Глава 1
School Sejong.
Старшая школа.
— В 1388 году У-ван планировал компанию по завоеванию китайского Ляонина. Он послал в поход армию генерала Ли Сонге, однако, дойдя до границы, тот остановился и возглавил восстание.
Молодая практикантка, игнорируя шум в классе, пыталась объяснить давно заученную тему по истории своего народа. Полгода назад девушка переехала в Тэгу из небольшого городка Янсан и вот уже как три месяца она стажируется в старшей школе имени Седжона Великого. Со Хе Джин в своей работе нравилось всё. Всё, кроме учеников выпускного класса. Она считала, что в этом классе учатся дети, которые не могут утихомирить в себе всплески полового созревания. Их она хоть как-то могла понять... Но не его. Человека, сидящего на последнем ряду и запускающего искусственных солнечных зайчиков без пяти минут учителю Со.
Со Хе Джин, игнорируя луч света, направленный прямо в лицо, посмотрела на своего ученика. Она не может понять, когда же он станет серьёзнее и не будет вести себя как ребёнок дошкольного возраста по отношению к ней. Немного поразмыслив над этим вопросом и поняв, что ответ очевиден, она, закатив глаза, продолжила свой рассказ:
— Через четыре года, в 1392 году, Корё пало, а генерал Ли стал основателем новой династии Чосон. Таким образом мы завершаем цикл создания и падения Корё и переходим к новой теме «Период образования государства Чосон».
Не успела она, собственно, перейти к теме, как раздался звонок, оповещая учеников и учителей о том, что на сегодня занятия закончились и они могут быть свободны. Ученики мгновенно покинули класс, оставив девушку в полном одиночестве. Собирая конспекты, краешком глаза Хе Джин заметила силуэт, направляющийся прямо к ней. Проигнорировав его, она направилась к выходу. Но не тут-то и было. Ученик схватил девушку за запястье и развернул лицом к себе.
— Я тут, как бы, стою, — сказал он, сводя брови домиком.
— Ну и? — огрызнулась Со и попыталась вырваться из сильной хватки ученика. — Ты возомнил себя главным героем дорамы? — спросила она, взглядом указывая на его руку. — Боже, как это раздражает.
— Прости, — бормочет тот в ответ, опустив взгляд на коричневый линолеум.
Старшеклассник ослабил хватку, но не стал отпускать руку молодого учителя.
— Нуна, почему ты игнорируешь меня? Что я сделал не так? Скажи мне, и я исправлюсь! — подняв взгляд с пола и посмотрев на неё, спросил он. — Я понимаю, что я младше тебя. Понимаю, что я проблемный ученик и все учителя так и жаждут моего перевода. Я также понимаю, что я доставляю тебе неудобства, но, — парень, вздохнув, продолжил: — как же мне быть, если полюбил тебя?
— Во-первых, обращайтесь ко мне на Вы, во-вторых, не забывайте о том, что я в первую очередь ваш учитель, и в-третьих, советую вам больше так не делать, — грубо ответила Со, убрав чужую руку со своей и, обойдя худощавого школьника, зашагала в сторону дверей. — Мин Юнги, на улице уже темно, будьте осторожны и берегите себя, — остановившись у выхода, не решаясь обернуться, произнесла Хе Джин, коря себя за то, что ей приходится быть грубой с ним.
— Сорок восьмой день, — прошептал парень. — Вот уже сорок восьмой день вы игнорируете все мои попытки стать ближе.
На улице разразился гром и мимо окна промелькнула молния, заставив Хе Джин содрогнуться от неожиданности и инстинктивно положить руку на сердце. И только Юнги продолжал стоять на месте, пустым взглядом прожигая дыру в спине девушки.
Что касается чувств, ранее Со Хе Джин ловила на себе заинтересованный отнюдь не от истории взгляд, но то, что она услышала, застало её врасплох. Да ещё и разразившийся гром придавал более пугающую атмосферу, что напоминало девушке тот самый страшный фильм, который она смотрела на днях, где героиня отшила парня и он, не смирившись с отказом, убил её. Отгоняя от себя бредовые мысли, она переключилась на Мина.
Прекрасно зная о том, что если сейчас развернётся к нему и заговорит, то это будет зелёным светом для мальца и головной болью для неё самой, Хе Джин всё же решила молча покинуть класс, оставив позади своего ученика.
— Нуна! — коротко произнес он вслед уходящему силуэту учительницы.
Следующее утро началось с позитивной ноты, несмотря на события вчерашнего дня. Хе Джин, радуясь прекрасной погоде после вчерашнего дождя, шла в учительскую, когда, проходя мимо класса математики, услышала крик учителя. Не желая подавлять своё излишнее любопытство, она заглянула в класс через окошко. Учитель перед всем классом, размахивая своей деревянной указкой, бил ученика, продолжая отчитывать его за каждую ошибку. Узнав в ученике Юнги, Хе Джин забежала в кабинет.
— Учитель Чан, что вы делаете? — Хе Джин, подбежав к Юнги, закрыла его собой. — Вы же знаете, что у него травма после аварии, зачем вы бьете его?
Возмущению Со Хе Джин не было предела. Она всегда старалась быть опорой для своих учеников и не могла смотреть на то, как над ними издеваются.
— У этого паршивца на уме только музыка, баскетбол и его сигареты. На остальное ему наплевать! Видите ли, он огрызнуться на меня решил, урод мелкий.
Вновь замахнувшись, чтобы ударить ученика, он был остановлен им же. Юнги силой отобрал указку и, разломав её на две части, ушёл, забрав свой рюкзак, игнорируя учителя Чан и саму Хе Джин.
Догнав парня, Хе Джин схватила его за руку и повернула к себе. Но увидев, как лицо напротив скривилось от боли, она поняла, что потянула его за больную руку.
— Извините, я не хотела сделать вам больно! — тут же разжав ладонь, девушка посмотрела на него.
И только сейчас она обратила на него внимание. Перед ней стоял бледный, худой и уставший до ужаса школьник, который был вынужден наплевать на учёбу, чтобы прокормить себя. Он каждый вечер подрабатывал то в ресторане мытьём посуды, то раздавал листовки, то занимался доставкой. И вот в один из таких вечеров он попал в беду: пьяный водитель, не заметив школьника, сбил его, когда тот возвращался после очередной подработки поздней ночью.
— Перестаньте на меня так смотреть! — прикрикнул он. — Чертовски бесит, когда меня пытаются жалеть.
Сказал как отрезал. Он считал, что был унижен в классе, а то, что свидетелем всего этого стала девушка, к которой он испытывал чувства, добивали его, заставляя быть с ней грубым и ненавидеть за это себя ещё больше.
Оставив её стоять в полном одиночестве и сев на свой байк, он поехал в неизвестную сторону. Весь день все мысли Со Хе Джин занимал лишь Юнги: поел ли он, лечит ли он свою руку, в каких условиях он проживает?
После конца занятий заглянув в аптеку и купив необходимые заживляющие лекарства и немного продуктов из магазинчика рядом, она направилась по адресу, что был указан в личном деле ученика.
Сам Юнги проживал в бедном районе. Единственное, что ему досталось от пьющего отца — так это комната небольшого размера, расположенная вдали от других домов, недалеко от дешёвого мотеля. Внутри этой комнаты не было никаких удобств. Была лишь кровать, старый телевизор, разодранные отцом же старые обои и обогреватель. Несмотря на то, что Юнги был вынужден проживать в таких нечеловеческих условиях, он не позволял себе ходить неопрятным. Из-за отсутствия кухни ему приходилось питаться в круглосуточных магазинах и мыться в общественной бане, несмотря на свою ужасающую брезгливость. Но он не отчаивался и верил, что всё это временно и что он обязательно вырвется в люди и его жизнь кардинально изменится. Ну а пока ему оставалось только выживать и не сдаваться.
Вопрос лишь в том, а сможет ли он не сдаваться, когда жизнь его становится немыслимо тяжëлой?
С этими мыслями Юнги сидел на кровати и играл с зажигалкой. Мысли его затуманили разум и единственное, чего он на данный момент желал — так это покончить со всем здесь и сейчас.
Он выходит из дома и через пару минут возвращается с канистрой в руках. Ему плевать на всё. Он устал. Он хочет свободы. Но, пока он жив, ему свободы не видать.
Вот и через мгновение в канистре уже пусто, а маленькая комната была пропитана бензином. Пламя охватывает всё вокруг, но Юнги не собирается бежать. Он не чувствует ни страха, ни боли. Он просто готов уйти.
Увидев дым, Со Хе Джин бросает пакеты и мчится в сторону дома Юнги. Зайдя внутрь, она видит лишь пламя, которое охватило вокруг себя всё. На кровати лежал школьник в полуобморочном состоянии. Не думая ни о чëм и подавив свой страх, она врывается в комнату и, схватив Юнги, тащит его в сторону выхода.
Выведя его, она видит, как в их сторону бегут пожарные и врачи. Передав школьника в руки сотрудникам скорой помощи, она оглядывается по сторонам.
Со Хе Джин понимает, что эта жизнь окончательно сломала восемнадцатилетнего школьника. Что теперь будет с ним — одному лишь богу известно.
Данная работа будет слегка изменена. Один из героев, Пак Чанёль, был заменён на Мин Юнги, и я решила немного раскрыть второстепенных героев. Надеюсь, изменения не испортят впечатления от первоначального варианта написания.