𝓢𝔀𝓮𝓮𝓽 𝓪𝓼 𝓜𝓸𝓸𝓷𝓵𝓲𝓰𝓱𝓽

На следующий день, на перемене мы обсуждали с подругами волейбол:
— Короче, девочки, кто когда свободен? — спрашивала у нас Айла, чтобы найти время для подготовки к волейбольному матчу.

— Я свободна во вторник, четверг и субботу, потому что у меня занятия по английскому в другие дни, но после кружка я тоже свободна, ну, после четырёх, конечно же, — ответила я первой.

— А я наоборот в эти дни занята, свободна в понедельник, среду и пятницу, — сказала Селин, намекая на свои занятия по английскому, а также по корейскому языку. Да, она изучает корейский язык, и в будущем, как говорит Селин, она хочет учиться в университете Yonsei в Южной Корее, это является одной из её мечт.

— Что могу сказать, я свободна в любое время, но я раньше в волейбол же не играла, но знаю правила игры, нууу благодаря аниме— сказала Сафия.

— А ты, Аделина, когда ты свободна? — спросила Айла у Дели.

— Ну, я занимаюсь театральным искусством по субботам, и всё, в другие дни я свободна, — сказала Аделина.

— Так, если в нашей команде с Зехрой шесть человек, то всё, мы готовы. Я ей вчера писала, она сказала, что занята только в понедельник, среду и пятницу. Задачка у нас, оказывается, сложноватая... Оооо, придумала: а давайте в воскресенье будем готовиться, ведь все будут дома. Как вам? — сказала Айла.

— Ну, в воскресенье мы с семьёй всегда собираемся, хотя ладно, спрошу у родителей! — сказала Селин.

— А мне всегда разрешают, так что я свободна всегда, только, Айла, научишь меня играть, я-то вообще не играла, — виновато сказала Сафия. Могу сказать, она даже правила и техники лучше всех знает, только ни разу не играла. Иногда мы с девочками шутим над ней: "Если бы ты была судьёй, то была бы самой справедливой", ведь она даже на самые крохотные ошибки обращает внимание.

— Я тоже спрошу у родителей, — сказала я, после того как Деля сказала, что тоже спросит у своих.

— Кхм-кхм, первый ряд, девочки, мы вам не мешаем? Может, хотите, чтобы мы вышли? — сказала учительница по истории, смотря на нас, конечно же, другие ученики тоже.

— Да, мешаете, ведь на самом главном остановились, а вы помешали, — съязвила Айла. Ну, её тоже можно понять, потому что в прошлом году учительница понизила ей оценку, и из-за этого она не смогла получить красный аттестат.

— Почему только нас видите, а почему не делаете замечания девочкам на последней парте Марии и Вере, или тем парочкам, которые сидят под вашим носом и шушукаются?! Я про Амину и Мадора. Тут даже никто не пишет, вот, видите, мы даже конспект делаем и ваши слова записываем, — сказала Селин, показывая на мою тетрадь, хотя всегда из нашей компашки только я пишу, а они переписывают. Селин раньше никогда не спорила, именно с учителями, но когда речь шла о справедливости, она всегда первая — она ненавидит нечестность.

— И ещё, если нам не верите, то можете открыть электронный дневник и посмотреть оценки, мы всегда отвечаем вам, пересказывая тему, и показываем вам свои конспекты, — сказала Сафия.

— И почему вы ругаете их по пустяку, и ещё это же последняя неделя, реально никто и не пишет, — добавился Боря в нужный момент.

— Ладно, я прощу вас, но это первый и последний раз, и сегодня обязательно все покажете мне свои тетради. Спасибо, Боря, как раз напомнил, что это последняя неделя, ведь нужно же проверять ваши знания и тетради, так что буду вызывать по журналу! — сказала учительница, сев на свой стульчик и открыв электронный дневник, и начала вызывать учеников:
— Ахмадалиев Боря, тетрадь! — сказала она. Эх, не повезло Боре с фамилией.

— Дома осталась, — честно признался он.

— Два, — не думая, поставила ему двойку, хотя должна была спросить ученика.

— Подождите, по правилу, даже если у ученика нет тетради, вы должны опросить его или задать вопрос! — сказал Боря, наконец-то вспомнив.

— Хорошо, Ахмадалиев, раз ты такой знаток правил — отвечай, — учительница сложила руки на груди:
— Тема "Внутренняя политика Ивана Грозного". Что такое опричнина?

— Система чрезвычайных мер для укрепления личной власти царя и борьбы с боярской оппозицией, — чётко ответил Боря.

— Хорошо. А что такое "просвещённый абсолютизм" и кто из европейских монархов был его ярким представителем? — задала свой второй вопрос учительница, хотя она должна была задать только один.

— Это политика использования идей Просвещения для укрепления абсолютной монархии через реформы. Например, Фридрих II в Пруссии или Иосиф II в Австрии, — ответил Боря.

— И последний вопрос. Какое событие во время Великой французской революции считается официальным концом монархии и началом Первой республики? — наконец-то задала свой последний вопрос Регина Адхамовна.

— Штурм дворца Тюильри 10 августа 1792 года и последующее низложение Людовика XVI, — ответил Боря.

— Ладно, садись, исправлю двойку на четыре, мозги есть, но тетради нет. Теперь следующий — Авазбеков Вася... — продолжила учительница свой допрос, ой, опрос.

— А откуда он всё знает, по внешности я думала, он хулиган? — спросила Аделина.

— Да, он хулиганом и является, но историю он как пять пальцев знает, — сказала Айла.

— И ещё плюс в том, что он девочек уважает, может, ты подумала, что он хулиган из-за внешности, — посмотрев на Борю, Сафия продолжила:
— Хотя да, ой, вспомнила, он же борец, занимается борьбой, вот и выглядит так...

— Так, Айла Ибрагим, — позвала Айлу учительница.

— Блиииииш, хоть бы тебе тоже такие трудные вопросы не задала, — сказала я.

— Хотя, даже если ответишь на четвёрку, то с конспектом тебе должна поставить пятёрку, — добавила Аделина.

— Ладно, девочки, я пошла, — только когда хотела встать Айла, прозвенел звонок.

— Слава Богу, — сказал весь класс, ого, вышло идеально и гармонично.

— Оставшихся спрошу на следующем уроке, готовьтесь! — сказав это, она вышла из нашего кабинета.

— Если сказать правду, эта учительница какая-то странная! — сказала Аделина.

— Ты ещё других не видела, хорошо, что это неделя самая последняя, — сказала я.

— Девочки, давайте сходим в буфет, что-то купим, ведь сейчас большая перемена! — предложила Айла, после чего мы вышли из класса.

— Значит, тренировки будут в воскресенье, если, конечно же, родители разрешат. Думаю, я сама тоже у мамы спрошу. Ну, мы можем подготовиться только два раза: 28 декабря и 4 января. Девочки, вы сами дома тоже будете готовиться, ладно! — сказала Айла.

— И ещё, где мы будем заниматься... — не успела закончить Аделина, как кто-то наступил ей на ногу. — Ай, больно!

— Смотри под ногами, курица, — сказал кто-то, и когда он поднял своё лицо, это был тот брюнет из класса Сафира, и он застыл, смотря на Аделину.

— Ты сам курица, тупорылый придурок! — сказала Аделина, и мы все, гордо подняв головы, ушли в буфет, а тот самый парень смотрел вслед Дели, и, что думаете, там даже были и Сафир, и Эмир.

— Эй, а чё тот парень остановился, сам курицей назвал и сам будто замёрз там! — сказала Сафия.

— Наверное, от красоты Дели застыл, думаю, он сперва не увидел её! — сказала я. — И ещё, девочки, надо было записаться на волейбольный матч до окончания четверти.

— Ой, да, хорошо, что напомнила. Ладно, девочки, из-за того, что все купили, что нужно себе, теперь зайдём в кабинет Лилии Рафиковны в другом здании, надо записаться, что мы будем участвовать в матче...

— Здравствуйте, Лилия Рафиковна, — зайдя к учительнице по физре и по совместительству классному руководителю, мы с девочками поздоровались.

— Здравствуйте, девочки, как вы? — не подняв голову, поздоровалась она, она что-то заполняла, похожее на журнал.

— Лилия Рафиковна, мы с девочками хотели записаться на волейбольный матч, — начала первой говорить Айла.

— А вас шестеро, ну, в одной команде должно быть шесть человек? — спросила учительница.

— Да: я, Асия, Сафия, Селин, Зехра и Аделина, — назвала Айла всех, кто будет участвовать в этом матче. Другие девочки в нашем классе не умеют играть, ну, умеют, только не на профессиональном уровне, они могут неправильно играть.

— О, Аделина, ты тоже умеешь играть? — спросила Лилия Рафиковна. — Как раз девочки в прошлогоднем матче не смогли участвовать из-за того, что не хватало игроков, но они очень хорошо играют! — добавила она, вызвав у нас улыбки. Мы думали, что она вообще не смотрит и не наблюдает за нами, иногда даже хотели, чтобы она посмотрела, как мы играем.

— Да, я умею играть, часто в моей прошлой школе тоже устраивали соревнования, я тоже много раз там участвовала и могу сказать, что могу играть на разных позициях! — рассказала Аделина.

— О, тогда уже хорошо, думаю, мой класс теперь выйдет на межклассовый матч и на другие туры тоже. Девочки, я в вас верю, сожгите всех на своих дорогах! — встав со стула, Лилия Рафиковна обняла нас всех и ещё не забыв пощекотать нас...

— Теперь всё готово! Мы теперь одна шикарная команда с чудесными, зажигательными девочками, конечно же, с Зехрой тоже, — сказала Айла, когда мы выходили из класса, взяв нужные принадлежности для информатики. Селин и Сафия остались там: кабинет их группы находится в этом здании, а кабинет другой группы, то есть нашей, находится в другом здании.

Я, Айла и Аделина, мы не знали, где её группа, точнее, в какой группе она, но забрали её с собой.

А по дороге, когда хотели зайти в это здание, мы увидели, как 10 "Б", класс Сафира, играет в волейбол. Из-за того, что там были знакомые Айлы, с кем она раньше играла в волейбол, мы подошли поздороваться, точнее, Айла.

— Привет, Ильнур, вы что, уже начали играть? Ведь вам вроде ваша классная руководительница запретила! — сказала Айла.

— Ооо, привет! Как вы? — поздоровался он, кидая подачу. — Да, начали, только типа из-за подготовки к соревнованиям, которые, оказывается, пройдут 5 января.

— Вы тоже участвуете, что ли?! Мы тоже с девочками участвуем! А кто из вашего класса участвует? — спросила Айла.

— Я рад, что вы тоже приняли участие. Хм, с нашего класса участвуют: я, Ильнар, Никита, Игорь, Сафир и Аюб, — назвал он, и потом прозвенел звонок.

— Ладно тогда! Удачи вам с подготовкой, а мы на урок! — попрощавшись, мы зашли во второе здание, где находится кабинет информатики.

— Айла, а это кто? — спросила Аделина.

— Ой, сейчас, короче, они мои друзья, с которыми я играла в волейбол раньше, перед тем как им учительница не запретила и не отобрала мяч из-за того, что они вовремя на урок не заходят, — объяснила Айла.

— Ого, а Сафир тоже ваш друг, а почему с ним так легко не общаетесь, да вы вообще не разговариваете, а? — игриво спросила я.

— Он сам не разговаривает, вот Ильнур сам начал говорить и приглашать в свою команду, чтобы вместе поиграть, или иногда Ильнар, даже если он интроверт, — сказала Айла.

— Айла, а Ильнур и Ильнар случайно не близнецы? У них имена похожи, и на площадке тоже видела мальчика, похожего на Ильнура, — спросила Аделина.

— Ой, я забыла про это сказать, да, они близнецы и ещё соседи Асии, — сказала Айла, вызвав мой вздох.

— Эй, я сама хотела ей сказать! Ладно, короче, они в каждую перемену играли в волейбол, прям заходили, когда их дежурные учителя или охранники ругали, а я что, ждала Айлу, когда она играла, и еле тащила её в класс! — сказала я, заходя в кабинет информатики, а там никого не было, кроме учителя.

— Чё сразу я-то, ты сама тоже раньше играла, но потом прекратила играть, тебя тогда вообще бедная Сафия ждала после уроков, чтобы возвращаться домой вместе! — смеясь, сказала Айла. Ну да, она после уроков остаётся в школе, помогая маме, потому что она является учительницей начальных классов, и у мамы Айлы также есть свой класс, и после уроков Айла заходит туда и помогает с разными делами своей матери.

— Ого, если не ошибаюсь, то этот Ильнур сказал, что Сафир тоже участвует, это значит, что он тоже будет присутствовать на соревнованиях, как и мы! — восторженно сказала Аделина.

— Тогда повезло Айле, ой, Сафире, ведь не каждый видит, как Айла играет, не зря она наш капитан!... — сказала я.

— Девочки, можете выйти в другую группу, из-за того, что у меня появились дела, которые директор сейчас назначила, и скажите ученикам второй группы, что урок будет вместе, можете идти, я уже предупредил Дияру, — сказал учитель, одевая свою куртку.

— Йессс, теперь можем успеть посмотреть, как они играют! — счастливо сказала Айла.

— Она неизменима! — сказала я, после того как мы вышли из здания...

После уроков, когда я выходила из своего здания, я увидела, что Чарос тоже вышла:
— Ооо, Чарос, у тебя тоже урок закончился, да? Рано ты, — сказала я, смотря на время.

— Да не говори, сегодня у нас пять уроков было, и вот вышла, — устало вздохнула Чарос, и мы вдвоём вышли из школы.

— Как прошёл день? — спросила я.

— Нормально, если не считать одного дурака, то было бы вообще идеально! — злобно сказала Чарос. — Испортил мой любимый день!

— Что случилось? Какого ещё дурака? — спросила я, уже готовясь: если что-то не то сделал, то прибью этого дурака.

— Да нет, ничего не сделал, только смотрел. Выхожу на перемену — стоял возле двери моего здания с друзьями, смотрит, а я не обратила внимание. Захожу в буфет — он тоже там, смотрит. Блииин, даже когда вышла за тетрадью во время контрольной на уроке, да он даже тогда был на улице, и что, он даже тогда смотрел! А я что, прошла мимо него, хмуря бровями! Да он раздражает меня, вообще не знаю, кто он, но я его уже ненавижу! — рассказала она.

— А как он выглядит, может, я его знаю?! — спросила я.

— Да я на него вообще не смотрела, знаю только, что высокий, даже был выше меня с моими 165, с сапогами на высокой подошве примерно, с которыми я была 168. Ишак он, думаю, если ещё раз увижу, что он смотрит на меня, то меня стошнит, фууу, — корчась, сказала Чарос.

— Не обращай на него внимания, один из дебилов, что ли! Если хочешь прибить — разрешаю, если что-то не то сделал! — сказала я, и мы зашли домой.

Когда пришли домой, мой желудок заурчал, пахло чем-то вкусным. Сейчас вспомню: запах такой манящий, как-как... ЛАГМАН!

— ЛАГМАААААААААН! МОЙ ДОРОГОЙ! КАК Я ТЕБЯ ЖДАЛА! — крича, сняв сапоги, прибежала на кухню, а там мама, оказывается, пришла и готовила лагман.

— Ой, ассаламу алейкум, мама, как ты? Ого, оказывается, ты рано пришла! — подойдя к маме, поцеловала её в щёчку, и она тоже поцеловала меня, и, конечно же, в этот момент я не забыла посмотреть и понюхать лагман! Ну а что?! Лагман без меня не лагман, а я без лагмана не я! Ауф!

— Эй, Аси, жди, суп ещё должен вариться где-то 10 минут, и потом всё, даже по три порции можешь кушать! — смеясь, сказала она. — Да, по поводу Нового года: всех отпустили, то есть детей, а весь коллектив детского сада остался праздновать, а я пришла с Аслиёй, ну, конечно же, не забыв немножко отдохнуть с ними, но Аслия тихо не сидела, и вот вместе вернулись!

— Ой, мам, прикинь, я даже забыла, когда приходила домой после школы, а там ждала меня готовая еда! Мммм, мой лагманчик, мы сейчас встретимся ещё, ну, я переоденусь быстро, и даже вот эти долгожданные 10 минуток пройдут, и всё! — воображая как я буду кушать, сказала я.

— Эй, а как же субботы, я, если что, в это время не работаю! Да нет, тут у нас казан волшебный, сама еда по субботам готовится и тебе на стол накрывается! — смеясь, но как-то обидевшись, сказала мама.

— Да маааам, я пошутила! — сказав это, крепко и сильно обняла я маму. — Но реально, а лагман-то меня после школы никогда же не ждал!

— Ася, ты сейчас меня задушишь! — сказала мама, и потом, поцеловав её в щёчку, я пошла переодеваться.

Когда зашла в нашу комнату, я увидела Чарос, уставившуюся в телефон, и потом подошла к ней и спросила:
— Чачос, что случилось?

И тут смотрю на телефон: у неё в Pinterest стало 200 подписчиков и минимум по 1500 лайков на её пинах, да ну, даже больше моих!

— Чачос, ты что вообще выкладывала, блиииииш, я даже своих подписчиков еле до 10 подняла! — возмущалась я.

— Я сама в шоке, что так много подписчиков стало... — еле выходя из шока, сказала Чарос.

— Ого, ладно, поздравлейшен от души, а что ты прям выкладывала, чтобы много подписчиков и просмотров было? Или Фты что, рекламировала, как быстро разбогатеть с помощью посмотришьпросмотра, типа если , то получишь золото?! — шутя, сказала я.

— Да нееее, я просто отрывки из дорам выкладывала или типа цитаты, я сама думаю: у нас что, так много любителей дорам?! — сказала Чарос...

После того как мы покушали и сделали домашние задания, мы все вместе: я, Чарос, Хадича и мама — начали играть в игру "Угадай персонажа". В этой игре мы загадываем любого персонажа из фильмов или мультфильмов, пишем его на стикерах друг другу и приклеиваем на лоб или прячем, чтобы мы не смогли увидеть, но чаще всего — на лоб. И ещё: они должны задавать вопросы, а мы должны отвечать "да" или "нет". И вот я знаю всех, кроме своего. Мы выбрали всем принцесс, ну, мы так договорились. Чаросу попалась Жасмин, Хадиче — Белоснежка, а маме — Рапунцель.

Мы начали по очереди задавать вопросы, сперва задала мама:
— Я брюнетка? — спросила мама.

— Нет, — ответили мы.

— Тогда я блондинка, — про себя сказала мама и начала думать.

Потом второй по очереди была я:
— А я что, я тоже брюнетка?

— Ммм, почти да... — сказала Чарос.

— Ииии я не поняла, если это почти брюнетка, то это что, полубрюнетка или у неё коричневые? — спросила я.

— Ты уже задала свой вопрос, сейчас очередь Чароса, — сказала мама, получив мой вздох нетерпения и разочарования, потому что я не получила полный ответ!

— Ооо, теперь я, а я тоже брюнетка? — спросила она.

— Да, — ответили мы вместе.

Теперь была очередь Хадичи:
— Я думаю, у всех брюнетки, так что задам другой вопрос. Ммм, а у меня короткие волосы? — играя бровями, спросила она.

— Да, — сказали мы.

— Ооо, я угадала! Это Белоснежка?! — сказала Хадича, уже радуясь, будто этот ответ уже правильный, хотя он и был правильным.

— Да, а как ты угадала, ты сейчас только один вопрос задала же? — встав с места, спросила Чарос, требуя доказательства.

— Эй, всё, садись, сейчас скажу. Смотри: если у всех почти брюнеты, кроме мамы, то я тоже подумала, что у меня тоже принцесса брюнетка, и вот задала вопрос о длине, я просто спросила "короткие", намекая на Белоснежку, а я откуда знала, что так и окажется, а вы сказали "да"! А больше других коротковолосых брюнеток я не знаю, вот и сказала, и она моя любимица, так что без претензий, пожалуйста! — гордо подняв голову, начала радоваться она.

— Ладно, поверила, другой раз не жди лёгких персонажей, я сама тебе одну из самых трудных задам! — сказала Чарос, показывая жестами что наблюдает за ней.

— Теперь я, а у меня длинные волосы? — спросила мама.

— Дааа, — сказала Хади.

— Ой, у меня тоже есть догадки! Я Рапунцель?! — сказала мама.

— Я всё, не играю! — вставая с места, сказала Чарос. — Так нечестно, все почти угадали, а я даже не знаю, кто мой персонаж! — жаловалась Чарос, а я что, будто я угадала, я даже не знаю, какой цвет волос у моего персонажа!

— Теперь я: у меня есть догадки, но не знаю, правильно или нет. Она как-то похожа на меня? — осторожно спросила я. Если "да", то это Белль из "Красавицы и Чудовища", если нет — я...не знаю.

— Да, как-то похожа, но не очень! — сказала мама, поставив меня в тупик, ииии я тут хотела сказать Белль, а она говорит "не очень", теперь сказать или нет?! Да, нет, да, нет, эх, ДА!

— БЕЕЕЕЕЛЛЬ! — закричала я на всю комнату, даже забыв про спящую сестру, и, вспомнив про Аслию, я сразу же закрыла свой рот.

— Да не кричи ты, если разбудишь, то до завтрашнего дня не будет спать! — поругала меня мама.

— Вот, теперь я одна осталась, даже Ася угадала, а я что?! Только я и осталась! — начала ещё жаловаться Чарос.

— Ой, я тогда угадала, да?! — не веря в себя, сказала я.

— Да-да, теперь не хвастайся своей победой, мне она шикарной "мотивацией" будет, я и так думаю, что моя удача улетела от меня к тебе! Уффф, за чтоооо! — продолжала жаловаться Чарос.

— Да тшш я сказала, я прям тебя и Асию с ребёнком на улицу посажу, будете вместе играть и не мешать нам! — припомнила мама о сестре.

— Я осталась одна! Хотя бы подсказку дайте, пожалейте меня, пж! — сказала Чарос, сделав милые глаза, как у Кота в сапогах из "Шрека".

— Уфф, ладно, но потом ты быстро её угадаешь, она тебе очень нравится! — подсказала я.

—— Так-так, а кто мне нравится... Ну, я обожаю Ариэль, но она не брюнетка, и ещё кого я обожаю... аааа, вспомнила: ЖАСМИН! — ещё раз закричала Чарос.

— Чачос, да ты надоела, я же говорю, не кричи! Аслия спит, её трудно уложить спать! Тебе что, отдельно по словам надо объяснить?! — второй раз уже сказала мама.

— Теперь ты тоже в нашем круге, угадалаааа! — Хадича тоже закричала, хана ей!

— Хади, ты что! А почему теперь ты кричишь! Будто это не Чарос угадала, а ты! — бедная мама, устала говорить, что Аслия спит...

Я сейчас, лёжа, вспоминаю и анализирую сегодняшний день. И знаете, что я заметила? Сейчас скажу. Помните, как я думала, говорить мне этот ответ или нет — я про Белль, но оказалось, это был правильный ответ. Да, это просто игра, но в реальном мире тоже такое часто бывает: когда хочешь что-то сказать, думаешь, правильно это или нет, или сказать это или нет. Что могу сказать: просто верь в Аллаха и скажи это. Например, иногда на уроках я просто тревожусь: а если это неправильно, если что-то скажу не так, то все посмеются... Я сама не знаю, откуда беру такие мысли, и потом, когда я, боясь, не говорю, кто-то другой отвечает тот же ответ, который я хотела сказать! А я что, сидела и смотрела, как учительница хвалила этого ученика, будто мы какие-то ничтожества, а он гений, даже ему тогда поставили две пятёрки...

У всех в жизни могут быть такие моменты, когда советы родителей, друзей и всех вокруг превращаются в сплошной гул, за которым не слышно собственных мыслей. В этом шуме важно вовремя осознать: никто не проживёт твою жизнь вместо тебя. Ответственность за финал всё равно останется только на тебе. Глупо бояться неудачи — любая ошибка — это просто опыт, её можно перерасти. По-настоящему страшно просто стоять на месте, подстраиваясь под других, и в итоге предать то, к чему действительно лежит душа. Всевышний ведь ценит не идеальный результат, а то, что ты реально пробовал и боролся. Иногда нужно просто набраться смелости, нажать "старт" и делать своё дело, не оглядываясь на то, что скажут в спину.

٩ —رونق — блеск, сияние