класс.

Мы все сели за свои парты и сразу открыли учебники и тетрадки. Учитель подошел к доске, записывая мелом тему: "Новый завет". Вытерев запачканные руки об тряпку, он подошел к пластиковому окну и закрыл его, чтобы в классе не дул ветер, затем проговорил сам себе под нос:

- Итак, в прошлый раз мы с вами остановились на этой теме, кто мне может рассказать о "Новом завете"?

Поймав на себе уверенный взгляд, Сан Саныч поправил свой галстук и убрал руки за спину.

- Велизар Норберг! Прошу Вас. Думаю, Вы единственный, кто знает ответ. - Преподаватель немного поднял ладонь вверх, подавая знак, чтобы я поднялся со своего места.

Отодвинув стул, я постепенно поднялся со стула, придерживая в руке стирательную резинку.

- Термин, используемый в Библии, в Ветхом и Новом Завете, для обозначения новых качественных отношений между Богом и человеком. Человек, спасенный от первородного греха и его последствий добровольной крестной смертью Иисуса Христа как Спасителя мира, вступает в совершенно иную, по сравнению с ветхозаветной, стадию развития и, переходя из рабского, подзаконного состояния в свободное состояние сыновства и благодати, получает новые силы к достижению поставленного ему идеала нравственного совершенства как необходимого условия для спасения.

Слушая мой ответ, Сан Саныч стоял возле доски и смотрел в пол, затем щелкнул двумя пальцами и перевел свой взгляд на меня.

- В точку, молодец, можешь присесть, - сказал преподаватель, и я сел обратно на свой стул.

- Книги Нового Завета были канонизированы христианской церковью на Вселенских Соборах. Проблемы возникли только с двумя книгами. На Востоке Откровение Иоанна Богослова считали слишком мистической книгой, а на Западе сомневались в авторстве одного из Посланий Павла. Известен так называемый канон Муратори, названный так по имени миланского библиотекаря, открывшего в XVIII в. древний папирусный фрагмент с перечислением канонических книг Нового Завета. В нём отсутствует ряд произведений, впоследствии вошедших в канон: Послание Павла к евреям, оба Послания Петра, Третье Послание Иоанна, Послание Иакова. Зато в этом каноне фигурирует Апокалипсис Петра, впоследствии причисленный к апокрифам... - Не закончив свою мысль, Сан Саныч посмотрел на Гусева и Вихря.

- Гусев, Вихрин, Вы долго будете мне мешать? - учитель повысил голос, взял указку и подошел к их парте.

- Сан Саныч, мы уже третий урок разбираем эту тему. - ответил Гусев, закрыв учебник.

- Да, верно. Но это обязательная тема во всемирной истории и её надо знать. - преподаватель открыл указкой учебник Гусева и тут же отошел к доске.

- Но ведь мы давно знаем ответ на все вопросы. - Гусев подпрыгнул со своего места, возражая учителю.

- Ну и какой же ты можешь сделать вывод? - Сан Саныч снова убрал руки за спину, посмотрев в глаза Гусеву.

- Вывод: Бога нет! - ответил Гусев, моргая своими глазами.

- Ты так считаешь? - спросил Сан Саныч, сделав пару шагов по классу.

- Да, именно так и считаю, не существует никакого ветхого и нового завета, не существует рая и ада, не существует никакого Иисуса и Люцефера, нет никаких ангелов и демонов. Есть только человеческий мозг, который затупляется всем своим воображением. Вы же не верите в Санта Клауса? Правильно, потому что его нет! То же самое и здесь.

- Хорошо, Гусев, я тебя услышал, присаживайся. А теперь поднимите руку, кто считает, что Бог есть?

После этой фразы Сан Саныча большинство класса подняло руки, в том числе и я.

- Хм, опустите руки, а теперь, кто считает, что Бога нет?

Поднятых рук было заметно меньше.

- Можете опустить руки. - сказал Сан Саныч, присев на свое учительское место.

- Действительно, вероисповедание - это дело каждого, и не я, не Вы, не имеете права навязывать его друг другу. Но, есть одно правило, который должен знать каждый из Вас, что учебник по истории был придуман не двенадцатью апостолами Христа, а историками! И каждую тему, которая здесь напечатана, Вы должны знать назубок.

Гусев поднял руку вверх.

- Да, слушаем тебя... - Преподаватель достал из тумбочки носовой платок и очки, после чего принялся их протирать.

- Александр Александрович, вот Вы говорите, что вероисповедание - это дело каждого. Тогда нужно объяснить всем, что навязывание чужих мыслей вредит психике. Вот, например, Рыба, почему ты носишь нательный крестик? - Гусев перевел свой взгляд за первую парту, где сидел Рыбин.

- Потому что меня с детства научили родители. - ответил Рыба, посмотрев на Гусева сквозь линзы своих очков.

- Вот видите, Сан Саныч, его научили, как долбанного сектанта! - сказал Гусев, показав пальцем на Рыбу, и класс тут же рассмеялся.

Сквозь смех своего класса я, не поднимая руки, спросил Гусева через весь кабинет:

- А ты считаешь, что носить крестик это плохо?

- Конечно плохо, ведь это стандартная навязка воображаемого Бога! - ответил Гусев, продолжая качаться на стуле.

- Поверь, тех, кто в него верит, Он спасет. - с уверенностью сказал я.

- Кого спасет? Таких же сектантов, как Рыба? - Быстро отреагировав, Гусев вновь выдал свою очередную шутку, и четверть класса рассмеялась вновь.

- Да, именно таких как Рыбин, кто просто верит! - Продолжал я отстаивать свою точку зрения.

- Ну хорошо, вот ты вроде как встал горой за этот крестик. Но ответь мне на один вопрос. Я не раз замечал пентаграмму на твоей руке. Ты что - сатанист? - спросил Гусев, указав мне подбородком на мою печатку.

***

Все резко затихли и посмотрели на меня, сердцебиение постепенно замедлялось, в этот момент я занервничал не на шутку. Сан Саныч продолжал молча слушать меня и Гусева. Тишина в кабинете стояла такая, что можно было услышать, как по нему летит муха. Капля пота стекла с моего виска и упала на парту.

- Нет, я всего лишь простой фанат группы "Pentagram". Люблю тяжелый рок. - С трудом я дал лживый ответ всему классу и аккуратно закрыл рукавом свою печатку. Весь класс сразу отвернулся от меня.

Выдохнув, я закатил глаза и протер пот со своего лба. Гусев ухмыльнулся и почесал свой затылок. Сан Саныч встал со своего учительского места и взял в руку мел, чтобы продолжить работу над темой. Но, как только преподаватель коснулся мелом доски, Гусев, пошептавшись с Вихрем, с ехидной улыбкой поднял руку.

- Александр Александрович! - сказал Гусев, положив ногу на ногу.

- Что? - Ответил Сан Саныч.

- А как Вы думаете, ангелы могут спать с демонами? - спросил Гусев, прижимая кулак к своему рту. На этот раз класс рассмеялся сильнее.

- Гусев, еще одна подобная шутка, и будешь слушать тему урока за дверью. - Нахмурив свои брови ответил Сан Саныч и вновь повернулся к доске.

Гусев виновато надел капюшон на голову и уткнулся лицом в тетрадь. Через мгновение Роза сорвалась со своего места, закрыв ладонями свое лицо, распахнула дверь и выбежала в коридор, прихватив с собой свою сумку.

- Левицкая, Вы куда? Немедленно сядьте на свое место... - Выронив мел из руки, крикнул Сан Саныч, пытаясь остановить ее. Закрыв дверь в кабинет, которую она распахнула, он тут же спросил:

- Бусова, что с ней? - преподаватель посмотрел на ученицу, которая сидела рядом с Розой за одной партой.

- Оу, я и сама ничего не поняла. После сказанной шутки Гусева, она почему то сорвалась. - Ответила Бусова пожимая плечами.

Сан Саныч почесал свой лоб и поднял с пола мел, пробубнив себе под нос:

- Гусев...

- Александр Александрович, я - то тут при чем? - Крикнул Гусев, подняв голову с парты.

- Действительно, не знаю, что это с ней. И вообще, Иванов, Рыков, Крылов побиты. Левицкая ни с того ни с сего выбегает из класса. У вас что у всех? Бес завелся? - Меняя выражение лица, спросил Сан Саныч поглядывая на класс.

- Ага, из преисподней. - натянув улыбку до ушей, сказал Ширин Гриша, но тут же понял, что юмор не удался, так как Вихрь и его компания посмотрели на него не лучшим взглядом.

Наконец раздался звонок. Все встали со своих мест. Сан Саныч стер тему с доски, после чего подошел к двери, перегородив всем проход.

- Никто не уходит, у меня для вас нужная информация: К концу месяца все должны подготовиться к контрольной за четверть, и не забывайте самое главное - у вас скоро школьный бал.

***

Сделав шаг в сторону, Сан Саныч открыл дверь, после чего все, расстроенные, начали выходить из класса. Я в первые в жизни услышал, что в школах проводят школьные балы. Остановив Рыбу за портфельную лямку, я начал расспрашивать его о том, что нам сейчас донес историк.

- Рыба, это правда? - спросил я, шагая с ним плечом к плечу по коридору.

- Ты о чем? - не понимая меня, Рыба задал встречный вопрос, сбавив свой шаг.

- О школьном бале. Правда, что там нужно всем танцевать?

- Конечно, а у вас что, в той школе не было бала? - ответил Рыба, посматривая на меня.

- Разумеется, не было. Я впервые слышу о таком, - сказал я, разматывая наушники со своего телефона.

- Значит, будешь танцевать как все. Это "Обязаловка" для всех учеников.

Я оглянулся, убедившись в том, что нас никто не слышит, затем сразу взял Рыбу за руку и вывел на лестничную площадку.

- Но ведь я не умею танцевать. - произнес я шепотом ему на ухо.

- Умеешь не умеешь. Это без разницы, главное, чтобы твоя партнерша умела это делать. Кажется, лучше всех в нашей школе танцует Левицкая, - сказал Рыба, широко улыбнувшись, оголив свои брекеты.

- Вот как? А я даже и не знал, спасибо за информацию, Рыба!

Я хлопнул Рыбу по плечу и начал спускаться вниз по лестнице, чувствуя, как в моей голове рождается новый план.

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ...